Программа воспитательной работы в начальной школе/ Юсупова А. Х./ Мбоу «Школа №34»

Скачать 370.56 Kb.

Название	Программа воспитательной работы в начальной школе/ Юсупова А. Х./ Мбоу «Школа №34»
страница	2/2
Дата публикации	10.08.2014
Размер	370.56 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2

Работа с родителями

Основная задача классного руководителя — создать условия для свободного развития физических и духовных сил учеников, руководствуясь интересами детей и их возрастными потребностями, защитить от всех неблагоприятных факторов, мешающих этому.

Важнейшая направленность деятельности классного руководителя — это семья, в которой растет, формируется, воспитывается ученик. Классный руководитель должен помнить, что, воспитывая ученика, он влияет, в первую очередь, на воспитательный потенциал семьи. Объектом профессионального внимания выступает не сама семья и не родители ребенка, а семейное воспитание. Именно в этих рамках рассматривается его взаимодействие с родителями. Педагогу необходимо знать, какова сфера материального бытия ребенка, каков образ его жизни, каковы традиции и обычаи семьи. Здесь необходимо следующее:

а) изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи;

б) психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, консультаций, бесед;

в) организация и совместное проведение свободного времени детей и родителей;

г) защита интересов и прав ребенка в так называемых трудных семьях.

Основные направления классного руководителя и родителей :

Общение - это воздействие, обусловливающее самое максимальное развитие личности ребенка, это этическое воздействие на признанные ценности Человека. Успеху работы классного руководителя совместно с родителями способствуют три личностных образования: интерес к жизни, интерес к человеку, интерес к культуре. Решение проблемы общения приводит детей к пониманию общечеловеческих ценностей, когда они становятся нормой для учащихся. Высшая ценность- человеческая жизнь. Никто не имеет права посягать на нее.

Интерес к жизни -это непременное условие работы с детьми, условие эффективности воспитания. Воспитание с этих позиций направлено на формирование способности, быть счастливым, в основе которой - принятие жизни как дара природы.

Понимание и восприятие человека как личности, имеющей право на понимание, способной самосовершенствоваться, обладающей индивидуальными ценностями (семья, близкие люди, увлечения).

Культурные ценности мира, их значение в развитии и становлении человека, формирование понимания их необходимости и важности в жизни.

Познавательная сфера жизни ребенка.

Для решения этой проблемы нужно обратить внимание на:

а) выработку совместно с семьей единой тактики в развитии учебных умений ученика, его познавательной активности, его будущего профессионального определения;

б) осуществление мероприятий совместно с родителями, расширяющих кругозор и познавательные интересы ученика, стимулирующих любознательность, исследовательское мышление;

в) проведение психолого-педагогических консилиумов, разрабатывающих программы коррекции общеучебных умений отдельных обучающихся и всего класса на родительских собраниях;

г) организацию классных часов совместно с родителями по совершенствованию у обучающихся учебных умений и возможностей, саморазвитию.

Таким образом, классным руководителем реализуется функция родительского просвещения (сведения о воспитательной концепции школы, педагогической позиции классного руководителя, о методике воспитания, о целях и задачах личностного развития школьников на данный период, о ходе духовного развития ребенка, об особенностях школьной деятельности ученика, о взаимоотношениях в группе, о выявленных способностях и текущих успехах » т. п.) и корректировка семейного воспитания — именно той стороны, которая имеет отношение к ребенку, жизни и деятельности ребенка, обеспечивающие и коррекцию личности родителей.
Формы работы с родителями:

- родительские собрания;

- индивидуальные консультации ;

- посещение на дому;

-тематические консультации;

- родительские чтения;

- проведение совместных праздников;

- общешкольные родительские собрания.

Примерная тематика проведения классных родительских собраний в начальных классах

1 класс

1.Знакомство с родителями детей – первоклассников.

2. Проблема адаптации первоклассников в школе.

3. Телевизор и компьютер в жизни семьи и первоклассника.

4. Эмоции положительные и отрицательные.

2 класс

1.Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.

2.Агрессивные дети, причины и последствия детской агрессии.

3.Наказание и поощрение в семье.

4.Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы…»

3 класс

1.Значение общения в развитии личностных качеств ребенка.

2.Трудовое участие ребенка в жизни семьи, его роль в развитии работоспособности и личностных качеств.

3.Воображение и его роль в жизни ребенка.

4.Итоги прошедшего года – музыкальный праздник «Мы и наши таланты»

4 класс

1.Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка.

2.Учебные способности ребенка, пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности.

3.Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников.

4. Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим : «До новой встречи!»

Оценка результатов реализации программы.

Уровень воспитанности в классе

Цель: Определить уровень воспитанности в классе.

Стержневые качества личности:

1.трудолюбие

2.эрудиция

3.прилежание

4.отношение к природе

5.эстетические вкусы

6.нравственные качества

7.самовоспитание.

Уровень воспитанности определяется бальной системе оценки:

«1» - качество не проявляется.

«2» - проявляется редко.

«3» - качество проявляется почти всегда, но под воздействием учителя, родителей.

«4» - качество проявляется почти всегда, но не стало потребностью учащихся, требуется контроль со стороны взрослых.

«5» - качество проявляется всегда, иначе учащийся поступить не может.

Карта воспитанности

Оценка	Стержневые качества личности
	Трудолю- бие	Эрудиция	Прилежа- ние	Эстетические вкусы	Нрав- ственные качества	Само- воспита-ние
«3»
«4»
«5»

План-сетка по направлениям

Направление «Семья»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимости)
Сентябрь	«Я, ты, он, она- вместе-целая страна!»	Подготовка материалов к проекту «Моя родословная»	Проведение совместно с родителями экскурсии «Улицы родного города»	Классный час «Пойми меня правильно»
Октябрь	Беседа «Дорогие мои старики» ( ко Дню пожилого человека)	Исследовательская работа «Моя родословная»	Участие в акции «Ветеран живет рядом»	«За что уважают в семье и обществе?»
Ноябрь	Организация экскурсионной поездки в театр кукол	Конкурс рисунков «Кем работает моя мама?»( ко Дню матери)	Кл. час «Самые дорогие для нас слова : «Мама, Родина, мир»	Кл. час «Я песню милой маме пою»
Декабрь	«Что означает моё имя?»	Устный журнал «Загляните в семейный альбом»	Беседа «Что означает моя фамилия?»	Кл. час «А у нас в семье»
Январь	Беседа «Новый год в моей семье»	Беседа «Семья- это семь «Я»	Устный журнал «Семейные ценности»	Анкетирование «Главное в семье- это…»
Февраль	Конкурс рисунков «Кем служил мой папа?»	«Папа, мама, я- спортивная семья»	Поисковая операция «Как образовалась моя семья»	Посещение Национального музея
Март	Подготовка открыток для мам, бабушек , сестёр	Утренник для мам «Мамин день»	Встреча с бабушками и мамами «Как трудно быть мамой»	Устный журнал «История одного ордена ( медали)»
Апрель	Организация с родителями похода в Раифу.	Организация экскурсион-ной поездки в Тукай-Кырлай	Семейные посиделки «Мы за чаем не скучаем»	Семейный вечер «Классный звездопад»
Май	Заочное путешествие «В семью детского писателя».	Организация с родителями похода по местам семьи	«Во имя любви» ( Ко Дню семьи, любви и верности)	Праздник «Прощание с начальной школой»

Направление «Гражданин»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	Кл час «С чего начинается Родина»	Праздник «Родина любимая моя»	«С любовью к России»	Викторина «Моя Родина»
Октябрь	Экскурсия «Люблю тебя,моя Казань»	Заочное путешествие «Чем богата наша республика»	«Быт и праздники татарстанцев»	Экскурсия «Милые сердцу места»
Ноябрь	Утренник	«Фольклор родного края»	«Живем в мире и согласии»	Конкурс сочинений «Я –человек и гражданин»
Декабрь	Игра –викторина «Знаю ли я свою страну»	Праздник	Беседа «Символы Российского государства»	Кл. час «Ими славен наш край»
Январь	Кл. час «Города и села Татарстана»	«Газетное слово о жизни в мире»	Моя малая родина-Казань»	«Что значит быть счастливым в своей стране?»
Февраль	Утренник«Служу России»	А ну-ка мальчики	Рыцарский турнир	Игровая программа «Папа и я»
Март	Утренник, посвященный 8 Марта	А ну-ка, девочки	Мисс Весна	Конкурсная программа «Мама и я»
Апрель	«Человек- хозяин природы»	«Праздник русской березки»	Беседа «И вот он, дом, в котором мы живем»	Кл. час «Природоохранные традиции Татарстана»
Май	Утренник «Давно закончилась война»	Встреча с ветераном «О чем рассказал орден?»	Кл. час «Поговорим о земляках!»	Игра-викторина»Сохраним нашу Землю голубой и зеленой!»

Направление «Общение»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!»	Кл. час «Чтение- вот лучшее учение»	Кл. час «Дружба крепкая»	Кл. час «Встречают по одежке, провожают по уму»
Октябрь	Кл. час «Правила поведения в школе»	Игра-викторина «Мои четвероногие друзья»	«Правила поведения в транспорте»	Беседа «Мир моих увлечений»
Ноябрь	Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»	«Ярмарка талантов»	Путешествие в страну «Именинник»	Кл. час «Поговорим о наших мамах»
Декабрь	Праздник «Откуда берутся грязнули?»	Беседа «Спешите делать добро»	Концертное представление «Я и мои таланты»	Час доверительного разговора «Моё «хочу» и «надо»
Январь	Кл. час «Ежели вы вежливы…»	Музыкальная гостиная «Времена года»	Круглый стол «Поговорим о вежливости»	Урок благотворительности «Кому нужна моя помощь?»
Февраль	Беседа «Слово огорчает, веселит, утешает»	Кл. час «Делу- время, потехе-час»	Беседа «Считаете ли вы себя культурным человеком»	Устный журнал «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Март	Доверительная беседа- «Друг- это..»	Праздник «Мамочка, милая мама»	Конкурс «Коса-девичья краса»	Кл. час «все работы хороши»
Апрель	Ролевая игра «Разговор о честности»	Экологичес-кая беседа «Человек- хозяин природы»	Кл. час «Праздник –проказник»	Игра-викторина «Мы- девочки, мы- мальчики!»
Май	Игра-путешествие «На волшебном поезде»	Утренник «Праздник цветов»	Познаватель-ная программа «Скуку, лень из жизни вон»	Кл. час «Благодарность- это…»

Направление «Здоровье»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	День здоровья ( поход)	День здоровья ( поход)	День здоровья ( поход)	День здоровья ( поход)
Октябрь	Игры на свежем воздухе «Веселые старты»	Кл. час «Режим дня»	Кл. час «Здоровье сгубишь- новое не купишь»	Беседа «Азбука безопасного поведения»
Ноябрь	Утренник «Откуда берутся грязнули?»	«История возникнове-ния Правил дорожного движения»	«Тормозной путь автомобиля»	Кл. час «Привычки, которые мешают нам жить»
Декабрь	«Дорога и её главные составные части»	Праздник «В гостях у Мойдодыра»	Кл. час «История олимпийских игр»	Игра-викторина «Почему важно не забывать о гигиене»
Январь	Зимние игры	«Дорожные знаки и их виды»	Беседа «Меры безопасного поведения покрытых льдом»	«Сигналы светофора с дополнительными секциями»
Февраль	«Знакомство с дорожными знаками»	Игры-состязания «Богатырская сила наша»	Беседа «Жизнь прожить- не море перейти»	Турнир «Богатырская сила»
Март	Игра –путешествие с Карлсоном «Наше питание»	Беседа «Сигналы, подаваемые водителем»	Беседа «Что такое перекрёсток?»	Встреча с медсестрой «Генномодифицированные продукты и их влияние на организм человека»
Апрель	Беседа «Мы-пассажиры!»	Устный журнал «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»	«Веселый урок здоровья»	Игра-викторина «Наша Универсиада»
Май	«Наши верные друзья. Светофор и его сигналы»	«Правила перехода улиц и дорог»	Спортивный праздник «Народные игры»	Беседа «Причины несчастных случаев»

Направление «Учение»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!»	«Путешествие по рекам, странам, городам»	Игра «Что нам стоит дом построить»	Игра-викторина «Традиции татар»
Октябрь	«Путешествие в библиотечную страну»	Кл. час «В песне душа народа»	Литературная гостиная в музее Боратынского.	Конкурс веселых математиков»
Ноябрь	Урок-исследование «Во саду ли, в огороде»	Внеклассное занятие «Как хорошо уметь считать»	Игра-исследование «Больше-меньше»	Игра «Слабое звено»
Декабрь	Праздник поэзии	Игровая программа «Огонек»	КВН по русскому языку	Литературный ринг «Смеяться , право, не грешно над тем, кажется смешно»
Январь	Час загадок и отгадок	Устный журнал «И вот сама идет волшебница-зима»	Экскурсия «Встреча с прекрасным»	КВН «Волшебный мир»
Февраль	Кл. час «Животные родного края»	Ролевая игра «Мистер ИКС- званый гость»	«Путешествие по стране Геометрии»	Литературный праздник «А как у Вас говорят?»
Март	Предметно-тематический праздник «5+5»	«Путешест-вие по сказкам»	Кл. час «В гостях у дедушки Корнея»	Олимпиады по предметам
Апрель	Внеклассное занятие «На лесной поляне»	«Желтый, красный, зеленый»- игра-путешествие	Устный журнал «У лукоморья»	КВН по русскому языку
Май	Урок-презентация «В гостях у русских умельцев»	Экскурсия «Ищем клад»	«Вечер веселых вопросов и ответов»	Литературное лото«Что за прелесть эти сказки!»

Направление «Досуг»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	Игры «Мой веселый, звонкий мяч!»	Праздник «Учебный день, которого нет в расписании»	Урок знаний «Звездный час»	«Здравствуй, 4 класс!»
Октябрь	Утренник «Здравствуй, осень!»	Конкурс поделок из природного материала	Кл. час «Наполним музыкой сердца»	Мисс «Осень»
Ноябрь	«Герои любимых мультфильмов»	Выпуск газеты «Мои любимые игрушки»	Кл. час «Мир моих увлечений»	Поездка в исторические места города
Декабрь	Утренник «Здравствуй, Новый год!»	«Гостиная деда Мороза»	Праздник- репортаж «Встреча Нового года в разных странах»	Новогоднее представление «Цирк, цирк..»
Январь	«праздник «Азбука, прощай!»	Зимние праздники «Рождество. Святки. Крещение»	«Путешествие по телепередачам»	Кл. час «Как на масляной неделе»
Февраль	Праздник «Папа может»	«Строим снежный город»	День святого Валентина	Спортивная игра «Дослужись до генерала»
Март	Праздник девочек и мам	Праздник «В светлый день 8 марта»	Экологический КВН	Игровая программа «А ну-ка, подружки!»
Апрель	Кл. час «Мы весну встречаем»	«Полюбуйся, весна наступает»	Праздник «Чаем угощаем»	Праздник «Карга боткасы»
Май	«Стали мы на год взрослее!»	Игровая программа «Здравствуй, Лето!»	Познавательная программа «В гостях у тети Кошки!»	Утренник «До свиданья, начальная школа!»

Направление «Нравственность»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	«Город, в котором ты живёшь»	Конкурс рисунков «Осенние зарисовки»	КТД «Школа – наш дом, будь хозяином в нём»	Урок мира «С любовью к России»
Октябрь	«Золотое сердце учителя»	«Моя любимая учительница»	«Мой учитель лучше всех»	«Самая классная классная»
Ноябрь	«Законы класса»	Конкурс фотографий «Чудесная пора – очей очарованье	«История школы в лицах и фактах»	Для чего нужна релингия?
Декабрь	«Ваши права, дети»,	«Российская Конституция – основной закон твоей жизни»,	«Прикоснуться к вечности»	Конститу-ция- основной Закон государства
Январь	«Волшебные слова»	«О поступках плохих и хороших»	«Имею право»	« Ваши права и обязанности, дети»
Февраль	«Если добрый ты»	«Без друзей меня чуть-чуть»	«Аты–баты, шли солдаты»	О дружбе, доброте и отзывчивос-ти
Март	«Мой дом – моя крепость» (о нравственных основах семьи)	В гостях у минуток.	«Что значит быть хорошим сыном и дочерью»	«Модель выпускника начальной школы»,
Май	«Лучше деда друга нет»	«С любовью к бабушке»	«Чем сердиться лучше помириться»	Подвигу народа жить в веках

Рекомендуемая литература

1.Воспитательная система класса: теория и практика \Под ред. Е.Н. Степанова. М., 2005.

2.Воспитание школьников \ научно-методический журнал №2. М.,2007.

3.Воспитание школьников \ научно-методический журнал №4. М.,2007.

4.Воспитание школьников \ научно-методический журнал №8. М.,2007.

5.Классный руководитель \ научно-методический журнал №7. М.,2007.

6.Классный руководитель \ научно-методический журнал №3. М.,2007.

7.Классный руководитель \ научно-методический журнал №8. М.,2007.

8.Классный руководитель \ научно-методический журнал №4. М.,2007.

9.Классный руководитель \ научно-методический журнал №2. М.,2008.

10.Классный руководитель \ научно-методический журнал №1. М.,2006.

11.Классный руководитель \ научно-методический журнал №7. М.,2006.

12.Классный руководитель \ научно-методический журнал №4. М.,2008
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/programma-vospitatelnoy-raboty-v-nachalnoy-shkole-duhovno

1 2

	Анализ воспитательной работы. Тема воспитательной работы школы: «Создание... В 2011 – 2012 учебном году в сентябре школа отметила свой 50-летний юбилей. В ходе подготовки были подготовлены: книжка-альбом о...		Анализ итогов воспитательной работы в мбоу «Красносельцовская средняя... Реализация воспитательных задач в школе ведется с опорой на воспитательные программы
	Школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....		Анализ состояния и результатов воспитательной работы в школе Анализируя... Воспитательная работа на начало года планировалась с учетом «Программы воспитательной работы» и «Концептуальных основ воспитательной...
	Анализ воспитательной деятельности педагогического коллектива школы... Развитие воспитательной системы в школе непрерывный процесс совместного творческого поиска всех педагогов, благодаря которому школа...		План работы заместителя директора по учебной работе по начальной... Тема работы: «Формирование системы обучения в начальной школе, позволяющей повысить качество образования и воспитания учащихся в...
	Программа коррекционной работы в начальной школе обоснование коррекционной... Обоснование коррекционной направленности учебной и воспитательной работы в гбоу скоши VI вида №31		Www src Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....
	План работы шмо классных руководителей моу мпл №2 на 2011-2012 учебный год Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....		Программа семинара «максимальная защита здоровья птицы» Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....
	Диалектическая психология – драма становления Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....		Спонсируйте на расстоянии это просто! Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....
	Бюджетный процесс в сми за период 08. 11 – 14. 11. 2010 Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....		Бюджетный процесс в сми за период 18. 01-24. 01. 2010 Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....
	Рабочая программа по учебному курсу «Литературное чтение» в начальной... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №21 с углублённым изучением отдельных предметов»		План воспитательной работы составила: зам директора по вр баринова Н. П При составлении плана воспитательной работы учитывались требования фгос начальной школы, а также основные положения проектов фгос...

Программа воспитательной работы в начальной школе/ Юсупова А. Х./ Мбоу «Школа №34»

Похожие: