дата
|
часы
|
Раздел, тема урока
|
Тип урока
|
Кол –
во часов
|
Задачи. Планируемый результат и уровень усвоения. Компетенции
|
Домашнее задание
|
|
|
Введение. Слово как единица языка
|
Вводный
|
2
|
Панорама курса русского языка
в 6 классе
|
1.Написать небольшое рассуждение на тему «Родник»
2.Выучить высказывание
|
|
2-4
|
Р.р. Речь. Язык. Правописание.
Что мы знаем о речи, её стилях и типах.
|
Повторение. Усвоение новых знаний.
|
3
|
Повторить: Виды речи, стили речи. Уметь определять стили речи на основе анализа речевой ситуации; видеть языковые
средства изученных стилей.
|
1.§2 упр.16 стр. 8
2.Знать правила.
3.§2 упр.24 стр. 12
|
|
5-6.
|
Орфография и пунктуация.
Повторение основных разделов орфографии.
|
Повторение.
практикум.
|
2
|
Закрепить знания по орфографии и пунктуации. Уметь видеть орфограммы и пунктограммы в изученных правилах
|
§3 упр. 32 стр. 14
повторить правила.
§3 упр. 34 стр. 15-16
|
|
7.
|
Употребление прописных букв
|
Повторение.
Обобщение и систематизация
|
1
|
Знать основные правила употребления прописных букв. Уметь объяснять написание. Постановка кавычек в собственных наименованиях.
|
§4 упр. 37, 38 стр.17
повторить правила.
|
|
8.
|
Буквы ь и ъ
|
Повторение.
Обобщение и систематизация
|
1
|
Употребление ъ и ь как разделительного. Ь для обозначения мягкости согласных.
|
§5 упр.45 стр. 19
повторить правила
|
|
9-11
|
Орфограммы корня.
Безударная гласная в корне.
Чередующаяся гласная в корне
|
Повторение.
практикум.
|
3
|
Знать способ определения написания каждого вида орфограммы
|
§ 6 упр.50 (1,2) стр.22
§ 6 упр.54 (3) стр.23
§ 6 упр.56 стр.24
|
|
12-14
|
Правописание окончаний слов.
Правописание окончаний существительных и прилагательных.
Правописание окончаний глаголов.
|
Повторение.
практикум.
|
3
|
Уметь опознавать в тексте окончания различных частей речи. Знать способы определения написания окончаний
|
§7 упр.59 стр.25
§7 упр.62 стр.26-27
§7 упр.63(2) стр.27-28
|
|
15-18
|
Слитное и раздельное написание
не с глаголами, существительными
и прилагательными
|
Повторение.
Обобщение и систематизация
|
3
|
Уметь видеть проверяемую орфограмму
|
§8 упр.71 стр.30-31
§8 упр.74(1) стр.32
§8 упр.74(2) стр. 32
|
|
19-20.
|
Контрольный диктант»1 по теме «повторение изученного за курс 5 класса».
Анализ контрольного диктанта.
|
Проверка, оценка и коррекция знаний учащихся
|
2
|
Проверить знания
|
Повторить правила.
|
|
|
|
21-
22
|
Что мы знаем о речи, тексте.
Типы и стили речи. Повторение.
|
Повторение. Усвоение новых знаний
|
2
|
Как правильно писать сочинение
|
§9 упр.80 стр.35-36
|
|
23-
24
|
Сочинение №1 о природе «Лес осенью».
Анализ сочинения.
|
Проверка, оценка и коррекция знаний учащихся
|
2
|
Уметь писать сочинение о природе, использовать изобразительно-выразительные. средства.
|
Переписать сочинение в тетрадь для творческих работ
|
|
25-27
|
Части речи и члены предложения
Проверочный диктант.
Анализ и работа над ошибками.
|
Повторение.
|
3
|
Развивать навыки определения частей речи и членов предложения
|
§10 упр.87 стр.40
§10 упр.90 стр.41-42
§10 упр.95 стр.43
Подготовиться к диктанту
|
|
28-30
|
Имя существительное Морфологические признаки
имени существительного.
Морфологический разбор существительного.
|
Повторение. Усвоение новых знаний. Практикум.
|
3
|
Знать морфологические признаки имени существительного, синтаксическую роль в предложении.
|
§11упр.101(письм)стр.47
§11 упр.107 стр. 49
§11 упр.110 стр. 50
|
|
31-35
|
Словообразование имён существительных.
Основные словообразовательные модели.
Сложные случаи словообразования.
Сложение как способ образования существительных.
Практикум по теме «Словообразование»
|
Повторение и обобщение знаний. Усвоение новых знаний Практикум.
|
5
|
Знать способы образования слов, уметь определять. Приставочно-суффиксальный способ. Разновидности сложения слов.
|
§12 упр.111 стр.51
§12 упр.116 стр.53
§12 упр.123 стр.55
§12 упр.129 стр.57
Написать небольшое сочинение :«Сл.образ.имен сущ-х»
|
|
36-38
|
Правописание сложных имён
существительных.
Словообразовательный разбор существительных.
|
Усвоение новых знаний.
Практикум.
|
3
|
Уметь правильно писать сложные существительные. Слитное, дефисное, а также написание сложных сущ-х с первой частью –пол.
|
§13 упр. стр.
§13 упр. стр.
§13 упр. стр.
|
|
38-43
|
Употребление имён существительных
в речи
|
Повторение.
Обобщение и систематизация.
Практикум.
|
6
|
Роль имён существительных в тексте. Уметь уместно и правильно употреблять имена сущ-ые в своей речи.
|
§14 упр.142 стр.64
§14 упр.147 стр.65
§14 упр.153 стр.68
§14 упр.166 стр.73
§14 упр.169 стр.74
повторить пройд. Материал.
|
|
44-45
|
Р.р. Сочинение №2 по картине В.М. Васнецова «Витязь на распутье».
Анализ творческих работ.
|
Развитие речи
|
2
|
Уметь писать сочинение по картине
|
Проверить и переписать сочинение в тетрадь для творческих работ
|
|
46
|
Деловая и научная речь
|
Проверка, оценка и коррекция знаний учащихся
|
1
|
Проверить знаний
|
Повторить правила
|
|
47
|
Разграничение деловой и научной речи.
|
Повторение.
Усвоение новых знаний.
|
1
|
Знать особенности делового и научного стилей. Уметь определять стили речи, видеть стилеобразующие черты.
|
§15 упр.174 стр.76
Знать правила.
|
|
48
|
Характеристика научного стиля
|
Усвоение новых знаний.
|
1
|
Знать характеристику научного стиля.
|
Повторить материал.
Подготовиться к словарному диктанту.
|
|
49-50
|
Определение научного понятия
|
Усвоение новых знаний. Практикум.
|
2
|
Знать о научном понятии , о том, как строится определение научных понятий.
|
§17 упр.186 стр. 81
§17 упр.188 стр. 82
|
|
51
|
Рассуждение-объяснение
|
Усвоение новых знаний.
|
1
|
Уметь: различать видовые и родовые понятия, подводить рассуждение под понятие.
|
§18 упр.192 стр. 85
|
|
52
|
Характеристика делового стиля
|
Углубление знаний
|
1
|
Углубление знаний о деловом стиле. Уметь: определять, анализировать тексты делового стиля, составлять аналогичные.
|
§19 упр.199 (д) стр.88
Подготовиться к контрольной работе.
|
|
53
|
Контрольная работа №1 по теме «Научная и деловая речь».
|
Проверка,оценка и коррекция знаний учащихся
|
1
|
Проверить знания
|
-------------------------
|
|
54
|
Анализ контрольной работы
|
Анализ
|
1
|
Уметь проанализировать допущенную ошибку
|
Повторить материал
|
|
55-56
|
Морфологические признаки
имени прилагательного
|
Повторение.
Практикум.
|
2
|
Уметь находить имена прилагательные в текстах. Знать
морфологические признаки прилагательных.
|
|
|
57-59
|
Словообразование имён прилагательных
|
Повторение. Усвоение новых знаний. Практикум.
|
3
|
Знать способы образования прилагательных. Разбор по составу.
Словообразующие морфемы.
|
|
|
60-61
|
Правописание сложных имён
прилагательных
|
Усвоение новых знаний.
Практикум.
|
2
|
Знать основные случаи правописания сложных им. прилагательных. Грамотное написание.
|
|
|
62-65
|
Буквы н и нн в именах прила-
гательных, образованных от
имён существительных.
|
Усвоение новых знаний.
Практикум.
|
4
|
Знать основные случаи правописания ^^ имён прилагательных с н и нн. Уметь различать значение^^.
|
|
