Рабочая программа по русскому языку вторая ступень обучения (5-9 классы)

Скачать 0.7 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку вторая ступень обучения (5-9 классы)
страница	5/8
Дата публикации	03.09.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

РР – 23

Сочинение – 14 , из них контрольных - 4;

Изложение – 6, из них контрольных -2;

КД – 4, из них контрольных -1;

ИКД – 2

	Содержание обучения в 9 классе (68 ч)
1	Международное значение русского языка.
2	Повторение пройденного. Фонетика, графика, орфография.
3	Лексика. Фразеология. Орфография.
4	Состав слова и словообразование. Орфография.
5	Морфология. Орфография.
6	Словосочетание. Простое предложение.
7	Диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение».
8	Сложное предложение.
9	Основные группы ССП по значению и союзам.
10	Знаки препинания в СПП,ССП.
11	РР Подготовка к домашнему сочинению с использованием основных групп ССП.
12	РР Анализ сочинений.
13	Строение СПП. Подчинительные союзы и союзные слова.
14	Строение СПП. Схемы СПП.
15	РР СПП в речи. (Пересказ текста с использованием СПП; работа с текстами сборника изложений).
16	РР Пересказ текста. Контрольный словарный диктант.
17	Итоговый контрольный диктант за первую четверть.
18	Основные группы СПП по их значению. СПП с придаточными определительными.
19	СПП с придаточными определительными и местоимённо-определительными.
20	СПП с придаточными изъяснительными.
21	СПП с придаточными изъяснительными.
22	СПП с придаточными обстоятельственными.
23	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными места.
24	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными времени.
25	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с условными.
26	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными причины.
27	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными цели.
28	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными сравнительными.
29	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными уступительными.
30	СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными следствия и придаточными присоединительными.
31	Контрольная работа «Виды придаточных предложений».
32	СПП с несколькими придаточными.
33	СПП с несколькими придаточными.
34	Бессоюзные СП.
35	Запятая и точка с запятой в БСП.
36	Двоеточие в БСП.
37	Тире в БСП.
38	РР Сжатое изложение.
39	РР Сжатое изложение. Написание чистового варианта.
40	Сложные предложения с разными видами связи.
41	Сложные предложения с разными видами связи.
42	РР Сочинение о выборе профессии с использованием сложных предложений с разными видами связи
43	Подготовка к контрольной работе (диктант с грамматическим заданием) по теме «Сложное предложение».
44	Контрольный диктант по теме "Сложное предложение".
45	Понятие о языке. Работа со словарём.
46	Роль языка в жизни общест-ва. Язык как исторически развивающееся явление.
47	РР Практическое занятие: Русский литературный язык и его стили.
48	РР Практическое занятие: Применение официально-делового стиля речи на практике.
49	Контрольный тест по программе 9 класса.
50	Повторение: Фонетика. Графика. Орфография.
51	Повторение: Лексика. Фразеология. Орфография.
52	Повторение: Состав слова и словообразование. Орфография.
53	РР Подготовка к пробному экзамену в новой форме.
54	РР Подготовка к пробному экзамену в новой форме.
55	Пробный экзамен в новой форме (контрольная работа за 3 четверть).
56	Урок-семинар. Повторение. Морфология. Имегнные части речи. Орфография.
57	Урок-семинар. Повторение. Морфология. Имегнные части речи. Орфография.
58	Повторение. Морфология. Глагол. Орфография.
59	Повторение. Морфология. Наречие. Орфография.
60	Повторение. Морфология.Предлог. Союз. Частица. Орфография.
61	РР Контрольное сжатое изложение.
62	РР Контрольное сжатое изложение
63	Повторение. Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение. Пунктуация.
64	Итоговый контрольный диктант.
65	РР Текст. Стили речи. Типы речи.
66	Употребление знаков препинания.
67	РР Сочинение-рассуждение.
68	РР Контрольное изложение.

	РР – 15; Сжатых изложений – 6 Контрольных сжатых изложений – 4 Диктантов – 1 Контрольных диктантов – 1 Итоговых контрольных диктантов – 2

Федеральный компонент государственного стандарта образования
Сопоставление Примерной программы с авторской показало, что в основном авторская программа реализует федеральный компонент государственного стандарта образования. В рабочей учебной программе при изучении грамматики усилен аспект культуры речи, так как курс русского языка для основной школы направлен на совершенствование речевой деятельности на основе овладения знаниями об устройстве языка, особенностях его употребления в разных сферах общения на базе усвоения основных языковых норм русского литературного языка, речевого этикета. Также включены следующие дидактические единицы: вопрос о причастии и деепричастии в системе частей речи, междометие как особый разряд слов, основные функции

междометия, разряды междометий. Рабочая программа реализует доминирующую идею примерной программы - интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Рабочая программа

использует курс русского языка для достижения целей, обеспечивающих реализацию

личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов

к обучению русского языка. В программу включён региональный компонент в виде наглядно-иллюстративного материала, художественного материала для уроков развития речи.

Обязательный минимум содержания образования по русскому языку в 5-9 классах

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Речь и речевое общение. Речь устная и письменная, диалогическая и монологическая.

Сферы речевого общения¹. Функциональные разновидности языка (разговорная речь, функциональные стили: научный, публицистический, официально-деловой; язык художественной литературы), их основные особенности.

Ситуации речевого общения.

Основные жанры научного (отзыв, реферат, выступление, доклад, статья, рецензия), публицистического (выступление, статья, интервью, очерк), официально-делового (расписка, доверенность, заявление, резюме) стилей, разговорной (рассказ, беседа, спор) речи.

Культура речи. Критерии культуры речи.

Текст как продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста: повествование, описание, рассуждение. Структура текста.

Основные виды информационной переработки текста: план, конспект, аннотация.

Анализ текста с точки зрения его темы, основной мысли, структуры, принадлежности к функционально-смысловому типу, определенной функциональной разновидности языка, определенному стилю.

Овладение основными видами речевой деятельности: аудированием (слушанием), говорением, чтением, письмом.

Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией речевого общения.

Создание устных монологических и диалогических высказываний на актуальные социально-культурные, нравственно-этичес-кие, бытовые, учебные темы в соответствии с целями и ситуацией общения.

Овладение различными видами чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое), приемами работы с учебной книгой и другими информационными источниками, включая ресурсы Интернета.

Изложение содержания прослушанного или прочитанного текста (подробное, сжатое, выборочное). Написание сочинений различных видов; создание текстов разных стилей и жанров: тезисы, конспект, отзыв, рецензия, аннотация; письмо; расписка, доверенность, заявление.

языковая и Лингвистическая
(языковедческая) компетенции

Общие сведения о языке

Роль языка в жизни человека и общества.

Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.

Русский язык – язык русской художественной литературы.

Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фразеологические новации последних лет.

Понятие о русском литературном языке и его нормах.

Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

Наука о русском языке и ее основные разделы. Краткие сведения о выдающихся отечественных лингвистах.

Система языка

Фонетика. Орфоэпия

Основные средства звуковой стороны речи: звуки речи, слог, ударение, интонация.

Система гласных и согласных звуков. Изменение звуков в речевом потоке. Соотношение звука и буквы. Элементы фонетической транскрипции.

Основные орфоэпические нормы русского литературного языка.

Связь фонетики с графикой и орфографией.

Основные выразительные средства фонетики.

Правильное произношение слов и интонирование предложений. Оценка собственной и чужой речи с точки зрения орфоэпических и интонационных норм.

Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.

Состав слова (Морфемика) и словообразование

Морфема – минимальная значимая единица языка. Виды морфем: корень, приставка, суффикс. Чередование звуков в морфемах. Основа слова.

Основные способы образования слов.

Основные выразительные средства морфемики и словообразования.

Применение знаний и умений по морфемике и словообразованию в практике правописания.

Лексика и фразеология

Слово – основная единица языка.

Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова; прямое и переносное значения слова.

Синонимы. Антонимы. Омонимы.

Стилистически окрашенная лексика русского языка.

Исконно русские и заимствованные слова.

Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления.

Фразеологизмы; их значение и употребление. Пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова как явления фразеологической системы.

Понятие об этимологии, истории происхождения слов и фразеологизмов.

Основные лексические нормы современного русского литературного языка.

Основные выразительные средства лексики и фразеологии.

Употребление лексических средств в соответствии со значением, сферой и ситуацией общения. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.

Морфология

Система частей речи в русском языке.

Самостоятельные части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Служебные части речи.

Междометия и звукоподражательные слова.

Основные морфологические нормы русского литературного языка.

Основные выразительные средства морфологии.

Употребление форм слов различных частей речи в соответствии с нормами современного русского литературного языка.

Применение знаний и умений по морфологии в практике правописания.

Синтаксис

Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса.

Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении.

Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Грамматическая (предикативная) основа предложения. Предложения простые и сложные.

Главные и второстепенные члены предложения и способы их выражения.

Предложения двусоставные и односоставные, распространенные и нераспространенные, полные и неполные.

Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения.

Обращения. Вводные, вставные слова и конструкции.

Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

Сложные предложения с различными видами связи.

Способы передачи чужой речи.

Текст. Деление текста на смысловые части и основные средства связи между ними.

Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка.

Основные выразительные средства синтаксиса.

Употребление синтаксических конструкций в соответствии с нормами русского литературного языка.

Применение знаний и умений по синтаксису в практике правописания.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по русскому языку. Ступень обучения (класс) среднее... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой (Власенков А. И. «Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили...		Рабочая программа по русскому языку Ступень обучения (класс): начальное общее образование 4класс Количество часов: 175 часов
	Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы...		Рабочая программа педагога Троицкой О. Н. учителя русского языка... Рабочая программа по русскому языку (7 класс) составлена на основе авторской программы С. И. Львовой «Программа по русскому языку...
	Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ...		Рабочая программа по русскому языку 7 класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям...
	Рабочая программа по русскому языку 7 «Б» класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям...		Гольдин З. Д., Светлышева В. Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по русскому языку для образовательных учреждений с родным (нерусским)...
	Рабочая программа по русскому языку для 9 класса Учитель: Тризна Елена Николаевна Минобразования России от 05. 03. 2004г. №1089, примерной программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы...		Образовательная программа среднего (полного) общего образования 3... Образовательная программа основного общего образования 2 ступень обучения (5 – 9 классы) 9
	Рабочая программа по русскому языку основное общее образование классы:... Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...		Рабочая программа по русскому языку М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и Н. М. Шанского по русскому языку для 5-9 классов (Сборник: Программы образовательных учреждений....
	Рабочая учебная программа по русскому языку 5-8 классы Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по русскому языку...		Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5... Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5 классе мбоу «Покровская основная общеобразовательная школа»...
	Рабочая программа по русскому языку 11 класс Рабочая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основании базисного учебного плана, федерального компонента стандарта...		Рабочая программа по русскому языку 10 класс Программа по русскому языку к учебнику для 10 класса общеобразовательной школы авторов В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А. Чешко...

Школьные материалы