Guide to Country Studies
Скачать 5.78 Mb.
|
| 54. | Страноведение | История Австралии | Диалогическая и монологическая речь | текст: The Eureka stockade. стр.32 | | стр34 №1,2 | Традиц | | пересказ текста стр.32 | 11 | 5 | ||||
| 55. | Progress Check 3 p.56 Работа с вводной страницей модуля р.57 | Лексический и грамматический материал предыдущих уроков | Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Тест | | повторение | 12 | 1 | |||||||
| 56. | Grammar Check р.142-143 | Лексический и грамматический материал предыдущих уроков | | | | | Тест | | повторение | 12 | 2 | ||||
| Module 4. Technology – Современные технологии. 12 часов. | |||||||||||||||
| 57. | 4а Reading &Vocabulary (p. 58-59) Современные технологии | Лексика: WL 9-10 упр.5,6,7 invention, discovery, fact, reality, problem, trouble, clean, clear, obstruction, obstacle, ordinary, common, nuclear, overcome, brain, artificial, responses | Диалогическая речь: упр.8 | упр.1, 2; упр.4** | | упр.9; Study Skills: письменное краткое изложение текста | Традиц. | Звуков. пособие №36 | WB p.34 | 12 | 3 | ||||
| 58. | Подготовка к ГИА | Грамматика: Articles | Монологическая речь | | | стр.58 A,B,C | | | стр.59 D,E,F | 12 | 4 | ||||
| 59. | Подготовка к ГИА | Лексика: Friends and relations | Диалогическая речь | | | стр.61 A,B,C | | | стр.62 D,E | 12 | 5 | ||||
| 60. | Пробный ГИА | | 13 | 1 | |||||||||||
| 61. | Пробный ГИА | | 13 | 2 | |||||||||||
| 62. | 4b Listening& Speaking (p.60-61) Компьютер ные технологии, проблемы с РС | Лексика: WL 10 упр.1,2 frozen, stopped, save, store, virus, germ, connect, join, link, connection, transfer, download, got out, run out, split, poured, hard, tough, drive, work, deleted, wiped, hardware, software, laptop речевое взаимодействие (предложение решений проблемы/ответ): упр.3,7 Have you tried/thought of…? How about…?/Why don’t you…?/ You could try…, OK, I’ll try it. That is not good/bad idea.; взаимоконтроль использ. новых ЛЕ в предложениях:упр.10 | Диалогическая речь: упр.8; Интонация при ответе с замешательством: упр.6 | упр.4,5а; упр.5b | упр.4,5; упр.9** | | Традиц. | Звуков. пособие №37,38,39,40 | WB p.35 SB p.GR9 – GR11 | 13 | 3 | ||||
| 63. | 4c Grammar in Use (p.62-63) Способы выражения значения будущего времени | Лексика: WL 10 bowling, broke, enter, exhibition, inventor, lend, orchestra, presentation, tired. Грамматика: Способы выражения значения будущего: упр.1-6; придаточные времени (Time clauses): упр.7,8; придаточные цели (Clauses of purpose/result): упр.9,10 | Монологи ческая речь: упр.4b, 6 | Изучающее чтение-текст- личное письмо об участии в конкурсе юных изобретате лей | | | Традиц. | Таблицы и презентация Звуков. пособие №41 | WB p.36 SB p. GR9-GR11 | 13 | 4 | ||||
| 64. | 4d Vocabulary& Speaking (p.64-65) Интернет | Лексика: WL 10-11 упр1,5 modem, phone line, subscription, access, email account, broadband, server; идиомы по теме «Современные технологии»: упр.4 be on the same wavelength, get one’s wires crossed, be light years ahead of, not be rocket science; Взаимоконтроль использования новой ЛЕ в предложениях: упр.9 | Монологи ческая речь: упр.6b; Диалогическая речь: упр.8** | упр.2,3а**,b | упр.1,3b упр.7 | | Традиц. | Звуков. пособие №42,43,44, | WB p.37 SB p. GR9 – GR11 | 13 | 5 | ||||
| 65. | 4e Writing Skills Opinion essay (p. 66-67) Подростки и высокие технологии | Лексика: WL 11 структура opinion essay, связки (linkers): упр. 1,2,4,5,7 an opinion essay, in my opinion, to start with, for example, in addition, such as, secondly, on the other hand, as s result, in conclusion, I think | Обсужден.порядка написания opinion essay: упр.6 | упр.1; упр.3 | | упр.2,5,6,8 Study Skills: структура абзацев | Традиц. | | WB p.38 SB ex.8 | 14 | 1 | ||||
| 66. | 4f English in Use (p.68) Словообразо вание, способы выражения будущего времени | Лексика: WL 11 словообразование: существительные от глаголов (-ment, -ing, -tion, -ssion, -ery, -ation): упр1 phrasal verbs (break): упр.3; дифференциация лексических значений слов: invent/discover, research/experiment, electric/electronic, engine/machine, acess/download, effect/affect, offer/suggest: упр.4 Грамматика: Предлоги (dependent preposition): упр.2; способы выражения будущего времени (закрепление): упр.5 | | | | упр.5 | Традиц. | Презентация | WB p.39 | 14 | 2 | ||||
| 67. | Culture Corner 4 The Gadget Show on five (ТВ-программа о новиках в мире высоких технологий) р.69 | Лексика: WL 11 упр.3 airs, challenge, judges, category, viewer, brand | Диалогическая речь: упр.4; монологи ческая речь: упр.5,7 | упр.1,2,3 | упр.1 | упр.6 | Урок – игра | Звуков. пособие №45 | WB p.40-41 SB ex.6 | 14 | 3 | ||||
| 68 | Подготовка к ГИА | Анализ пробного ГИА | Монологическая речь | | | | | | повторение | 14 | 4 | ||||
| 69. | Подготовка к ГИА | Написание теста, основанного на частотных ошибках в пробном ГИА | | | | | Тест | | дополнительные грамматические задания | 14 | 5 | ||||
| 70. | Spotlight on Russia 4 Robot Technology (Робототехника в России) Sp on R с.6 | ЛЕ по теме «Современные технологии» | Обсуждение текста с переносом на личный опыт | Изучающее чтение – статья – о робототехни ке а России | | ***Заметка о российской компании, производ. робототех нику | Традиц. | | WB p.42-43 Заметка о российской компании, производ. робототех нику | 15 | 1 | ||||
| 71. | Going Green 4 E-waste…why so much junk? (Электронный мусор и экология) р.70-71 | Лексика: WL 11-12 электронный мусор и экология: упр.5 damage, poisonous, speed, little by little, parts, thrown away, give for three, agreements, old-fashioned | Монологи ческая речь: упр.1,5с, 6**,7 | упр.2,3,4**; | упр. 5 | | Традиц. | Звуков. пособие №46 | повторение материала предыдущ. уроков | 15 | 2 | ||||
| 72. | Progress Check 4 p.72 Работа с вводной страницей модуля р.73 | Лексический и грамматический материал предыдущих уроков | Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Тест | | повторение | 15 | 3 | |||||||
| 73 | |||||||||||||||
Похожие:
 | Plan of studies for the 3rd term | | Plan of studies for the 1st term |
| What country are they from? | | 1. Новости науки Как и в предыдущем аналогичном рейтинге, составленном специалистами Института политических исследований (Institute of Policy Studies... |
| Guide to healing through the human energy field Автор подробно рассказывает о различии энергетических полей в соответствии с характером личности и об эффективных способах расширения... | | Guide to Increasing Your Creative Powers Охватывает как решение существующих проблем, так и отыскание проблем (поиск и задание новых вопросов) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оригинал: Robert Kiyosaki, “Cashflow Quadrant: Rich Dad`s Guide to Financial Freedom” |  | «Research Journal of International Studies» Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Работа с pcs: a portrait, an attic, a wall, a lawn, a gate, a garden, a fireplace, stairs, a cellar, a tower, a castle, a guide | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мною представлен урок в 9-м классе по теме «Healthy Living Guide», который разработан на основе умк «Happy English-4» под редакцией... |
| Барбара Энн Бреннан Руки света hands of light a guide to healing... Автор подробно рассказывает о различии энергетических полей в соответствии с характером личности и об эффективных способах расширения... | | Диссертации: «Формирование профессиональной общности работников сферы... Европейский Университет в Санкт-Петербурге, Факультет политических наук и социологии, PhD (Major: Science and Technology Studies;... |
| Выбор способов защиты контрактов (на примере контрактов, заключаемых... М. Legal Rules in Repeated Deals: Banking in the Shadow of Defection in Japan. //The Journal of Legal Studies, 1991. Vol. 20, N.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщить и систематизировать знания учащихся по пройденной теме «Being happy in the country and in the city» в яркой, праздничной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закрепить лексические единицы по теме: «The country and the city», повторить лексику по теме «Животные» | | Конспект урока по английскому языку (4 класс). Тема урока: Scotland an English-speaking country Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного |
