Учебный план мбоу лицей №1 П. Нахабино красногорского муниципального района московской области
Скачать 0.71 Mb.
|
Обществознание. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс по одному часу в неделю, является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Цели учебного предмета «Обществознание» структурированы путем выделения пяти направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности.
Учебный предмет «Биология» изучается с 6 класса. В 6 классе по два часа в неделю, один час предмета перенесен из регионального компонент для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности. В 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю. Структура целей представлена на пяти уровнях и включает освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение биологических знаний и умений. Все цели являются равнозначными.
Учебный предмет «Искусство» построен по модульному принципу и включает разделы «Изобразительное искусство» и «Музыка». В 5-7 классах данные разделы изучаются как отдельные учебные предметы «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка» (1 час в неделю). В 8 – 9 классах учебный предмет «Искусство» изучается по одному часу в неделю и является интегрированным. Программа данного курса рассчитана на два года обучения.
Учебный предмет «Технология» изучается в 5 – 7 классах по два часа в неделю, в 8 классе по одному часу в неделю. С учетом познавательных интересов учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально-экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках «Технология. Обслуживающий труд». Часы на преподавание предмета «Технология» в 9 классе выделены из компонента образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) изучается в 5 – 9 классах по одному часу в неделю. Преподавание данного предмета в 5 – 9 классах в 2012-2013 учебного года осуществляется на базовом уровне за счет перевода одного часа из регионального (национально-регионального) компонента в инвариантную часть базисного учебного плана. Изучение предмета позволит научить детей умениям действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и т.д. Цели изучения курса ОБЖ:
Учебный предмет «Физическая культура» изучается в 5 – 9 классах по три часа в неделю. Уроки физической культуры сдваиваются, что связано с отдаленностью мест занятий (спортивный комплекс «Старт», спортзал 3 ЦНИИ МО РФ) от общеобразовательного учреждения. При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования учитываются основные направления развития физической культуры При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования учитываются основные направления развития физической культуры в рамках следующего направления: Общеразвивающего:
При организации и проведении уроков физической культуры, с учетом внедрения третьего часа, общеобразовательное учреждение работает по федеральной программе (авторы ЛяхВ.И., Зданевич А.А.) , которой предусмотрено проведение на третьем часе уроков физкультуры подвижных игр и развития двигательных качеств. Вариативная часть базисного учебного плана на II ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:
За счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана в лицее изучаются следующие учебные предметы:
На ступени основного общего образования организованы элективные курсы предпрофильной подготовки:
Элективные курсы проводятся для оказания помощи обучающемуся в его профильном (профессиональном) и социальном самоопределении; помогают ему увидеть многообразие видов деятельности, оценить собственные способности, склонности и интересы и соотносить их с реальными потребностями национального, регионального и местного рынка труда. Кроме того, подобные курсы должны помочь выстроить (хотя бы приблизительно) проект своей профессиональной карьеры, освоить технологию выбора и построения индивидуальной образовательной траектории. Введены в учебный план лицея предметы, курсов регионального и школьного компонентов содержания общего образования, с учетом исторических, природных, экономических, социокультурных особенностей Московской области. Предмет регионального компонента « Духовное краеведение Подмосковья» изучается в 8 классе по одному часу в неделю на базовом уровне за счет перевода одного часа из регионального компонента в инвариантную часть базисного учебного плана. В 7-х классах факультативно изучается предмет « Красногорье» по одному часу в неделю. При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии», « Информатики и ИКТ» в 8-9 классах осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек. Формы промежуточной аттестации. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы в 5-8 классах, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах контрольной работы или контрольного тестирования.
Продолжительность учебного года для 10 классов 35 учебных недели в год, 11 классов – 34 недели. Продолжительность урока – 45 минут. Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Принципы построения регионального базисного учебного плана для 10 – 11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. В лицее реализуется обучение по двум профилям:
Профильные предметы: химия, биология, математика (алгебра и начала анализа, геометрия). Учебно-методический комплекс:
Профильные предметы: математика, обществознание, экономика.
Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право». На профильном уровне «Обществознание», «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные учебные предметы. Элективные учебные курсы профильного обучения :
За счет часов вариативной части учебного плана выделен дополнительный час в 10 - 11 классах на развитие содержания образования следующих учебных предметов:
Региональный компонент содержания среднего общего образования составляют:
При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление 10-х классов на две группы при наполняемости 25 и более человек. |
Похожие:
 | Администрации красногорского муниципального района московской области Об обеспечении стандарта оформления общеобразовательных учреждений Красногорского муниципального района |  | Ступинского муниципального района Московской области Мониторинг инновационной деятельности и участия в федеральных и региональных проектах мбоу лицей №1 в 2012 2013 учебном году. 15 |
| Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного... Минюсте Российской Федерации 03. 03. 2011 №19993. Учебный план составлен на основе регионального базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района |
| Информационно-аналитические данные об образовательном учреждении Красногорского городского поселения. Учредителем является администрация Еманжелинского муниципального района Челябинской области.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Красногорского городского поселения. Учредителем является администрация Еманжелинского муниципального района Челябинской области.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Демиховский лицей», Орехово – Зуевского муниципального района Московской области | | Согласовано Утверждено Начальник мку «Управление Директор мбоу «Нуринерская... Учебный план мбоу «Нуринерская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2012/2013... |
| Конспект урока по информатике Тема: Наглядные формы представления информации Балакина Валентина Павловна, мбоу «сош №3» Ступинского муниципального района Московской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Соловьёва Светлана Викторовна, учитель мбоу сош №9 п. Красногорского Еманжелинского района Челябинской области |
| Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план мбоу пелевская сош лаишевского муниципального района рт на 2013-14 учебный год |
| Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей №96 Советского района | | Образовательная программа среднего общего образования мбоу «Многопрофильный... Мбоу «Многопрофильный лицей им. А. М. Булатова п г т. Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области | | Анализ результатов деятельности мбдоу «Детский сад №67 «Колокольчик»... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области |
