3 I. Мониторинг соблюдения прав детей в Ярославской области в 2013 году
Скачать 4.28 Mb.
|
III. Образование, досуг и культурная деятельность 3.1. Обеспечение права на образование детей в Ярославской области. Правовое воспитание подрастающего поколения. В Ярославской области проживает 131,123 тыс. детей в возрасте от 6 до 18 лет по состоянию на 01.01.2014 года. Конституцией Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование. Реализация данного права закреплена Законом РФ 21.12.2012 № 273-Ф «Об образовании в Российской Федерации». Согласно ст. 5 Закона в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, Для реализации права каждого ребёнка на образование в Ярославской области создаются условия для его получения. Дошкольное образование В связи с сохраняющейся на территории области нехваткой мест в дошкольных образовательных учреждениях прокуратурой области в 2013 году проводилась проверка исполнения действующего законодательства при реализации областной целевой программы «Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области» на 2011 - 2014 годы», в ходе которой выявлены факты нарушения условий предоставления субсидий областного бюджета, отсутствия надлежащего контроля за ходом реализации мероприятий программы, эффективным расходованием бюджетных средств со стороны главных распорядителей бюджетных средств, что создавало угрозу для своевременного завершения мероприятий по строительству, реконструкции и ремонту зданий дошкольных образовательных учреждений. Губернатору области внесено представление, по результатам рассмотрения которого 2 лица привлечено к дисциплинарной ответственности. Вопросы исполнения программных мероприятий поставлены на контроль. Также прокуратурой Ярославской области принимались меры прокурорского реагирования к нарушениям, возникшим при комплектовании дошкольных образовательных учреждений, связанным с отсутствием лицензий на образовательную и медицинскую деятельность, с незаконным сбором денежных средств с родителей, дети которых являлись воспитанниками соответствующих учреждений. Несмотря на существующую проблему в Ярославской области успешно реализуются мероприятия «дорожной карты» по ликвидации очерёдности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации. В 2013 году открыто 2254 места, из них 330 мест за счёт строительства новых дошкольных образовательных учреждений, 40 мест за счёт реконструкции зданий и 1884 – за счёт проведения капитальных ремонтов в функционирующих образовательных учреждениях. На эти цели направлено 540,171 млн. руб. (в том числе из средств федерального бюджета – 252,219 млн. руб., областного и местных – 287,952 млн. руб.). В рамках областной целевой программы «Обеспечение доступности дошкольного образования в Ярославской области» на 2011 – 2015 годы в 2013 году завершено строительство двух зданий детских садов в городах Ярославле и в Мышкине, проведена реконструкция одного учреждения под размещение детского сада в городе Рыбинске. В 2013 году мероприятия программы профинансированы из средств областного бюджета (254,138 млн. рублей) и федерального бюджета (257,52 млн. рублей). Кроме того, в г. Ярославле реализуется проект «Билдинг-сад», по которому осуществляется строительство частного детского сада на 65 мест. Система дошкольного образования на конец 2013 года включает 595 учреждений, реализующих программы дошкольного образования (всего 63 370 воспитанников, в том числе в группах дошкольного образования при общеобразовательных школах – более 5 тыс. воспитанников). Ключевой задачей региональной системы образования является обеспечение доступности дошкольного образования. В существующих образовательных организациях в результате проведения капитальных ремонтов дополнительно открыто 1 884 места дошкольного образования. Начата разработка проектно-сметной документации для строительства 18 новых дошкольных образовательных учреждений в 7 муниципальных районах области, строительство которых планируется осуществить в 2014-2015 годах. В результате принятых мер открытие новых мест позволило не только нивелировать потребность, возникающую при увеличении численности детского населения, но и фактически сократить очерёдность в дошкольные учреждения. За 2013 год охват дошкольным образованием составил 75,4%, что существенно выше среднероссийского показателя (по состоянию на 1 января 2013 охват составлял 74,9%), а охват детей в возрасте от 3 до 7 лет до 97,4%. На конец 2013 года число желающих получить место в дошкольные образовательные учреждения в текущем учебном году составило 5 449 детей, в том числе 833 ребёнка в возрасте от 3 до 7 лет. Существенным ресурсом развития дошкольного образования является становление негосударственного сектора, использование механизмов государственно-частного партнёрства при открытии новых мест. Разработан сервис «электронная очередь» для предоставления услуг по приёму заявлений, постановке в очередь и зачислению в дошкольные организации через единый портал государственных и муниципальных услуг. В области создана и функционирует сеть консультационных пунктов для детей, не посещающих дошкольные учреждения. Пункты работают в каждом муниципальном образовании области. Разработан план действий по пилотной апробации в Ярославской области федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Общее образование Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» предусмотрено, что в Российской Федерации гарантируется общедоступность не только дошкольного образования, но и общего образования. Для обеспечения получения общедоступного и качественного бесплатного образования каждому ребёнку в области реализуется комплекс мер. Основные общеобразовательные программы реализуют 412 общеобразовательных учреждений (113,8 тыс. обучающихся). В 2013 году в областную собственность приняты 9 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений. В 24 специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении обучается 1 665 детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 507 детей-инвалидов. В регионе созданы все необходимые условия для перехода к новому федеральному стандарту общего образования. Это удалось сделать прежде всего в рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования. На мероприятия КПМО в 2013 году израсходовано 373 млн. руб., в том числе 274 млн. руб. из федерального бюджета. С 1 сентября 2013 года в области осуществлён переход на федеральный государственный стандарт общего образования во всех 1-3 классах начальной школы и в 30% 5-х классов основной школы. В 2013 году проведён капитальный ремонт 102 общеобразовательных учреждений. Продолжилась модернизация учебно-материальной базы школ. Закуплено 159 комплектов компьютерного и интерактивного оборудования с цифровыми лабораториями, а также лицензионное программное обеспечение во все школы области. Обеспеченность компьютерами на 100 обучающихся составляет 11,3, в том числе 11,7 в школах, расположенных в городской местности, 28,9 – в сельской. Скорость доступа к ресурсам сети интернет в 2013 году была повышена для 167 школ области (245 школ (59%) имеют скорость доступа – 2 Мбит/с и более, в т.ч. 60 школ (14%) – 10 Мбит/с). 366 школ (88,8%) ведут электронный дневник и журнал успеваемости. 55% школ имеют возможность использовать в учебном процессе дистанционные образовательные технологии. Успешно функционируют 26 ресурсных центров по организации дистанционного обучения. Существенно расширилась практика проведения видеоконференций и интернет-вещания в региональной системе образования. Полностью удовлетворена потребность в получении общего образования детьми-инвалидами в дистанционной форме. В 2013/2014 учебном году по данной форме обучается 117 детей. В 24 специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении созданы условия для обучения 1 665 детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 507 детей-инвалидов. Более 5 000 детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в общеобразовательных школах по индивидуальным образовательным программам или в специальных (коррекционных) классах. Закуплено учебников на 125 млн. руб., модернизировано 47 школьных столовых, оборудовано 14 спортивных площадок, приобретено 33 школьных автобуса, созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в 15 школах. В течение года в 269 образовательных учреждениях была организована работа спортивных залов в вечернее время. 57% обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений обеспечены питанием на бесплатной основе. В 2013 году реализованы при поддержке НИУ «Высшая школа экономики» модельные программы поддержки трёх школ области, работающих в сложных социальных условиях. Результаты ЕГЭ в 2013 году практически по всем предметам выше среднероссийского уровня. Средний тестовый балл выпускников по русскому языку увеличился с 63,6 в 2012 году до 65,3 в 2013 году, по математике соответственно с 45,8 до 48. Доля участников ЕГЭ, не набравших минимальное количество баллов после пересдачи ЕГЭ по математике сократилась с 9,9% до 5,7%. Среди выпускников 2013 года 22 получили 100 баллов по русскому языку и 18 по математике. Однако сотрудниками прокуратуры было установлено, что вследствие недостаточного финансирования в 2012 году со стороны местных бюджетов ремонтных работ не были созданы условия для своевременного ввода в эксплуатацию поставленного в образовательные учреждения в рамках модернизации систем общего образования оборудования. Благодаря своевременному вмешательству прокуроров завершены ремонтные работы и введено в эксплуатацию оборудование в общеобразовательных учреждениях области, что позволило большинству учреждений начать образовательный процесс в 2013-2014 учебном году в условиях, соответствующих требованиям безопасности и государственным образовательным стандартам. Дополнительное образование детей Система дополнительного образования детей включает в себя 94 образовательных учреждения. В настоящее время 71% обучается в государственных и муниципальных учреждениях дополнительного образования. Существующая сеть государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования позволяет всем детям области обучаться не менее чем по двум программам дополнительного образования за счёт средств бюджета. В области получила своё развитие система работы с талантливыми детьми, включающая технологии выявления, сопровождения по индивидуальным образовательным программам, тьюторское сопровождение. На эти цели из средств регионального бюджета в 2013 году израсходовано более 18 млн. руб. Успешно функционирует база данных талантливых детей. На конец 2013 года в базе отражена информация о 32 тыс. достижений детей и 8 тыс. педагогах-наставниках. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 в области реализуется Региональный проект «Ярославская математическая школа». Проект реализуется при поддержке ведущих ярославских вузов. На территории области создано 50 объединений юных математиков, в которых организовано обучение более 1000 школьников по программам дополнительного образования. Обучение организовано на основе сочетания очных и дистанционных форм. На реализацию проекта из областного бюджета было выделено 10 млн. руб. Начал работу портал «Математика для всех». В 2013 году ярославские школьники завоевали значительное число индивидуальных и командных наград на международных и российских состязаниях юных математиков. В апреле 2013 года в г. Ярославле прошла Российская научная конференция школьников «Открытие», участие в которой приняли старшеклассники более чем из 50 регионов России. По оценкам экспертов конференция является существенным вкладом в развитие практики проектной и исследовательской деятельности школьников в условиях внедрения ФГОС общего образования. К ресурсам регионального информационно-образовательного портала обратилось более 1 миллиона пользователей сети Интернет из 83 регионов Российской Федерации и 104 стран мира. С 2013 года в Ярославской области при поддержке МГИМО началась реализация регионального телевизионного проекта «Умники и умницы Ярославии». В соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации В.В. Путина с 1 по 6 ноября 2013 года в Ярославской области успешно прошёл Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России», в котором приняли участие более 500 юных исследователей из всех регионов страны. Была продолжена реализация регионального проекта физкультурного комплекса ГТО, в котором в 2013 году участвовало более 60% школьников.
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей инвалидов. Инклюзивное образование детей. В образовательном пространстве Ярославской области созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов. Специальное образование рассматривается как неотъемлемая часть целостной региональной системы образования, в основе которой лежит принцип равных прав на образование всем детям независимо от их состояния здоровья. Выявление детей и определение их права на специальную (коррекционную) помощь и обучение, согласно действующему законодательству, осуществляется психолого-медико-педагогическими комиссиями (далее – ПМПК). В Ярославской области 5 независимых от общеобразовательных учреждений ПМПК, одна из которых является центральной. В единой региональной базе о детях с ограниченными возможностями здоровья стоят 15483 детей. Это составляет 7 % от всего детского населения Ярославской области. Система специального образования области представлена всеми видами и типами учреждений. В целях обеспечения ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья функционируют группы компенсирующей и комбинированной направленности в дошкольных образовательных учреждениях (далее - ДОУ). Всего 4510 детей дошкольного возраста, имеющих ограниченные возможности здоровья, посещает группы компенсирующей направленности в ДОУ. В том числе из них 373 ребёнка-инвалида посещает группы компенсирующей направленности. В данных учреждениях реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, предусматривающая квалифицированную коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Во всех муниципальных районах на базе ДОУ успешно функционируют консультационные пункты для родителей, дети которых не посещают дошкольные образовательные учреждения. Бесплатную первоочередную помощь получают, в том числе и родители детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В регионе функционирует 189 консультационных пунктов. Данная форма очень востребована в городских округах. Систематическая работа проводится по обеспечению преемственности при переходе детей с ограниченными возможностями здоровья из ДОУ в школу, через раннюю диагностику, консультационную помощь родителям и педагогам. В регионе созданы условия для открытия специальных (коррекционных) классов в общеобразовательных учреждениях, в т.ч. разновозрастных классов-комплектов, и организации интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах. В общеобразовательных школах на сегодняшний день функционируют 403 специальных (коррекционных) классов (далее - СКК), в которых обучается 3017 детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. 290 классов VII вида (2611 чел.) и 108 классов VIII вида (383 чел.), 4 класса для слабовидящих детей (17 чел.) и 1 класс с речевой патологией (6 чел.). 2435 детей, имеющих рекомендации на обучение по программам VII и VIII видов, получают образование в общеобразовательных классах по индивидуальным учебным планам и адаптированным программам. Активизации данной деятельности во многом способствовало введение в Ярославской области с 2006 г. нормативного финансирования на реализацию государственного образовательного стандарта (программы) общего образования в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях области. На одного учащегося с ограниченными возможностями здоровья предусмотрен повышающий коэффициент 2,15. Для организации сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях создаются службы психолого-медико-педагогического сопровождения, которые ведут работу со всеми участниками образовательного процесса: детьми, их родителями (законными представителями), педагогами. Деятельность специалистов направлена на создание условий для успешного обучения и развития детей, на профилактику и коррекцию нарушений в развитии обучающихся. При отсутствии в школах достаточного количества специалистов образовательные учреждения заключают договор с ППМС-центром, работники которого оказывают консультативную помощь учителям и коррекционную помощь детям непосредственно в образовательном учреждении. В 24 специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (23 учреждения являются государственными, 1 – муниципальное) обучается 1665 человек с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 507 детей-инвалидов. Все учреждения имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности, учреждения I-VII видов имеют государственную аккредитацию. Право на образование детям с выраженными нарушениями интеллекта, с умеренной и тяжёлой степенью умственной отсталостью, со сложными нарушениями умственного и физического развития представлено в 17 образовательных учреждениях, в которых открыты специальные классы (группы), где обучается 296 человек. В их числе 54 ребёнка из дома-интерната для умственно отсталых детей системы социальной защиты. В ГОУ ЯО Гаврилов-Ямской специальной (коррекционной) школе-интернате обучается 11 незрячих детей. Для детей с нарушением зрения разработан социально-образовательный проект «Арена возможностей». Проект направлен на организацию на базе Ярославского государственного цирка коррекционно-развивающих занятий с элементами анималотерапии для незрячих и слабовидящих детей. В ГОУ ЯО Рыбинской специальной (коррекционной) школе-интернате № 2 организовано обучение 5 детей дошкольного возраста с аутистическими расстройствами. Используется и такая форма обучения детей, как обучение на дому по учебному плану, составленному с учётом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей ребёнка. По такой форме обучается 564 человека. Образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов организован с учётом медицинских показаний в рамках выполнения индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида, которые включают в себя: медицинскую, педагогическую, психологическую и социальную реабилитацию, логопедическую помощь. Для данной категории детей создан оптимальный режим дня, используется возможность дополнительного дня отдыха на неделе, на уроках физической культуры учитываются группы здоровья, для детей со сложными нарушениями разрабатываются индивидуальные образовательные программы. Во всех учреждениях организована работа по психолого-медико-педагогическому сопровождению обучающихся, воспитанников, включающая в себя профилактику, диагностику, консультирование, коррекционно-развивающую работу, развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, учителей и воспитателей. Все воспитанники, обучающиеся в школах-интернатах для глухих и слабослышащих детей, имеют слуховую аппаратуру коллективного и индивидуального пользования, протезированы индивидуальными цифровыми и программируемыми слуховыми аппаратами. Открыты группы для детей дошкольного возраста. Учебные классы и специальные кабинеты оборудованы современной электроакустической аппаратурой коллективного пользования, имеется диагностическое оборудование для обследования состояния слуховой функции. Установлена автоматическая пожарная сигнализация и система звукового оповещения людей с вибрационным устройством, оборудовано видеонаблюдение. Обучение слепых и слабовидящих детей осуществляется с широким использованием тифлоприборов и тифлооборудования с учётом структуры зрительного дефекта. В исполнении пункта 2 перечня поручений Президента Российской Федерации от 23 ноября 2011 года № Пр-3516 для обучения слепых и слабовидящих детей имеется специальная компьютерная техника:15 компьютеров, 4 ноутбука, 29 единиц периферийных устройств. В рамках реализации проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы по проекту «Создание условий для реализации новых моделей профессиональной ориентации и профессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях и школах-интернатах» в 3 учреждениях были поставлены современные аппаратно-программные комплексы для внедрения новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса на общую сумму более 7 млн. руб. (более 4,5 млн. руб. за счёт федерального бюджета и 2,7 млн. руб. за счёт средств областного бюджета). В рамках приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» с 2009 года функционирует структурное подразделение ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Школа дистанционного обучения детей-инвалидов. Дети–инвалиды обучаются на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. Разработана нормативная база: введены 2 варианта нормативов бюджетного финансирования для обучения детей-инвалидов на дому (1 вариант - когда обучающийся осваивает все часы учебного плана с использованием дистанционных образовательных технологий, 2 вариант — когда часть часов по некоторым предметам учебного плана осваивается в очной форме на дому с учителем и остальные часы учебного плана осваиваются с использованием дистанционных образовательных технологий на основании договора между школой и ГОУ ЯО «Центр помощи детям»), утверждено Положение об обучении на дому, которое включает и вопросы организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий. В Школу дистанционного обучения принимаются дети с согласия родителей (законных представителей), при наличии заключения об установлении инвалидности, заключения лечебно-профилактического учреждения о необходимости обучения на дому, с учётом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида, разрабатываемой федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. Каждому обучающемуся Школы дистанционного обучения обеспечивается: -индивидуальный подход при организации образовательного процесса с учётом особенностей его здоровья; - бесплатное предоставление комплекта оборудования, в состав которого входит не только компьютер, принтер, сканер, веб-камера, наушники, колони, микрофон, но и оборудование для обучения, такое как графический планшет, цифровая лаборатория «Архимед» для проведения различных опытов в домашних условиям, цифровой микроскоп, конструктор «Лего» для изучения основ программирования, цифровой фотоаппарат; подключение и предоставление доступа к сети Интернет. - возможность участвовать в различных Интернет-сообществах, в олимпиадах, конкурсах и проектах Всероссийского значения. - возможность научиться пользоваться компьютерной техникой Apple, на уровне продвинутого пользователя. Для каждого обучающегося Школы дистанционного обучения организовано: - качественное образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. - комплексное психолого-медико-педагогическое сопровождение квалифицированными специалистами ГОУ ЯО «Центра помощи детям». - возможность сочетания традиционного обучения на дому и обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. Для обеспечения эффективной деятельности Школы дистанционного обучения разработана и внедрена нормативно-правовая база на всех уровнях законодательной власти, которая определяет порядок организации образовательного процесса, финансирования и социализации данной группы обучающихся. ГОУ ЯО «Центр помощи детям» имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации. В настоящее время в Школе дистанционного обучения обучается 117 детей-инвалидов. В рамках реализации мероприятий приоритетного национального проекта «Здоровье» в соответствии с приказом департамента здравоохранения и фармации Ярославской области, департамента образования Ярославской области и департамента труда и социальной поддержки населения Ярославской области и утверждённым планом-графиком ежегодно проводится диспансеризация воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации и проживающих в школах-интернатах, в том числе детей-инвалидов. Профессиональную подготовку специалистов для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, обеспечивает государственное образовательное автономное учреждение Институт развития образования (далее – ИРО) и ВУЗы региона. С 2010 года в ИРО создана кафедра специальной педагогики и психологии. В ИРО реализуются 5 курсов повышения квалификации, инвариантный модуль для всех категорий педагогических работников, осуществляется подготовка тьюторов для работы в муниципальных районах, проводится переподготовки по направлениям логопедия, олигофренопедагогика, «Адаптивная физическая культура». На дефектологическом факультете Ярославского Государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского осуществляется обучение по следующим профилям: логопедия, олигофренопедагогика, дошкольная дефектология, специальная психология. Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» осуществляет сопровождение педагогов-психологов, работающих с данной категорией детей. |
Похожие:
 | Доклад о состоянии соблюдения прав и интересов ребенка в Кабардино-Балкарской... Положение детей постоянно меняется в зависимости от объективных экономических факторов, а также под влиянием проводимых государством... | | Доклад о положении в сфере соблюдения прав и свобод человека и гражданина... Иркутской области, представляю Губернатору Иркутской области, в Законодательное Собрание Иркутской области, прокурору Иркутской области,... |
| Администрация Губернатора Архангельской области и Правительства Архангельской области Губернаторе Архангельской области по защите прав предпринимателей о состоянии соблюдения прав и законных интересов субъектов предпринимательской... | | Ежегодный доклад о деятельности Уполномоченного по правам ребенка... Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе.... |
| Плана мероприятий Правительства Ярославской области по реализации... Разработка проекта закона яо «О внесении изменений в Закон Ярославской области “О выборах в органы государственной власти Ярославской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос ноо и с учетом рекомендаций методического письма иро «О преподавании отдельных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской... |
| Доклад органов исполнительной власти Ярославской области о результатах... Ярославской области Ярославской областной Думой, органами местного самоуправления Ярославской области осуществлялся мониторинг правоприменения... |  | Доклад о защите прав потребителей в Воронежской области в 2013 году Воронеж 2014 Доклад о защите прав потребителей в Воронежской области в 2013 году – Воронеж: Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты... |
| Об утверждении государственной программы Ярославской области «Охрана... В соответствии с постановлением Правительства области от 17. 01. 2013 №7-п «о программе Правительства области на среднесрочный период... | | Гук яо «Областная детская библиотека им. И. А. Крылова» о Организация библиотечного обслуживания детей в Ярославской области в 2012 году: информационно-аналитический сборник. – Ярославль,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проведение мониторинга социально-демографической ситуации и положения детей и семей, имеющих детей, в Ярославской области, подготовка... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гоу яо иро «О преподавании учебного предмета Обществознание» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2012 — 2013... |
| Доклад директора департамента культуры ярославской области л. Ю.... Деятельность в сфере культуры Ярославской области осуществлялась в соответствии со Стратегией развития сферы культуры области до... | | Ярославской области об отдельных вопросах назначения и проведения... Статья Правовая основа референдума Ярославской области и местного референдума в Ярославской области |
