Сводная ведомость итоговых оценок выпускников
средней (полной) школы
Таблица 2.2.3
Перечень предметов,
включенных в
аттестат,
за курс среднего (полного)
образования
|
Итоговые оценки, полученные выпускниками 11 классов, по предметам учебного плана, вошедшим в аттестат о среднем (полном) образовании (в абсолютных единицах и в %)
|
2009- 2010
|
2010- 2011
|
2011- 2012
|
Общее количество выпускников по годам
|
43-100%
|
29-100%
|
65
Не допущен – 1
64-100%
|
|
3
|
4/5
|
3
|
4/5
|
3
|
4/5
|
Базовые предметы
|
|
|
|
|
|
|
1.Русский язык
|
15/35
|
28/65
|
3/10
|
26/90
|
15/23
|
49/77
|
2.Литература
|
3/7
|
40/93
|
0/0
|
29/100
|
5/8
|
59/92
|
3. Иностранный язык
|
10/23
|
33/77
|
9/31
|
20/69
|
12/19
|
52/81
|
4. Алгебра и начала анализа
|
12/67
|
6/33
|
-
|
-
|
-
|
-
|
5. Геометрия
|
24/56
|
19/44
|
9/31
|
20/69
|
-
|
-
|
6. Математика
|
-
|
-
|
-
|
-
|
13/87
|
2/13
|
7.Информатика и ИКТ
|
2/11
|
16/89
|
-
|
-
|
5/11
|
39/89
|
8.Всеобщая история
|
5/12
|
38/88
|
0/0
|
29/100
|
-
|
-
|
9. История России
|
8/19
|
35/81
|
0/0
|
29/100
|
-
|
-
|
10.История
|
-
|
-
|
-
|
-
|
11/17
|
53/83
|
11.Обществознание
|
7/16
|
36/84
|
1/3
|
28/97
|
3/9
|
32/91
|
12.География
|
16/37
|
27/63
|
2/7
|
27/93
|
12/19
|
52/81
|
13.Физика
|
3/17
|
15/83
|
-
|
-
|
6/14
|
38/86
|
14.Химия
|
6/14
|
37/86
|
0/0
|
29/100
|
8/12
|
56/88
|
15.Биология
|
0/0
|
43/100
|
0/0
|
29/100
|
3/5
|
61/95
|
16. Физическая культура
|
6/14
Не изучали
1/2
|
36/84
|
0/0
Не изучали
1/3
|
28/97
|
0/0
|
49/100
|
17. Основы безопасности жизнедеятельности
|
1/2
Не изучали
1/2
|
41/96
|
0/0
Не изучали
1/3
|
28/97
|
0/0
|
49/100
|
18. Технология
|
0/0
Не изучали
26/60
|
17/40
|
-
|
-
|
-
|
-
|
19. Мировая художественная культура
|
1/2
Не изучали
25/58
|
17/40
|
-
|
-
|
-
|
-
|
20. Стилистика
|
|
|
0/0
Не изучали
1/3
|
28/97
|
-
|
-
|
21. Право
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0/0
Не изучали
35/55
|
29//45
|
22. Экономика
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3/4
Не изучали
35/55
|
26/41
|
23. Черчение
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1/2
Не изучали
44/69
|
19/29
|
Профильные предметы
|
|
|
|
|
|
|
1. Алгебра и начала анализа
|
10/40
|
15/60
|
5/17
|
24/83
|
-
|
-
|
2.Математика
|
-
|
-
|
-
|
-
|
11/22
|
38/78
|
3. Информатика и ИКТ
|
2/8
|
23/92
|
0/0
Не изучали
1/3
|
28/97
|
0/0
|
20/100
|
4.Физика
|
8/32
|
17/68
|
2/7
|
27/93
|
0/0
|
20/100
|
5. Обществознание
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1/3
|
28/97
|
6.Физическая культура
|
|
|
|
|
3/20
|
12/80
|
7. Основы безопасности жизнедеятельности
|
|
|
|
|
5/33
|
10/67
|
Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной школы
Таблица 2.3.1
Формы итоговой аттестации
|
2009- 2010
|
2010- 2011
|
2011- 2012
|
Количество выпускников, допущенных к итоговой аттестации
|
|
97 59 48
|
1. Устные экзамены по билетам:
|
|
|
|
- литература
|
7
|
|
|
- иностранный язык
|
18
|
|
|
- физическая культура
|
37
|
24
|
27
|
- технология
|
4
|
|
|
- информатика
|
24
|
|
|
- ОБЖ
|
|
15
|
27
|
2. Письменные экзамены:
|
|
|
|
- русский язык
|
|
1
|
|
- математика
|
|
1
|
|
3. Защита выпускных экзаменационных работ (рефератов, проектов, эксперимента и др.):
|
|
|
|
4. ГИА (тестирование):
|
|
|
|
- русский язык
|
96
|
58
|
48
|
- математика
|
96
|
58
|
48
|
- физика
|
4
|
|
5
|
- химия
|
16
|
12
|
7
|
- биология
|
15
|
12
|
8
|
- география
|
17
|
28
|
4
|
- история
|
3
|
|
2
|
- обществознание
|
47
|
18
|
11
|
- литература
|
|
3
|
1
|
- информатика
|
|
5
|
2
|
- английский язык
|
|
1
|
2
|
5. Собеседование:
|
|
|
|
6. Сдавали экзамены в щадящем режиме:
|
1
|
|
|
Примечание: В таблице 2.3.1 по годам выпуска отметить количество выпускников, избравших формы проведения итоговой аттестации и предметы за курс основной школы.
Указать количество выпускников, сдававших выпускные экзамены в щадящем режиме.
Результаты экзаменов за курс основной школы
Таблица 2.4.1
Перечень предметов, выносимых
на аттестацию, за курс основной школы
|
Аттестационные оценки, полученные выпускниками 9 классов,
по предметам учебного плана (в абсолютных единицах и в %)
|
2009- 2010
|
2010- 2011
|
2011- 2012
|
Общее количество выпускников, сдававших экзамены
|
97-100%
|
59-100%
|
48-100%
|
|
2
|
3
|
4/5
|
2
|
3
|
4/5
|
2
|
3
|
4/5
|
1.Русский язык
|
1/1
|
65/67
|
31/32
|
-/-
|
47/80
|
12/20
|
-/-
|
29/60
|
19/40
|
2. Литература
|
-/-
|
-/-
|
7/100
|
-/-
|
1/33
|
2/67
|
-/-
|
-/-
|
1/100
|
3. Иностранный язык
|
-/-
|
4/22
|
14/78
|
-/-
|
-/-
|
1/100
|
-/-
|
1/50
|
1/50
|
4. Математика
|
-/-
|
57/59
|
40/41
|
-/-
|
32/54
|
27/46
|
-/-
|
44/92
|
4/8
|
5. Информатика и ИКТ
|
-/-
|
12/50
|
12/50
|
-/-
|
3/60
|
2/40
|
-/-
|
3/60
|
2/40
|
6. История
|
-/-
|
-/-
|
3/100
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
2/100
|
-/-
|
7.Обществознание
|
1/2
|
17/36
|
29/62
|
1/6
|
8/47
|
8/47
|
-/-
|
6/55
|
5/45
|
8. География
|
-/-
|
6/35
|
11/65
|
-/-
|
16/57
|
12/43
|
-/-
|
2/50
|
2/50
|
9.Физика
|
-/-
|
4/100
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
4/80
|
1/20
|
10. Химия
|
-/-
|
11/69
|
5/31
|
-/-
|
8/67
|
4/33
|
-/-
|
5/71
|
2/29
|
11. Биология
|
-/-
|
13/87
|
2/13
|
-/-
|
-/-
|
12/100
|
-/-
|
8/100
|
-/-
|
12. Технология
|
-/-
|
-/-
|
4/100
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
13. ОБЖ
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
-/-
|
10/67
|
5/33
|
-/-
|
12/44
|
15/56
|
14. Физическая культура
|
-/-
|
-/-
|
37/100
|
|
9/37
|
15/63
|
-/-
|
7/26
|
20/74
|
Примечание: В таблице 2.4.1 фиксируются аттестационные оценки в абсолютных единицах и в процентах, полученные выпускниками 9 классов на выпускных экзаменах.
Результаты ЕГЭ за курс средней (полной) школы
Таблица 2.4.2
Учебные годы
|
2009- 2010
|
2010- 2011
|
2011- 2012
|
Общее количество выпускников
|
43-100%
|
29-100%
|
65
Не допущен – 1
64/100%
|
Учебные предметы
|
количество участников ЕГЭ
|
количество выпускников
(в абсолютных единицах и в %)
|
количество участников ЕГЭ
|
количество выпускников
(в абсолютных единицах и в %)
|
количество участников ЕГЭ
|
количество выпускников
(в абсолютных единицах и в %)
|
получили минимальный балл и выше
|
получили ниже минимального балла
|
получили минимальный балл и выше
|
получили ниже минимального балла
|
получили минимальный балл и выше
|
получили ниже минимального балла
|
Базовые предметы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Русский язык
|
42
|
42/100
|
-/-
|
28
|
28/100
|
-/-
|
64
|
64/100
|
-/-
|
2.Литература
|
11
|
9/82
|
2/18
|
2
|
2/100
|
-/-
|
1
|
1/100
|
-/-
|
3. Иностранный язык
|
1
|
1/100
|
-/-
|
-
|
-/-
|
-/-
|
3
|
3/100
|
-/-
|
4. Математика
|
17
|
17/100
|
-/-
|
-
|
-/-
|
-/-
|
15
|
15/100
|
-/-
|
5.Информатика и ИКТ
|
2
|
1/50
|
1/50
|
-
|
-/-
|
-/-
|
2
|
2/100
|
-/-
|
6.История
|
13
|
12/92
|
1/8
|
2
|
1/50
|
1/50
|
13
|
11/85
|
2/15
|
7. Обществознание
|
31
|
31/100
|
-/-
|
18
|
18/100
|
-/-
|
23
|
23/100
|
-/-
|
География
|
1
|
1/100
|
-/-
|
-
|
-/-
|
-/-
|
-
|
-/-
|
-/-
|
Физика
|
3
|
3/100
|
-/-
|
-
|
-/-
|
-/-
|
8
|
5/63
|
3/37
|
Химия
|
3
|
3/100
|
-/-
|
3
|
3/100
|
-/-
|
5
|
4/80
|
1/20
|
Биология
|
6
|
5/83
|
1/17
|
3
|
3/100
|
-/-
|
7
|
6/86
|
1/14
|
Профильные предметы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Математика
|
25
|
25/100
|
-/-
|
28
|
28/100
|
-/-
|
49
|
49/100
|
-/-
|
2. Информатика и ИКТ
|
3
|
3/100
|
-/-
|
2
|
2/100
|
-/-
|
2
|
2/100
|
-/-
|
3.Физика
|
14
|
14/100
|
-/-
|
16
|
16/100
|
-/-
|
9
|
8/89
|
1/11
|
4. Обществознание
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
29
|
29/100
|
-/-
|
ГВЭ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Русский язык
|
1
|
|
|
1
|
|
|
-
|
|
|
2. Математика
|
1
|
|
|
1
|
|
|
-
|
|
|
|
 | Программа «Этнография татарского народа» 8 9 классы
Россия – многонациональное государство. Кемеровская область в этнографическом отношении также представляет значительный интерес
| | Урок истории в 6-м классе по теме: "Путешествие в средневековый город"
Мбоу "Сусловская средняя общеобразовательная школа", с. Суслово, Кемеровская обл., 652190, Кемеровская обл., Мариинский р-н, с. Суслово,...
|
| Я рамочная программа европейского сообщества ленинский проспект,...
Международный Симпозиум ес—Россия: сотрудничество в области биотехнологии, сельского, лесного, рыбного хозяйства и пищи в 7-й Рамочной...
|  | «О результатах деятельности Управления Росприроднадзора по Кемеровской области за 2012 год»
Кемеровская область – это особый высоко урбанизированный регион, на сравнительно небольшой территории которого, проживает около 3...
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Нижегородская область, Лукояновский район, город Лукоянов, улица Кирова, дом 34; (фактический адрес) 607800, Нижегородская область,...
| | Диаграммы. Создание диаграмм на компьютере
Шваб Анна Геннадьевна, учитель информатики, мбоу «сош№11», г. Киселевск, Кемеровская область, 2013 г
|
| Города королёва московской области
Королёв, Московская область, проспект Космонавтов, 5-а тел./ факс (495) 512-54-50
| | Города королёва московской области
Королёв, Московская область, проспект Космонавтов, 5-а тел./ факс (495) 512-54-50
|
| Автор: Клюх Оксана Александровна Полное название образовательного учреждения
Полное название образовательного учреждения: Россия, Томская область, 70 регион, город Стрежевой, 4 микрорайон, дом №458, индекс...
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Автор: Суханова Ирина Ивановна, учитель немецкого языка, моу «Гимназия №2» Мариинского района, Кемеровская область, г. Мариинск
|
| Доахеменидский период
Средней Азии с центром в низовьях Амударьи — область развитого ирригационного земледелия, ремесла и торговли. Через Хорезм проходил...
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Контрольная работа по Модулю №1 – «Информационно-образовательная среда начальной школы» Е. А. Вострикова, маоу дпо ипк, г. Новокузнецк,...
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Полное название образовательного учреждения: Кемеровская область, Тисульский район, п. Тисуль, Муниципальное Автономное Общеобразовательное...
| | Элективный курс предпрофильной подготовки учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений
Россия, Челябинская область, Челябинская область, г. Еманжелинск, учитель истории и обществознания муниципального бюджетного общеобразовательного...
|
| Я рамочная программа европейского сообщества ленинский проспект,...
Пятый Московский международный конгресс "биотехнология: состояние и перспективы развития"
| | Я рамочная программа европейского сообщества ленинский проспект,...
Информация о новых правилах представления документации, связанной с рамочными проектами
|
