Автор: Клюх Оксана Александровна Полное название образовательного учреждения

Автор: Клюх Оксана Александровна Полное название образовательного учреждения: Россия, Томская область, 70 регион, город Стрежевой, 4 микрорайон, дом №458, индекс 636785. Предмет: математика Тема: «Путешествие в страну Математика» Класс: 5 класс Учебно-методическое обеспечение: интернет ресурсы Цели: Выработка у учащихся умений применять свои знания не только на уроках математики, но и во внеурочное время. Развитие интереса к математике; развитие устной (в том числе математической) речи, внимания, восприятия, памяти, представления и воображения, т.е. познавательных процессов. Воспитание устойчивого интереса к изучению математики. Задачи урока: Образовательные: Развить интерес к предмету, повторить и закрепить изученный материал, с помощью шуточных задач и задач на развитие мышления. Развивающие: решение ребусов и задач на развитие: мышления, восприятия, памяти, представления и воображения. Развитие интереса к предмету. Воспитательные: воспитание взаимоуважения, здоровой конкуренции, усидчивости. Тип урока: Внеклассное мероприятие по математике. Форма урока: урок-путешествие. Оборудование: Проектор (презентация), доска (подведение итогов) Жетоны за выполненные задания, тетрадки у учеников, карточки для проведения рефлексии Сценарий урока, презентация. План проведения урока: Этапы урока Временная реализация Организация начала занятия. Подготовка к основному этапу занятия. «Разминка» Обобщение и систематизация знаний, контроль и самопроверка знаний (основной этап). «Посчитай-ка!», «Что зашифровано?», «Расставь знаки», «Надо подумать» Подведение итогов занятий. Рефлексия 5 минут 5 минут 25 минут 5 минут 5 минут Ход мероприятия: - Цель нашего урока понять, что МАТЕМАТИКА – это не только труд, но и прекрасный отдых. Я для вас приготовила ребусы, задачи на сообразительность, шуточные задачи и много других интересных заданий. Решая их, мы с вами получим на уроке веселое настроение и «вагон» позитивных эмоций. А самое главное чтобы у вас появился интерес к математике. О, математика! Начало всех начал, Ты кладезь знаний сокровенных И даже Бог, что этот мир создал, Был математик, несомненно. - Ну что, ребята, пора в путь. Откройте тетрадки, запишите «Путешествие в страну Математика». За каждый правильный ответ я буду вручать звездочки. Все вычисления, которые вам понадобятся в течение урока, производите в тетрадях. На нашем пути четыре станции: 1) «Посчитай-ка!» 2) «Что зашифровано?» 3) «Расставь знаки» 4) «Надо подумать» -Но для того, чтобы отправиться в путь, нужно подготовиться. Для этого проведем разминку. Разминка: (девять слайдов) Вопрос 1. Сколько месяцев в году? а) 10 б) 12 в) 11 г) 8 Ответ: 12 Вопрос 2. Сколько букв в русском алфавите? а) 34 б) 33 в) 32 г) 36 Ответ: 33 Вопрос 3. Выразите 1 центнер в килограммах. а) 60 кг. б) 100 кг. в) 100 кг. г) 50 кг. Ответ: 100 кг Вопрос 4. Во сколько раз 5 меньше 15? а) в 3 раза б) в 10 раз в) в 20 раз г) в 75 раз Ответ: в 3 раза Вопрос 5.Выразите 3 минуты в секундах. а) 300 секунд б) 30 секунд в) 3000 секунд г) 180 секунд Ответ: 180 секунд Вопрос 6. Чему равно 42? а) 8 б) 4 в) 15 г) 16 Ответ: 16 Вопрос 7. Выберите фамилию автора учебника по математике для 5 класса. а) Н. Я. Виленкин. б) Н. В. Макарова. в) Н. Д. Угринович. г) А. Г. Мордкович. Ответ: Виленкин Вопрос 8. Горело 5 свечей, две потушили. Сколько свечей осталось? а) 3 свечи. б) 2 свечи. в) 5 свечей. г) 4 свечи. Ответ: 5 свечей Вопрос 9. Кто в году четыре раза переодевается? а) Человек. б) Заяц. в) Земля. г) Медведь. Ответ: Земля Задача: В первый день израсходовано бочки горючего, во второй день израсходовано на бочки меньше, а в третий день – на бочки больше, чем в первый. Сколько литров горючего израсходовали за эти три дня, если в полной бочке было 180 литров горючего? Ответ: первый день – 63 литра; второй день – 36 литров; третий день – 72 литра; всего – 171 литр. -Ребята, мы успешно справились с заданиями разминки, я думаю, они ни у кого из вас не вызвали затруднений! И вот на нашем пути первая станция! Станция Посчитай-ка! (три слайда) Летела стая гусей: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? Ответ: 3 2. Посчитай сколько треугольников на картинке? Ответ: 11 3. Соревнования по устному счету. (164 : 4 – 11) ∙ 5 : 30 + 16 Ответ: 21 (200 – (14 ∙ 9 – 36) : 18) ∙ 2 – 347 Ответ: 43 (159 : 3 + 230 : 23 + 41 ∙ 2) : 5 Ответ: 29 -Вы все молодцы, и на этой станции не возникло проблем! Теперь нужно включить логику и немного подумать! Нужно разгадать, что зашифровано! Станция Что зашифровано! (3 слайда) Иллюстрация. Ответ: квадрат Иллюстрация. Ответ: линейка Иллюстрация. Ответ: степень -Мы преодолели еще одну станцию! Итак перед нами станция «Расставь знаки!» Станция «Расставь знаки!» (1 слайд) 55555=3 55555=4 55555=6 55555=30 (говорят свои варианты расставления знаков) -А давайте посмотрим один из возможных вариантов. (5*5-5-5):5=3 5*5:5-5:5=4 (5-5+5*5):5=5 5-5+5+5:5=6 5-5+5+5*5=30 - И следующая станция «Надо подумать!», ее название говорит само за себя! Станция «Надо подумать!» (7 слайдов) В классе 36 учащихся. Мальчиков из них на 6 человека больше, чем девочек. Сколько в классе девочек? Ответ: мальчиков 21, девочек 15 3 сотни умножили на 2 сотни. Сколько будет сотен? Ответ: 60000 Как сделать так, чтобы пустые и наполненные стаканы чередовались? Брать в руки можно только один стакан. Ответ: перелить воду. Как от куска материи 2/3 метра отрезать 50 сантиметров, не имея мерительного прибора? Ответ: Если от куска материи длиной 2/3 метра отрезать полметра, то длина оставшейся части составит 1/6 метра. Отделить от имеющегося куска 1/6 метра можно, сложив кусок вчетверо 2/3:4 = 1/6. Расставьте дроби в порядке убывания: . Саша поймал за день 16 рыб, а Артём - этого количества. Сколько рыб поймали Саша и Артём вместе? Ответ: всего – 36 рыб. Сравните, не выполняя действий: 144 + 981 и 121 + 611. Способ рассуждения учеников при решении задания 7. Т.к. 144>121 и 981>611, то сумма 144+981>121+611. -Вы все молодцы! Весь урок трудились, никто не остался в стороне. Ну что, подведем итоги нашего урока: Поднимите руки у кого нет ни одной звездочки, таких нет, я очень рада. Семь самых активных ребят, у кого больше звездочек, получат пятерки в дневник. На этом уроке вы увидели, как можно отдыхать с математикой, и убедились в том, что заниматься математикой интересно. Я вам раздам смайлики, а вы выберете один. Желтый – урок понравился, зеленый – не очень, синий – не понравился. 25 человек 2 человека 0 человек -Всем спасибо.

Похожие:

	Автор: Афанасенкова Людмила Михайловна Полное название образовательного учреждения Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа...		Автор: Абызова Н. М., Казанцева И. А., Потапова Е. В полное название образовательного учреждения ...
	Автор: Захарова Елена Владимировна Полное название образовательного учреждения Полное название образовательного учреждения : Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа...		Автор: Богданова Наталья Леонидовна Полное название образовательного учреждения Полное название образовательного учреждения: моу красночикойская сош, Забайкальский край
	Автор: Югова Светлана Леонидовна Полное название образовательного учреждения Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нердвинская средняя общеобразовательная...		Автор: Сиразиева Альфия Вагизовна Полное название образовательного... Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): мбоу «Мурзинская средняя общеобразовательная...
	Автор: Юдина Ольга Владимировна Полное название образовательного... Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): моу средняя школа №6, Тюменская область,...		Автор: Алдаева Наталья Вагизовна Полное название образовательного... Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Государственное бюджетное образовательное...
	Рекомендации автор: Шевченко Татьяна Александровна Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Ярославская область, г. Переславль-Залесский,...		Рылова Анна Юрьевна Полное название образовательного учреждения:... Полное название образовательного учреждения: мбдоу«Детский сад присмотра и оздоровления №35» г. Северск, Томской области
	Пояснительная записка наименование музея: историко-краеведческий... Полное название образовательного учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Убеевская средняя общеобразовательная школа»...		Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ...
	Рекомендации для по использованию презентации Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта)		Г. П. Щедровицкий (Г. П. Давыдов) Полное название образовательного учреждения: мкоу «Шайковская сош №2» Кировского района Калужской области
	Анкета Полное название образовательного учреждения «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова»		Полное название образовательного учреждения (по уставу) Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества