Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства





Скачать 321.53 Kb.
НазваниеПояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства
страница2/4
Дата публикации14.10.2014
Размер321.53 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4



ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9 КЛАСС

(1час в неделю, всего 35 часов)

Академический школьный учебник «Основы безопасности жизнедеятельности»

под общей редакцией А.Т. Смирнова, издательство «Просвещение» 2011 год.

№ раздела,

главы, темы

Наименование раздела, главы, темы

Характеристика видов деятельности учащихся

МОДУЛЬ I.

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА.

(24 часа)

РАЗДЕЛ I.

ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.

(8часов)

ГЛАВА 1.

НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.

(4 часа)

Тема 1.1

Современный мир и Россия.

(1 час)

Обосновывают значение молодого поколения граждан РФ для развития нашей сраны.

Характеризуют основные виды национальных интересов России в современном мире.

Анализируют степень влияния личности на обеспечение национальной безопасности России.

Определяют значение культуры безопасности жизнедеятельности населения в обеспечении национальной безопасности России.

Тема 1.2

Национальные интересы России.

(1 час)

Тема 1.3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.

(1 час)

Тема 1.4

Влияние культуры безопасности жизнедеятельности населения на национальную безопасность.

(1 час)

ГЛАВА 2.

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РОССИИ.

(4 часа)

Тема 2.1

Чрезвычайные ситуации и их классификация.

(1 час)

Классифицируют ЧС по масштабу их распространения и тяжести последствий.

Характеризуют в общих чертах ЧС природного и техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия.

Определяют влияние ЧС на национальную безопасность России.

Анализируют влияние «человеческого фактора» на безопасность личности, общества и государства.

Объясняют существующие (внешние и внутренние) угрозы национальной безопасности России.

Тема 2.2

Чрезвычайные ситуации природного характера и их последствия.

(1 час)

Тема 2.3

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их причины.

(1 час)

Тема 2.4

Угрозы военной безопасности России.

(1 час)

РАЗДЕЛ II.

ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ.

(7 часов)

ГЛАВА 3.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПО ЗАЩИТЕ НАСЕЛЕНИЯ СТРАНЫ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ.

(3 часа)

Тема 3.1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

(1 час)

Анализируют права и обязанности граждан РФ в области безопасности в условиях ЧС мирного и военного времени.

Характеризуют основные силы и средства РСЧС для защиты населения страны от ЧС природного и техногенного характера.

Характеризуют задачи, решаемые образовательным учреждением, по защите учащихся и персонала в условиях ЧС.

Объясняют роль МЧС России по защите населения от ЧС в современных условиях.

Тема 3.2

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.

(1 час)

Тема 3.3

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

(1 час)

ГЛАВА 4.

ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ В РФ, ПО ЗАЩИТЕ НАСЕЛЕНИЯ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ В МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ.

(4 часа)

Тема 4.1

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.

(1 час)

Характеризуют основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от ЧС мирного и военного времени.

Анализируют систему мониторинга и прогнозирования ЧС и ее основные мероприятия.

Моделируют рациональное размещение объектов экономики и поселений людей по территории страны с точки зрения обеспечения их безопасности от ЧС природного и техногенного характера.

Составляют и записывают в дневник безопасности перечень необходимых личных предметов на случай эвакуации.

Подбирают в интернете и средствах массовой информации примеры проведения аварийно –спасательных и других неотложных работ в очаге ЧС.

Тема 4.2

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

(1 час)

Тема 4.3

Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций.

(1 час)

Тема 4.4

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

(1 час)

РАЗДЕЛ III.

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

(9 часов)

ГЛАВА 5.

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ТЕРРОРИЗМЕ И ЭКСТРЕМИЗМЕ.

(2 часа)

Тема 5.1

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.

(1 час)

Характеризуют международный терроризм как серьезную угрозу национальной безопасности России.

Анализируют виды террористических актов, их цели и способы осуществления.

Формулируют собственную позицию неприятия терроризма в любых его проявлениях.

Тема 5.2

Виды террористической деятельности и террористических актов, их цели и способы осуществления.

(1 час)

ГЛАВА 6.

НОРМОТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ И ЭКСТРЕМИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

(3 часа)

Тема 6.1

Основные нормативно-правовые акты по противодействию терроризму и экстремизму.

(1 час)

Характеризуют основные нормативно-правовые акты противодействию экстремизму, терроризму и наркотизму.

Формулируют основные направления по формированию антитеррористического поведения. Выводы записывают в дневник безопасности.

С помощью интернета и средств массовой информации готовят сообщение на тему «Хулиганство и вандализм разновидности экстремизма».

Составляют правила своего поведения в различных ситуациях, чтобы не попасть в наркотическую ловушку.

Тема 6.2

Общегосударственное противодействие терроризму.

(1 час)

Тема 6.3

Нормативно-правовая база противодействия наркотизму.

(1 час)

ГЛАВА 7.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ И НАРКОТИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

(2 часа)

Тема 7.1

Организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации.

(1 час)

Объясняют организационные основы системы противодействия терроризму и наркотизму в РФ.

Анализируют примеры деятельности







национального антитеррористического комитета по обеспечению своевременной и надежной защиты населения от терроризма.

С помощью интернета и средств массовой информации составляют сообщение на тему «Деятельность федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков и ее положительные результаты».

Тема 7.2

Организационные основы противодействия наркотизму в Российской Федерации.

(1 час)

ГЛАВА 8.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ УГРОЗЕ ТЕРРАКТА И ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЗАВИСИМОСТИ.

(2 часа)

Тема 8.1

Правила поведения при угрозе террористического акта.

(1 час)

Анализируют рекомендации специалистов по безопасному поведению при угрозе теракта.

Вырабатывают отрицательное отношение к приему наркотиков.

По итогам изучения пишут реферат на одну из тем предложенных в учебнике.

Тема 8.2

Профилактика наркозависимости.

(1 час)

МОДУЛЬ II.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.

(11 часов)

РАЗДЕЛ IV.

ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.

(9 часов)

ГЛАВА 9.

ЗОРОВЬЕ – УСЛОВИЕ БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА.

(3 часа)

Тема 9.1

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность.

(1 час)

Характеризуют как полное физическое, духовное и социальное благополучие.

Анализируют взаимосвязь индивидуального и общественного здоровья.

Объясняют влияние репродуктивного здоровья на национальную безопасность России.


Тема 9.2

Здоровый образ жизни и его составляющие.

(1 час)

Тема 9.3

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.

(1 час)

ГЛАВА 10.

ФАКТОРЫ, РАЗРУШАЮЩИЕ РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ.

(3 часа)

Тема 10.1

Ранние половые связи и их последствия.

(1 час)

Характеризуют основные факторы разрушающие репродуктивное здоровье (ранние половые связи, инфекции передаваемые половым путем, ВИЧ инфекция), анализируют профилактику заражения ИППП.

Тема 10.2

Инфекции, передаваемые половым путем.

(1 час)

Тема 10.3

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

(1 час)

ГЛАВА 11.

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ.

(3 часа)

Тема 11.1

Брак и семья.

(1 час)

Анализируют основы семейного права в РФ.

Анализируют взаимосвязь семьи и здорового образа жизни в жизнедеятельности личности и общества.

Характеризуют особенности семейно-брачных отношений в РФ.

Тема 11.2

Семья и здоровый образ жизни человека.

(1 час)

Тема 11.3

Основы семейного права в Российской Федерации.

(1 час)

РАЗДЕЛ V.

ОСНОВЫ МЕДЕЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ.

(2 часа)

ГЛАВА 12.

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ.

(2 часа)

Тема 12.1

Первая помощь при массовых поражениях.

(1 час)

Отрабатывают в паре приемы в оказании первой помощи при массовых поражениях населения и при передозировки в приеме психоактивных веществ, различные способы транспортировки пострадавших.

Тема 12.2

Первая помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.

(1 час)
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности
В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconУчебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности»
...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconРабочие программы по «Основам безопасности жизнедеятельности» для...
Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности в 9 классе...
Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconРабочая программа по обж для 6 8 классов Составитель: Киселева О. А
Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconО русском языке
Языкознание в настоящее время обеспечивает успешное решение насущных задач и в известной мере прогресс, например, в областях, связанных...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconСтруктура рабочей программы дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля)
Проблема обеспечения безопасности неотрывна от проблемы обеспечения успеха человека в жизни, его самореализации в ней, самоутверждения,...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconРабочая учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности...
Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности с учетом потребностей учеников в повышении...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПояснительная записка Классы: 11
Программа: «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы под общей редакцией А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2011
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПояснительная записка Классы: 10
Программа: «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы под общей редакцией А. Т. Смирнова, М., Просвещение, 2011
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства icon"Цветок и плод" можно использовать следующие вопросы : из каких частей...
В настоящее время изменившиеся социально-экономические условия привели к выявлению новых потребностей общества в подготовке молодого...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПояснительная записка в настоящее время активная молодежная политика...
Грашевская О. В., канд ист наук, доцент кафедры социальной работы и организации работы с молодежью, Сапрыкин В. П. – к п н., доцент...
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Простое настоящее время. Настоящее длительное время. Настоящее совершенное время. Настоящее совершенное длительное время
Пояснительная записка (8-9 классы) в настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одой из насущных потребностей человека, общества государства iconПрокурорского надзора
Происходит трансформация некоторых исходных понятий с учетом меняющихся потребностей общества и государства, членства России в Совете...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск