Методические рекомендации сд. Ф. 8 Содержание и методика социально- медицинской работ 040101. 65 Социальная работа Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Содержание и методика социально-медицинской работы»
Скачать 371.18 Kb.
|
Инсульт – кровоизлияние в мозг. Инфаркт миокарда – некроз части сердечной мышцы. Ишемическая болезнь – заболевание, при котором нарушается снабжение сердечной мышцы кровью. Здоровый образ жизни - оптимальное соотношение уровня, качества и стиля жизни, позволяющее конкретному человеку сохранять и укреплять здоровье – биологическое, социальное и психическое. Здоровье (1)- состояние организма человека, при котором функции всех его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют болезненные изменения (БМЭ). Здоровье (2)- состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов (ВОЗ). Здоровье (3) - сохранение и развитие психических, физических и биологических способностей человека, его оптимальной трудоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни (В.П. Казначеев). Индивидуальное здоровье - здоровье отдельного человека. Качество жизни – категория социально- психологическая, отражающая уверенность человека в том, что его потребности удовлетворяются и существуют возможности для исполнения желаний и самореализации. Компенсация – уравновешивание, способность возмещать функционалные и органические нарушения путем мобилизации внутренних резервных возможностей. Конструктивная стимуляция — отказ от форм помощи и опеки, порождающих у их субъектов пассивное иждивенчество, и смещение акцента на развитие и поощрение личной активности и ответственности клиентов, максимальное использование и развитие их ресурсов. Континуальность — непрерывность, цельность, функциональная динамичность и плановость социально-медицинской работы, понимание ее как процесса, на основе определения «шагов» постепенного достижения конкретных целей. Лицо с ограниченными физическими возможностями – человек, имеющий нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствием травм или дефектами. Медико-социальная работа профилактического направления включает выполнение мероприятий по предупреждению социально-зависимых нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья; формирование установок на здоровый образ жизни, обеспечение доступа к информации по вопросам здоровья, участие в разработке целевых программ медико-социальной помощи на различных уровнях, социальное администрирование, обеспечение социальной защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и др. Медико-социальная работа патогенетического (реабилитационного) направления включает мероприятия по организации медико-социальной помощи, проведение медико-социальной экспертизы, осуществление медицинской, социальной и профессиональной реабилитации инвалидов, социальную работу в отдельных областях медицины и здравоохранения, коррекцию психического статуса клиента, обеспечение преемственности во взаимодействии специалистов смежных профессий и др. Медицинская активность - типичная, характерная для конкретных условий деятельность, связанная со здоровьем и здравоохранением. Миелогения – заболевание, спровоцированное неосторожными словами (действиями) медицинского работника. Наследственные заболевания – заболевания, вызванные изменениями в структуре или количестве генов или хромосом. Образ жизни - определенный, исторически обусловленный тип, вид жизнедеятельности или определенный способ деятельности в материальной и нематериальной (духовной) сферах жизнедеятельности людей. Общественное здоровье – такое состояние общества, которое обеспечивает условия для активного продуктивного образа жизни, не стесненного физическими и психическими заболеваниями. Онкологические заболевания - болезни, при которых происходит разрастание трансформировавшихся клеток различных тканей организма. Патогенез – механизм развития болезни. Полимодальность — сочетание различных подходов, способов действия, ориентированных на конкретную цель, на конкретный проблемный контингент, социально уязвимую или дезадаптированную группу населения. Предболезнь - переходное состояния между болезнью и здоровьем. Предмет социальной работы как самостоятельной социальной науки -закономерности содействия становлению и реализации жизненных сил индивидуальной и социальной субъектности человека, а также совершенствование механизмов сопряженности жизненных сил и средств обеспечения их осуществления, реабилитации. Преморбид – особенности личности и характера человека до болезни. Профилактика - широкая и разносторонняя сфера деятельности, относящаяся к выявлению причин заболеваний и повреждений, их искоренению или ослаблению среди отдельных людей, их групп и всего населения. Психическое здоровье – состояние и развитие эмоций, воли и мотиваций личности, обеспечивающее адекватные поведенческие реакции. Симптом – признак, проявление болезни. Синдром – группа взаимосвязанных симптомов. Система действия — это люди, объединившиеся для воздействия на систему мишеней (см. ниже). Система клиентуры — это люди, которые обратились к социальному работнику с просьбой о помощи в решении их проблем и затруднений; оформили с ним контракт или устное соглашение о сотрудничестве в разборе сложившейся ситуации. Система мишеней — это люди, на которых нацелено воздействие. Система охраны здоровья – это совокупность мер политического, экономического, правового, социального, культурного, научного, медицинского, санитарно-гигиенического и противоэпидемического характера, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его долголетней активной жизни, предоставление ему медицинской помощи в случае утраты здоровья. Система проводников перемен — это социальные работники в агентстве, выполняющие функции непосредственных помощников своих клиентов в обеспечении перемен в их сознании, поведении и их взаимоотношениях с микросредой после тщательного анализа ситуации и причин ее возникновения. Солидарность — сочетанное и согласованное взаимодействие государственных учреждений и общественных организаций. Сома – тело человека. Социальная медицина – наука о здоровье общества, изучающая воздействие социальных условий на здоровье населения и разрабатывающая способы улучшения здоровья граждан. Социальная поддержка – это процесс, посредством которого социум влияет на индивида. Социальное здоровье – способность выполнять свойственные только человеку функции, прежде всего трудовые, а также устанавливать, сохранять и развивать межличностные контакты. Cоциально-медицинская работа –это новый вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально-правового характера, направленной на восстановление, сохранение и укрепление здоровья. Социальные изменения – фундаментальный социальный процесс, обусловливающий резкие изменения в жизни общества или его части. Социальные организации – общности, создаваемые целенаправленно для производства того или иного продукта (материального или нематериального). Социальные условия - форма производственных отношений, способ общественного производства, экономического строя и политической структуры общества. Социальные факторы – проявление социальных условий для конкретного человека: условия труда, отдыха, жилье, питание, воспитание, образование и т.д. Социология медицины – это наука, изучающая состояние общественного здоровья и организации медицинской помощи в зависимости от социально-экономических факторов, а также рассматривающая медицину как социальный институт и подсистему социальной системы в целом, исследующая социальные аспекты при изучении и лечении заболеваний. Спорадическая заболеваемость - это такая заболеваемость в какой-либо местности, которая удерживается на одном уровне в виде единичных случаев на протяжении нескольких лет. Стиль жизни – это социально-нравственная категория, отражающая индивидуальные особенности в повседневной жизни – манера поведения, подход к решению проблем, круг общения, формы использования свободного времени, и т.д. Стресс – психосоматическая реакция или состояние человека, вызванные негативными, личностно значимыми воздействиями, чаще всего социального свойства. Территориальная общность – это совокупность людей, относительно плотно заселяющих определенную территорию. Травматизм - совокупность травм у определенных групп населения, возникающая за ограниченный промежуток времени. Трудная жизненная ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность человека, — это инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с болезнью, преклонным возрастом, безнадзорность, сиротство, конфликты и жестокое обращение в семье, отсутствие определенного места жительства и т.п. Уровень жизни – это экономическая категория, отражающая возможность удовлетворения потребностей. Условия жизни - материальные и нематериальные факторы, воздействующие на образ жизни. Факторы риска - явления, имеющие высокую вероятность отрицательных последствий. Фрустрация – неудовлетворенность как личностно значимое переживание. Фасилитативный подход —метод, с помощью которого социальный работник выполняет роль пособника или помощника, сторонника или посредника в преодолении проблемной дезорганизации личности. Он нацелен на интерпретацию поведения, обсуждение альтернативных направлений деятельности и действий, объяснение ситуаций, мобилизацию внутренних ресурсов. Экосистемность — учет всех взаимоотношений человека и окружающей его среды, системный анализ конкретной проблемной жизненной ситуации и определение на его основе совокупности социально-функциональных действий. Этиология – учение о причинах болезни. Эгротогения – передача (индуцирование) болезненных переживаний от одного человека к другому. Ятрогения – заболевание, спровоцированное неосторожными словами (действиями) врача. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08 «Содержание и методика... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Содержание и методика... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы» «Содержание и методика психосоциальной работы» раскрыть студентам проблематику и специфику содержания психосоциальной работы, ее... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «методика исследований... Цель освоения дисциплины Методика исследований в социальной работе дать студенту целостное теоретическое представление об основных... |
| Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных... Выпускная квалификационная работа — это итоговая исследовательская и, главное, самостоятельно выполненная работа студента дневной,... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Занятость населения... Цель освоения дисциплины «Занятость населения и ее регулирование» является формирование у студентов целостного представления о социально-экономической... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социально-педагогическая... Тема Модели создания приемных семей в мировой практике социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | | Методические рекомендации к изучению дисциплины б. 15 Социальная... Пк-3: быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам... |
| Литвин Виктория Богдановна, к п. н., доцент кафедры литературы мгпу. 3 пояснительная записка Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... | | Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... |
| Методические рекомендации дисциплины сд. Ф. 9 «Методика преподавания математики» Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью социальная педагогика | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа... Целью данного курса является изучение социально-педагогических технологий, необходимых для творческого применения в практической... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 10 Методика... Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Социальная педагогика | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы» Целями освоения дисциплины являются раскрытие студентам проблематики и специфики содержания психосоциальной работы, ее принципов,... | | Перспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология... Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
