Скачать 0.66 Mb.
|
Темы практических и семинарских занятийТема 1. Введение в управленческий консалтинг Цель семинарского занятия – введение в курс «Управленческое консультирование» Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 9, 13. 15, 18, 20. Тема 2.Сущность и виды управленческого консультирования Цель семинарского занятия – закрепление теоретических представлений о сущности и видах управленческого консультирования. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 15, 20. Тема 3. Теоретико-методологические основы управленческого консультирования Цель семинарского занятия – овладение теоретико-методологическими основами управленческого консультирования Основные вопросы: 1. Характерные черты консалтинговой услуги. Родовой продукт. Ожидаемый продукт. Расширенный продукт. Потенциальный продукт. Свойства консалтинговой услуги. 2. Функции управленческого консультирования. 3. Принципы менеджмент-консалтинга. Литература: 1, 2, 3, 9, 15, 20. Тема 4. Классификация консалтинговых услуг Цель семинарского занятия – формирование представлений о классификации консалтинговых услуг Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10. Тема 5. Структура консалтинговых фирм Цель семинарского занятия – закрепление теоретических представлений о структуре консалтинговых фирм. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 9, 11, 15, 20. Тема 6. Основные стадии процесса консультирования Цель семинарского занятия – формирование представлений об основных стадиях процесса консультирования. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 8, 10, 14, 20. Тема 7. Решения в системе управленческого консультирования Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний о решениях в системе управленческого консультирования. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 10, 11, 17, 18. Тема 8. Сущность и классификация методов, используемых в управленческом консультировании Цель семинарского занятия – овладение методами, используемыми в управленческом консультировании. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 10, 11, 12, 17. Тема 9. Деловые игры в управленческом консультировании Цель семинарского занятия – закрепление теоретических представлений об использовании деловых игр в управленческом консультировании. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 10, 11, 12, 17. Тема 10. Поведение и коммуникации в управленческом консалтинге Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний о коммуникациях в управленческом консалтинге. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 9, 13, 18. Тема 11. Информационное и техническое обеспечение управленческого консультирования Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний об информационном и техническом обеспечении управленческого консультирования. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 8, 11. Тема 12. Качество и цена консалтинговых услуг Цель семинарского занятия – закрепление теоретических представлений о качестве и цене консалтинговых услуг. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 9, 15, 20. Тема 13. Маркетинг консалтинговых услуг Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний о маркетинге консалтинговых услуг. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Тема 14. Эффективность консалтинговых услуг Цель семинарского занятия – формирование представлений об эффективности консалтинговых услуг. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 8, 11, 14, 19, 20. Тема 15. Управление персоналом консалтинговых фирм Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний об управлении персоналом консалтинговой фирмы. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 8, 11, 12, 19. Тема 16. Становление и развитие управленческого консультирования Цель семинарского занятия – формирование представлений о становлении и развитии управленческого консалтинга. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 15, 20. Тема 17. Профессиональные объединения консультантов Цель семинарского занятия – закрепление теоретических знаний о профессиональных объединениях консультантов. Основные вопросы:
Литература: 1, 2, 3, 4, 15, 20.
Основные вопросы:
Целевая установка по изучению темы Изучение курса следует начать с уяснения причин возникновения управленческого консалтинга и выделения основных этапов его развития. Необходимо усвоить, что управленческое консультирование представляет собой особых вид консультационных услуг, который зародился в глубокой древности, но сформировался в качестве самостоятельной сферы бизнеса лишь около полувека назад. Учебная дисциплина «Управленческое консультирование» изучает посредническую деятельность, возникающую при передаче теории менеджмента в практику управленческой деятельности. Главной целью изучения курса является формирование знаний, умений и навыков в области управленческого консалтинга. Основными задачами курса являются: - формирование представлений о состоянии, проблемах и перспективах менеджмент-консалтинга; - углубление теоретических, методических и практических знаний обучающихся по вопросам управленческих проблем клиентов и выявления оптимальных путей их решения; - развитие творческих способностей будущих менеджеров и мотивация их новаторского подхода к практическим проблемам; - развитие у обучающихся творческого подхода и вкуса к исследовательской деятельности; - выработка практических навыков исследования и анализа проблемных ситуаций в области управления. Курс «Управленческое консультирование» имеет междисциплинарные связи с такими дисциплинами, как «Менеджмент», «Антикризисное управление», «стратегическое планирование» и др. Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 8. 2.Сущность и виды управленческого консультирования Основные вопросы
Целевая установка по изучению темы Изучение темы следует начать с уяснения причин и ситуаций, заставляющие клиента обращаться к консультанту. Обычно к числу таких причин относят: неспособность администрации фирмы самостоятельно решить возникшую проблему, нежелание тратить силы и время на решение проблемы, сомнения в наличии самой проблемы и т.п. Далее надо определить критерии привлечения консультантов. Этими критериями являются: наличие проблемы, недостаток времени и человеческих ресурсов для ее решения, недостаток специальных знаний, высокая цена вопроса и др. Серьезное внимание необходимо уделить факторам, предопределяющим успех взаимодействия клиента и консультанта. Важнейшими факторами такого взаимодействия являются: правильный выбор консультанта, четкость коммуникаций, понимание целей и задач, уровень подготовки клиента, обеспечивающий восприятие и реализацию советов консультанта. Следует различать нормативный и развивающий консалтинг. Нормативный консалтинг – это консультирование по юридическим проблемам, бухгалтерскому учету, аудиту, налогообложению и т.п. Развивающий консалтинг направлен на перевод организации из заданного состояния в желаемое состояние. При этом предполагается диагностика организации, разработка программы выхода из тупиковой ситуации, формирование новой стратегии развития и др. При изучении темы надо усвоить характерные особенности консультирования в области управленческой деятельности. К числу таких особенностей относят наличие у консультанта опыта распознавания управленческих проблем. Консультант должен не только выявлять проблемы, но и предлагать пути их решения. И, наконец, консультант должен быть независимым экспертом, который объективно оценивает проблему и предлагает рациональное ее решение. Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 18. 3. Теоретико-методологические основы управленческого консультирования Основные вопросы
Целевая установка по изучению темы Прежде всего, надо уяснить характерные черты консалтинговой услуги. В частности, необходимо составить четкое представление о понятиях «родовой продукт», «ожидаемый продукт», «расширенный продукт», «потенциальный продукт». Надо также представлять себе свойства консалтинговой услуги. Далее нужно изучить функции управленческого консультирования: теоретические, изыскательские, стимулирующие, прогностические, плановые, активизирующие, контролирующие, регулирующие функции. Особое внимание следует уделить принципам менеджмент-консалтинга (научность, гибкость, преемственность, конкретность, комплексность, динамичность, креативность, гласность, эффективность). Литература: 1, 2, 3, 4, 8, 14. |
Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и... Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям | Тема: гражданское право Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям | ||
Курс лекций по дисциплине. Методические указания по подготовке к... Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля | ||
Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям 22 Макаров Аркадий Иванович, кандидат экономических наук, доцент кафедры административного, финансового и коммерческого права | Библиография Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | ||
Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Рабочая программа курса «конституционное (государственное) право зарубежных стран» | Ииаэ днц ран за 2011 год Важнейшие итоги Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям | ||
Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)» | ||
Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»... | Методические рекомендации для магистрантов 27 Методические рекомендации... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» | ||
Методические указания для студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям Практические (семинарские) занятия проводятся по наиболее трудноусвояемым и актуальным темам курса. Именно на практических (семинарских)... | Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям Охватывают внутреннюю структуру | ||
Методические указания по изучению дисциплины Приступая к изучению... При подготовке к лекционным и семинарским занятиям важно обратить внимание на указания и индивидуальные задания преподавателя. Самостоятельно... | Методические рекомендации по разработке методических указаний к семинарским... Методические рекомендации по разработке методических указаний к семинарским занятиям по дисциплине / Составители Васильева И. Л.,... |