Сборник лучших образовательных программ XII областного конкурса педагогов дополнительного образования
Скачать 6.07 Mb.
|
Содержание программы первого года обучения (младшая группа) Курс «Работа с одной иглой. Основные приемы». Тема 1. Вводное занятие (4 часа). Теория: Цель и задачи объединения. Режим работы. План занятий. Демонстрация изделий. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Иглы: страна изготовления, номер, строение. Нити, их разновидности, выбор нити для определенного изделия. Правильная длинна нити, ее цвет. Ножницы, подушечка для иголок, салфетка, требования к ним. Техника безопасности. Осторожное обращение с иглой, ножницами, нитками. Игра «Магазин инструментов» Практика: вводный мониторинг, обучение низанию бисера на проволоку. Тема 2. «Золотые правила» низания. (2 часа). Теория: Основные правила низания. Правила хранения инструментов и материалов (таблица). Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Игра «Веселые гусенички» (на развитие глазомера и мелкой моторики). Тема 3. История бисера (2 часа). Теория: История стекла. История украшений от каменного века до наших дней. Виды бисера, основные названия, формы. Игра «Нанижи бусы» Тема 4. Параллельное низание на проволоке (8 часов). Теория: Знакомство с техникой параллельного плетения на проволоке. Основные приемы, инструменты и материалы. Обучение использованию схем, подбору бисера при изготовлении игрушек на проволоке. Практика: Изготовление плоских фигурок животных «зайчик», «бабочка». Брелок «Принцесса» Тема 5. (4 часа). Теория: Простейшие приемы: «пупырышки», «петли. Термины: «рабочая нить», «закрепительная бисеринка». Закрепление нити в изделии. Способы введения новой нити. Игра «У кого больше петелек» Практика: Изделие - браслет «Петельки». Тема 6. Низание через бусину (4 часа) Теория: Низание в несколько нитей через бусину. Бусины, их разновидности в зависимости от материала, формы, цвета. Практика: Браслет «Карина». Тема 7. Застежка для бисерного изделия (2 часа). Теория: Фурнитура, используемая для застежек: «винт», «карабинчик», «колечки». Способ изготовления застежки из бусины и бисера. «Застежка – треугольник». Изготовление петельки (в зависимости первой части застежки). Правила подбора бусины для застежки. Практика: Изготовление застежки для браслета «Карина». Тема 8. Основные правила сочетания цветов (2 часа). Теория: Цветовой круг. «Теплые» и «холодные» цвета. Значения цветов. Цветовая гамма и дисгармония. Дать понятия: хроматические – ахроматические цвета, светлота и насыщенность цвета, гармония родственных и контрастных цветов. Игры «Закрась украшение», «Сортировщик» Тема 9. Подвески (4 часа). Теория: Формы бисерных подвесок, длина, цветовые сочетания, крепления к изделию, оформление конца подвески. Рисование собственной схемы подвески. Практика: Изготовление колье «Жемчужинка». Тема 10. Соты, сетки, ромбы (12 часов). Теория: Термины: ячейка, соединительная бисерина, размер ячейки, ширина сетки. Виды украшений, изготовлены этим приемом. Чтение схем. Застежка на широкое изделие: «Треугольник с перекладиной», «Двойная застежка». Практика: Изготовление сеток в 0,5 ячейки («восьмерка»), 2,5 ячейки. Колье «Валентина» (сетка с подплетениями). Тема 11. Новогодние сувениры на проволоке (8 часов). Теория: Символика и история праздника. Плетение на проволоке «от центра». Анализ образцов. Подбор материалов для изделия «Снежинка» с учетом правил сочетания цветов. Использование в изделиях стекляруса. Практика: Снежинки: большая и маленькая. Открытка « Еловая ветка». Тема 12. Акция «Поздравляем с праздником» (6 часов) Практика: Реализация группового, социально направленного проекта. Изготовление новогодних сувениров для последующего их дарения учителям, социальным партнерам учреждения (работникам библиотеки, центра психологической поддержки, городского Дома культуры, преподавателям Воскресной школы Храма Покрова Пресвятой Богородицы, краеведческого музея, кинотеатра) Тема 13. Мозаика (6 часов). Теория: Плотное поперечное плетение одной иглой (четное количество рядов). Отличие плотного низания от ажурного. Принцип плетения. Практика: Браслет «Полосочка» (двухцветная мозаика). Тема 14. Мозаика по кругу. (8 часов). Теория: Объёмное плетение. Назначение и правила выполнения жгутов, жгут “мозаика”. Изделие «Жгут» на 5, 7, 9 и т.д. бисеринах. Чтение схем. Изделия из отрезка жгута. Комбинирование в новом изделии ранее изученных приемов «цепочка» и «кисточка». Рисование собственного эскиза. Практика: Изготовление кулона «Сердце» на основе жгута. Способ придания кулону объема с помощью проволоки. Тема 15. Низание «в крестик» (6 часов). Теория: Цепочка «Крестик» на одну иглу как основа для колье. Подвески: «петли», «веточки», «треугольники» и т.д. Создание собственных эскизов. Практика: Колье «Снежная ночь» (петли с увеличением – уменьшением). Тема 16. Цепочка «колечки» (6 часов). Теория: Изготовление цепочки одной иглой. Способы прикрепления подвесок. Практика: Колье «Гематит» Тема 17. Цветы на проволоке (12 часов). Теория: Ознакомление с технологическими этапами изготовления цветов и цветочных композиций. Разные приемы работы с проволокой при изготовлении цветов (игольчатый, петельный, параллельное низание). Цифровые и знаковые схемы. Изготовление чашелистика, тычинок. Способы формирования объема. Сборка цветка. Оформление стебля. Рисование эскиза панно «Цветочное». Практика: Изготовление простых цветов и листочков: «Ромашка», «Роза», «Астра» Изготовление цветов с зубчатым краем: «Василек» Изготовление цветов – чашечек «Колокольчик» Тема 18. Реализация проекта «Цветущее дерево» (10часов). Групповой творческий проект (коллективная работа) Теория: Понятие «бонсай». Исторический экскурс. Анализ образцов. Приёмы бисероплетения, используемые для изготовления бонсай: параллельное, петельное, игольчатое плетение. Комбинирование приёмов. Техника выполнения элементов бонсай. Создание эскизов на тему «Цветущее дерево» и выбор лучшего для реализации. Выбор материалов. Цветовое и композиционное решение. Подбор приемов для выполнения изделия. Практика: Выполнение отдельных элементов бонсай. Сборка и закрепление бонсай в вазе. Использование бонсай для оформления интерьера. Тема 19. Оплетение «кабошонов» (10 часов). Теория: Понятие и виды кабошонов. Оплетение способом цепочка «восьмерка». Этапы оплетения, присоединение бусин. Подбор цветов бисера в зависимости от цвета кабошона. Игра «Украшение для принцессы» Практика: Кулон на основе оплетения кабошона. Тема 20. Вышивка бисером счетная (12 часов). Теория: Счетная вышивка по канве. Характеристика приема, инструментов и материалов. Чтение и составление схем. Практика: Вышитая закладка по своему рисунку. Тема 21. Вышивка бисером художественная (12 часов). Теория: Художественная вышивка: вышивка разными материалами. Художественная вышивка блестками. Способы прикрепления блесток к ткани, работа с копированием рисунков. Характеристика ткани, пригодной для вышивки. Контурная и сплошная вышивка. Создание эскиза панно «Цветочный узор» Практика: Изготовление панно. Оформление вышивки. Тема 22. Посещение краеведческого музея (2 часа). Практика: Посещение экспозиции Жиздринского краеведческого музея. Тема 23. Подготовка к итоговой выставке (2 часа). Практика: Организация выставки лучших работ учащихся. Обсуждение результатов выставки, подведение итогов, награждение. Итоговое тестирование. Учебно-тематический план Второй год обучения. «Новые способы и приемы работы с бисером. Вышивка».
Содержание программы второго года обучения Курс «Новые способы и приемы работы с бисером. Вышивка». Тема 1. Вводное занятие (2 часа). Теория: Цель и задачи объединения. Режим работы. План занятий. Демонстрация изделий. Повторение правил техники безопасности, виды и характеристика инструментов и материалов, правила цветосочетаемости. Проверочная работа в форме игры «Поле чудес». Тема 2. Повторение таблицы приемов (2 часа). Теория: Повторение особенностей всех видов приемов, изученных за предыдущий период. История бисера и бисероплетения, виды украшений – повторение в форме игры «Кто хочет стать миллионером». Тема 3. Акция «Цветок любимому учителю» (4 часа). Теория: Реализация группового, социально направленного проекта. Изготовление цветов из бисера для последующего их дарения учителям. Повторение способов изготовления бисерных цветов на проволоке. Выбор цветов для букета, самостоятельный подбор инструментов и материалов. Практика: Изготовление цветочной полянки на основе губки для мытья посуды. Тема 4. История бисероплетения в России (2 часа). Теория: Работа с литературой и презентациями по теме. Подготовка небольших исследовательских работ реферативного типа на темы «История украшений в России», «Стекольный завод Ломоносова», «Традиции русской вышивки жемчугом», «Бисер в дворянских усадьбах», «Использование бисера в народном костюме», «Современные направления бисероплетения». Демонстрация изделий. Тема 5. Художественная вышивка бисером. Вышитые украшения. (16 часов). Теория: Художественная вышивка бисером. Материалы и инструменты для вышивки. Способы перенесения рисунка на ткань (повторение в форе игры «Чудо-звери») Вышивка контурная. Способы вышивки бисером: «вперед иголку», «назад иголку», «вприкреп». Способы заполнения контура (листовая гладь). Мотив «розетка». Вышивка композиций с мотивом «розетка». Способы построения и виды «розеток». Вырезные мотивы. Вышивка аппликационных мотивов бисером и блестками. Принципы изготовления вышитых украшений. Практика: броши» Золотая роза», «Стрекоза»; колье «Лиловый цветок». Тема 6.Станочное ткачество (8 часов). Теория: Виды станков и их устройство. Принцип натяжения нитей. Виды схем для станочного ткачества. Прочие инструменты и материалы. Практика: Изделие» Браслет с именем». Разработка индивидуального творческого проекта «Брелок станочным ткачеством» Тема 7. Объемные игрушки из бисера на леске (12 часов) Теория: Техника объёмного плетения на леске параллельным низанием. Особенности условных обозначений, цифровые знаковые схемы. Анализ образцов. Выбор материалов. Цветовое решение. Последовательность выполнения, зарисовка схем. Практика: Выполнение игрушек на основе изученного приёма. Сувениры «Змейка», «Пчела», «Мышка», «Зайчик». Сборка и оформление игрушек Тема 8. Панно из бисера по мотивам сказок (8 часов). Групповой творческий проект (коллективная работа) Теория: Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок сказочных героев: параллельное, петельное, игольчатое плетение. Игра «Дорисуй схему». Конкурс «Знатоки сказок». Конкурс на самый интересный эскиз панно. Анализ моделей. Зарисовка схем. Выбор материалов. Цветовое и композиционное решение. Подбор приемов для выполнения изделия. Практика: Выполнение отдельных элементов фигурок сказочных героев. Сборка изделий. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Прикрепление элементов композиции к основе. Оформление панно. Тема 9. Объемные игрушки- сувениры к Новому году и Рождеству (16 часов) Теория: Знакомство с историей возникновения праздника Рождества, народными традициями празднования, символикой. Закрепление всех полученных теоретических знаний об изготовлении объемных игрушек. Проверочная работа в форме игры «Терем-теремок». Комбинирование лески и проволоки в объемных игрушках. Изделия на леске (низание 2-мя иглами). Параллельное низание на проволоке с последующим соединением. Способы подплетения дополнительных деталей. Практика: Сувениры: «Дед мороз», «Снегурочка», «Снеговик», «Свеча», «Колокольчик», «Мешок с подарками» и т.д. Промежуточное тестирование. Тема 10. Ажурная сетка, плетение от центра. Салфетка (10 часов) Теория: Анализ образцов салфеток. Техника «плетение сетки от центра». Орнамент. Выбор бисера. Цветовое решение. Последовательность выполнения салфетки. Зарисовка схем. Практика: Плетение салфетки на основе изученных приёмов. Сборка и оформление. Тема 11. Изделия из элементов. Реализация проекта «Салфетка из цветов» (6часов). Групповой творческий проект (коллективная работа) Теория: Виды изделий из элементов. Изготовление объёмных цветочков (цветок с круглыми лепестками, цветок с острыми лепестками), объёмных снежинок. Способы их соединения. Разработка эскиза. Выбор цветового решения и материала. Практика: Выполнение отдельных элементов. Соединение в общую работу. Тема 12. Прием «Кирпичный стежок». Игрушки – брелки (22 часа) Теория: Прием «Кирпичный стежок», способы плетения первого и последующих рядов. Условные обозначения. Чтение и конструирование схем:
Практика: Игрушки – брелки «Колли», «Тигр», Котенок». «Русалочка». Серьги «Роза», «Восточные» Тема 13. Плетение полотна «в крестик». Оплетение кабошонов. Колье с кабошонами(12 часов) Теория: Прием «крестик». Низание цепочки на 2 иглы. Способы наплетения подвесок на цепочки, сделанные «в крестик». Полотно «в крестик». Расширение цепочки, плетение полотна 2-мя иглами. Оплетение кабошонов способами полотна «в крестик». Особенности оплетения. Виды драгоценных и полудрагоценных камней. Создание эскиза колье с оплетенными кабошонами. Практика: Медальон. Колье с кабошоном. Тема 14. Изготовление комплектов бисерных украшений, объединенных единым стилем и способом изготовления. (20 часов). Теория: Анализ образцов украшений (колье, браслеты, кольца, серьги). Выбор бисера. Цветовое решение. Виды застёжек. Зарисовка схем для выполнения украшений. Практика: Разработка индивидуального творческого проекта Плетение комплекта украшений на основе изученных приёмов. Оформление. Прикрепление застёжки. Тема 15. Подготовка к итоговой выставке (4 часа). Теория: Подведение итогов обучения за год, ознакомление с задачами обучения на третий год. Практика: Организация выставки лучших работ учащихся. Итоговое тестирование, вручение свидетельств, грамот. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных... | | Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных... |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных... | | Исследование экологического состояния некоторых водоемов Тамбова и Тамбовской области Сборник областного конкурса образовательных программ, методических пособий, разработок и проектов |
 | Положение областного конкурса методических материалов «Растим патриотов... Конкурс, проводится в соответствии с Государственным заданием раздел 2 пункт 13. «Организация и проведение областного конкурса методических... | | Программа педагогов дополнительного образования «Детский пресс-центр «Живое слово» Сборник программ дополнительного образования для детей. Составители: Я. Н. Иванова, М. А. Аргунова, Т. В. Новгородова, Е. И. Мухин,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сборник авторских и модифицированных образовательных программ дополнительного образования детей технической направленности. Авторы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В. Р. Дормидонтов, опубликована в сборнике образовательных программ дополнительного образования детей – лауреатов и дипломантов VI... |
| Анализ работы рмо педагогов дополнительного образования за 2012/2013 учебного года В этом учебном году педагоги дополнительного образования рмо работали над темой «Методическое сопровождение педагогов дополнительного... | | Итоги областного обучающего семинара-практикума для педагогов дополнительного... Ростовской области «Областной центр дополнительного образования детей», 17 октября 2013 года на базе мбоу дод цдод октябрьского района... |
| «образование для будущего» сборник информационно-методических работ педагогов образовательных Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования взрослых Районный методический кабинет | | Положение областного конкурса творческих работ учащихся и педагогов... Конкурс организуется и проводится гбоу дод цртдю «Центр социализации молодежи» при поддержке министерства образования и науки Самарской... |
| Методические рекомендации по подготовке и проведению мастер-класса... Мастер-класс – одна из форм эффективности реализации образовательных программ цдт «Ново-Переделкино» 2 | | Положение о проведении областного заочного конкурса видеоуроков учителей... Кафедра начального образования гоау дпо амурского областного иро проводит Конкурс видеоуроков с использованием современных образовательных... |
| Положение IV областного конкурса профессионального мастерства «Лучший... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № ) | | Победители конкурса лучших педагогов дошкольного образования в рамках пнп «Образование» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» |
