Скачать 1.15 Mb.
|
Психотропные средства ІІ (Анксиолитики, седативные средства, психостимуляторы, ноотропные средства). Аналептики Билет N1 Отметить правильные утверждения. І. Анксиолитики – производные бензодиазепина:
ІІ. «Дневные» анксиолитики:
ІІІ. Эффекты диазепама:
ІV. Анксиолитики из группы бензодиазепинов усиливают ГАМК- ергические прцессы в мозге за счет:
V. Мезапам (медазепам):
VІ. Лекарственную зависимость могут вызвать:
VІІ. Основной эффект бромидов:
VІІІ. Показания к применению препаратов валерианы:
ІΧ. Психостимулирующие средства:
Χ. Побочные эффекты кофеина:
ΧІ. Лекарственную зависимость могут вызвать:
ΧІІ. Основные эффекты ноотропных средств:
ΧІІІ. Пирацетам применяют:
ΧІV. Кофеин:
ΧV. Влияние кофеина на эффекторные органы:
ΧVІ. Камфора:
ΧVІІ. Аналептики применяют:
Оценить правильность утверждений и их логическую связь. а) правильно ли первое утверждение б) правильно ли второе утверждение в) имеется ли между ними логическая связь ΧVІІІ. Анксиолитики вызывают потому что Анксиолитики угнетают расслабление скелетных мышц нервно-мышечную передачу ΧІΧ. Флумазенил оказывает потому что Флумазенил блокирует анксиолитический эффект бензодиазепиновые рецепторы в ЦНС Психотропные средства ІІ. (Анксиолитики, седативные средства, психостимуляторы, ноотропные средства). Аналептики. Билет№2 Отметить правильные утверждения. І. Анксиолитики:
ІІ.Анксиолитики – агонист серотониновых рецепторов:
ІІІ. Эффекты диазепама связывают с его действием на:
ІV. Феназепам:
V. Показания к применению диазепама:
VІ. Антагонист бензодиазепиновых рецепторов:
VІІ. Флумазенил предупреждает или уменьшает эффекты:
VІІІ. Показания к применению бромидов:
ІΧ. Основной эффект препаратов валерианы:
Χ. Психостимуляторы вызывают:
ΧІ. Сиднокарб (мезокарб) вызывает:
ΧІІ. Кофеин противопоказан при:
ΧІІІ. Ноотропное средство:
ΧІV. При умственной недостаточности, связанной с органическими поражениями головного мозга, применяют:
ΧV. Кофеин стимулирует центры продолговатого мозга:
ΧVІ. Механизм действия кофеина:
ΧVІІ. Кордиамин (никетамид):
ΧVІІІ. Бемегрид:
ΧІΧ. Аналептики применяют:
Оцените правильность ответов и их логическую связь. а) правильно ли первое утверждение б) правильно ли второе утверждение в) имеется ли между ними логическая связь ΧΧ. Диазепам усиливает потому что Диазепам является агонистом ГАМК- ергические процессы ГАМК- рецепторов в ЦНС ΧΧІ. Камфору применяют для потому что Камфора стимулирует стимуляции сердечной деятель- сосудодвигательный центр ности Психотропные средства ІІ. (Анксиолитики, седативные средства, психостимуляторы, ноотропные средства). Аналептики. Билет№3 Отметить правильные утверждения. І. Анксиолитики – производные бензодиазепина:
ІІ. Седативные средства:
ІІІ. Стимулирует бензодиазепиновые рецепторы:
ІV. Диазепам:
V.Феназепам применяют при:
VІ. Для лечения бессонницы применяют:
VІІ. Побочные эффекты диазепама:
VІІІ. Показания к применению препаратов валерианы:
ІΧ. Психостимулирующие средства:
Χ. Кофеин вызывает:
ΧІ. Сиднокарб (мезокарб) применяют:
ΧІІ. Бессонницу могут вызвать:
ΧІІІ. Ноотрпные средства:
ΧІV. Определить психотропные препараты: обладает антигипоксической активностью; применяют при явлениях умственной недостаточности, связанной с хроническими сосудистыми и дегенеративными поражениями головного мозга:
ΧV. Отметить правильные утверждения:
ΧVІ. Действие кофеина на сосудодвигательный центр проявляется:
ΧVІІ. Влияние кофеина на обмен веществ:
ΧVІІІ.Кофеин применяют:
ΧІΧ. Камфора:
ΧΧ. Камфору применяют:
Психотропные средства І (Антипсихотические средства, Антидепрессанты, Соли лития). Билет N1 Отметить правильные утверждения. І. « Типичные» Антипсихотические средства:
ІІ. Производные фенотиазина:
ІІІ. Эффекты производных фенотиазина и бутирофенона:
ІV. Основной механизм нарушения дофаминэргических процессов в ЦНС под влиянием большинства антипсихотической средств:
V. Аминазин (хлорпрамазин):
VІ. Галоперидол:
VІІ. Для коррекции экстрапирамидных расстройств, вызванных антипсихотическими средствами, применяют:
VІІІ. Эффекты имизина (имипрамина):
ІΧ. Для лечения маний применяют:
Χ. Антидепрессанты:
ΧІ. Антидепрессанты – неизбирательные ингибиторы нейронального захватамоноаминов:
ΧІІ. Определить психотропные средства: Устраняет продуктивную симптоматику психозов (бред, галлюцинации) редко вызывает экстрапирамидные нарушения, может вызвать агранулоцитоз:
ΧІІІ. Правильно ли утверждение:
Оценить правильность утверждений и их логическую связь а) правильно ли первое утверждение б) правильно ли второе утверждение в) имеется ли между ними логическая связь ΧІV.Аминазин вызывает потому что Аминазин блокирует экстрапирамидные нарушения дофаминовые рецепторы гипоталамо- гипофизарной системы ΧV. Дроперидол в сочетании с потому что Дроперидол обладает наркотическим анальгетиком кратковременным антисихоти- фентанилом используют для ческим действием нейролептанальгезии Психотропные средства І (Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Соли лития.) Билет N2 Отметить правильные утверждения. І. Антипсихотические средства:
ІІ. Антипсихотический эффект оъясняется:
ІІІ. Противорвотный эффект связан с блокадой дофаминовых рецепторов:
ІV. Антипсихотические средства вызывают экстрапирамидные нарушения, потому что блокируют дофаминовые рецепторы:
V. Трифтазин (трифлуоперазин) по сравнению с аминазином (хлорпромазином):
VІ. Сульпирид:
VІІ. Для коррекции экстрапирамидных расстройств, вызванных антипсихотическими средствами, применяют:
VІІІ. Антидепрессант - избирательный ингибитор нейронального захвата серотонина:
ІΧ. Эффекты амитриптилина:
Χ. Антидепрессивное действие имизина (амипрамина) и амитриптилина обусловлено:
ΧІ. Соли лития применяют:
ΧІІ. Определить психотропный препарат: Обладает антипсихотическим и психоседативным эффектами, оказывает антидепрессивное действие, вызывает экстрапирамидные нарушения:
ΧІІІ. Правильно ли утверждение:
ΧІV. Оценить правильность утверждений и их логическую связь. а) правильно ли первое утверждение; б) правильно ли второе утверждение; в) имеется ли между ними логическая связь Ниаламид снижает артериальное потому что Ниаламид оказывает антидепрессив- давление вплоть до ортостатичес- ное и психостимулирующее действие кой гипотензии ΧV. Для амитриптилина характерны потому что Амитриптилин обладает перифери- такие побочные эффекты, как сухость ческим М-холиноблокирующим во рту, нарушение аккомодации, действием расширение зрачков Психотропные средства І (Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Соли лития). Билет N3 Отметить правильные утверждения. І. «Атипичные» антипсихотические средства:
ІІ. Производные бутирофенона:
ІІІ. Устраняют продуктивную симптоматику психозов (бред, галлюцинации) и редко вызывают экстрапирамидные нарушения:
ІV. Антипсихотический эффект связан в основном с блокадой дофаминовых рецепторов:
V. Гипотермический эффект обусловлен блокадой дофаминовых рецепторов:
VІ. Антипсихотические средства усиливают выделения пролактина, потому что блокируют дофаминовые рецепторы:
VІІ. Антидепрессивными свойствами обладает:
VІІІ. Клозапин:
ІΧ. Антипсихотические средства применяют:
Χ. Экстрапирамидные нарушения, вызываемые антипсихотическими средствами, обусловлены блокадой:
ΧІ. Антидепрессант – избирательный ингибитор нейронального захвата норадреналина:
ΧІІ. Флуоксетин:
ΧІІІ. Отметить правильное утверждение.
ΧІV. Оценить правильность утверждений и их логическую связь. а) правильно ли первое утверждение; б) правильно ли второе утверждеие; в) имеется ли между ними логическая связь Для аминазина (хлорпромазина) характерны потому Аминазин (хлорпромазин) экстрапирамидные нарушения (лекарственный что угнетает восходящую ретикуляр- паркинсонизм) ную формацию ствола мозга вслед- ствие блокады α-адренорецепторов ΧV. На фоне приема ниаламида упот- потому Ниаламид усиливает прессорный эффект ребление сыра, бананов приводит к что симпатомиметиков, в том числе и тира- гипертензивному кризу (сырный мина, содержащегося в сыре и других эффект ) продуктах. Психотропные средства І (Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Средства для лечения маний) Цель занятия. Систематизировать знания студентовпо теме «Антипсихическиесредства, антидепрессанты, средства для лечения маний». Анализировать действия лекарственных средств исходя из классификации, совокупности их фармакодинамических и фармакокинетических свойств, показаний и противопаказаний к применению и возможности их использования при психических расстройствах. Учесть возможные побочные эффекты антипсихотических средств, антидепрессантов и средств для лечения маний и способы их коррекции. Выбрать наиболее эффективные препараты для лечения психозов, психических депрессий и маниакальных состояний учитывая их фармакокинетику и фармакодинамику и выписывать рецепты на эти средства, выбрав оптимальную дозу и путь введения. Пользуясь учебной, научной литературой, сетью Интернет овладеть основами назначения психотропных средств для лечения психических расстройств. Мотивация темы занятия. Психотропные средства – это лекарственные препараты, основное влияние которых направлено на психическое и эмоциональное состояние человека. Их используют как при психозах, так и при неврозах и неврозоподобных состояниях. Психозы ( шизофрения, маниакально-депрессивный психоз) – это тяжелые эндогенные заболевания, при которых нарушается адекватное восприятие действительности. Психозы могут проявляться такими симптомами, как бред, галлюцинации, депрессии, маниакальные состояния. Преимущественно при психозах применяют антипсихотические средства (нейролептики) антидепрессанты, соли лития. Антипсихотические средства (нейролептики) устраняют бред и галлюцинации при тяжелых психических заболеваниях, например шизофрении. Обладают седативным действием, устраняют чувство страха, тревоги, эмоционального напряжения. Антидепрессанты эффективны при психических депрессиях, а соли лития ослабляют проявления маниакальных состояний. Структура занятия.
Хронокарта занятия. Продолжительность занятия 2 академических часа (90 мин)
Оборудование занятия: Учебные аудитории, оснащенные посадочными местами, столами, доской, мелом. Кафедра имеет 5 учебных аудиторий. Проэктор, экран, таблицы, стенды, набор лекарственных препаратов по теме занятия. В библиотеке академии имеется фонд методических пособий по фармакологии написанных сотрудниками кафедры. План занятия.
Учебно- методические материалы. І. Основная литература
ІІ. Дополнительная.
|
Лекция 2 Тема Лекарственные растения, действующие преимущественно на нервную систему Из большого количества веществ, угнетающих центральную нервную систему, в ветеринарии используют: наркотические, снотворные, нейролептические,... | Устойчивость на курсе и поворотливость. Главными управляющими устройствами на судне являются средства управления рулем, средства управления движителем, средства активного... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Понятие «средства обучения». Средства материализации умственных действий. Технические и аудиовизуальные средства обучения. Использование... | Семинар Изобразительные и выразительные средства языка Термины Термины: изобразительные средства, выразительные средства, метонимия, метафора, персонификация, синекдоха, ирония, зевгма, каламбур,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... К ним относятся средства защиты органов дыхания (противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски, ватно-марлевые повязки)... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... ... | ||
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... ... | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... ... | ||
Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту Наземные транспортно-технологические средства, специализация «Технические средства агропромышленного комплекса», код дисциплины В.... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Средства обучения со (дидактические средства) это источники получения знаний, формирования умений | ||
Научно-исследовательская работа на тему: «изобразительно-выразительные средства языка» Лексические средства выразительности речи: метафора, эпитет, аллегория, метонимия, сравнение, градация, антитеза, анафора, ирония... | Дисциплина «Финансовый иностранный язык» Оценочные средства (ОС):... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Средства связи между компьютерами или аппаратные и программные средства необходимые для объединения компьютеров в локальную и глобальную... | Урок по теме «Редкие средства художественной выразительности в русском языке» Оборудование: мультимедиа (основные средства художественной выразительности, примеры их использования) | ||
Какие существуют два основных способа познания мира? Оно предполагает осуществление наблюдений и экспериментальную деятельность. Поэтому средства эмпирического исследования включают... | Какие существуют два основных способа познания мира? Оно предполагает осуществление наблюдений и экспериментальную деятельность. Поэтому средства эмпирического исследования включают... |