Конкурсные выступления организуются и проводятся по определённому графику по возрастным группам от младших к старшим
Скачать 353.44 Kb.
|
ПОЛОЖЕНИЕоб открытом городском конкурсе виолончельной музыки «ПО СТУПЕНЬКАМ МАСТЕРСТВА. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ВИОЛОНЧЕЛИСТОВ» 23 марта 2014 года Общие положения Учредителем открытого городского конкурса виолончельной музыки «По ступенькам мастерства. Творческая мастерская виолончелистов» является управление по культуре администрации муниципального образования «Город Саратов». Цели и задачи конкурса - формирование творческого потенциала подрастающего поколения; - стимулирование творческого роста виолончелистов, повышение исполнительского уровня учащихся; - выявление наиболее одаренных и профессионально - перспективных учащихся; - развитие музыкальных и педагогических традиций отечественной виолончельной исполнительской школы; - обмен педагогическим опытом. Условия участия в конкурсе В конкурсе принимают участие учащиеся муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей. Конкурс проводится по трем возрастным группам:
Сроки проведения конкурса Конкурс проводится в два этапа: I этап – отборочный – проводится по муниципальным образовательным учреждениям дополнительного образования детей; II этап – заключительный – городской, проводится в муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа № 19» (по адресу: г. Саратов, ул. Соборная, 18, тел. 23-65-07) 23 марта 2014 года в 11.00. Заявки на участие в конкурсе принимаются учредителем до 01 февраля 2014 года. Заявки оформляются на каждого участника отдельно с приложением копии свидетельства о рождении. Заявка заверяется подписью директора и печатью школы. Возраст участника конкурса определяется на день проведения конкурса – 23 марта 2014 года. Порядок выступлений участников определяется возрастом и алфавитным списком участников. Все прослушивания проводятся публично. Результаты конкурса сообщаются участникам после окончания прослушивания, обсуждения и голосования жюри. Программные требования конкурса Участники конкурса исполняют программу из двух разнохарактерных пьес. Регламент выступления:
Поощрения участников конкурса Выступление участников конкурса оценивает жюри. К работе в жюри привлекаются преподаватели ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная консерватория (академия) имени Л.В. Собинова» и ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств». Состав жюри и его председатель утверждаются Учредителем. По результатам выступлений жюри присуждает призовые места: I место, II место, III место, звание лауреата, IV место и V место, звание дипломанта. Жюри имеет право присуждать не все призовые места. Все решения жюри являются окончательными, обсуждению и пересмотру не подлежат. В организационный комитет городской фестивальной декады «Музыкальный калейдоскоп - 2014» ЗАЯВКА (AHKETA) участника городского конкурса __________________________________________________________________ наименование конкурса Сведения об участнике
Подпись директора м.п. В организационный комитет городской фестивальной декады «Музыкальный калейдоскоп - 2014» ЗАЯВКА (AHKETA) ансамбля (оркестра) - участника городского конкурса __________________________________________________________________ наименование конкурса (фестиваля) Сведения об ансамбле (оркестре)
* заполняются на каждого участника ансамбля (оркестра) отдельно Подпись директора м.п. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открываются специализированные группы, организуются при Детско-юношеских клубах и спортивных школах команды мастеров. Во Всероссийских... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Единые требования приучают школьников к определенному порядку, дисциплинируют их, дают возможность считать себя членом единого ученического... |
| Тематическое планирование по возрастным группам Содержание психолого-педагогической... Возрастные особенности детей. Заболеваемость. Показатели по группам здоровья. Сведения о кадрах. Реализуемая базисная программ. Приоритетные... | | Тезисы выступления. Аникина Галина Александровна, учитель начальных... Роль методов и приёмов технологии развития критического мышления в обучении младших школьников (тезисы выступления) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составление плана прохождения учебного материала и подбор методик по всем возрастным группам | | Тематическое планирование по всем возрастным группам доу с. 162 Приоритетные направления деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования с. 6 |
| Конкурсные работы оформляются в документе формата Все конкурсные работы представляются в единой форме в соответствии с этапами технологии деятельностного метода Л. Г. Петерсон | | «Функция» Тема моего выступления называется «Уроки алгебры и геометрии для младших школьников» |
| Положение о районных историко-краеведческих чтениях школьников Приморского района Районные историко-краеведческие чтения школьников Приморского района организуются и проводятся гбоу дод дворец творчества детей и... | | Телефонограммы от 04. 10. 2013 Директорам имц, оу, заместителям директоров по вр В октябре 2013 г. Мбу имц «Екатеринбургский Дом Учителя» (ул. Воеводина, 4) проводит консультации для заместителей руководителей... |
| Анализ образовательно-воспитательной деятельности ддиЮ за 2011 2012 учебный год Моудод «ДДиЮ» остается стабильным. Контингент обучающихся в творческих объединениях по возрастным показателям на протяжении последних... | | Программа выступления Руководитель Организация Оценка выступления... |
| Письменного варианта выступления по курсу «логика и риторика» Главное: выступления и их письменное оформление необходимо подготовить ориентировочно к последней декаде ноября | | Выявление их интересов. Организуется дискуссия по основополагающему... Ельности, окончательное формирование групп по определенному кругу учебных вопросов. «Мозговой штурм» проводится после распределения... |
| Краткое содержание проекта Рассказать слушателям про такое явление... Распределение по группам, выдача группам индивидуальных заданий, обсуждение предварительных результатов работы групп, консультации... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предметные недели в начальных классах проводятся регулярно для поддержания интереса младших школьников к учению. Для детей – это... |
