Пояснительная записка Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Скачать 363.67 Kb.
|
По мнению комиссии, учебные планы Колледжа в полной мере соответствуют Государственным образовательным стандартам и Федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования в части выполнения обязательного минимума требований. Комиссия отмечает, что рабочие учебные планы по специальностям, учебно-программная документация соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов и Федеральных государственных образовательных стандартах СПО. Организация образовательного процесса в колледже регламентируется графиком учебного процесса, учебным планом и расписанием занятий для каждой специальности, утверждаемых директором. В колледже установлена шестидневная рабочая неделя. В расписании занятий включены все соответствующие дисциплины учебного плана. В течение года осуществляется оперативное управление расписанием и учет часов. Расписание стабильно. Структура учебных планов, объем аудиторных занятий в часах по блокам дисциплин, число недель практик, форма и количество промежуточных аттестаций выпускников соответствует ГОС СПО и ФГОС СПО. В колледже сформирована система контроля качества образовательной деятельности. Текущий и итоговый контроль качества осуществляется ведущими педагогами по дисциплинам учебного плана. Результаты контроля фиксируются в журналах и ведомостях. Проверка журналов учебных занятий показала, что в основном журналы ведутся в соответствии с правилами ведения журналов и инструкцией, разработанной в Колледже, систематически проверяются заместителем директора. За отчетный период контрольные уроки, академические концерты, зачеты проходили в соответствии с графиками работы ПЦК. Промежуточная аттестация проходила в соответствии с графиком учебного процесса. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных учебными планами и графиком учебного процесса. Студенты переводятся с курса на курс приказом директора после получения положительных оценок по всем предусмотренным формам контроля. Успеваемость студентов находится под постоянным контролем классных руководителей, председателей предметно-цикловых комиссии и преподавателей по специальности. Педагогическая нагрузка планируется в соответствии с графиком учебного процесса и учебными планами, обсуждается на совещаниях и утверждается директором колледжа. Приказы по педагогической нагрузке издаются в установленные сроки. Все преподаватели имеют необходимую документацию и учебно-методические материалы, наглядные пособия. Учебный процесс на отделениях строится на приоритете использованию новых образовательных и информационно-коммуникативных технологий, которые, не нарушая целостности учебного процесса, позволяют более эффективно достигать поставленных целей, как обучения, так и развития студентов. Прохождение студентами практик В соответствии с Государственными образовательными стандартами профессиональная практика студентов является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования. Профессиональная практика имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных в процессе обучения, приобретения необходимых умений, навыков, опыта работы по изучаемой специальности. Студенты колледжа проходят профессиональную практику по трем видам:
Организуют прохождение практик председатели ПЦК, ответственные за отдельные виды практик, преподаватели классов специальных инструментов и сольного пения. Задачами педагогической практики является получение первичных профессиональных умений и навыков. Были заключены договоры на прохождение производственной практики студентами колледжа. Все академические концерты, запланированные по семестрам, сопровождались обсуждением исполнения учащихся студентами и их педагогами-консультантами. В процессе обсуждения выявляется умение студентов анализировать исполнение ученика, подводить итоги работы, ставить новые задачи обучения. Каждый студент в обязательном порядке предоставляет индивидуальный план ученика для проверки. Педагог-консультант оказывает студентам помощь в ведении педагогической документации. Педагогическая практика регламентируется следующими документами: 1. рабочая учебная программа; 2. календарный план; 3. индивидуальный план и дневник учащихся; 4. дневник практиканта; 5. журнал посещаемости студентов и учеников. Практика проводится в форме: уроков, практических занятий, участия студентов в концертах, фестивалях, конкурсах. В конце каждого семестра студенты сдают зачет. Педагогическая практика является составной частью государственного экзамена. Руководство практикой учащихся IV курсов осуществляется преподавателем – консультантом. Обязанности преподавателей – консультантов подробно изложено в положении о производственной практике. Основные вопросы, касающиеся практики, рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий и совещаниях. Закрепление баз практик осуществляется на основе договоров с детскими музыкальными школами, гимназиями. Преподаватели и студенты колледжа ведут большую концертно-просветительскую работу в городе и Республике. Ежегодно дается свыше 100 концертов на самую различную тематику для широкой аудитории слушателей. Важную роль в организации образовательного процесса играет библиотека. Библиотека колледжа оснащена книжным фондом в количестве 8671 экземпляров, в том числе учебной литературой 714 экземпляров, нотной литературой – 2071 экземпляров, учебно – методической литературой с грифом Минобразования – 220 экземпляра. В период с 2009 по 2013 г. приобретено - 1762 экземпляра учебной и методической литературы на общую сумму 434921 рублей 36 коп. Ежегодно ведется подписка на периодическую печать и специализированную литературу. 4.2 Методическая работа. Современные требования к профессиональной подготовке выпускников в системе СПО, заключающиеся в формировании в процессе обучения ключевых компетенций, позволяющих им легко адаптироваться к изменяющимся условиям в своей деятельности, быть востребованными на рынке труда, требуют от педагогического коллектива поиска новых форм организации образовательного процесса. Это в свою очередь, требует новых форм организации методической работы как необходимого условия расширения профессионального образования. Главной целью методической работы в колледже является совершенствование профессиональных знаний и умений педагогов, развитие их творческого потенциала и, как результат - повышение эффективности и качества педагогического процесса. Основными направлениями инновационного поиска коллектива колледжа является апробирование на практике современных образовательных технологий, направленных на предоставление студентам широкого спектра возможностей для освоения знаний, для развития их самостоятельности и творческого мышления. Система организации методической работы колледжа основывается на нормативных документах, основу которых составляют законы Российской Федерации и Республики Башкортостан, другие нормативные и организационно-распорядительные документы, необходимые для организации учебной, научно-методической деятельности, разработанные в установленном порядке и не противоречащие действующему законодательству РФ в области образовании: - Положение о методическом Совете. - Положение о методическом кабинете. - Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников. - Положение об экспертных группах. - Положение об итоговой государственной аттестации выпускников. - Положение о рабочей программе учебной дисциплины. - Положение о календарно-тематическом плане. - Положение о предметно-цикловой комиссии. - Положение об учебных кабинетах. - Устав СПО. - Положение о студенческом совете Общее руководство методической работой осуществляет методист колледжа. Непосредственная деятельность по организации и проведению методической работы осуществляет методический Совет колледжа. Учебная, методическая, научная деятельность Сибайского колледжа искусств осуществляется педагогическим коллективом по теме: «Методическое сопровождение и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения». Методическая работа осуществляется через многообразие форм. К ним относятся: -тематические семинары ПЦК; - организация методических уголков; - обзоры педагогической и специальной литературы; - открытые учебные занятия и воспитательные мероприятия; - наставничество опытных преподавателей над молодыми; - создание фонда методических разработок; - мастер-классы; - взаимопосещения учебных занятий; - разработка комплексов учебно-методического обеспечения дисциплин; -пополнение видеотеки открытых уроков, внеклассных мероприятий, конференций, семинаров, методических и педагогических советов, конкурсных мероприятий; - проведение смотров-конкурсов педагогических и студенческих творческих работ и т.п. Методическая деятельность реализуется через работу методического Совета, предметно-цикловых комиссий, школу педагогической практики, работу каждого преподавателя. Основной задачей деятельности методического Совета колледжа является совершенствование учебно-методической работы в колледже с целью повышения качества подготовки выпускников на основе изучения, обобщения и распространения передового опыта преподавания, разработки перспективных направлений обучения, координации цикловых комиссий и преподавателей в области планирования и организации учебного процесса. Основное содержание деятельности методического Совета колледжа заключается в следующем: 1. Поиск и апробация практических механизмов реализации государственной политики в области развития среднего профессионального образования. 2. Определение инновационной образовательной политики колледжа. 3. Контроль за ходом и результатами инновационной деятельности, педагогического опыта преподавателей колледжа. 4. Координация работы по обобщению педагогического опыта, распространение его в колледже и за его пределами. 5. Обеспечение условий для развития профессионально-педагогической компетентности преподавателей, их самообразования, самосовершенствования и самореализации. 6. Организация педагогического сотрудничества с учебными заведениями среднего профессионального образования города, региона и т.п. в целях обмена опытом. 7. Осуществление общего руководства разработкой программно-методического сопровождения и внедрения образовательных стандартов; анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и другой продукции методической деятельности преподавателей колледжа. 8. Внесение предложений для разработки инновационных проектов, организации диагностических и мониторинговых исследований. 9. Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений в образовательном процессе; внесение предложений по его совершенствованию. 10. Внесение предложений по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе и в ходе аттестации. 11. Осуществление общего руководства организацией учебной и научно-исследовательской деятельности студентов, контроль за проведением творческих конкурсов, конференций и других форм работы, направленных на раскрытие и развитие творческого и интеллектуального потенциала студентов. В плане повышения научно-методического уровня преподавателей в рамках работы предметно-цикловых комиссий проводятся инструктивно-методические семинары на темы: -Современные требования к разработке рабочих программ и календарно-тематических планов, созданию учебно-методических комплексов. -Инновационные технологии в преподавании теоретических и практических дисциплин. -Требования к аттестации преподавателей. -Технология обучения. Новые подходы -Мониторинг деятельности преподавателей. -Методика проведения внеклассных мероприятий. -Написание методических разработок, указаний, пособий, рефератов, творческих работ. Профессиональное мастерство преподаватели колледжа повышают через аттестацию, КПК, участие в семинарах, научно-практических конференциях, мастер – классах. За отчетный период преподавателями колледжа было подготовлено и проведено 80 открытых уроков и внеклассных мероприятий и более 500 концертов. Помимо форм и методов обучения, ставших традиционными – коллоквиумы, индивидуальные занятия, проблемные семинары, деловые игры, рецензирование рефератов в студенческих группах, в учебном процессе применяются и новые: методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов, интегрированные уроки, мастер- классы профессоров ведущих вузов России, совместные концертные программы с именитыми музыкантами. 5. Качество подготовки специалистов. В 2013 году ГБОУ СПОКИ РБ Сибайский колледж искусств окончили 27 человек, из них с отличием (22 %): Результаты ИГА 2013 года:
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с ГОС СПО по специальностям в виде сдачи итоговых выпускных экзаменов. Программы итоговой государственной аттестации составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса после завершения восьмого семестра. Одним из важнейших показателей качества подготовки специалистов являются результаты государственной итоговой аттестации выпускников, отчеты председателей государственной аттестационной комиссии. Участие студентов и преподавателей в конкурсах 7 ноября в Сибайском колледже искусств состоялись прослушивания Республиканского конкурса исполнительского мастерства среди преподавателей ДШИ и средних специальных учреждений по Сибайскому методическому объединению. В конкурсе приняли участие более 150 человек из детских школ искусств Абзелиловского, Баймакского, Хайбуллинского районов, детских школ искусств г. Сибай, Сибайского колледжа искусств и Уфимского филиала среднего специального музыкального колледжа. 28 ноября состоялся гала-концерт и награждение победителей конкурса в Уфимском училище искусств. Среди награжденных и преподаватели Сибайского колледжа искусств: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения |  | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Общие сведения об образовательной организации Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | | Общие сведения о специальности. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура подготовки кадров по основной профессиональной образовательной программе |
| Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 | | Оглавление 3 Общие сведения о профессии. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 4 |
| О результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала Твгту в г. Торжке | | Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности |
| Общая характеристика Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | 1 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям и направлениям |
| Протокол №4/09 «утверждено» Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | | Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха |
| 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Общие параметры, специфика и результативность организации учебно-воспитательного процесса | | 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средняя общеобразовательная школа №2036 |
| 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности техникума Сведения об основной профессиональной образовательной программе 030912 «Право и организация социального обеспечения» | | Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Москва, ул. Кедрова, д. 8, корп. 2 тел.: +7 (495) 648-62-26, 8-800-700-33-04 (доб. 4869) |
