4. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Итоговый междисциплинарный экзамен может и должен способствовать реальной оценке уровня подготовки будущего специалиста по циклам дисциплин, предусмотренных Государственным образовательным стандартом по специальности.
Основными задачами преддипломной практики являются апробирование на базовом предприятии (организации, фирме) ключевых идей будущего дипломного проекта, сбор и анализ необходимой информации, окончательная корректировка реальной темы дипломного проекта студента и в оптимальном случае — достижение договоренности о трудоустройстве.
Цель дипломного проектирования — завершение подготовки специалиста в сфере кадрового менеджмента, способного эффективно решать актуальные для организации-заказчика проекта проблемы. Для участия в реальном совершенствовании управленческого процесса будущий менеджер должен уметь профессионально решать предпринимательские, организационно-управленческие, планово-экономические, конкретно-исследовательские, консультационные и другие задачи.
Дипломное проектирование – это дальнейшее углубление и специализация знаний и навыков студентов в области управления персоналом в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в условиях практического решения реальных производственно-хозяйственных и управленческих проблем.
Целями дипломного проектирования являются также:
расширение знаний по определенному разделу или направлению дисциплины «Основы управления персоналом»;
систематизация знаний во взаимной увязке нескольких смежных дисциплин: «Основы управления персоналом», «Менеджмент», «Социология и психология управления», «Экономика предприятия», «Трудовое право», «Мотивация трудовой деятельности» и др.;
выработка у студентов навыков научно-исследовательской работы;
более глубокое изучение методов аналитической и проектной работы по формированию организационно-экономических систем.
Для успешной реализации целей дипломного проектирования студенту необходимо решить ряд задач:
приобрести глубокие знания в области менеджмента, планирования, технологии и экономики предприятия, проблем развития управления определенными объектами и подсистемами и руководствоваться ими при решении задач проекта;
овладеть научными методами управления персоналом, принципами организации управления персоналом и навыками их самостоятельного использования при выполнении дипломного проекта;
овладеть методами научного исследования, в том числе системного анализа и проектирования, и экономико-математического моделирования;
знать и уметь грамотно применять в процессе оргпроектирования методы оценки экономической и социальной эффективности проектных мероприятий;
уметь использовать современные средства вычислительной техники в процессе выполнения исследований и оформления дипломного проекта;
стремиться к оказанию помощи организациям, применительно к которым разрабатывается дипломный проект, путем достижения в процессе оргпроектирования реальных практических результатов, подготовленных к использованию в системе управления персоналом в организациях;
свободно ориентироваться при подборе различных источников информации и уметь работать со специальной литературой;
уметь логично и научно обоснованно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения и мероприятия по их внедрению;
квалифицированно оформлять графический материал, иллюстрирующий содержание дипломного проекта.
Итоговой стадией обучения в высшем учебном заведении является подготовка и защита дипломного проекта (работы). По качеству проекта и его защите судят об уровне подготовки выпускников, а это, в свою очередь, является важнейшим фактором оценки престижа вуза.
Дипломное проектирование является не только завершающим, но наиболее сложным этапом процесса обучения. При подготовке дипломного проекта студент должен показать свои способности и возможности решения реальных проблем управления персоналом, используя полученные за годы обучения знания.
В методических указаниях рассмотрены цели и задачи дипломного проектирования, даны примерные темы дипломных проектов, состав и последовательность работ над проектом, порядок защиты дипломных проектов. Методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению дипломных проектов.
Выполнение дипломного проекта предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом тематики и разделов дипломного проекта.
Данные методические указания в качестве практического руководства будут способствовать:
— повышению качества теоретической и практической деятельности преподавателей и студентов на завершающих стадиях обучения в вузах;
— обеспечению комплексного подхода к завершающим фазам дипломного проектирования и, как следствие, повышению их эффективности;
— улучшению практической подготовки будущих менеджеров по управлению персоналом;
— скорейшему и профильному трудоустройству, эффективной адаптации выпускников на производстве и т.д.
Ключевые положения, изложенные в методических указаниях, заключается, в следующем:
1. Прежде всего, студент-выпускник специальности «Управление персоналом» должен готовить дипломный проект (ДП), отвечающий высоким современным требованиям.
2. Эффективная структура дипломного проекта может включать как основные, так и обеспечивающие разделы.
3. Основными разделами дипломного проекта должны являться:
а) теоретические и методологические основы изучения проблемы;
б) анализ состояния изучаемой проблемы на конкретном предприятии (организации), заказавшем разработку проекта;
в) проектные рекомендации для предприятия (организации).
В качестве разделов, повышающих качество проекта, должны быть предложены: экономическая оценка проекта и правовое обеспечение проекта.
Дипломные проекты могут иметь фундаментальный, методологический, поисковый или прикладной характер.
Желательно, чтобы дипломные проекты выполнялись по заказам от производства, научных и учебных учреждений, в том числе кафедр, отделов и служб базовых вузов.
Обязательно должен просчитываться ожидаемый экономический (или обосновываться социальный) эффект от разработки и внедрения результатов дипломного проектирования на производстве. Любое проектное управленческое решение сопряжено со значительными затратами, которые должны перекрываться полученным социально-экономическим эффектом.
В современных условиях повышаются требования к правовой культуре будущих специалистов по управлению персоналом. В свете этого возрастает значимость раздела «Правовое обеспечение дипломного проекта».
В рамках дипломного проектирования обязательно применение компьютерных технологий и прикладных программ. Все ДП должны представляться к защите только в компьютерном варианте.
В рамках методических указаний представлена не только концепция организации дипломного проектирования, но также и концепция эффективного управления завершающими фазами обучения в вузе, начиная с итоговой аттестации студентов и заканчивая защитой дипломных проектов с последующим анализом и использованием материалов дипломного проектирования.
Выбор темы дипломного проекта определяется потребностью развития и совершенствования организации-заказчика, а также научной специализацией кафедры и ее преподавателей.
Механизм, правила и последовательность процесса организации ДП изложены в указаниях более подробно.
Предложенные подходы к организации дипломного проектирования позволяют резко повысить роль выпускающей кафедры в данном процессе, а также повысить качество последующего использования выпускающей кафедрой основных материалов и результатов дипломного проектирования.
Целесообразным является проведение обязательных предварительных защит дипломных проектов по направлениям, что повышает качество основных выступлений на защите, так как умение выступать, отвечать на вопросы, работать с иллюстрациями не приходит само по себе, и приобретенный опыт здесь трудно переоценить.
|
