4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Часть 1. Основы социологии
Раздел 1. Система научного знания
Тема 1.1. Социология как наука.
Студенты должны: иметь представление:
об основных этапах становления социологии как науки;
о специфике предмета социологии;
о функциях социологии;
о методах социального познания и методике конкретно-социологических исследований;
знать:
содержание понятий: "социальное", "предмет социологии", "методы социологии".
уметь:
привести примеры, подтверждающие отличие предметов различных социальных наук, а также примеры решения сложных социаль ных проблем с использованием средств социологии.
Тема 1.2. История социологии
Студенты должны: иметь представление:
о концепциях общественного развития Платона, Аристотеля, Н.Макиавелли, Т.Гоббса.
знать:
основные этапы становления социологии как науки, вклад О.Конта, Э.Дюркгейма, К.Маркса, М.Вебера, русских социологов в этот процесс;
особенности современного периода в развитии социологии и ее перспективы.
уметь:
продемонстрировать на примерах развитие знаний об обществе.
Тема 1.3. Формирование социальных отношений
Студенты должны: иметь представление:
о влияние природно-географических факторов на зарождение, формирование и развитие социальных отношений;
о механизме обмена ценностями при социальном взаимодействии;
об отношениях социальной зависимости и власти.
Знать:
сущность понятий «социальное», «социальное действие», «взаимодействие»;
значение мотива в социальном действии;
Знать элементы деятельности;
Знать потребности, цель, средства;
Знать типы взаимодействия (социальные отношения, социальные институты, социаль ные общности);
Уметь:
привести примеры социального действия с выделением его составляющих, однопорядкового и разнопорядкового обменов ценностями в процессе деятельности.
Тема 1.4. Личность в системе социальных отношений.
Студенты должны: иметь представление:
о развитии социальных воззрений на личность
Знать:
отличие понятий «человек», «личность», «индивид».
Знать основ ные факторы развития личности.
Знать о наличии социальных ролей как механизме взаимодействия личности и общества.
Уметь:
самостоятельно проанализировать свой ролевой набор;
рас сказать о способах выхода из своих ролевых конфликтов.
Раздел 2. Социальная динамика.
Тема 2.1. Социализация личности
Студенты должны: иметь представление:
о специфике социологического подхода к изучению взаимодействия личности и общества;
о процессе социализации личности;
об отличии социализации от воспитания.
Знать:
сущность процесса социализации личности;
основные этапы социализации, их особенности и противоречия;
первичная и вторичная социализация, ее агенты;
роль социализации в жизни личности и общества.
Уметь:
привести примеры об особенностях процесса социализации в различные периоды жизни человека и в различных типах общества.
Тема 2.2. Культура как социальное явление
Студенты должны: иметь представление:
о многообразии форм культуры;
о сущности основных элементов культуры, о специфике молодежной культуры.
Знать:
социологическую трактовку культуры как совокупности цен ностей, норм, обычаев, традиций, языка, являющихся результатом реализа ции человечеством своей социальной природы;
Знать социальные функции культуры;
Уметь:
самостоятельно раскрыть роль культуры в жизни общества, привести примеры форм языка (литературного, разговорного, диалектов, профессиональных «языков», молодежного сленга).
Тема 2.3. Социаль ные отклонения
Студенты должны: иметь представление:
о конкретных формах социального отклоне ния: девиантном и делинквентом поведении.
Знать:
сущность социального контроля как механизма социальной регуляции поведения людей;
основные элементы социального контроля: ценности, нормы, санкции, связь между ними. Определение и классифика ция социальных норм;
Уметь:
привести примеры социальных отклонений.
Тема 2.4. Социальные институты.
Студенты должны: иметь представление:
о специфике и функциях основных социальных институтов: семьи, образования, религии, собственности, государства, культуры;
Знать:
основные признаки и элементы социального института;
содержание понятий: "социальная потребность", "социальный институт", "институционализация", "образование", "религия", "церковь", "сакрализация", "секуляризация", "культура", "ценности";
Уметь:
привести примеры в подтверждение теоретических положений.
Раздел 3. Социальная структура.
Тема 3.1. Общество как социальная система.
Студенты должны: иметь представление:
о специфике социологического подхода к изучению общества, социальных общностей и групп;
Знать:
признаки общества как социокультурной системы;
формы социального процесса;
отличительные признаки социальной общности и социальной группы;
особенности социальных и этнонацинальных отношений;
содержание категорий: "общество", "социальный процесс",, "прогресс", "эволюция", "этносы", "нация", "класс", "страт", "стратификация", "социальная мобильность", "социальные движения".
Уметь:
анализировать характерные черты и особенности различных типов обществ.
Тема 3.2. Социальная стратификация и мобльность
Студенты должны: иметь представление:
о теории социальной стратификации и основных типах стратификационных систем;
об абсолютной и относительной бедности
о каналах социальной мобильности;
о видах социальной мобильности;
о проблемах, сопровождающих этот процесс.
Знать:
причины социального неравенства как основы стратификации общества;
исторические типы социальной стратификации;
критерии социальной стратификации.
сущность и виды мобильности;
понятие закрытого и открытого общества.
Уметь:
привести примеры проявления стратификационных различий, социальной мобильности в жизни.
Часть 2. Основы политологии.
Раздел 1. Социально-экономические основы политики
Тема 1.1. Политология как наука.
Студенты должны: иметь представление:
об основных этапах формирования политологии как науки;
о предмете и методах политологии;
о функциях политологии;
о месте политологии в системе наук об обществе;
Знать:
содержание понятий: "политология", "политика";
Уметь:
составлять аннотации к публикациям и рефератам.
Тема 1.2. Политика и экономика: проблемы взаимодействия.
Студенты должны: иметь представление:
понимание взаимосвязи политики и экономики.
Знать:
сущности политических интересов различных социальных, групп, личности.
Уметь:
понять суть не только разнообразных общественных политических интересов, но и своего личного политическо го интереса.
Тема 1.3. Политические интересы социальных групп общества
Студенты должны: иметь представление:
понимание взаимосвязи политики и экономики.
Знать:
сущности политических интересов различных социальных, групп, личности.
Уметь:
понять суть не только разнообразных общественных политических интересов, но и своего личного политическо го интереса.
Тема 1.4. Человек в политике
Студенты должны: иметь представление:
о политических интересах и потребностях личности.
Знать:
сущность политических интересов различных социальных, этнонациональных, конфессиональных групп, личности.
Уметь:
понять суть не только разнообразных общественных политических интересов, но и своего личного политического интереса.
Раздел 2. Политическая жизнь общества.
Тема 2.1. Политическая жизнь и политическая система общества.
Студенты должны: иметь представление:
о тесной взаимосвязи и взаимодействия усвоенных понятий;
Знать:
сути понятий политическая власть, политическая система общества, политические режимы.
Уметь:
применять полученные знания в процессе жизнедеятельности.
Тема 2.2. Власть и властные отношения.
Студенты должны: иметь представление:
о происхождении, сущности и значении политики;
о типах легитимности власти.
знать:
структуру политики;
ресурсы и элементы власти;
содержание понятий: "политика", "субъекты политики", "политическая элита", "политическая бюрократия", "политическое сознание", "власть", "ресурс власти", "господство", "легитимность".
уметь:
самостоятельно определять проявление политических отношений.
Тема 2.3. Государство и гражданское общество.
Студенты должны: иметь представление:
знать:
типы и функции государства, основные принципы правового государства и основные черты гражданского общества.
уметь:
применять полученные знания в процессе жизнедеятельности.
Тема 2.4. Политические партии.
Студенты должны: иметь представление:
об основах происхождения партий;
о тенденциях формирования многопартийной системы в российском обществе.
Знать:
партийные системы;
политические движения и общественные организации
Уметь:
ориентироваться в условиях многопартийной системы современной России.
Тема 2.5. Политическая элита. Политическое лидерство.
Студенты должны: иметь представление:
о политических лидерах;
о составе группы политических руководителей.
Знать:
суть понятия политической элиты;
функции политической элиты.
Уметь:
ориентироваться в условиях современности.
Тема 2.6. Внешняя политика и международные отношения.
Студенты должны: иметь представление:
о структуре, противоречиях и тенденциях развития мирового сообщества;
о месте России в системе международных отношений.
Знать:
содержание понятий: "международные отношения",
Уметь:
применять полученные знания в процессе жизнедеятельности.
|
Составление таблицы-схемы по методам социологического исследования.
Фронтальный опрос.
Подготовить сообщения о четырех социологах современности
Индивидуальный опрос.
Фронтальный опрос.
Подготовить письменную работу «Моя социальная автобиография».
Самостоятельно изучить влияние опыта социализации родителей на воспитание детей.
Самостоятельно изучить компоненты культуры: ценности, верования, нормы морали и права, язык, технику.
Проанализировать психологии поведения представителей разных социальных групп.
Подготовка реферата по предложенным темам.
Фронтальный опрос.
Доклады на тему: «Проблемы развития российского общества»
Анализ социального неравенства в современном обществе.
Фронтальный опрос.
Составить схему социальной мобильности. Зачет.
Практическая работа
Фронтальный опрос.
Фронтальный опрос.
Написать сообщение о своих политических интересах.
Написание рефератов на тему «Женщина в политике».
Индивидуальный опрос
Фронтальный опрос
Составить схему «Типы государств».
Заполнить таблицу «Идейно-политическое движение 90-х г. XIXв.»
Фронтальный опрос
Творческая работа по теме: «Глобальные проблемы и пути их решения».
| |
