Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык»





Скачать 319.73 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык»
страница2/3
Дата публикации10.11.2014
Размер319.73 Kb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Право > Рабочая учебная программа
1   2   3


6.3. План лекции


№№

п/п

Кол-во часов

Тема лекции

Перечень учебных вопросов

1

2

История латинского языка и медицинской терминологии. Общекультурное значение латинского языка.

1. Из истории латинского языка и медицинской терминологии.

Латинский язык – язык медицины.

Терминология – система научных понятий.

История врачевания.

Греческий и латинский – территориально и исторически взаимодействующие индоевропейские языки.

Медицина арабского Востока.

Латынь эпохи Возрождения.

Из развития русской медицинской терминологии.

Медицинская терминология – комплекс терминологий большого числа медико-биологических, клинических и фармацевтических дисциплин.

2. Общекультурное значение латинского языка.

Латинский язык в исторических памятниках, лексике высшей школы, в пословицах и изречениях.

Клятва Гиппократа.

Студенческий гимн «Gaudeamus».

Символы и эмблемы медицины.

Эмблема «Чаша со змеей».

3. Преодоление трудностей в усвоении лексического материала по латинскому языку.

Всего

2








6.4. План практических занятий




п/п

Кол-во часов

Тема занятия

Перечень учебных вопросов




1

2

3

4

I семестр

1.

3

Латинский алфавит.

Произношение звуков. Диграфы и буквосочетания. Правила ударения.

2.

3

Имя существительное.

Грамматические категории: род, число, падеж. Словарная форма существительных. Определение склонения. Окончания именительного и родительного падежей единственного числа имен существительных I-V склонений. Структура анатомического термина. Несогласованное определение.

3.

3

Имя прилагательное.

Грамматические категории: род, число, падеж. Словарная форма. Две группы прилагательных. Принципы согласования прилагательных с существительными пяти склонений в формах именительного и родительного падежей единственного числа. Согласованное определение.

4.

3

Имя прилагательное.

Сравнительная степень прилагательных. Согласование с существительными пяти склонений в формах именительного и родительного падежей единственного числа. Употребление в анатомической терминологии.

5.

3

Контрольная работа №1.

Превосходная степень прилага-тельных. Супплетивные степени сравнения. Словообразование прилагательных: продуктивные суффиксы, приставки. Сложные прилагательные. Субстантивация имен прилагательных.

6.

3

Третье склонение существи-тельных.

Общая характеристика. Особенности третьего склонения. Родовые окончания существительных мужского рода третьего склонения. Согласование с прилагательными 1-2 группы и сравнительные степени в единственном числе. Исключение из правил о роде.

7.

3

Третье склонение существи-тельных.

Родовые окончания существительных женского рода третьего склонения. Согласование с прилагательными 1-2 группы и сравнительные степени в единственном числе. Исключение из правил о роде.

8.

3

Третье склонение существи-тельных.

Родовые окончания существительных среднего рода третьего склонения. Согласование с прилагательными 1-2 группы и сравнительные степени в единственном числе. Исключение из правил о роде.

9.

3

Контрольная работа №2.

Именительный и родительный падежи множественного числа всех типов существительных


Именительный и родительный падежи множественного числа всех типов существительных 1-5 склонений. Несогласованное определение с существительными множественного числа.

10.

3

Именительный и родительный падежи множественного числа всех типов прилагательных.

Согласованное определение в формах именительного и родительного падежей единственного и множественного числа.

11.

3

Многословные анатомические термины.

Методика построения на латинском языке, разбора и перевода на русский язык многословных анатомических терминов. Афоризмы.

12.

3

Итоговая контрольная работа №3

Анатомическая терминология.

Студенческий гимн «Gaudeamus», латинские афоризмы.

13.

3

Введение в клиническую терминологию.

Некоторые общие понятия терминологического словообразования. Структура клинических терминов. Греко-латинские дублеты и одиночные терминоэлементы. Понятие конечного терминоэлемента. Клинические термины - простые слова и словосочетания.

14.

3

Словообразование.

Греческие суффиксы и концовки существительных в клинической терминологии: -itis, -oma, osis, -iasis, -ismus. Суффиксы прилагательных, присоединяемые к основе существительного и глагола. Греко-латинская синонимия в суффиксации.

15.

3

Префиксация.

Антонимичные пары префиксов и их значения. Одиночные префиксы и их значения. Полисемия, синонимия и омонимия в префиксации.

16.

2

Контрольная работа №4.

Клиническая терминология.

Латинские афоризмы.

17.

2

Лексико-грамматический тест

.

Анатомическая терминология.

18.

3

Зачетное занятие.

Систематизация изученного в первом семестре грамматического и лексического материала. Подведение итогов первого семестра.







2 семестр




19.

3

Словообразование. Клиническая терминология.

Греко-латинские дублеты, обозначающие части тела, внутренние органы. Греческие ТЭ, обозначающие учение, методы обследования, страдание, болезнь.

20.

3

Словообразование. Клиническая терминология.


Греко-латинские дублетные обозначения органов и тканей. Греческие ТЭ, обозначающие патологические изменения органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы.

21.

3

Контрольная работа №5.

Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния.

22.

3

Словообразование. Клиническая терминология.


Одиночные ТЭ, обозначающие различные физические свойства, качества и другие признаки.


23.

3

Систематизация изученного материала по разделу «Клиническая терминология».

Словообразование. Клиническая терминология.


24.

2

Контрольная работа № 6

Клиническая терминология.

25.

4

Введение в фармацевтическую терминологию.

Номенклатура лекарственных средств (ЛС) и ее составляющие. Тривиальные наименования ЛС. Способы словообразования: суффиксация, префиксация, основосложение, сложение произвольных отрезков, аббревиация. Частотные отрезки в наименованиях ЛС, несущие определенную информацию.

26.

3

Глагол.

Грамматические категории. Повелительное и сослагательное наклонения. Глагольные рецептурные формулировки.

27.

3

Предлоги и предложное управление в латинском языке.

Рецептурные формулировки и профессиональные выражения с предлогами. Построение многокомпонентных наименований лекарственных средств (ЛС).

28.

4

1. Контрольная работа №7.

2. Общая рецептура.


Структура рецепта. Правила оформления латинской части рецепта.

29.

3

Химическая номенклатура на латинском языке.


Латинские названия химических элементов, кислот, оксидов.

30.

3

Химическая номенклатура на латинском языке.


Латинские названия солей и эфиров.

31.

3

Сокращения в рецептах.

Частотные отрезки с химическим значением.


32.

4

Итоговая контрольная работа №8.

Фармацевтическая терминология.

33.

3

Числительные, наречия и местоимения.

Числительные, наречия и местоимения, употребляющиеся в медицинской терминологии. Афоризмы.

34.

3

Причастия.

Причастия настоящего времени действительного залога и причастия прошедшего времени страдательного залога в медицинской терминологии.

35.

3

Итоговый лексико-грамматический тест.


Анатомическая, клиническая, фармацевтическая терминология.

36.

2

Зачетное занятие.

Систематизация изученного во втором семестре грамматического и лексического материала. Подведение итогов второго семестра.


Всего за год: 108





6.5. Занятия, проводимые в интерактивной форме


№№

п/п

Форма занятия (Л,ПЗ,СЗ)

Используемые интерактивные образовательные технологии

Кол-во часов

1

Л

Тема 1. История латинского языка и латинской терминологии

ИОТ – лекция, дискуссия.

2

2

ПЗ

Тема 11. Методика построения на латинском языке, разбора и перевода на русский язык многословных анатомических терминов.

ИОТ – игра.

2

3

ПЗ

Тема 14. Словообразование в клинической терминологии.

ИОТ – тренинг.

2

4

ПЗ

Тема 23. Систематизация изученного материала по разделу «Клиническая терминология».

ИОТ – ролевые игры.

2

5

ПЗ

Тема 32. Систематизация изученного материала по разделу «Фармацевтическая терминология».

ИОТ – тренинг

2


6.6. Самостоятельное изучение разделов (тем).

№№

п/п

Наименование раздела дисциплины. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение

Виды СРС

Кол-во часов

1

Общая рецептура. Сокращения в рецептах.


Подготовка к занятию.

2

2

Количественные и порядковые числительные

Подготовка к занятию.

2

3

Числительные-приставки латинского и греческого происхождения.

Подготовка к занятию.

2

4

Наречия в медицинской терминологии

Написание рефератов

2

5

Местоимения. Профессиональные выражения с местоимениями.

Подготовка к занятию.

2

6

Причастия в медицинской терминологии

Подготовка к занятию.

2

7

Глагол. Настоящее время изъявительного наклонения действительного и страдательного залога

Подготовка к занятию.

2

8

История латинского языка, грамматика, словообразование, общая рецептура – подготовка к внутривузовской и Российской олимпиаде по латинского языку

Написание рефератов

12

9

Выполнение НИРС

Написание рефератов

10

Итого

36


7. Библиотечно-информационные ресурсы

7.1. Литература


п/п

Наименование

Авторы


Год, место издания




основная







1

A Practical Course of Latin and Medical Terminology. Практический курс латинского языка и медицинской терминологии. Учебное пособие для студентов англоязычного отделения лечебного и стоматологического факультетов.

Знаменская С.В.,

Берко З.В.

2007.

СтавропольИзд-во СтГМА




дополнительная







1.

Латинский язык и основы медицинской терминологии

Чернявский М. Н

2011. М.: ШИКО.

2

Учебный латинско-русско-английский словарь анатомических терминов.

Знаменская С.В., Берко З.В.

2004. СтавропольИзд-во СтГМА.

3

Латинский язык и стоматологическая терминология

Нечай М.Н.

2010. Тюмень


7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки
а) программное обеспечение – общесистемное и прикладное программное обеспечение, в том числе:

SPSS for Windows 14.0.

Microsoft Office Word.

Microsoft Office Еxсel.

Microsoft Office Power Point идр.

б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины, в том числе:

www.lingvo.ru электронный словарь AbbyLingvo

www.uptodate.com Информационный ресурс доказательной медицины
8. Оценочные средства

Для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля приобретенных знаний и умений по дисциплине существует фонд оценочных средств в виде типовых заданий и тестов, которые позволяют оценить уровень приобретенных компетенций учащимися.

Текущий контроль осуществляется на каждом занятии в течение семестра в устной и письменной форме с целью оценки приобретенных речевых навыков и умений.

Зачет по каждой теме предполагает выполнение обязательного минимума письменных и устных заданий, упражнений, тестов, контрольных работ и т.д.

Наряду с традиционной системой оценок (отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно) существует балльно-рейтинговая система мониторинга учебного процесса, которая стимулирует учащихся (в виде дополнительных бонусов) на получение более высокого балла по изучаемой дисциплине. Положение о балльно-рейтинговой системе разработано кафедрой и содержание всех пунктов доводится до всех студентов.

Одним из важных компонентов определения уровня сформированности языковых умений, достигнутых в результате освоения дисциплины, является тестирование. Тесты включают задания на знание изученной медицинской лексики, задания по распознаванию и употреблению правил латинской грамматики, а также владение умениями построения анатомических, клинических и фармацевтических терминов. Тестирование проводится в компьютерном классе во всех группах студентов, изучающих латинский язык. Кафедра определяет сроки и график проведения тестирования.

Итоговый контроль проводится в конце каждого семестра в виде зачета, который предполагает успешное освоение всех тем программы по латинскому языку в медвузе, а также положительных результатов контрольных работ и тестирования.

Формы, параметры и критерии оценивания доводятся до сведения обучающихся.

Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:
1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины латинский язык
В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины латинский язык
В соответствии с фгос впо дисциплина латинский язык относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, базовая...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии»
Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности 060108 – Фармация, утвержденного марта 2000 года
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconПрограмма наименование дисциплины Латинский язык, основы терминологии
Уметь: переводить без словаря с латинского языка на русский и с русского языка на латинский фармацевтические термины и рецепты
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине латинский язык и античная культура Пенза 2007
Программа по дисциплине " Латинский язык и античная культура" составлена в соответствии с требованиями Госстандарта впо по специальности...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая программа учебной дисциплины «Латинский язык»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного учебного цикла...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconЛатинский язык в искусстве
Западной Римской империи в V в под натиском варварских племён. Вплоть до XII xiii вв латинский язык оставался единственным литературным...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая программа учебной дисциплины оп 02. «Латинский язык в ветеринарии»...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (приказ Министерства...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая учебная программа дисциплины в. Дв 1 Язык культуры Направления...
Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по направлениям подготовки 52. 03. 16 – «иностранный язык», 03. 10. 00 –...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая программа по дисциплине Латинский язык и основы терминологии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое...
Специальность — 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconРабочая программа по дисциплине гсэ. Р. 03 Латинский язык и основы терминологии по специальности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconМикробиология, вирусология, иммунология
...
Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык» iconУчебно-методический комплекс латинский язык
Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова. М.,2008


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск