Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы лекций, рекомендуемую литературу рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: «Безопасность жизнедеятельности»

Скачать 280.24 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы лекций, рекомендуемую литературу рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: «Безопасность жизнедеятельности»
страница	3/3
Дата публикации	10.11.2014
Размер	280.24 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Тема 10. Пожарная и взрывная безопасность.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Дайте определение пожара. Как классифицируются пожары?
Назовите опасные факторы при пожаре.
Назовите правила поведения во время пожара.
Что такое взрыв? Перечислите поражающие факторы взрыва.
Какими бывают взрывы в зависимости от среды, в которой они происходят?
Охарактеризуйте взрывы конденсированных взрывчатых веществ, газо-, паро- и пылевоздушных смесей.
Назовите особенности физического взрыва.
Укажите причины взрывов сосудов с газами и парами под давлением

Задания для самостоятельной работы: составить кроссворд по основным понятиям, используемых в данной теме (10-12 слов).

Литература для самоподготовки:

Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л.Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Питер, 2005.
Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного времени: Учеб. пособие / Ю. Л. Варшамов, Л. А. Михайлов, А. В. Cmapocmeнко u др. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. и. Герцена, 1999.
Безопасность жизнедеятельности: Учеб. - 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. Э. А. Арустамова. - М.: Дашков и КО, 2001.
Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. / с. В. Белов, А. В. Ильницкая,' А. Ф. Козяков u др.; Под общ. ред. С. Б. Белова. М.: Высш. шк., 1999.
Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие для вузов /Под ред.проф. Л.А. Муравья. – 2-е изд.,перераб. И доп. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002

Тема 13. Психологические аспекты чрезвычайных ситуаций.

Вопросы для самостоятельного изучения:

Назовите личностные факторы безопасности
Охарактеризуйте тип личности жертва
Охарактеризуйте безопасный тип личности
Охарактеризуйте наиболее часто встречающиеся в быту несчастные случаи
Назовите основные действия, принимаемые при несчастных случаях в быту
Назовите правила безопасности при пользовании газом в быту
Назовите психические, физические, поведенческие, эмоциональные и когнитивные симптомы стресса
Дайте понятия стрессогености жизненных ситуаций
Назовите факторы, влияющие на возникновение профессионального стресса
Что служит проявлениями конфликтогенного поведения?
Назовите типы конфликтогенных действий
Назовите способы исключения конфликтогенов

Задания для самостоятельной работы:

Проанализируйте любую из реально произошедших конфликтных ситуаций. Определите ее тип. Найдите несколько способов оптимального выхода из сложившейся ситуации для всех участников.

Литература для самоподготовки:

Энциклопедия психологической безопасности / В.Б. Шапарь и [др]; под общ. Ред. В.Б. Шапаря. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007
Тарас А. Е., Селъче1-l0К К. В. Психология экстремальных ситуаций. - Минск: АСТ,2000.
Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика. - М.: Юнити-Дана, 2002.
Русак О.Н., Малаян К.К., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. - 4-е ИЗД., стереотип. / Под ред. О. Н. Русака. - СПб.: Лань, 2001.

6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Что является объектом научной дисциплины «безопасность жизнедеятельности»?
Дайте определение «безопасности жизнедеятельности» как учебной дисциплины
Дайте определение опасных и вредных факторов, определение понятию опасность.
Дайте определение ЧС и их критерии по Б.Н. Перфирьеву
Назовите виды ЧС по причинам возникновения
Определение и виды техногенных катастроф, определение и виды ЧС экологического характера, определение и виды ЧС социально-политического характера
Дайте классификацию ЧС по скорости распространения, по масштабам и тяжести последствий
Дайте определение, назовите виды и формы очага поражений ЧС
Что понимают под защитой населения в ЧС, каковы основные мероприятия?
Назовите этапы ликвидации последствий ЧС
Что относится к природным литосферным, гидросферным, атмосферным, космическим, биологическим опасностям, охарактеризуйте их?
Как защитить себя во время стихийных бедствий?
Дайте определение пожара. Как классифицируются пожары?
Назовите опасные факторы при пожаре и правила поведения во время пожара.
Какими бывают взрывы в зависимости от среды, в которой они происходят?
Охарактеризуйте конденсированные взрывы пылевоздушных, газо-, паровоздушных смесей
Укажите причины взрывов сосудов с газами и парами под давлением
Дайте определение и классификацию аварийных химически опасных веществ
Охарактеризуйте аварии с выбросом АХОВ
Ваши действия при заражении атмосферы АХОВ
Назовите основные виды воздействия воздушных АХОВ на организм человека
Дайте определение электробезопасности. Укажите основные причины электротравматизма
Назовите основные проявления действия тока на организм человека
Охарактеризуйте основные виды электротравм
Каковы основные причины смерти при действии тока?
Какими факторами определяется опасность воздействия электрического тока на человека?
Дайте определение пороговых ощутимых, неотпускающих и фибрилиционных токов. Как они действуют на организм человека?
Как оказывается первая помощь человеку, пострадавшему от действия тока?
Назовите личностные факторы безопасности
Охарактеризуйте тип личности «жертва», безопасный тип личности
Охарактеризуйте бытовые несчастные случаи
Назовите основные действия, принимаемые при несчастных случаях в быту
Назовите правила безопасности при пользовании газом в быту
Назовите психические, физические, поведенческие, эмоциональные и когнитивные симптомы стресса
Дайте понятия стрессогености жизненных ситуаций, назовите факторы, влияющие на возникновение профессионального стресса
Что служит проявлениями конфликтогенного поведения?Назовите типы конфликтогенных действий
Назовите способы исключения конфликтогенов

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Гренц В.И. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008. 188 с.
Гренц В.И. Первая медицинская помощь: Учебно-методическое пособие. Тюмень: Издательство ТюмГУ,2008,

8. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л.Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Питер, 2005.
Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного времени: Учеб. пособие / Ю. Л. Варшамов, Л. А. Михайлов, А. В. Cтapocтeнко u др. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. и. Герцена, 2006.
Безопасность жизнедеятельности: Учеб. - 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. Э. А. Арустамова. - М.: Дашков и КО, 2008.

Дополнительная литература

Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. / с. В. Белов, А. В. Ильницкая,' А. Ф. Козяков u др.; Под общ. ред. С. Б. Белова. М.: Высш. шк., 1999.
Безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие для вузов /Под ред.проф. Л.А. Муравья. – 2-е изд.,перераб. И доп. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002
Гринин А. С., Новиков В. Н. Экологическая безопасность. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях. - М.: Фаир-Пресс, 2003.
Гринин А.С., Новиков В.Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / А.С. Гринин, В.Н. Новиков. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003
Гринин А.С., Новиков В.Н. Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие / А.С.Гринин, В.Н. Новикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003
Морозов М.А. Первая медицинская помощь при травмах – СПб,2000г.
Первая помощь при повреждениях и несчастных случаях ( под ред., В. А. Полякова. М. Медицина, 2005 г.)
Соковня – Семенова И.И. Основы ЗОЖ и первая мед.,помощь М. 1999г.
Тимофеев И.В., Анденко С.А. Первая помощь при травмах и других жизнеугрожающих ситуациях. – СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2001. – 120 с. – (наука выживать)
Юрихин А.П., Десмургия.- Л.: Медицина, 2001.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ.

Адреса ресурсов Интернет по теме: www.bestreferat.ru, www.bankreferatov.ru, www.referat.ru, www.km.ru, www.allbest.ru.

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030200....		Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 080500. 62 «Менеджмент»....		Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности 080105. 65...
	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности 080115. 65...		Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы... Н. Н. Малярчук. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная рабочая программа для студентов направления
	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов очной и заочной формы обучения...		Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы... Н. Н. Малярчук. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная рабочая программа для студентов направления 020500....
	Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы... Г. И. Чимарова. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной и заочной формы...		Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы... Г. И. Чимарова. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной и заочной формы...
	Учебно-методический комплекс содержит программу курса, темы семинарских... Хажеева И. В. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности «Документоведение и документационное обеспечение...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 80801. 65 «Прикладная информатика в географии»...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм»		Учебно-методический комплекс дисциплины «оценка имущества организаций» Ростов-на-Дону Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм»		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 100200. 62 «Туризм»

Школьные материалы