Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык»

Скачать 1.4 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык»
страница	13/29
Дата публикации	23.11.2014
Размер	1.4 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 29

Вариант 3

POSITIVE AND NORMATIVE ECONOMICS

In studying economics it is important to distinguish two branches of the subject. The first is known as positive economics, the second as normative economics.

Positive economics deals with objective or scientific plantations of the working of the economy. The aim of positive economics is to explain how society makes decisions about consumption, production, and exchange of goods. The purpose of this investigation is twofold: to satisfy our curiosity about why the economy works as it does, and to have some basis for predicting how the economy will respond to changes in circumstances.

Normative economics is very different. Normative economics offers prescriptions or recommendations based on personal value judgments.

In positive economics, we hope to act as detached scientists. Whatever our political persuasion, whatever our view about what we would like to happen or what we would regard as a good thing, in the first instance we have to be concerned with how the world actually works. At this stage, there is no scope for personal value judger nets. We are concerned with propositions of the form: if this is changed then that will happen. In regard, positive economics is similar to the natural sciences such as physics, geology or astronomy.

Here are some examples of positive economics in action. Economists of widely differing political persuasions would agree that, when the government imposes a fax on a good, the price of that good will rise. The normative question of whether this piffle rise is desirable is emir Ely distinct. Many propositions in positive economics would command widespread agreement among professional economists.

Of course, as in any other science, there are unresolved questions where disagreement remains. These disagreements are at the frontiers of economics. Research in progress will resolve some of the issues but new issues will arrive and provide scope for further research.

Although competent and comprehensive research can in principle resolve many of the outstanding issues in positive economics, no corresponding claim can be made about the resolution of disagreement in normative economics.

Normative economics is based on subjective value judgments, not on the normative economics: The first part of the proposition- the claim that the aged have relatively high medical bills- is a statement in positive economics, it is a statement about how the world works, and we can imagine a research programmed that could determine whether or not it is correct. Broadly speaking, this assertion happens to be correct.

The second part of the proposition- the recommendation about what the government should do- could never be proved to correct or false by any scientific research investigation. It is simply a subjective value judgment based on the feelings of the person making the statement. Many people might happen to share this subjective judgment, for example those people who believe that all citizens alive today should be able to purchase roughly equal amounts of luxury and recreational goods after paying for the necessities of life. But other people might reasonably disagree. You might believe that it is more important to devote society’s scarce resources to improving the environment.

There is no way that economics can be used to show that one of these normative judgments is correct and the other is wrong. It all depends on the preferences or priorities of the individual or the society that has to make this choice. But that does not mean that economics can throw no light on normative issues. We can use positive economics to spell our the detailed implications of making the choice one way or the other. For example, we might be able to show that failure to subsidize the medical bills of the elderly leads middle- aged people to seek a lot of unnecessary medical check –ups in an attempt to detect diseases before their treatment becomes expensive. Positive economics can be used to clarify the menu of options from which society must eventually make its normative choice.

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 29

Похожие:

	Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...		Учебно-методический комплекс Жалал-Абад 2012 Печатается по решению... «Английский язык и литература», «Педагогика и методика начального образования»,«Кыргызский язык и литература»,«Русский язык и литература»,«Прикладная...
	Н. Н. Кузнецова Английский язык Английский язык: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080108 «Банковское дело») – Б.: Бфэк,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)		Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 050303 иностранный язык		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык Гос впо по специальности 080111. 65 Маркетинг, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта2000 г., №233эк/сп		Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык Ростовский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык (английский)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык (английский)» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой английский язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный (английский) язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий)		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью

Школьные материалы