6.2. Качество знаний по результатам итоговых аттестаций выпускников.
Итоговая Государственная аттестация в училище проводится в виде защиты дипломной работы.
Организация работы ГАК осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденное постановлением Госкомвуза России от 27.12.95г. №10.
Студенты, выполнившие теоретический и практический курс обучения, допускаются к выполнению дипломной работы. Составляется график работы дипломников с указанием сроков просмотров, назначаются консультанты и рецензенты дипломов.
Защита дипломов последних двух лет составляет:
2012 г. - выпуск 30 человек. Из них с оценкой «отлично» - 18 чел.
2013 г. - выпуск 49 человек. Из них с оценкой «отлично» - 32 чел.
Показатели достаточно высокие. Отзывы членов ГАК подтверждают эти высокие показатели. Дипломные работы, как правило, свидетельствуют о высокой художественной подготовке.
После окончания училища часть студентов поступает в ВУЗ, другие трудоустраиваются по профилю работы, близкой к полученной специальности.
Итоговая Государственная аттестация выпускников проводится в виде защиты дипломных работ во всех группах. Качество подготовки специалистов по результатам итоговой Государственной аттестации отражены в таблицах 5.2.1.
Результаты итоговой Государственной аттестации выпускников
за 2012-2013 гг.
табл. 6.2.1.
2012 год
|
Специальность
|
Число выпускников
|
сдавало
|
отлично
|
хорошо
|
удовлетв.
|
неудовлетв.
|
абс.
|
%
|
абс.
|
%
|
абс.
|
%
|
абс.
|
%
|
абс.
|
%
|
Защита дипломной работы
|
070901.01
|
7
|
7
|
100
|
5
|
71,4
|
1
|
14,2
|
1
|
14,2
|
-
|
-
|
070901.02
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
070602
|
23
|
23
|
100
|
13
|
56,5
|
8
|
34,7
|
2
|
8,6
|
-
|
-
|
070502
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
_
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Итого:
|
30
|
30
|
100
|
18
|
60
|
9
|
30
|
3
|
10
|
-
|
-
|
2013 год
|
Защита дипломной работы
|
070901.01
|
15
|
15
|
100
|
8
|
56
|
7
|
44
|
-
|
-
|
-
|
-
|
070901.02
|
10
|
10
|
100
|
8
|
80
|
2
|
20
|
-
|
-
|
-
|
-
|
070602
|
15
|
15
|
100
|
8
|
56
|
4
|
29,4
|
2
|
14,6
|
-
|
-
|
070502
|
9
|
9
|
100
|
8
|
88
|
2
|
12
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Итого:
|
49
|
49
|
100
|
32
|
70
|
15
|
26,35
|
2
|
3,65
|
-
|
-
|
Анализируя данные вышеприведенных таблиц, можно оценить качество подготовки специалистов по результатам итоговой Государственной аттестации как достаточное.
Средний балл защиты выпускных квалификационных работ составляет 4,6 балла.
Училище ежегодно оканчивают 30 - 60 человек в зависимости от приема. Многие выпускники стремятся продолжить свое образование в художественных ВУЗах столицы. Это МГАХИ им В.И.Сурикова, ВГИК, школа - студия МХАТ, МАРХИ, Московский художественно-промышленный университет им. Строганова и др.
И если поступление в ВУЗ не удается с первого раза, то в течение 2-3 лет более 60% выпускников разных специальностей получают высшее образование в ВУЗах России и за рубежом, что свидетельствует о высоком уровне их подготовки.
В целом трудоустраиваются и поступает в ВУЗы более 90% выпускников. Нужно отметить, что устройству на работу способствует период производственной практики, когда студенты реально встречаются с условиями будущей деятельности.
Итоговая государственная аттестация выпускников осуществляется Государственными аттестационными комиссиями (ГАК) по специальностям, для руководства которых приглашаются наиболее авторитетные специалисты производства и вузов г. Москвы. Ее состав ежегодно утверждается приказом Министерством культуры Российской Федерации.
Экспертная оценка содержания дипломных работ проводится как внутренними так и внешними рецензентами, являющимися опытными художниками и специалистами-дизайнерами различных учебных заведений и организаций.
Рецензенты отмечают высокий художественный уровень подготовки выпускных квалификационных работ, их актуальность.
Анализ отчетов председателей ГАК
В своих отчетах председатели ГАК отмечают:
- общий высокий уровень профессиональной подготовки дипломников;
- хорошую подготовку молодых специалистов, сочетающую в себе теоретическую базу знаний и практические навыки в исполнительском мастерстве, что соответствует требованиям Государственного стандарта.
В отчетах председателей ГАК отмечаются и пожелания:
- активнее внедрять в обучение инновационные технические средства
(обеспечение и овладение мультимедийным оборудованием, включая анимационные программы для проектирования в области дизайна);
- внимательнее относиться к обязательному исполнению всех необходимых составных дизайн-проекта (планы, развертки, соответствие масштабов);
- повышать качество составления и подачи пояснительных записок.
7. Материально-техническая база.
8.1. Соответствие финансового обеспечения из бюджета действующим нормативам.
Доходы учебного заведения от различных видов деятельности;
доля расходов учебного заведения, покрываемая из бюджета.
|
2011г.
|
2012г.
|
2013г.
|
1-й квартал
2014г.
|
Бюджетное финансирование
|
32320,5
|
32024,4
|
91851,43
|
16610,20
|
Поступление от платного обучения
|
21096,5
|
21000,0
|
23422,80
|
9927,97
|
Всего
|
53417,0
|
53024,4
|
115,274,23
|
26538,17
|
Доля расходов учебного заведения, покрываемых
|
61%
|
60%
|
50%
|
65%
|
средствами из бюджета
|
|
|
|
|
Соответствие показателей обеспеченности обучаемых питанием, медицинским обслуживанием, общежитием действующим государственным нормам, а так же характеристика условий для развития культурно – массовой работы, социально – бытовой сферы.
Студенты обеспечены горячей пищей через постоянно действующую столовую и медицинским обслуживанием.
Объем и выполнение планов капитального строительства;
расходование средств, выделяемых на ремонт зданий и помещений.
|
2011г.
|
2012г.
|
2013-2014 уч.год
|
Расходование средств, выделяемых
|
4850,0
|
2500,0
|
10 000 000
|
на ремонт зданий и помещений
|
|
|
|
Темпы обновления материально-технической базы
Ежегодно и последовательно в училище проводится косметический, текущий и капитальный ремонт. Так с 2012-2014гг. был проведен:
1. текущий и капитальный ремонт учебных классов;
2. капитальный ремонт ограждения территории;
3. Текущий ремонт здания, помещений, фасадов, столовой, сантехнические работы, пищеблок, вентиляции.
4. Ремонт системы пожарной и охранной сигнализации, телефонной, компьютерной сети.
всего 12.500,00 тыс.руб. (без учета 2014 г.)
за счет бюджетного финансирования и приносящий доход деятельности
За этот же период приобретен учебный материал: краски, холсты, ткань, бумага, лаки; спортивный инвентарь. Закуплены: аудиторская и кабинетная мебель, технические средства обучения, компьютерная техника в аудитории. Пополнен библиотечный фонд.
всего 5261,0 тыс. руб.
согласно бюджетного финансирования и приносящий доход деятельности.
8. Внутренняя система оценки качества образования и анализ показателей деятельности Училища.
Внутри училищный контроль образовательного процесса – есть система планомерной, целенаправленной и объективной проверки учета и анализа состояния образовательного процесса, качества подготовки специалистов. Основной целью контроля является дальнейшее совершенствование образовательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе в целях повышения качества обучения и воспитания студентов. (Положение о внутри училищном контроле образовательного процесса).
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр. Оценки выставляются по каждой дисциплине общеобразовательного цикла, общего гуманитарного и социально-экономического цикла, по каждой общепрофессиональной дисциплине и каждому междисциплинарному курсу профессионального цикла и разделам междисциплинарных курсов (дисциплинам, входящим в состав междисциплинарного курса).
Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
Формами промежуточной аттестации являются экзамены, зачёты (дифференцированные зачеты), контрольные работы.
При освоении программ общеобразовательных дисциплин «Русский язык», «Математика», «История искусств», дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла, междисциплинарных курсов в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации является экзамен. Формой аттестации по дисциплинам «Рисунок», «Живопись», междисциплинарному курсу «Композиция и анализ произведений изобразительного искусства» является экзаменационный просмотр учебно-творческих работ на семестровых выставках. Формой аттестации по дисциплине «Физическая культура» является зачёт.
Количество экзаменов, проводимых в учебном году, - не менее 6 и не более 8.
Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий. Объём времени, отводимый на экзаменационную сессию, в каждом семестре составляет одну неделю. Зачёт (дифференцированный зачет) и контрольная работа проводятся за счёт объёма времени, отводимого на изучение дисциплины.
8.1. Общая оценка условий проведения образовательного процесса в училище.
Принимая во внимание всю вышеизложенную информацию деятельности коллектива училища за отчетный период с 2012 года по 1 квартал 2014 года можно утверждать, что качество подготовки специалистов среднего профессионального образования обеспечивается в учебном заведении на должностном уровне, в свете современных требований, предъявляемых к выпускникам художественного училища.
Самообследование работы училища выделило основные общие выводы:
1. В учебном заведении построена и действует отлаженная и целенаправленная система подготовки специалистов, отвечающая требованиям качества подготовки выпускников.
Востребованность выпускников, отзывы потребителей специалистов, профессиональное продвижение выпускников дополнительно свидетельствует о качестве подготовке специалистов в учебном заведении.
2. Содержание учебного процесса полностью соответствует Государственным образовательным стандартам СПО по соответствующим специальностям и качеству подготовки специалистов. Оно направлено на развитие культуры и искусства страны.
Учебно-методическое обеспечение реализуемых училищем государственных образовательных стандартов всех направлений подготовки СПО, позволяет осуществлять учебный процесс на должном учебном и учебно-методическом уровне.
3. Организационная структура училища в полной мере обеспечивает выполнение требований лицензии на образовательную деятельность, выданной учебному заведению, и дает качественно выполнять весь объем содержания образовательного процесса.
4. В условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов СПО, повышения требований к качеству подготовки специалистов, определяющий выпуск кадров новой формации; увеличения реальной основы содержания образовательного процесса, коллектив учебного заведения зарекомендовал себя как профессионально подготовленный коллектив педагогов, способный обеспечивать качественное обучение и воспитание молодого поколения.
5. Анализ содержания и организации учебного процесса; качество подготовки специалистов; условия, обеспечивающие необходимый уровень качества образовательного процесса, в целом свидетельствуют о хорошем потенциале коллектива в направлении совершенствования и развития своей основной образовательной деятельности.
 |
