Отчет федерального государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (техникум) «Московское государственное академическое художественное училище памяти 1905 года»
Скачать 2.04 Mb.
|
4.6. Характеристики специальностей Обучение в училище осуществляется по трем специальностям: «Живопись», «Дизайн», «Реставрация, консервация и хранение произведений искусства». По ГОС специальность - Живопись - 070901 специализация станковая живопись - 070901.01; специализация театрально-декорационная живопись - 070901.02; По ФГОС - Живопись (по видам) -071001 На специальности станковой живописи в настоящее время занимается 83 студентов (62 студента на бюджетной форме обучения и на платной форме 21 студентов). Срок обучения 4 года10 месяцев в группах обучающихся по ГОС и 3 года 10 месяцев в группах обучающихся по ФГОС. План ежегодного приема 9 человек. Эта специализация пользуется наибольшей популярностью у абитуриентов. Поэтому отбор при приеме производится наиболее строго. Согласно квалификационной характеристике специалист получает полные знания изобразительной грамоты в теории и на практике, а также в области педагогики. Дипломной работой является эскиз тематической картины. Предшествующий опыт по натурным наблюдениям, зарисовкам, цветовому восприятию, умению компоновать, позволяют выполнить живописный эскиз на должном уровне. Дипломные эскизы специальности станковой живописи всегда высоко оцениваются председателями ГАК. Около 50% из них - на «отлично». Председателем ГАК последние годы является ректор Московского государственного академического художественного института им. В.И.Сурикова, заслуженного художника Российской Федерации, академик РАХ и член президиума РАХ – Любавин А.А. Выпускники отделения станковой живописи стремятся продолжать обучение в вузах. Из выпускников 2012-2013гг. (32чел.) поступили в ВУЗы – 12 человек. Другие окончившие училище работают в ДХШ, изостудиях, средних школах, выполняют творческие заказы. Выпускники отделения станковой живописи раньше других вступают на творческий путь, участвуют в молодежных выставках, пополняют ряды членов союза художников. По ГОС специальность Дизайн - 070602: специализация графический дизайн - 070602.01; специализация дизайн среды - 070602.02; по ФГОС Дизайн (по отраслям) - 072501 По данной специальности занимается 78 студентов (47- бюджетная форма обучения и 31 студент на платной основе). Прием на специальность «Дизайн» ежегодно 16 чел. В современных условиях развития экономики специальность «дизайна» реально востребована. В государственных и коммерческих структурах требуются специалисты по современному решению пространства интерьеров и экстерьеров, реклам для торговли, витрин, по оформлению графической продукции, созданию фирменного стиля предприятий, организаций, коммерческих фирм, акционерных обществ и т.д. Учебный план специальности, сохраняя, в своей структуре предметы общей художественной подготовки, основной акцент ставит на предметы: композицию, проектирование, шрифт, Информационно-техническое обеспечение профессиональной деятельности, черчение, перспективу, теорию рекламы, полиграфию, типографику, технику графических работ, освоение компьютерной грамоты. Знание компьютерной техники стало обязательным для студентов отделения «дизайна». Для этого в училище создано два компьютерных класса. Выполнение дипломной работы на специализации «Графический дизайн» не мыслится без использования компьютера. Дипломная работа по профилю «Дизайн среды» представляет собой проект тематической выставки, художественно-стилевое оформление интерьера, комплекс витрин и пр. Дипломная работа по профилю «Графический дизайн» представляет собой чаще всего создание фирменного стиля для предприятия или организации, серий плакатов, буклетов, календарей, упаковок. Немаловажное значение придается содержанию дипломной работы. Предпочтение отдается реальным проектам с актуальной современной тематикой. Так в выпуске 2013г. по специализации «дизайн графики» (руководитель Молчанова Е.П.) из 12 студентов только 4 получили оценку «хорошо» остальные 8 – «отлично», а двое из них «Отлично» с похвалой комиссии. Студенты успешно показали презентацию своих проектов на мульти-медиа, проявив изобретательность в разработке сюжетов видео-роликов, активно использовали собственноручно снятое видео и рисовальный мультфильм. Комиссия отметила как положительный факт, то что больше половины дипломников посвятили свои работы истории России, экологии Москва, проблемам обустройства родного города и социальным проблемам в целом. В приобретении практических знаний большое значение придается производственной практике. В условиях учебных занятий невозможно ознакомить студентов со всеми быстро меняющимися способами художественного проектирования, современными технологиями, новейшим оборудованием. Все это студенты могут получить в период прохождения производственной практики. Так в рамках практики студенты посещают художественные оформительские мастерские Торгового объединения ГУМа, где знакомятся с особенностью работы дизайнеров в условиях большого торгового комплекса. Часть производственной практики студенты специальности «Дизайн среды» изучают необходимые для работы программы, такие как Corel Draw, Adobe Illustrator, Adope Photoshop, 3 D-MAX, применяя полученные навыки в разработке полиграфической продукции, в изучении витринистики. Также во время практики студенты специальности «Дизайн среды» познают основы типографики, как одной из основополагающей дисциплины для дизайна вообще. Познавая все разнообразие составляющее проектирование, например, интерьеров, студенты создают эскизы к гобеленам и росписи тканей в технике «батик», эскизы витражей и пр. Студенты специализации «Графический дизайн» занимаются изучением пакета графических компьютерных программ, применяя свои знания и навыки в разработке многополосной полиграфической продукции. Многие студенты графической специализации проходили профессиональную практику в различных дизайн-бюро и рекламных агентствах, приобретая там практический опыт, необходимый для дальнейшей самостоятельной работы в области дизайна. Продуктивность проводимой производственной практики зависит от ее организатора заведующего практикой А.П.Андрюхина, По ГОС - Реставрация, консервация и хранение произведений искусства – 070502: 01 – реставрация живописи (открыта в 1966г.) 02 – реставрация графики (открыта в 1992г) По ФГОС - Реставрация - 072201 Срок обучения 5 лет (1 группа) и с 2013 года 2 группы - срок обучения 4 года. На отделении занимается 25 человек (19 студентов на бюджетной форме обучения, 6 студентов на платной форме). План приема 7 человек. Зав. кафедрой реставрации реставратор высшей квалификации Сатель Е.А. На реставрационном отделении из всего состава работающих преподавателей, три человека находятся в штате – это Е.А.Сатель, ст. методист с возложением обязанностей хранителя Митюкова А.К., искусствовед с большим опытом работы, автор печатных трудов и методист реставрационного отделения Мартьянова А.А., заканчивающая отделение истории искусств РГГУ. Остальные педагоги – специалисты реставраторы из музеев и реставрационных организаций города Москвы. На местах основной работы они ведут активную научную деятельность, выступают на конференциях, публикуются в научных изданиях в стране и за рубежом, принимают участие в реставрационных выставках в России и за границей. Два реставратора имеют высшую квалификацию, один – первую категорию, один преподаватель – кандидат наук. Привлечение таких специалистов обеспечивает высокий уровень подготовки учащихся. Качество обучения реставраторов контролируется Реставрационными Советами МГАХУ памяти 1905 года, состоящими из ведущих хранителей музеев и реставраторов г. Москвы, преподавателей Училища. Работа студентов реставрационного отделения связана с большой ответственностью. Все обучение ведется на подлинных произведениях масляной, темперной живописи и графики из музеев Москвы - Государственной Третьяковской галереи, Государственного Исторического музея, Московского государственного объединенного музея-заповедника (бывшее «Коломенское»), и др., а также из гг. Каргополя, Углича, Малоярославца, Рыбинска. Великого Устюга и др. Педагоги строго и требовательно относятся к учебе студентов-реставраторов, приучая их к условиям будущей работы, – на отделении соблюдаются все требования и правила, применяемые в музейной и реставрационной практике. Обучение, фактически, ведется индивидуально с каждым учеником. Педагоги отделения, повышая свой профессиональный уровень и квалификация проходят стажировки в различных реставрационных мастерских и реставрационных учреждениях. Они организуют и принимают участие в посещениях студентами специализированных выставок. Руководят реставрационными летними практиками и выполнением дипломных работ по специальности. Реставрация произведений выполняется училищем безвозмездно. Каждый год музеям передаются около 100 произведений искусства, приведенных в экспозиционный вид. Процесс реставрационных работ трудоемкий, требующий больших материальных затрат, специального дорогостоящего оборудования. В училище создана хорошая материальная база. Для реставрационного отделения выделены две мастерские, хранилище, подсобное помещение. Фотофиксация осуществляется в фотолаборатории училища. В 2006 году в мастерских и хранилище был проведен ремонт с заменой окон, полов и установкой системы вытяжки, что необходимо для работы студентов при расчистке произведений, т.к. она требует применения различных реактивов. Кроме того, было приобретено новое оборудование для хранения, пресс для реставрации графики и новая мебель. Проводится многоразовая фотофиксация каждого произведения во время различных реставрационных процессов. На каждое музейное произведение студентами составляется реставрационный паспорт, с альбомом фотографий в двух экземплярах, один из которых передается в музей вместе с отреставрированным произведением, а другой остается в архиве отделения для последующей аттестации студентов. (К сожалению, в связи с реорганизацией Министерства культуры, Аттестационная комиссия, как надеемся, временно, прекратила свое существование). Учащиеся отделения регулярно принимают участия в реставрационных выставках и их работа нашла отражение в каталогах выставок и изданиях музеев. Многие отреставрированные учащимися произведения украшают экспозиции и временные выставки музеев. Выпускники разных лет, имеющих высшую и первую категории, работают в ВХНРЦ им. академика И.Э. Грабаря, Государственной Третьяковской галерее, Музеях Московского Кремля, МГОМ (бывшее «Коломенское»), Государственном музее народов Востока, Государственном музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина. Работники библиотеки способствуют совершенствованию учебного процесса, оказывают помощь самостоятельной работе студентов над докладами и рефератами, готовят рекомендательные списки литературы. Устраивают выставки книг к юбилейным датам. Важным учебным подразделение училища являются художественно-методический фонд с выставочным залом и музеем. В нем собраны курсовые и дипломные, студенческие работы, начиная с 50-х годов. Методический фонд это не просто хранилище, это лицо училища, его история, результат труда студентов и преподавателей за многие годы. Работы из фонда демонстрируются на занятиях, являются объектом изучения методики отдельных преподавателей, составной частью разнообразных выставок. Регулярно проводятся методические выставки живописи, рисунка, композиции работ студентов по итогам семестра. Тематические выставки работ студентов разных лет. Всего в художественно- методическом фонде хранится 7920 студенческих работ. Из них: рисунки и наброски – 5035 шт., живопись и композиция ( по разделам) – 2087 шт., дипломные работы специальности живопись – 754шт. Оцифровано 259 рисунков, находящихся в архиве фонда, 168 живописных работ. 17 работ по рисунку оформлено для постоянной экспозиции. Качественная работа по дисциплинам рисунок и живопись была бы невозможна без соответствующего оснащения занятий. Эту задачу выполняет натюрмортный фонд. Он состоит из определенного количества реквизита, гипсовых слепков, драпировок, муляжей. Заведующий фондом отвечает также за приглашение натурщиков (демонстраторов пластических поз). При условии низкой оплаты труда натурщиков трудно рассчитывать на приток интересных людей. Для поддержания стимула работы училище доплачивает натурщикам из внебюджетных средств. Натюрмортный фонд ежегодно пополняется. Училище имеет широкую возможность в плане фиксации различных обще-училищных событий, иллюстрирования программ. А также в обеспечении учебного процесса визуальным материалом. Главный фотограф училища Б.Е. Корчагин ведет дисциплины Фотодело и Информационно–техническое обеспечение профессиональной деятельности на специальности Станковая живопись и Реставрация, консервация и хранение произведений искусства. В училище приняты традиционные для средних профессиональных учебных заведений формы контроля – текущая, промежуточная и итоговая аттестация. («Положение об организации учебного процесса») Текущий контроль проходит в форме опроса, собеседования на семинарских занятиях, докладов и рефератов по различным теоретическим дисциплинам. Промежуточный контроль по специальным дисциплинам проходит в форме просмотров. Просматривается или одно из заданий по рисунку, живописи, композиции или группа заданий. Все просмотры проводятся председателями предметных комиссий с присутствием зам. директора по учебной работе. Форма контроля – просмотр – это чрезвычайно действенная форма. В процессе просмотра промежуточного или итогового не только выставляются оценки, но и проводятся обсуждение разделов программы сочки зрения методики исполнения, действенности задач, целесообразности нахождения в программе. Итоговая Государственная аттестация в училище проводится в виде защиты дипломной работы. В училище имеется два постоянно действующих выставочных зала, в которых проходят выставки художественных работ как ныне действующих преподавателей и студентов, так и выпускников прошлых лет. В качестве выставочных площадей используются также стены коридоров училища. Каждый семестр в выставочном зале проводится в среднем 12 – 16 выставок, которые являются большим стимулом для творческой деятельности как студентов, так и педагогов, а так же является большой методической работой. Работа выставочного зала планируется в начале каждого учебного года и утверждается администрацией Училища. Выставки иллюстрируют сложившуюся педагогическую систему художественного воспитания в училище как часть общего учебно-образовательного процесса. Они являются стимулирующим фактором в работе студентов, повышающим их профессиональный уровень и компетенцию. Методические выставки подводят итоги работы за определенный период, позволяют делать обобщение педагогической работы и планировать дальнейшие направления работы цикловой комиссии. Методические выставки являются учебным наглядным пособием для педагогов и учащихся. Фотографии выставок, лучших работ создают постоянно действующий рабочий методический фонд накопления педагогического опыта. Фонд позволяет оказывать постоянную информационную методическую помощь другим образовательным учреждениям Москвы и России, осуществляющим подготовку специалистов по специальности. Выставки оказывают неоценимую помощь преподавателям. На фоне методической выставки педагоги подводят совместно с учениками итоги работ студентов за период, открытые совместные занятия групп обучающихся. Методические выставки являются показателем уровня подготовки учащихся и воспитательным фактором для поступающих в училище. Выставочная деятельность училища
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное... |  | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос спо), Уставом Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (колледж) города... |
| Публичный отчёт государственного бюджетного образовательного учреждения... Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1 | | «Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... | | Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... ... |
| Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... ... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... |
| Публичный отчет Федерального государственного образовательного учреждения... Лебедянский сельскохозяйственный техникум, которое в дальнейшем переименовано приказом Минсельхоза России от 06. 07. 2000 г. №629... | | Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального... |
| Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области | | Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... |
| Информационная карта государственного бюджетного образовательного... Общие сведения о Государственном бюджетном образовательном учреждении Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... |
