Скачать 2.75 Mb.
|
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 12Раздел IX. Становление и развитие советского общества (1918-1941 гг.) Тема 19. Гражданская война и иностранная интервенция. «Военный коммунизм» Вопросы к теме: 1. Гражданская война и иностранная интервенция в России. Причины, этапы, итоги. «Военный коммунизм». Тема 20. Новая экономическая политика. Государственное строительство в СССР (1921-1928 гг.) Вопросы к теме: 1. СССР в годы НЭПа (1921-1928 гг.). Тема 21. СССР в годы «наступления социализма по всему фронту»Вопросы к теме: 1. «Великий перелом» 1929 г. и его последствия. 2. Пятилетние планы в СССР и индустриализация страны. 3. Советская политика в области культуры. 4. Государственное строительство в СССР в 30-е годы. Конституция 1936 г. Темы докладов 1. Большевики и левые эсеры: от правительственного блока к конфронтации. 2. Созыв и роспуск Учредительного собрания в России. 3. Брестский мир и его последствия. 4. «Белый» и «красный» террор – трагедия страны. 5. Гражданская война: итоги и уроки. 6. Страна в период НЭПа: трудности и успехи. 7. Внутриполитическая борьба 20-х гг. 8. Свертывание НЭПа и переход к чрезвычайным мерам в конце 20-х – начале 30-х гг. 9. Индустриализация: цели, итоги, уроки. 10. Коллективизация: задачи, ход, трудности, последствия. 11. Культурное строительство в 20-30-е гг. 12. Сталин и его соратники. 13. Международное положение и внешняя политика страны в 30-е гг. Контрольные вопросы 1. Была ли неизбежна Гражданская война в России? Каковы ее причины и противоборствующие силы? 2. Что такое «военный коммунизм» и каковы его основные черты? 3. Почему необходим был переход к новой экономической политике в начале 20-х гг.? В чем суть НЭПа? 4. Охарактеризуйте экономические и политические предпосылки образования СССР, поиски новых форм объединения народов России в единое государство. 5. В чем причины разногласий в партийно-государственном руководстве страны в 20-е гг.? Раскройте суть этих разногласий. 6. Что такое номенклатура? Каковы предпосылки и способы ее формирования и развития? 7. Сопротивление новой элиты курсу И.В. Сталина. Массовые репрессии и нарушение законности: их причины и современная оценка. 8. Каковы основные черты и характерные особенности социалистической индустриализации страны? 9. Была ли необходимость перевода единоличных крестьянских хозяйств на рельсы коллективизации? Социальные последствия ликвидации кулачества как класса. 10. Какой смысл вкладывался в 30-е годы в понятие культурная революция? 11. Охарактеризуйте изменения в народном хозяйстве страны по итогам двух пятилетних планов. Литература Основная: [1, 2, 10, 13, 15] Дополнительная: [13, 14, 31, 46, 47, 72, 78, 88] СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 13Раздел X. СССР в 1939-1991 гг. Тема 22. Вторая мировая война (1939-1945 гг.). Великая Отечественная война советского народа Вопросы к теме: 1. Внешняя политика СССР в 30-х годах. Пакт с Германией 1939 г. и его политические последствия. Начало Второй мировой войны. 2. Начальный период Великой Отечественной войны. Битва за Москву. 3. Коренной перелом во Второй мировой войне. Сталинградская и Курская битвы. 4. Завершающий период Великой Отечественной войны. 5. Конференции «Большой тройки» и послевоенное устройство мира. Темы докладов 1. Советско-германский пакт о ненападении (август 1939 г.) и договор с Германией о дружбе и границе (сентябрь 1939 г.). 2. Начало Великой отечественной войны: причины неудач и организация отпора агрессору. 3. Москва, 1941 г.: от трагедии – к победе. 4. Москвичи на защите родного города. 5. Складывание антигитлеровской коалиции, ее роль во Второй мировой войне. 6. Уроки Великой Отечественной войны, их значение для современности. 7. Битва за Сталинград и ее значение. 8. Роль И.В. Сталина в Великой Отечественной войне. 9. Роль Курской битвы в коренном переломе в ходе Великой Отечественной войны. 10. Партизанское движение и его роль в Великой Отечественной войне. 11. Битва за Берлин и капитуляция Германии. Контрольные вопросы 1. В чем причины поражения Красной Армии на начальном этапе Великой Отечественной войны? 2. Каковы особенности функционирования государственной власти в военных условиях? 3. Охарактеризуйте основные этапы создания антигитлеровской коалиции и роль второго фронта в обеспечении победы в войне. 4. Назовите факторы, обеспечивающие достижение победы СССР в Великой Отечественной войне. 5. Каковы внутриполитические и международные последствия разгрома фашистской Германии? Литература Основная: [1, 2, 11, 12, 13, 16] Дополнительная: [20, 26, 32, 33, 36, 64, 66, 73, 75, 89] |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс по Отечественной истории составлен в... Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли... Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Этика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс (умкд) Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |