Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №10 города Таганрога
Скачать 2.74 Mb.
|
| : Усатова Юлия Николаевна в связи с обучением в аспирантуре печатает статьи по философии (6 статей); Набродова Галина Борисовна разместила учебно-методический материал на сайте «Педагогическое сообщество» Екатерины Пашковой», конспект урока «Смешанные числа» для 4 класса; Кравцова С. А., Уринева С. А. в учебно-методическом журнале «Практические советы учителю» №2 2012г. напечатали статью «Учебные пособия для начальной школы, разработанные с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Внеклассная работа в начальной школе проводится систематически. Учащиеся приняли активное участие в школьных конкурсах по различным предметам. Успешно работает лагерь «Солнышко» с дневным пребыванием детей на базе школы. В этом учебном году посетило лагерь «Солнышко» 200 учащихся школы из семей различного социального статуса. Для них были организованы оздоровительные мероприятия: посещение бассейна, аквапарка, проведены спортивные мероприятия и игровые программы, организовано посещение музеев и выставок. С целью реализации ФГОС НОО осуществляется школой социально-педагогическое партнёрство с реализацией модели сетевого взаимодействия с УДОД. Обучающиеся 1-2 классов посещают школьные кружки: социально-нравственной направленности - «Фантазия», спортивно-оздоровительной направленности - «Мир танца», «Шахматы» (во внеурочное время). Учителям МО важно обратить внимание на следующие проблемы:
В прошедшем учебном году МО учителей русского языка и литературы провело 5 заседаний в соответствии с планом. На них рассматривались следующие вопросы:
МО учителей русского языка и литературы в прошедшем учебном году работало над проблемой «Компетентностный подход в работе учителей и активное внедрение современных коммуникационных технологий». Эта проблема рассматривалась на заседаниях МО и в докладе «Из опыта апробации УМК Р.Н.Бунеева по литературе» на научно-практической конференции школы (Грищенко Е.А), нашла отражение на открытом уроке, проведённом в 11-А классе (Яхонтова Е.Е.). В новом учебном году планируется дальнейшее изучение методической литературы по проблеме «Компетентностный подход в работе учителей и активное внедрение современных коммуникационных технологий», рассмотрение ее на заседаниях МО учителей русского языка и литературы. Систематически проводится работа по повышению квалификации учителей. Кривко Светлана Николаевна прошла аттестацию в новой форме на высшую категорию. Курсы повышения квалификации при ИПК и ПРО закончили: Лукашов В.И., Жукова Е.А. Учителя проводят открытые уроки в рамках МО, школы, города: Яхонтова Елена Евгеньевна - урок «Основные подходы в работе с учащимися при подготовке к сочинению-рассуждению на ЕГЭ» в 11-А классе в рамках проведения педагогического совета школы. Учителя МО принимают участие в конкурсах, городских, областных семинарах, конференциях: Яхонтова Е.Е. и Грищенко Е.А. - выступление на международной конференции по применению ИКТ в школе с докладами и презентациями в 2011 (г. Таганрог); выступления с презентациями на областной конференции «Одаренный ребенок: найти, развить и поддержать» в Ростове-на-Дону в 2011 году. Разнообразна внеклассная работа по предметам. Проведены предметные недели: неделя русского языка (ноябрь 2011 года): выпуск предметных газет, тематические уроки, игры, олимпиады и др.; неделя литературы (январь 2012 года): выпуск предметных газет, фотографий, иллюстраций, рисунков; тематические уроки, игры, викторины. Проблемы и задачи, которые стоят перед МО в новом учебном году:
МО учителей математики и информатики учебном году работает над проблемой «Эффективное использование современных образовательных технологий при обучении математике». На заседаниях рассматривались следующие вопросы:
Работа по повышению квалификации учителей. В 2011-2012 году Пирогова Татьяна Николаевна аттестовалась на высшую категорию. Курсы повышения квалификации прошли Чудинова О.А. и Левченко А.В. по теме: «Реализация личностно-смысловой направленности обучения математике в условиях деятельностной парадигмы»; Пирогова Т.Н. по теме: «Создание эффективной образовательной среды опережающего развития средствами интерактивной доски» и Гераськина И. В. дистанционные курсы по теме: «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по информатике». В течение года семинары по ГИА и ЕГЭ посещали Ткаченко Н.Б., Левченко А.В., Чудинова О.А., Пирогова Т.Н. Участие учителей в городских, областных и других методических семинарах, конференциях:
Формирование проблем и задач на новый учебный год:
МО учителей истории и эстетического цикла в учебном году работает над проблемой «Компетентностный подход в работе учителей на уроках и активное внедрение коммуникационных технологий». На заседаниях рассматривались следующие вопросы:
В МО много внимания уделялось повышению квалификации учителей. Кузнецова Т.Л. окончила курсы повышения квалификации при ИПКиПРО. На школьной научно-практической конференции с докладом на тему «Помощь в адаптации учащихся в обществе через рисунок, влияние изобразительного искусства на формирование личности ребёнка в жизни» выступила Литвиненко В.С., Пелих В.В. провела открытый урок в 10-х классах по изучению Закона РФ на тему «О защите прав потребителей». Многопланова и интересна внеклассная работа по предметам общественного и эстетического циклов. В этом году проведена неделя истории, посвящённая году истории в России, в рамках которой прошли конкурсы газет, рисунков и презентаций, старшеклассники со своими презентациями выступили в начальной школе. Учащиеся приняли участие в разнообразных исторических, обществоведческих и творческих конкурсах, в которых стали победителями или призёрами. Проблемы и задачи, стоящие перед учителями МО в новом учебном году:
В прошедшем учебном году МО учителей иностранных языков провело 6 заседаний в соответствии с планом. МО работало над проблемой «Компетентностный подход в работе учителей и активное внедрение современных коммуникационных технологий». Эта проблема рассматривалась на заседаниях МО, в докладе Лариной В.С. на научно-практической конференции школы, нашла отражение на открытом уроке Слюсаревской Л.Г. На заседаниях рассматривались следующие вопросы:
На заседаниях МО ин.языков обсуждались доклады: «Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам: от новой формы к новому содержанию» (Акопова Э.Р.); «Развитие культуры восприятия устной речи при обучении иностранному языку: современные методические проблемы и пути их решения» (Адов А.И.); «К вопросу об отборе грамматического минимума для средней школы» (Коноваленко С.Ф.); «Лингвострановедение в обучении иностранным языка - приоритетная стратегия?» (Гончарова Е.К.); «Необходимость совершенствования обучения монологическому высказыванию на английском языке в школе и в ВУЗе» (Бекедина Л.Б.). Многопланово и систематически проводится работа по повышению квалификации учителя: 3 учителя Лунева Т.Ф., Акопова Э.Р., Адов А.И. - прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности «Учитель». Два учителя закончили курсы повышения квалификации: Гончарова Е.К. (ГОУ ДПО Ростовской области ИПК и ПРОпо программе «Методика реализации параметров ФГОС - условия достижения конкурентоспособных качеств школьного иноязычного образования»), Бекедина Л.Б. (ГБОУ ДПО Ростовской области ИПК и ПРО по программе «Иностранный язык»). На школьной научно-практической конференции с докладом на тему «Трудности обучения чтению на уроках английского языка» выступила Ларина Вера Сергеевна. Какая внеклассная работа проводится по предметам? В прошедшем учебном году учителями МО проведена предметная неделя иностранных языков в рамках которой были проведены конкурс газет на ин.языке, конкурс чтецов-интерпретаторов «В соавторстве с поэтом», в этом конкурсе приняли участие более 30 учащихся; более 300 человек участвовали в международном игровом конкурсе по английскому языку «Britishbulldog»; 4 человека – участники конкурса по французскому языку «DicteeduConsul»; более 250 человек направлены для участия в предметной олимпиаде по английскому языку от международного языкового центра «LanguageLink»; 141 человек участвовали во Всероссийском предметном пермском чемпионате по английскому языку; 3 человека приняли участие в онлайн конкурсе для школьников CambridgeEnglish; Лунева Т.Ф., Бекедина Л.Б., Коноваленко С.Ф. - участники Всероссийского конкурса «Мой лучший урок с использованием материалов регионоведческого содержания» по линии УМК Кузовлев English-2-11. Проблемы и задачи МО в новом учебном году: в 2012-2013 учебном году учителя МО ин.языков планируют работать над проблемой: «Эффективное использование современных образовательных технологий при обучении иностранным языкам». Учителям МО предстоит трудная работа по следующим направлениям:
В прошедшем учебном году МО учителей естественного цикла провело 5 заседаний в соответствии с планом. На них рассматривались следующие вопросы:
Учителя МО принимали активное участие в городских и региональных конкурсах, конференциях: Дашук Л.Ю. выступила с докладом на городской августовской конференции учителей химии и биологии; Кошелева Е.В. стала дипломантом регионального фестиваля-конкурса «Учитель профильной школы», получила приз «Малая Дрофа»; Тихомирова С.Н. выступила с докладом на городской конференция по проблемам здорового питания; Бережницкая О.Н. выступила с докладом на городской НПК «Информационные технологии в образовании г. Таганрога-2012». Тема «Интерактивные карты на уроках географии». МО учителей в прошедшем учебном году уделяло внимание проблеме «Компетентностный подход в работе учителей и активное внедрение современных образовательных технологий». Эта проблема рассматривалась на заседаниях МО, в докладе Бережницкой О.Н. «Карта - основной язык географии» на научно-практической конференции школы, нашла отражение на открытом уроке биологии Тихомировой С.Н. на тему «Спинной мозг». В дальнейшем планируется изучение методической литературы по проблеме «Современные образовательные технологии в работе учителей предметников», рассмотрение ее на заседаниях МО. Проведена работа по повышению профессиональной квалификации учителей. Бережницкая О.Н. прошла аттестацию в новой форме на высшую категорию. Разнообразна внеклассная работа по предметам. В этом учебном году проведены предметные недели по химии и биологии, географии, физики: выпуск предметных газет, тематические уроки, игры, олимпиады. Пермские предметные чемпионаты по географии, биологии, химии, физике. Участие в межрегиональном конкурсе «Осенний марафон» по географии. Учащиеся отнеслись с интересом к международному природоведческому интерактивному конкурсу «Колосок осенний», к международному природоведческому интерактивному конкурсу «Колосок весенний». Основные задачи и проблемы на новый учебный год:
В прошедшем учебном году МО учителей физической культуры, ОБЖ, технологии провело 5 заседаний в соответствии с планом. На них рассматривались следующие вопросы:
Работа по повышению квалификации учителей проведена в соответствии с планом: закончили курсы повышения квалификации учителей Глазкова Н.И., Онуприенко В.В. при ФПК и ППРО ФГБОУВПО ТГПИ им. А.П.Чехова по теме: «Актуальные проблемы преподавания физкультуры и спорта в условиях введения ФГОС». Онуприенко В.В. выступила на школьной научно-практической конференции с докладом на тему: «Внедрение ритмической гимнастики в процесс обучения физической культуры (девушки 10 класс)». Шипилова М.О. провела открытый урок по технологии в 5-В классе на тему: «Основы декорирования швейных изделий. Практическое применение декора». Учителя МО приняли активное участие в конкурсах, семинарах, конференциях: Глазкова Н.И. участвовала во Всероссийском конкурсе-эссе «Йога для меня это…..» с учащимися 5-Г класса. Работа размещена на сайте журнала «Йога-лайф»; Онуприенко В.В. участвовала в городских соревнованиях по волейболу, награждена грамотой. Многообразна и интересна внеклассная работа по предметам. Учащиеся школы принимали активное участие в городской спартакиаде школьников. За достигнутые результаты школа отмечена грамотами и кубками. В октябре проведена спортивная неделя под девизом: «Спорт с настроением-всем поколениям!». Прошли конкурсы газет, плакатов, рисунков, фото. Участвовали 163 человека. Победители награждены грамотами. Результаты работы помещены на школьном сайте. В школе активно работают 6 спортивных секций: подвижные игры, волейбол, пионербол, баскетбол, спортивная гимнастика, чарлидинг. Внеклассная работа по физической культуре играет значительную роль в формировании здорового образа жизни подрастающего поколения. Задачи и проблемы, которые предстоит решить в новом учебном году:
Целью воспитанной работы в школе является воспитание творчески развитой, социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека, а также раскрытие, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся. Воспитание осуществляется с помощью уроков общеобразовательного цикла, внеклассной деятельности, внешкольной работы. Воспитательные задачи: формирование гражданского и патриотического сознания, развитие творческих и познавательных интересов, формирование ответственности, самостоятельности, инициативности, развитие духовной личности, знающей и хранящей традиции, ведущей здоровый образ жизни. Воспитательная деятельность включает: общешкольные мероприятия, развитие ученического самоуправления, дополнительное образование, физкультурно-оздоровительную работу, систему работы с педагогическими кадрами. В нашей школе каждый год создается банк данных по социальному составу семей школьников совместно с классными руководителями. Изучены семьи учащихся, их социальный состав.
На основе анализа диагностических показателей за прошлый учебный год, социального паспорта классов, уровней воспитанности, потребностей, социальной удовлетворенности учеников нашей школы планировалась соответствующая система мероприятий. Низкий уровень нравственности современного общества поставил перед школой задачу духовно–нравственного воспитания учащихся (программа «Истоки»). Педагогический коллектив пришел к выводу о необходимости использования поуровневого подхода в нравственном просвещении, которое представляет собой не простое перечисление определенных норм поведения, а усвоение детьми более высокого уровня духовно- нравственной культуры в своем поведении, развитие у школьников черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность. Проводились классные часы по воспитанию толерантного сознания, внедрялись инновационные формы и методы толерантной коммуникации для формирования активной позиции неприятия агрессии и ненависти, разработку научно-обоснованных методов профилактики экстремизма как барьера на пути развития толерантного сознания. Классные руководители разработали и реализовали цикл классных часов на нравственно-этические темы: «Человек среди людей. Твое поведение в общественных местах», «Что такое толерантность?», «Все мы разные», «Толерантная личность», «От Рождества до Крещения. Православие на Руси». Особое внимание уделялось проведению этических бесед, диспутов, ситуативным ролевым играм и тренингам нравственного самосовершенствования. Школа два года является экспериментальной площадкой по ОПК. Ребята (75 чел.) с большим интересом посещают уроки Православной культуры (на добровольной основе). Педагоги стараются организовать свободное время школьников, воспитать в них потребность жить духовно и созидательно, дать им основы духовного образа жизни (проведен школьный утренник «Рождество Христово» для учащихся начальных классов). К занятиям привлекаются не только учителя, но и люди творческих профессий, родители, общественные организации, что прививает учащимся навыки соучастия в общем стремлении познать и сохранить духовное культурное наследие России. Для этого используются различные виды деятельности и предлагаются дополнительно разнообразные формы вовлечения детей в процесс изучения и созидания культурных ценностей: организация театральных коллективов, художественно-ремесленных студий, проведение экскурсий, паломнических поездок (монастырь в Старочеркасске) с целью сформировать условия для развития духовно-нравственной личности. В будущем учебном году необходимо продолжить активную экскурсионную работу с учащимися, чаще привлекая к организации экскурсий родительские комитеты. Основными задачами программы профилактики правонарушений и правового воспитания являются формирование правовой культуры учащихся:
В школе действует комплексная программа «Подросток». Это социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете в школе, КДН и ЗП. Работа по реализации программы «Подросток» была подтверждена следующими результатами:
В целях направленности образовательного процесса на успешное прохождение социализации в учебном плане за счет школьного компонента проходят: уроки «Граждановедения» (10 – 11 кл.); уроки «Правовой сферы» (9 кл.); «Дебаты» (психолог, уч-ся старшего и среднего звена). В режим работы школы введены проводимые классным руководителем или учащимися классные часы:
В план воспитательных мероприятий школы вошли акции, ставшие традиционными: «Осторожно! Инфекционные заболевания»; «Подросток и закон»; «За здоровый образ жизни»; «Брось сигарету!»; «Наркотикам - нет!». А также специальные (1 раз в четверть) психолого–педагогические тренинги для подростков, состоящих на внутришкольном учете и входящих в группу риска. Для координации совместных усилий, направленных на социализацию подростков, склонных к девиациям, заключен договор о совместной деятельности школы и ОП-1 на 2011-2012 учебном году. На основании плана совместной работы ПДН ОП-1 УВД г.Таганрога и школы по профилактике правонарушений среди учащихся регулярно проводились заседания Совета по профилактике, на которых рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике; отслеживается занятость учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в КДН и ЗП, в свободное время, в период каникул. Строго отслеживается посещение уроков, пропуски учебных занятий (обязательный ежемесячный отчет в УО о несовершеннолетних, пропустивших более 50% занятий по неуважительной причине). В соответствии с договором осуществляется разноплановая работа старшего инспектора с подростками. Школа взаимодействует и с другими структурными единицами, организациями по решению проблем, связанных с проявлениями девиаций у подростков (МОУ ДОД ЦВР, МОУ ДОД СЮН, ДЮСШ, ДДТ). Для психолого – педагогического просвещения родителей организованы лекции на общешкольных родительских собраниях, являющиеся составляющей комплекса мероприятий по реализации школьной программы «Взаимодействие семьи и школы». Проделанная с педагогическим коллективом методическая работа по теме «Социализация детей группы риска» позволила выявить в среде школьников подростков, склонных к девиациям, провести диагностику их личностных качеств и впоследствии отслеживать изменения в их развитии. На основе результатов диагностик и системного подхода педагогов-психологов к работе с подростками был создан банк данных «Дети группы риска». В ходе этих мероприятий разработаны и внедрены следующие программы: 1) «ЗОЖ» (программа здоровьесбережения учащихся); 2) «Патриот» ( программа патриотического воспитания учащихся ; 3) «Истоки» (программа духовно-нравственного воспитания учащихся); 4) Программа «Сопровождение детей группы риска»; 5) «Программа профилактики употребления ПАВ»; 6) «Программа профилактики правонарушений и правового воспитания несовершеннолетних». В результате проделанной работы за последнее время отмечена положительная динамика в снижении количества детей, состоящих на внутришкольном учете и учете в инспекции по делам несовершеннолетних:
Один из важнейших результатов - создание в школе особого педагогического пространства, способного стать полигоном социального опыта для вывода детей группы риска по правонарушениям из социально опасной ситуации. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать: уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему недостаточным, что влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом; необходимо классным руководителям активнее привлекать родителей к планированию воспитательной работы в классе, школе. Школьная программа «Патриотическое воспитание детей и молодежи на 2011-2015 годы» (далее программа «Патриот») разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, постановлением правительства Российской федерации, государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2011 - 2015 годы». Основные направления реализации Программы:
В рамках проведения месячника военно-патриотической работы прошли мероприятия, приуроченные ко Дню Защитника Отечества. На школьном конкурсе военно-патриотической песни среди учащихся 6-8 классов в состав жюри входили ветераны ВОВ и ребята из клуба ученического самоуправления «Сокол». Призовые места заняли 6-Г класс(кл.рук.Жукова Е.А.), 7-Б класс(Пирогова Т.Н.) и 8-А класс (кл.рук. Краснянский А.Ю.). Все организованные мероприятия были интересными и способствовали воспитанию гордости за историю своего города, страны и ее знаменитых людей. Учителя-предметники показывали ребятам презентации. Дети проводили поисковые работы «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой..», «Ученики школы – члены Таганрогского подполья», представляли экспозиции, оформляли поздравительные открытки, выпусками газеты. Совместно с музеем-заповедником г.Таганрога подготовлен стенд «Таганрог-город воинской славы». В городском смотре строя и песни «Праздник доблести и чести» среди юнармейских отделений 1-е место заняли учащиеся 5-А класса (кл. рук. Ткаченко Н.Б.), 2-е место – учащиеся 5-Г кл.(кл. рук. Прощенкова Ю.В.). Юноармейский отряд 5-А кл. занял 1-е место в городе и в поисково-исследовательской работе «Поклонимся великим тем годам». Команда 5-Б класса (кл. рук. Коноваленко С.Ф.) заняла 1-е место в познавательной игре «КЛАССно скифами нам быть!», проводимой в рамках работы городской детской организации «СКИФЫ». Большую работу по патриотическому воспитанию проводит школьный «Пресс-центр». Совместно сучителям литературы Грищенко Е.А. выпускается журнал «Мы =21 век», организуются фотовыставки, готовятся материалы для школьного сайта. В школе функционирует музей «Истории школы» (руководитель Иванова Е.Л.). Совместно с общественностью(музей-заповедник г.Таганрога, городской архив ) учащиеся нашей школы продолжают поисковую работу и пополняют экспозицию музея новыми экспонатами. Оформлен стенд «Таганрог-город воинской славы». В этом году Иванова Е.Л. вместе с ребятами заняли 1-е место в городе в Областном слете «Юные патриоты России» (1-й тур). Шапошникова Дарья (2-е место, науч.рук.Сотникова Л.М.) и Башкатова Алина (3-е место, науч.рук.Иванова Е.Л.) стали призерами муниципального этапа регионального конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество». Учащиеся нашей школы приняли участие в городской конференции «Чтобы помнили…», посвященной жертвам Холокоста, организовали фотовыставку. Все эти мероприятия способствовали формированию высоких духовных и социально значимых ценностей, таких качеств, как патриотизм, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите. Целью программы «Здоровьесбережение» является формирование у школьников стремления к укреплению своего здоровья и развитию физических способностей. Для достижения этих целей в 2011-2012 учебном году запланированы и проведены следующие мероприятия:
Администрация школы, педагогический коллектив работают над совершенствованием оздоровительной базы и созданием оптимальных условий для сохранения здоровья учащихся. При приеме в школу ребенок, имеющий заболевание, ставится на диспансерный учет. Ведутся практические занятия по оказанию первой медицинской помощи (уроки ОБЖ, занятия педагогов-организаторов, беседы классных руководителей). Важным условием полноценного образовательного процесса в школе является наличие блока дополнительного образования и организация внеурочной деятельности (спортивные секции). Поэтому в школе уделяется большое внимание разнообразию дополнительных образовательных программ в соответствии с индивидуальными запросами учащихся и их возрастными особенностями. Основными задачами деятельности педагогов дополнительного образования являются:
Основные направления в системе дополнительного образования:
Таким образом, можно сделать вывод, что в школе создана целостная воспитательная система, которая рассматривается как часть образовательного процесса. На уроках и внеурочной деятельности закладываются ключевые понятия воспитания, нравственные ценности, восприятие культурных норм. Перед педагогическим коллективом школы стоит одна из самых главных задач - забота о безопасности наших детей. В школе регулярно проводятся инструктажи, беседы по технике безопасности, ППБ, ПДД, поведения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, вблизи водоемов (ежемесячно). Все классные руководители в начале учебного года, накануне осенних, зимних, весенних и летних каникул провели инструктажи и беседы (ежемесячно) по ПДД. В школе оформлен кабинет по ОБЖ, уголки по ПДД и антитерроризму постоянно обновляются. Для учащихся 1-8 классов педагогами – организаторами проводились конкурсы рисунков, плакатов, фотографий по правилам дорожного движения: «Мир из окна автомобилей», «Переходим улицу», «Игра на улице опасна», «Водитель! Будь осторожен!» с размещением рисунков на стендах школы. Особенно постарались учащиеся 7-Б кл. Козин Даниил и Петров Алексей (1-е место в школе). Учащиеся школы приняли участие во всех акциях и оперативно-профилактических мероприятиях, проводимых ГИБДД в г.Таганроге: «Дорога требует дисциплины», «Внимание – дети!». Беседы, викторины, опросы, анкетирование, проводимые в школе, показали, что в основном дети знают правила дорожного движения и стараются выполнять требования, обеспечивающих сохранение их жизни и здоровья. С целью реализации программы «За безопасность дорожного движения»по изучению и закреплению знаний ПДД в школе проведены следующие мероприятия с приглашением работников ГИБДД: «Посвящение в пешеходы» для первоклассников, викторина «Красный, желтый, зеленый» для параллели 5-6-х классов. Но данными мероприятиями были охвачены не все классы. На будущий учебный год необходимо обратить особое внимание на организацию мероприятий по правилам дорожного движения с охватом всех учащихся. Не все классные руководители ответственно отнеслись к проведению классных часов с приглашением работников ГИБДД. Необходимо подготовить совместный план работы с сотрудниками ГИБДД. Методическая работа с классными руководителями и общая координация воспитательного процесса осуществлялась через педсоветы, совещания, заседания МО и семинары классных руководителей. В течение года заседания МО проводились в различных формах: теоретические, практические, организационные. Посещение внеклассных мероприятий позволяет увидеть разнообразные формы и направления работы с учащимися. На высоком методическом уровне проведены открытые классные часы Пироговой Т.Н., Луневой Т.Ф., Усатовой Ю.В., Фынтынэ Е.А. Гончаровой Е.К. В новом учебном году классным руководителям необходимо в планах воспитательной работы обратить внимание на разнообразие форм работы с учащимися, работать над повышением уровня воспитанности, развитием учебной мотивации, используя при этом методы рефлексии, педагогического мониторинга и психологической диагностики. Важно отметить повышение уровня подготовленности классных руководителей к воспитательной работе с коллективами учащихся. В этом году ученическое самоуправление по-прежнему оставалось приоритетным направлением воспитательной работы школы. Совет активно проявил себя в школьной жизни. Получен хороший опыт проведения культурных мероприятий. Три праздника члены Совета подготовили и провели практически сами, при минимальном участии кураторов Совета. На празднике, посвященном Дню учителя, члены Совета подготовили концерт для учителей. Отмечена активность членов Совета в новогодние праздники, в мероприятиях к Международному женскому дню, в конкурсе «Мисс 2012». Основные задачи на новый учебный год:
Основные направления работы психологической службы школы Цели и задачи психологической службы. |
Похожие:
 | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |  | Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной |
| Образовательная программа общеобразовательного учреждения Шадкинской... Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Шадкинской средней общеобразовательной школы... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42 |
| Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 | | Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 городского округа Самара |
| Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Субботинской | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... |
| Образовательная программа муниципального казённого общеобразовательного... Паспорт Образовательной программы муниципального казённого общеобразовательного учреждения Круглоподполенской средней общеобразовательной... | | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Отчет Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Санкт-Петербурга средней общеобразовательной школы №260 |
