Решение





Скачать 327.96 Kb.
НазваниеРешение
страница2/3
Дата публикации01.12.2014
Размер327.96 Kb.
ТипРешение
100-bal.ru > Право > Решение
1   2   3

МЕТОДИКА

ОЦЕНКИ ЛИЦ, ПРЕТЕНДУЮЩИХ НА ВКЛЮЧЕНИЕ В МУНИЦИПАЛЬНЫЙ

РЕЗЕРВ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ
1. Методика оценки лиц, претендующих на включение в муниципальный резерв управленческих кадров города Ставрополя (далее - Методика оценки), разработана в соответствии с Положением о формировании, подготовке и использовании муниципального резерва управленческих кадров города Ставрополя и определяет в Ставропольской городской Думе, администрации города Ставрополя порядок оценки лиц для включения в муниципальный резерв управленческих кадров города Ставрополя (далее соответственно - резерв, претенденты).

2. Оценка претендентов включает в себя два уровня:

оценка профессиональных и деловых качеств претендента;

оценка уровня знаний Конституции Российской Федерации, Устава муниципального образования города Ставрополя Ставропольского края, федерального и краевого законодательства, правовых актов применительно к исполнению должностных обязанностей муниципального служащего.

Оценка профессиональных и деловых качеств претендента производится с учетом сведений, полученных путем сбора информации (отзывов коллег по работе, мнений руководителей и подчиненных с предыдущих мест работы), оценочных листов, заполненных руководителем претендента, его коллегами (не менее двух), подчиненными (не менее двух) и самим кандидатом о профессиональной деятельности претендента за последние 5 лет по форме согласно приложению к настоящей Методике оценки.

По результатам анализа и обобщения оценочных листов комиссией по формированию, подготовке и использованию муниципального резерва управленческих кадров города Ставрополя (далее - комиссия), создаваемой в Ставропольской городской Думе и администрации города Ставрополя в соответствии с пунктом 2.1 Положения о формировании, подготовке и использовании муниципального резерва управленческих кадров города Ставрополя, выводится общая балльная оценка профессиональных и деловых качеств претендента, которая сопоставляется с результатами его самооценки.

Оценка уровня знаний Конституции Российской Федерации, Устава муниципального образования города Ставрополя Ставропольского края, федерального и краевого законодательства проводится в форме тестирования (тест не менее 15 вопросов). Каждый правильный ответ оценивается 10 баллами. Результат тестирования считается успешным, если претендент набрал не менее 100 баллов.

3. По решению председательствующего комиссии в рамках оценки претендентов может проводиться индивидуальное собеседование с ними.

4. Собеседование должно быть направлено на проверку знаний претендентов в области государственного и муниципального управления, развития экономики, культуры и социальной сферы, выявление навыков делового общения, творческого подхода к решению задач, грамотности ответов на поставленные вопросы.

5. По итогам обсуждения комиссия выносит одно из следующих решений:

рекомендовать в Ставропольской городской Думе главе города Ставрополя, а в администрации города Ставрополя - главе администрации города Ставрополя включить претендента в муниципальный резерв управленческих кадров города Ставрополя (далее - резерв);

отказать претенденту во включении его в резерв.
Приложение

к Методике оценки лиц, претендующих

на включение в муниципальный резерв

управленческих кадров города Ставрополя
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

претендента _____________________________________________

(Ф.И.О.)


N
п/п

Наименование и содержание оцениваемых качеств
претендента

Оценка
уровня
выраженности
качества
претендента
в баллах от
1 до 10

1

2

3

I. Профессиональные качества претендента

1.

Профессиональные знания




2.

Практический опыт




3.

Профессиональные достижения претендента в занимаемой
должности




4.

Использование системного подхода в решении
профессиональных задач (анализ ситуации, определение
приоритетов, нацеленность на результат)




5.

Навыки подготовки документов (нормативно-правового,
справочно-информационного и аналитического характера)




6.

Наличие организаторских способностей




7.

Наличие навыков эффективного планирования рабочего
времени




8.

Владение современными технологиями работы с информацией
и информационными системами




9.

Навыки ведения деловых переговоров, публичных
выступлений и других форм коллективного обсуждения,
взаимодействия со средствами массовой информации




10.

Навыки разрешения конфликтов




11.

Потенциал профессионального развития претендента




12.

Стремление к повышению профессиональной компетентности




13.

Готовность претендента к карьерному росту




Итого по разделу 1 (процент от максимально возможной оценки
по разделу (130 баллов):




II. Деловые качества претендента

1.

Авторитет и уважение в коллективе




2.

Эрудиция, кругозор




3.

Применение имеющихся знаний на практике




4.

Умение принимать эффективные управленческие решения




5.

Умение контролировать выполнение управленческих решений




6.

Умение координировать деятельность работников,
подразделений




7.

Трудовая дисциплина




8.

Готовность к инновациям




9.

Управленческая (служебная) культура, вежливость,
тактичность, отзывчивость




10.

Принципиальность и самокритичность




11.

Способность к достижению поставленных целей




12.

Умение стимулировать подчиненных к эффективному
выполнению должностных обязанностей




13.

Коммуникативные способности




Итого по разделу 2 (процент от максимально возможной оценки
по разделу (130 баллов):




Всего (процентов от максимально возможной оценки (260
баллов)




Средняя оценка уровня качества претендента





_______________________________________________________________________

(уровень должности лица, проводившего оценку

(руководитель, коллега, подчиненный, дата проведения оценки)
Оценка уровня выраженности качества претендента производится по шкале от 1 до 10 баллов:

1 балл - качество не выражено;

3 балла - качество выражено на уровне ниже среднего;

5 баллов - качество выражено на среднем уровне;

7 баллов - качество выражено на уровне выше среднего;

9 баллов - качество выражено явно;

10 баллов - качество выражено на очень высоком уровне.
Управляющий делами

Ставропольской городской Думы

Е.Н.АЛАДИН
Приложение 2

к решению

Ставропольской городской Думы

от 21 марта 2012 г. N 186
ПОЛОЖЕНИЕ

О ФОРМИРОВАНИИ КАДРОВОГО РЕЗЕРВА ДЛЯ ЗАМЕЩЕНИЯ ВАКАНТНЫХ

ДОЛЖНОСТЕЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ В ГОРОДЕ СТАВРОПОЛЕ
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии со статьей 33 Федерального закона "О муниципальной службе в Российской Федерации" и определяет порядок формирования и организацию работы с кадровым резервом для замещения вакантных должностей муниципальной службы (далее - кадровый резерв) в Ставропольской городской Думе, администрации города Ставрополя (далее - органы местного самоуправления), отраслевых (функциональных) и территориальных органах администрации города Ставрополя (далее - органы администрации города Ставрополя).

1.2. Формирование кадрового резерва осуществляется в соответствии с типовыми квалификационными требованиями к должностям муниципальной службы как из числа граждан, так и из числа муниципальных служащих, замещающих должности муниципальной службы в органах местного самоуправления города Ставрополя, органах администрации города Ставрополя.

1.3. Кадровый резерв формируется для замещения вакантной должности муниципальной службы в соответствии с Реестром должностей муниципальной службы в Ставропольском крае, утвержденным Законом Ставропольского края от 18 декабря 2007 г. N 65-кз "О Реестре должностей муниципальной службы в Ставропольском крае" (далее - Реестр), за исключением должностей муниципальной службы, на которые формируется муниципальный резерв управленческих кадров города Ставрополя, в соответствии с Положением о формировании, подготовке и использовании муниципального резерва управленческих кадров города Ставрополя.

1.4. Под кадровым резервом понимается специально сформированный на основе индивидуального отбора и комплексной оценки состав специалистов, обладающих необходимыми профессиональными, деловыми и личностными качествами и соответствующих квалификационным требованиям для замещения должностей муниципальной службы в органах местного самоуправления города Ставрополя, органах администрации города Ставрополя.

1.5. Кадровый резерв формируется в целях:

обеспечения равного доступа граждан Российской Федерации к муниципальной службе;

повышения качества и эффективности работы органов местного самоуправления, органов администрации города Ставрополя;

создания условий для должностного роста муниципальных служащих муниципальной службы в Ставропольском крае;

обеспечения формирования высокопрофессионального кадрового состава муниципальной службы.

1.6. При формировании кадрового резерва должны соблюдаться принципы:

учет текущей и перспективной потребности в замещении должностей муниципальной службы;

добровольность включения в резерв;

объективность и всесторонность оценки профессиональных и личностных качеств муниципальных служащих и граждан, претендующих на включение в резерв (далее - претенденты);

соблюдения равенства прав претендентов при формировании резерва;

создания условий для профессионального развития лиц, состоящих в резерве (далее - кандидаты).

1.7. В органах местного самоуправления, органах администрации города Ставрополя не реже двух раз в год анализируется потребность в резерве, определяется необходимая численность кандидатов.

При анализе потребности учитываются:

оценка уровня текучести кадров муниципальных служащих и его прогноз;

доля должностей муниципальной службы, на которые сформирован резерв;

число кандидатов, подлежащих исключению из резерва в соответствии с абзацами пятым и шестым пункта 4.4 настоящего Положения в прогнозируемом периоде.
2. Порядок и условия формирования кадрового резерва
2.1. Кадровый резерв в органах местного самоуправления, органах администрации города Ставрополя формируется из претендентов, успешно прошедших отбор на включение в кадровый резерв для замещения вакантной должности муниципальной службы (далее - отбор).

2.2. Отбор проводится комиссиями, создаваемыми правовыми актами органов местного самоуправления, органов администрации города Ставрополя.

Составы комиссий, сроки и порядки их работы определяются соответствующими органами местного самоуправления, органами администрации города Ставрополя.

2.3. Включение претендента в кадровый резерв органа местного самоуправления, органа администрации города Ставрополя осуществляется по результатам отбора, который проводится в порядке, определяемом соответствующим органом местного самоуправления, органом администрации города Ставрополя, на основании решения комиссии, которое оформляется протоколом.

2.4. Проведение отбора в органе местного самоуправления, органе администрации города Ставрополя объявляется по решению его руководителя, исходя из потребности в кадровом резерве.

2.5. По результатам проведения отбора комиссия выносит одно из следующих решений:

рекомендовать руководителю органа местного самоуправления, органа администрации города Ставрополя включить претендента в кадровый резерв в установленном порядке;

отказать претенденту во включении его в кадровый резерв.

2.6. Включение претендента в кадровый резерв оформляется распоряжением (приказом) органа местного самоуправления, органа администрации города Ставрополя. В случае если кандидат проходит муниципальную службу в органе местного самоуправления, органе администрации города Ставрополя, копия этого акта приобщается к личному делу муниципального служащего.
1   2   3

Похожие:

Решение iconПрезентация «Решение задач с помощью кругов Эйлера». Презентация...
Интегрированное занятие математического кружка (математика + информатика) в 5-м классе по теме "Решение задач с помощью кругов Эйлера....
Решение iconInternet Security Systems 28 2 решение от SurfControl 30 3 решение

Решение iconРешение заседания
Эта многомерная цель достигается через решение следующих задач, реализуемых в ходе чтения конкретных дисциплин-модулей
Решение iconТематический план курса I. Целые рациональные уравнения. 21 Лекция...
Сведение уравнения к квадратному с помощью удачной подстановки. 13 Решение возвратных и обобщенных возвратных уравнений. 23 Решение...
Решение iconРешение иных вопросов в области ветеринарии, за исключением вопросов,...
Вопросы в области ветеринарии, решение которых отнесено к полномочиям Тюменской области
Решение iconУрок конференция по теме "Решение задач с помощью квадратных уравнений" 8-й класс
Решение задач с помощью квадратных уравнений”. Продолжить закрепление решение квадратных уравнений по формуле
Решение iconРешение задач по теме «Уравнение касательной к графику функции»
Решение задач по теме «Применение производной к исследованию функций и построению графиков»
Решение iconРешение иррациональных уравнений и систем (10 класс)
Цель: Закрепить решение иррациональных уравнений; развивать логическое мышление; расширять кругозор учащихся
Решение iconПрограмма элективного курса для учащихся 11 классов решение уравнений и неравенств
Наибольшую сложность представляют задания с модулем, с параметром, иррациональные неравенства и умение их решать во многом предопределяют...
Решение iconРешение задач егэ по теме «Углы между прямыми»
Тип урока: решение задач (урок проводится в рамках уроков выделенных на подготовку к егэ.)
Решение iconУрок математики в 6 классе. Проценты. Решение задач
Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок беседа, обсуждение
Решение iconРешение Образовательная система «Гармония» Тема урока. Решение задач....
Совершенствовать умение решать задачи, а также умения и навыки письменных вычислений
Решение iconКонспект урока по теме «Решение задач на механические свойства твёрдых тел.»
Гука, производить алгебраические преобразования величин и единиц измерения; самостоятельно определять порядок действий, составлять...
Решение iconОбразовательная программа творческого объединения «Иррациональные неравенства»
Сложность задач нарастает постепенно. Прежде, чем приступать к решению трудных задач, надо рассмотреть решение более простых, входящих...
Решение iconМетодическая разработка урока математики в 6-м классе по теме «Проценты. Решение задач»
Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок-беседа, обсуждение
Решение iconРешение алгебраических и трансцендентных уравнений
Поэтому приходится применять различные приближенные способы определения корней. В общей постановке задачи обычно требуют непрерывность...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск