Программа духовно-нравственного развития и воспитания д. Большой Зетым

Скачать 0.59 Mb.

Название	Программа духовно-нравственного развития и воспитания д. Большой Зетым
страница	2/5
Дата публикации	01.12.2014
Размер	0.59 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5

Занятия в кружках и секциях способствуют развитию ребенка: развивают интеллектуальные и физические способности, формируют художественно-эстетический вкус, чувства патриотизма, дополняют знания и умения по учебным дисциплинам.

В школе сложились хорошие традиции, которые способствуют развитию патриотических, нравственных, этических качеств детей.

Традиционные мероприятия:

День знаний
День самоуправления, чествование учителей
Соревнования «Школа безопасности» или школьный туристический слет в сентябре, игра «Зарница» в феврале
Праздники осени, урожая
Проведение мероприятий ко Дню Государственности
День Матери в форме концерта
Новогодние представления
День святого Валентина
Игра «Зарница», соревнования «Школа безопасности»
Мероприятия ко Дню защитника Отечества и Международному женскому дню
День Здоровья
«День школы» - творческий отчет перед родителями и общественностью в апреле-мае
Соревнования велосипедистов «Безопасное колесо»
Участие в праздновании Дня Победы - в митинге сельского округа
Последний звонок
Выпускной вечер
Научно-практическая конференция

А также проводятся месячники:

Август - сентябрь – Гражданской защиты, защиты детей, акция «Внимание, дети».

Октябрь – месячник школьных библиотек

Ноябрь – «Подросток»

Декабрь – Мастерская Деда Мороза, неделя правовых знаний

Январь – Школа – мой дом.

Февраль – Гражданско-патриотической работы

Март – Профориентации

Апрель-май – Экологии и здоровья.

Данные направления деятельности обеспечивают реализацию усвоения основных нравственных понятий, развитие творческих способностей и возможностей детей, создают условия для формирования духовно-развитой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных жизненных условиях.
1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству; правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок; поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Задачи:

- формировать у подрастающего поколения чувства долга и верности Родине, готовности служения Отечеству;

- способствовать изучению истории и культуры Отечества и родного края, воспитывать уважительное отношение к культурному и природному наследию своей малой и большой Родины;

- способствовать развитию, становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям;

- создать целостное представление о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным и административным правом;

- научить учащихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе.

Содержание:

- Конституция РФ, символика России, Удмуртской республики и Дебесского района.

- Героические страницы истории России, родного края.

- Жизнь замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданина.

- Важнейшие события в истории нашей страны, содержание и значение государственных праздников.

- Права и обязанности гражданина России.

- Народы России, их общая историческая судьба, единство народов нашей страны.

Виды деятельности и формы занятий:

получение первоначальных представлений о Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой – Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом Удмуртской Республики и Дебесского района ( в процессе бесед, чтения книг, изучения предметов «Окружающий мир», «Зеч-а бур-а удмурт кыл», «Музыка», «История»);
ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга (в процессе бесед, экскурсий в музей Сибирского тракта, просмотра кинофильмов, походов по историческим и памятным местам, изучения предметов «История», «Окружающий мир», «Литература»);
ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России (в процессе бесед, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, праздников, экскурсий в музеи Дебесского района, музей – заповедник «Лудорвай», туристско-краеведческих экспедиций, участия в краеведческих конференциях, изучения предметов «Удмуртский язык» и «Удмуртская литература");
проведение встреч с ветеранами ВОВ, строителями железной дороги Ижевск - Балезино, солдатскими вдовами, с участниками локальных войн;
знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников (в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий, посвященных государственным праздникам);
знакомство с правами и обязанностями гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях), участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими, встреч с работниками полиции и сотрудниками КДН;
участие во встречах и беседах с выпускниками школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма.

Календарное планирование общешкольных мероприятий.

№п/п	Тема	Форма проведения	Сроки	Ответственные
1	Классные часы, посвященные Дню народного единства	Беседа, презентация	ноябрь	Классные руководители
2	Уроки толерантности	Игра, беседа, презентация	ноябрь	Классные руководители
3	Урок гражданина России	презентация,	декабрь	Классные руководители
4	Игра «Зарница»	игра	февраль	Югова И.С., классные руководители
5	Уроки мужества	Классный час, встречи с ветеранами войны и тружениками тыла, с участниками войн.	февраль	Классные руководители
6	Праздник «День защитников Отечества» (конкурсы «А ну-ка, мальчики», «А ну-ка, парни»»)	Выставка рисунков «Моя страна, моя Россия», конкурс чтецов «Чтоб защитником стать», встречи с военнослужащими, конкурс эссе «О чем рассказала награда»	февраль	Зам. директора по ВР Классные руководители
7	Подготовка к слету юнармейцев	Изучение ВС, смотр песни и строя, конкурс патриотической песни	февраль	Югова И.С.
8	Классные часы по правовому воспитанию.	Классные часы, встречи с сотрудниками КДН, полиции.	В течение года	Классные руководители
9	День Победы	Митинг у памятника, вахта памяти, фотовыставка «Мои родные защитники»	9 мая	Педагог-организатор, классные руководители
10	Акция «Письмо солдату»	Поздравление солдатам	февраль	педагог-организатор
11	Экскурсии	в музей Сибирского тракта, музей имени Калашникова, д.Бачкеево – «Сибирский тракт», музей – заповедник «Лудорвай», «Живица» (Кез)	в течение года	классные руководители, Югова И.С.
12	Походы по родному краю.		в течение года	Югова И.С., классные руководители

Примерная тематика классных часов

Правовое воспитание
3	Что такое закон? За что ставят на внутришкольный учет?
4	За что ставят на учет в милиции? Равенство прав людей от рождения.
5	Ответственность за повреждение имущества. Вандализм. Устный журнал «Конвенция о правах ребенка»
6	Права детей – забота государства. Преступления и правонарушения. Я могу быть в опасности.
7	Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу? Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Детская воспитательная колония.
8	Административная и уголовная ответственность подростка перед законом. Практикум ситуаций «Как привлекают подростков к употреблению наркотиков?»
9	Подростку о трудовом праве. Правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мотороллере.

Уроки мужества
3	Детство, опаленное войной. Мой прадед – защитник Родины. Великая память о великой победе. Можно ли быть героем в мирное время?
4	О героях былых времен. Города – герои.
5	Через года, через века помните! Дети войны. Строители железной дороги «Ижевск – Балезино» Праздник народного единства. Что мы празднуем?
6	Недаром помнит вся Россия. Удмуртия в годы Великой Отечественной войны. Помним, чтим, благодарим.
7	Поклонимся великим тем годам. Вспомним поименно.
8	Ради жизни на земле.
9	Отечество. Родина – мать, нам её защищать. Встреча трех поколений. Я – патриот своей Родины?

Удмуртия – мой край родной
3	Моя малая Родина.
4	Край, в котором я живу.
5	История моей Удмуртии.
6	Обычаи и традиции удмуртов.
7	Обряды удмуртов.
8	Люди, прославившие мой край.
9	Народные промыслы (посещение Дома ремесел с.Дебесы). Знакомство с людьми – мастерами.

Уроки гражданина России
3	Государственные символы РФ: гимн, герб, флаг. Моя малая Родина.
4	Что такое закон? Главный закон страны.
5	Символы УР и Дебесского района.
6	Из истории возникновения государственных символов РФ и УР.
7	Гражданин и обыватель. Людей неинтересных в мире нет.
8	Я – гражданин России.
9	Есть такая профессия – Родину защищать.

Уроки толерантности
3	Странный человек. Мир различий. Свои – чужие.
4	Культурные нормы. Справедливое решение.
5	Люди с ограничениями. Как жить в ладу с собой и миром.
6	Дискриминация. Пирамида ненависти.
7	Как поступить? Насилие.
8	Толерантность - путь к миру. Границы толерантности.
9	Толерантная личность. Толерантность – путь к миру.

Мониторинг:

Тест «Знаешь ли ты свои права?»
Тест «Ты гражданином быть обязан»
Диагностика осознанности гражданской позиции учащихся.

2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор, жизнь и смысл жизни, справедливость, милосердие, честь, достоинство, уважение родителей, уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувства долга, забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших, свобода совести и вероисповедования, толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

Задачи:

- воспитывать в детях понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома и в общественных местах;

- воспитывать в детях уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

- воспитание гуманности учащихся: понимания ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, способности к состраданию, сопереживанию, терпению, доброжелательности.

- формирование отрицательного отношения к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям;

- формировать осознанную принадлежность к коллективу, понимание его роли в жизни человека, умение сочетать личные и общественные интересы.

Виды деятельности и формы работы.

получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов (в процессе изучения учебных предметов, бесед, экскурсий, внеурочной деятельности «Театр – игра - дети», «Общественно- полезная деятельность»), получение первоначальных представлений об исторических и культурологических основах традиционных религий (через содержание учебных предметов: «Литературное чтение», «Окружающий мир», «ИЗО», «Основы православной культуры»;
участие в проведении внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения, игровых программах, позволяющих школьникам приобретать опыт ролевого нравственного взаимодействия;
ознакомление с основными правилами поведения в школе, общественных местах, обучение распознавать хорошие и плохие поступки (в процессе бесед, классных часов, просмотра учебных фильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей);
усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школе - овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим школьникам, взрослым, обучение дружной игре, взаимной поддержке, участию в коллективных играх, приобретение опыта совместной деятельности;
посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся (акции), заботе о животных, живых существах, природе;
получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье (участие в беседах о семье, о родителях и прародителях, совместные мероприятии с родителями, привлечение родителей к проведению мероприятий в классах и школе, конкурсы рисунков и сочинений о семье);
расширение опыта позитивного взаимодействия в семье (в процессе проведения «открытых» семейных праздников, выполнения и презентации совместно с родителями творческих проектов, проведения других мероприятий, раскрывающих историю семьи, воспитывающих уважение к старшему поколению, укрепляющих преемственность между поколениями).

Календарное планирование общешкольных мероприятий.

№п/п	Мероприятие	Формы проведения	Сроки	Ответственные
1	Классный час «Семья и семейные ценности»	Беседа, презентация	1.09.	Классные руководители
2	Классные часы о семье.	Беседа, презентация	в течение года	классные руководители
3	Уроки милосердия и доброты.	беседа	в течение года	классные руководители
4	Уроки нравственности	беседа	В течение года	Классные руководители
5	Неделя добра	Проведение акций, классных часов	апрель	Зам. директора по ВР, педагоги
6	Акции	«Подари книгу библиотеке» «Книжкина больница» «Протяни руку помощи»	октябрь октябрь	Классные руководители
7	День матери.	Концерт, изготовление сувениров	ноябрь	педагог-организатор, классные руководители
8	Работа Совета профилактики.	Рейды в семьи, индивидуальные беседы с родителями и детьми, посещение уроков, работа с психологом	в течение года	председатель Совета профилактики
9	Участие в конкурсах

1 2 3 4 5

	Доклад на тему Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Концепция...		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... За основу формирования духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младших классов взята «Концепция духовно-нравственного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...		Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития младших школьников образовательного учреждения №785
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...		Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...
	Краеведческая работа в школе как важнейшее средство духовно-нравственного воспитания личности Воспитание высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России – важнейшая цель современного...		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования гоу сош №566 разработана...
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся Пояснительная записка Сегодня под воспитанием все больше понимается создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления...		Пояснительная записка 3 Программа духовно-нравственного развития... Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 7
	Программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, рабочей программы «Окружающий мир» 1 – 4 классы...		Программа "Изобразительное искусство" создана в соответствии с требованиями... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Данная рабочая программа составлена на основе рабочей...
	Рабочая программа по музыке 3 класс разработана на основе Федерального... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы по музыке «Музыка», авторов:...		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
	Роль уроков орксэ в формировании духовной нравственности учащихся Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством...		Тогбу «Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия... Белгородской области на 2011-2013 годы и в целях дальнейшего совершенствования традиций духовно-нравственного воспитания населения...

Программа духовно-нравственного развития и воспитания д. Большой Зетым

Похожие: