II. Рабочая программа дисциплины
Введение
Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Судебная бухгалтерия» для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, предусматриваемому учебными графиками.
Рабочая программа курса содержит исходные данные для организации подачи учебного материала в виде лекций и семинарских занятий.
На изучение данного курса отводится:
- для студентов очной формы обучения 100 часов, в т.ч. на лекционные занятия –34 часов, семинарские занятия – 16 часов, на самостоятельную работу студентов – 50 часов;
- для студентов заочной формы обучения (срок обучения 6 лет) – 100 часов, в т.ч. лекционные занятия – 6 часов, семинарские занятия – 4 часа, на самостоятельную работу студентов – 90 часов;
- для студентов заочной формы обучения (срок обучения 4 года) – 152 часа, в т.ч. лекционные занятия – 0 часов, семинарские занятия – 0 часов, на самостоятельную работу студентов – 152 часа;
- для студентов заочной формы обучения (срок обучения 3,5 года) – 152 часа, в т.ч. лекционные занятия – 12 часов, семинарские занятия – 4 часа, на самостоятельную работу студентов – 136 часов;
Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий
Материал дисциплины «Судебная бухгалтерия» изучается на лекциях, семинарах, а также в процессе самостоятельной работы студентов.
На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса, основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы.
Во вводной (первой) лекции необходимо 10-15 минут уделить освещению организационных моментов: в общих чертах изложить цели и задачи курса, его структуру, практическую значимость, сроки изучения, установленные формы занятий и контроля знаний студентов, ответить на возникшие вопросы студентов;
В начале каждой лекции необходимо активизировать память студентов, тезисно перечислив вопросы, рассмотренные на предыдущей лекции, а так же озвучить вопросы, входящие в план предстоящего лекционного материала по теме.
В ходе чтения лекций по курсу следует логично и последовательно излагать материал, в соответствии с утвержденным учебно-методическим планом и содержанием разделов курса. При изложении лекционного материала рекомендуется активно использовать предметнонаглядное сопровождение с применением интерактивных мультимедийных технологий (в форме презентаций и т.п.) или без таковых.
Интерактивные мультимедийные технологии рекомендуется применять в каждой лекции.
Материал с применением таких технологий должен быть наглядным, доступным, понятным, дополняющим и поясняющим теоретические положения освещаемой темы;
Освещая вопросы темы, следует акцентировать внимание студентов на практической значимости излагаемой проблемы, сопровождать теоретический материал примерами из практики.
Давая в ходе лекции теоретические положения по темам курса, следует логично и последовательно излагать материал, периодически выясняя у студентов о существовании проблемных моментов в усвоении материала; при выявлении таких проблем следует их устранить альтернативной и более доступной интерпретацией изложенного материала.
В лекциях должны быть отражены основные действующие нормативные правовые источники. Прежде всего, это касается приказов и указаний Министерства Финансов РФ. Весьма желательно при подготовке к лекции ознакомиться с последними публикациями в периодических российских юридических изданиях (журналах "Бухгалтерский учет" "Законность", "Российская юстиция", "Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации", "Вестник Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации", в изданиях соответствующих прокуратур субъектов РФ), материалами, размещенными на сайтах Генеральной прокуратуры и прокуратур субъектов Федерации.
В конце каждой лекции необходимо подвести итог по освещенным положениям, а так же ответить на возникшие у студентов вопросы по изложенным материалам темы.
При проведении семинарских занятий:
– на вводном (первом) семинаре следует осветить организационные вопросы предстоящих занятий: их общее количество, виды работ на предстоящих занятиях и
правила оценки знаний студентов;
– в ходе проведения семинарского занятия следует придерживаться вопросов тем, установленных учебно-методическим планом и содержанием разделов курса;
– в начале каждого семинара следует огласить вопросы, предстоящие обсуждению на занятии, а так же довести до сведения студентов формы предстоящей работы на занятии (просмотр видеофильма, презентация по теме и т.п.)
– перед рассмотрением вопросов рекомендуется тезисно побеседовать со студентами по материалам лекций по данной теме, ответив, в случае необходимости, на возникшие вопросы, а так же обозначить связь положений, изложенных на лекции с вопросами предстоящими обсуждению на предстоящем занятии;
– в ходе проведения семинара следует призывать студентов к активной работе на занятиях в различных формах (устные ответы, выступление с докладами, ответ с использованием презентаций и т.п.), а так же к участию в дискуссиях по обсуждаемым вопросам тем семинарских занятий;
– при рассмотрении теоретических положений на занятии необходимо так же обеспечить (по возможности) наглядно-предметными материалами по теме (цифровые фотоаппараты, камеры, портативные принтеры и т.п.);
– в случае существования возможности обеспечения наглядно-предметными материалами по теме следует активно их использовать в учебном процессе; перед использованием таких материалов следует довести до сведения студентов основные правила по их эксплуатации;
– при рассмотрении вопросов по темам следует активно использовать учебные фильмы при рассмотрении тем семинарских занятий, предусмотренные учебно-методическим комплексом по курсу;
– в конце каждого семинара необходимо ответить на возникшие вопросы у студентов по теоретическим и практическим аспектам проведенного занятия, а так же подвести его итоги, огласив оценки знаний проявленных студентами и отметив показавших наиболее активную работу на занятии.
Достижение необходимой степени усвоения учебного материала по дисциплине «Судебная бухгалтерия» возможно путем сочетания методов дискуссии, деловой игры, анализа проблемной ситуации с традиционными формами обучения (опроса, обсуждения и защита курсовых работ, подготовленных по актуальным проблемам теоретической и практической направленности, и пр.).
На семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов.
При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом, изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное преподавателем на предыдущем занятии.
При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе дисциплины.
По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется пользоваться периодической печатью.
В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8-10 минут. В докладе рекомендуется использовать наглядное пособие (схемы, фото, видеофильмы, снимки и т. п.). Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов, олимпиад и т. п.
Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации.
Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научно-исследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная самостоятельная работа.
Инновационные методы: чтение лекций и проведение семинарских занятий с демонстрацией слайдов, показом учебных видеофильмов и использованием раздаточного материала; проведение практических занятий с использованием интерактивной доски (демонстрация слайдов, показ учебных видеофильмов и др.), современного программного обеспечения, научно-технических средств. Кроме того, возможно проведение семинарских занятий с привлечением практических работников прокуратуры, государственных органов, органов местного самоуправления и представителей общественных организаций.
Контроль успеваемости студентов проводится с целью определения уровня их теоретической подготовки и степени их подготовки к решению последующих практических задач.
Текущий контроль успеваемости осуществляется на каждом занятии и может проводиться как в письменной форме путем тестирования, решения задач и др., так и в устной формах.
Итоговый контроль изучения курса судебная бухгалтерия осуществляется путем сдачи зачета. При подготовке к сдаче зачета следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету, приведенными в учебно-методическом комплексе.
Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийное сопровождение лекций (мультимедийный проектор); презентации; учебные видеофильмы; иллюстративные таблицы; материалы архивных уголовных, гражданских дел; раздаточный учебный материал.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине
«Судебная бухгалтерия»
на 2012 / 2013 учебный год
ЦЕЛЬ: подготовка специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 030501.65 «Юриспруденция»
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ студенты дневного отделения 4 курса
СРОК ОБУЧЕНИЯ 5 лет (7 семестр)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) Филиал ГОУ ВПО «СГАП» в г. Астрахани
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ 36 ч. лекций, 34 ч. семинаров, 62 ч. самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
ТЕМА
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего:
|
лекции
|
семин.
|
1.
|
Предмет, метод бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии. Учетная политика предприятия
|
8
|
4
|
4
|
7
|
2.
|
Бухгалтерские документы и учетные регистры. Бухгалтерский баланс.
|
8
|
4
|
4
|
7
|
3.
|
Счета бухгалтерского учета. Синтетический и аналитический учет
|
8
|
4
|
4
|
7
|
4.
|
Учет денежных средств, расчетных, кредитных и внешнеторговых операций.
|
6
|
2
|
4
|
7
|
5.
|
Учет труда и заработной платы
|
6
|
2
|
4
|
7
|
6.
|
Учет основных средств и нематериальных активов
|
6
|
2
|
4
|
7
|
7.
|
Учет материально-производственных запасов.
|
8
|
4
|
4
|
5
|
8.
|
Учет затрат на производство, выпуска и реализации продукции. Финансовый результат деятельности предприятия
|
6
|
4
|
2
|
5
|
9.
|
Документальная ревизия и инвентаризация
|
6
|
4
|
2
|
5
|
10.
|
Судебно-бухгалтерская экспертиза
|
8
|
6
|
2
|
5
|
|
Форма контроля:
|
зачет
|
|
Итого:
|
72
|
36
|
34
|
62
|
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине
«Судебная бухгалтерия»
на 2012 / 2013 учебный год
ЦЕЛЬ: подготовка специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 03050165 «Юриспруденция»
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ студенты заочного отделения 6 курса
СРОК ОБУЧЕНИЯ 6 лет (12 семестр)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ заочная
ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) Филиал ГОУ ВПО «СГАП» в г. Астрахани
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ 6 ч. лекций, 4 ч. семинаров, 90 ч. самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
ТЕМА
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего:
|
лекции
|
семин.
|
1.
|
Предмет, метод бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии. Учетная политика предприятия
|
0,75
|
0,5
|
0,25
|
9
|
2.
|
Бухгалтерские документы и учетные регистры. Бухгалтерский баланс.
|
0,75
|
0,5
|
0,25
|
9
|
3.
|
Счета бухгалтерского учета. Синтетический и аналитический учет
|
1
|
0,5
|
0,5
|
9
|
4.
|
Учет денежных средств, расчетных, кредитных и внешнеторговых операций.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
9
|
5.
|
Учет труда и заработной платы
|
1
|
0,5
|
0,5
|
9
|
6.
|
Учет основных средств и нематериальных активов
|
1
|
0,5
|
0,5
|
9
|
7.
|
Учет материально-производственных запасов.
|
0,75
|
0,5
|
0,25
|
9
|
8.
|
Учет затрат на производство, выпуска и реализации продукции. Финансовый результат деятельности предприятия
|
0,75
|
0,5
|
0,25
|
9
|
9.
|
Документальная ревизия и инвентаризация
|
1,5
|
1
|
0,5
|
9
|
10.
|
Судебно-бухгалтерская экспертиза
|
1,5
|
1
|
0,5
|
9
|
|
Форма контроля:
|
зачет
|
|
Итого:
|
10
|
6
|
4
|
90
|
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине
«Судебная бухгалтерия»
на 2012 / 2013 учебный год
ЦЕЛЬ: подготовка специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 03050165 «Юриспруденция»
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ студенты заочного отделения 6 курса
СРОК ОБУЧЕНИЯ 3,5 года (6 семестр)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ заочная
ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) Филиал ГОУ ВПО «СГАП» в г. Астрахани
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ 12 ч. лекций, 4 ч. семинаров, 136 ч. самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
ТЕМА
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего:
|
лекции
|
семин.
|
1.
|
Предмет, метод бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии. Учетная политика предприятия
|
1,25
|
1
|
0,25
|
13
|
2.
|
Бухгалтерские документы и учетные регистры. Бухгалтерский баланс.
|
1,25
|
1
|
0,25
|
13
|
3.
|
Счета бухгалтерского учета. Синтетический и аналитический учет
|
1,5
|
1
|
0,5
|
13
|
4.
|
Учет денежных средств, расчетных, кредитных и внешнеторговых операций.
|
1,5
|
1
|
0,5
|
13
|
5.
|
Учет труда и заработной платы
|
1,5
|
1
|
0,5
|
13
|
6.
|
Учет основных средств и нематериальных активов
|
1,5
|
1
|
0,5
|
13
|
7.
|
Учет материально-производственных запасов.
|
1,25
|
1
|
0,25
|
13
|
8.
|
Учет затрат на производство, выпуска и реализации продукции. Финансовый результат деятельности предприятия
|
1,25
|
1
|
0,25
|
13
|
9.
|
Документальная ревизия и инвентаризация
|
1,5
|
2
|
0,5
|
16
|
10.
|
Судебно-бухгалтерская экспертиза
|
1,5
|
2
|
0,5
|
16
|
|
Форма контроля:
|
зачет
|
|
Итого:
|
16
|
12
|
4
|
136
|
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине
«Судебная бухгалтерия»
на 2012 / 2013 учебный год
ЦЕЛЬ: подготовка специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 03050165 «Юриспруденция»
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ студенты заочного отделения 6 курса
СРОК ОБУЧЕНИЯ 4 года (6 семестр)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ заочная
ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) Филиал ГОУ ВПО «СГАП» в г. Астрахани
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ 0 ч. лекций, 0 ч. семинаров, 152 ч. самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
ТЕМА
|
Аудиторные часы
|
Самост. работа
|
Всего:
|
лекции
|
семин.
|
1.
|
Предмет, метод бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии. Учетная политика предприятия
|
-
|
-
|
-
|
15
|
2.
|
Бухгалтерские документы и учетные регистры. Бухгалтерский баланс.
|
-
|
-
|
-
|
15
|
3.
|
Счета бухгалтерского учета. Синтетический и аналитический учет
|
-
|
-
|
-
|
15
|
4.
|
Учет денежных средств, расчетных, кредитных и внешнеторговых операций.
|
-
|
-
|
-
|
15
|
5.
|
Учет труда и заработной платы
|
-
|
-
|
-
|
15
|
6.
|
Учет основных средств и нематериальных активов
|
-
|
-
|
-
|
15
|
7.
|
Учет материально-производственных запасов.
|
-
|
-
|
-
|
15
|
8.
|
Учет затрат на производство, выпуска и реализации продукции. Финансовый результат деятельности предприятия
|
-
|
-
|
-
|
15
|
9.
|
Документальная ревизия и инвентаризация
|
-
|
-
|
-
|
16
|
10.
|
Судебно-бухгалтерская экспертиза
|
-
|
-
|
-
|
16
|
|
Форма контроля:
|
зачет
|
|
Итого:
|
-
|
-
|
-
|
152
|
Планы (конспекты) лекций по дисциплине
Объем часов, выделяемых на отдельные виды занятий, может варьироваться в зависимости от формы и сроков обучения.
|
