1
|
2
|
3
|
4
| ТО.Ф |
Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента
|
1369
|
1054
| ОГСЭ.00 |
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
|
161
|
124
|
ОГСЭ.01
|
Иностранный язык:
специфика артикуляции звуков, интонации, особенности стиля произношения, характерные для сферы профессиональной деятельности; профессиональная лексика; понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах профессиональной терминологии; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; аудирование: понимание диалогической и монологической речи в профессиональной деятельности; виды текстовых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение
|
|
62
|
ОГСЭ.02
|
Физическая культура:
основы здорового образа жизни студента;
физическая культура в профессиональной подготовке; оздоровительные системы и спорт; профессионально-прикладная физическая подготовка; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за физическим состоянием своего организма
|
|
62
|
ЕН.00
|
Математические и общие естественнонаучные дисциплины
|
161
|
124
|
ЕН.01
|
Математика:
элементы линейной алгебры: матрицы, операции над ними, определители матриц, их вычисление, обратная матрица, решение систем линейных уравнений матричным и другими методами;
элементы аналитической геометрии: векторы, уравнения прямой на плоскости; системы линейных неравенств с двумя переменными, их решение;
линейное программирование: понятие и сущность линейного программирования, моделирование задач линейного программирования (задача о планировании производства, задача о выборе оптимальных технологий, транспортная задача и др.), решение простейших задач линейного программирования
|
|
62
|
ЕH.02
|
Информационные системы в профессиональной деятельности:
понятие и структура информационной системы (ИС); история развития ИС; место ИС в профессиональной деятельности; классификация ИС по различным признакам; понятие информационного процесса; виды информационных процессов; описание процессов сбора, хранения, обработки и передачи информации; стандарты разработки ИС; применение современных CASE-средств для разработки информационных систем; логическая, физическая и функциональная модели данных ИС; системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF-технологии разработки ИС; автоматизация разработки моделей данных с помощью программных средств; защита информации в ИС
|
|
62
|
ОПД.00
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
322
|
248
|
ОПД.01
|
Управление качеством:
термины, определения и общие положения; цели, задачи и принципы менеджмента качества; семейство стандартов ИСО 9000: назначение, перечень, система менеджмента качества; основные положения, обоснование необходимости; требования к системам менеджмента качества; менеджмент ресурсов, процессы жизненного цикла продукции; измерение, анализ, улучшение; рекомендации по улучшению деятельности;
нормативные документы, применяемые в процессе управления качеством; методы контроля качества продукции; статистические методы контроля: классическая вероятностная схема, случайные величины и их функции, математическая статистика, числовые оценки параметров распределения; теория оценок; интегральные оценки качества; методы оценки качества продукции; правила предъявления и рассмотрения рекламаций; методы оценки надежности изделий
|
|
62
|
ОПД.02
|
Управление neрсoналом:
функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом; персонал предприятия как объект управления; принципы управления персоналом; кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом; анализ кадрового потенциала; подбор персонала; мотивация поведения в процессе трудовой деятельности; профессиональная и организационная адаптация персонала, планирование деловой карьеры; конфликты в коллективе; оценка эффективности управления персоналом
|
|
62
|
ОПД.03
|
Основы исследовательской деятельности:
исследования и их роль в практической деятельности человека; основные понятия научно-исследовательской работы; использование методов научного познания; применение логических законов и правил; накопление научной информации;
технический объект как система; модели технических объектов, основные понятия; алгоритмы решения изобретательских задач; охранные документы; международная сертификация изобретений; система патентно-технической документации; патентный поиск; лицензионный договор; ответственность за нарушения прав автора или патентообладателя
|
|
62
|
ОПД.04
|
Метрология, стандартизация и сертификация:
метрология: роль метрологии в обеспечении качества продукции и точности процессов производства; определение и содержание основных единиц СИ; основные представления теоретической метрологии; теория воспроизведения единиц физических величин и передача их размеров; погрешность средств измерений; выбор средств измерений; законодательная метрология;
стандартизация: основы государственной системы стандартизации; работы, выполняемые при стандартизации; категории и виды стандартов; правовое обеспечение стандартизации; международная стандартизация;
сертификация: сертификация и ее роль в современном обществе; структура процессов сертификации
|
|
62
|
СД.00
|
Специальные дисциплины
|
577
|
444
|
СД.01
|
Промысловая геофизика:
задачи и значение геофизических исследований скважин (ГИС); физические свойства пород и их связь с геологическими параметрами; основы электрических и радиоактивных методов, характеристика аппаратуры; методы контроля технического состояния скважин; методы контроля за разработкой месторождений; принципы интерпретации данных ГИС при решении различных задач; комплекс ГИС при подземном ремонте скважин; ГИС при ликвидации осложнений и аварий; организация геофизических исследований; требования по охране недр и окружающей среды при проведении ГИС
|
|
74
| СД.УП.00 |
Направления углубленной подготовки
|
|
302
| СД.УП.01 |
Направление углубленной подготовки «Методы увеличения нефтеотдачи пластов»
Физика нефтяного пласта:
физические, физико-механические и тепловые свойства горных пород-коллекторов нефти и газа; состав и физические свойства природных нефтей, газов и пластовых вод; фазовое состояние углеводородных систем; молекулярно-поверхностные свойства системы «нефть-газ-вода-порода»; физические основы вытеснения нефти водой и газом из пористых сред.
|
|
|
|
Методы исследования скважин и пластов:
задачи исследования скважин и пластов; исследования скважин на приток при установившихся и неустановившихся режимах фильтрации; гидродинамические параметры, определяемые при исследовании скважин и пластов; исследование нагнетательных скважин; термодинамические методы исследования скважин; гидропрослушивание пластов; установление технологического режима работы скважин; оборудование и приборы для исследования.
Методы увеличения нефтеотдачи пластов:
характеристика методов увеличения нефтеотдачи пластов и их классификация; увеличение нефтеотдачи пластов методом заводнения, полимерное заводнение, свойства полимеров, биополимерное заводнение; газовые, гидродинамические, физико-химические методы; методы микробиологического воздействия; осадкогелеобразующие технологии; вибросейсмические методы; ударно-депрессионные (волновые) технологии; интенсификация добычи нефти с применением боковых стволов и горизонтальных скважин; критерии подбора объектов воздействия на пласт при использовании различных методов увеличения нефтеотдачи, их потенциальные возможности; расчет технологической эффективности и основные технико-экономические показатели внедренного мероприятия.
Методы увеличения производительности и приемистости скважин:
причины снижения проницаемости призабойной зоны пласта при бурении, добыче нефти и закачке воды в пласт; классификация методов увеличения производительности и приемистости скважин; химические, механические, тепловые, волновые, комбинированные воздействия на пласт, обработка поверхностно-активными веществами и растворителями призабойной зоны пласта для увеличения проницаемости и продуктивности скважин; методы исследования скважин для определения эффективности технологических процессов
|
|
|
СД.УП.02
|
Направление углубленной подготовки «Подземный ремонт скважин»
Физика нефтяного пласта:
физические, физико-механические и тепловые свойства горных пород-коллекторов нефти и газа; состав и физические свойства природных нефтей, газов и пластовых
вод; фазовое состояние углеводородных систем; молекулярно-поверхностные свойства системы «нефть-газ-вода-порода»; физические основы вытеснения нефти водой и газом из пористых сред.
Методы увеличения производительности и приемистости скважин:
причины снижения проницаемости призабойной зоны пласта при добыче нефти и закачке воды в пласт; классификация методов увеличения дебитов нефтяных и приемистости нагнетательных скважин; химические, механические, тепловые, волновые, комбинированные воздействия на призабойную зону пласта; обработка поверхностно-активными веществами и растворителями для увеличения проницаемости призабойной зоны пласта с целью увеличения продуктивности и приемистости скважин; применяемые материалы, реагенты и технические средства; методы исследования скважины для определения эффективности технологических процессов.
Оборудование и инструмент для подземного ремонта скважин:
подъемные установки для подземного ремонта скважин (ПРС) и их параметрический ряд, компоновки, технические характеристики и кинематические схемы; талевые системы, подъемные лебедки, приводы установок, их назначение, конструкции, кинематика; приспособления для ПРС: элеваторы двухштропные, одноштропные для насосно-компрессорных труб, элеваторы для насосных штанг, их устройство, правила эксплуатации; оборудование и инструмент для ремонта скважин с помощью гибких труб; ловильный инструмент для ликвидации аварий с насосно-компрессорными трубами, штангами, глубинными насосами, правила их выбора и эксплуатации; оборудование, механизмы, приспособления для ликвидации песчаных пробок, отложений неорганических и органических солей, пескоструйной перфорации эксплуатационных колонн, для химического и теплового воздействия на продуктивные пласты.
Технология подземного ремонта скважин:
классификаторы подземного ремонта скважин, критерии оценки эффективности ПРС; подготовительные работы к ПРС: способы глушения скважин, монтаж подъемных установок; заключительные работы после проведения ПРС; технология различных видов подземного ремонта скважин, оборудованных глубинными насосами, эксплуатируемых фонтанным и газлифтным способами; канатно-контейнерные технологии; последовательность работ при ПРС, промывке песчаных пробок жидкостью и пенными системами; очистка насосно-компрессорных труб и штанг от парафиновых отложений, правила безопасности; «зарезка» и бурение боковых и горизонтальных стволов скважин; современные технологии ремонтно-изоляционных работ; нормативно-техническая документация по подземному ремонту скважин; охрана недр и окружающей среды при проведении ПРС
|
|
|
СД.УП.03
|
Направление углубленной подготовки «Естественноматематическая подготовка»
Математика:
векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; основы вычислительного эксперимента; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа; теория вероятностей: основные понятия, случайные величины, законы распределения случайных величин, закон больших чисел и предельные теоремы теории вероятностей; случайные процессы; статистические методы обработки экспериментальных данных; вариационное исчисление и оптимальное управление; уравнение математической физики.
Физика:
физические основы механики; молекулярная физика и термодинамика; электричество и магнетизм; физика колебаний и волн; волновая оптика; квантовая физика; элементы квантовой статистики и теории конденсированных сред; элементы ядерной физики; физика элементарных частиц и космология.
Химия нефти и газа:
энергетика и направление химических реакций и фазовых переходов; химическая кинетика, катализ, химическое и фазовое равновесие; молекулярные растворы, растворы электролитов, электрохимические и дисперсные системы; компонентный состав нефтей и газов, термические и каталитические превращения углеводородов нефти; общая методика исследования нефтей и газов, хроматографические методы исследования углеводородных смесей, спектральные методы идентификации углеводородов нефти; типы нефтепродуктов и основные варианты переработки нефти; гипотезы происхождения нефти
|
|
|
СД.УП.04
|
Направление углубленной подготовки «Организация управления производством»
Организация управления:
методологические основы организации управления: управленческие отношения и их особенности, характеристики и особенности функционирования организации; цели и критерии организации управления; функции систем организационного управления; структура систем организации управления: определение, типы, задачи; методы организации управления; правовые основы организации управления.
Организация подготовки производства:
организация технологической и конструкторской подготовки производства; подготовка средств производства, материально-техническое обеспечение производства; организация и обслуживание рабочих мест; порядок разработки производственных программ; диспетчерская служба производства.
Организация труда:
структура и штаты предприятия; задачи организации труда; нормирование и оплата труда; издержки производства и реализации продукции по статьям и элементам затрат.
Финансы организаций (предприятий):
содержание финансов хозяйствующих субъектов; принципы организации финансов хозяйствующих субъектов; особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм; налоговое регулирование деятельности хозяйствующих субъектов; взаимодействие хозяйствующих субъектов с банками; инвестиционная деятельность предприятий и лизинг; внутрифирменный финансовый контроль.
Маркетинг:
основные понятия; концепции рыночной экономики; составные элементы маркетинговой деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, средства, методы; стратегия и планирование маркетинга; жизненный цикл продукции; маркетинговая часть бизнес-плана.
Логистика:
цели, задачи, методы; логистические системы; функциональные области логистики: классификация, характеристика; стратегия и планирование в логистике; логистический процесс на складе, современные складские технологии; запасы в логистике, каналы распределения и товародвижения; транспортные услуги.
Информационное обеспечение управленческой деятельности:
документационное обеспечение управления (ДОУ); Государственная система ДОУ; документирование управленческой деятельности; государственные унифицированные системы документации; организация работы с документами; автоматизация процессов ДОУ; автоматизированные системы управления производством; прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в области организации управления производством; экспертные системы и системы поддержки принятия решений, моделирования и прогнозирования в профессиональной деятельности
|
|
|
СД.УП.05
|
Направление углубленной подготовки «Предпринимательская деятельность»
Организация предпринимательской деятельности:
предмет, цели, задачи, основные понятия, функции; виды предпринимательской деятельности, сферы применения, объекты и субъекты, нормативно-правовое регулирование; условия и процессы осуществления предпринимательской деятельности; транспортное обеспечение; предпринимательский риск и успех; культура предпринимательства.
Предпринимательское право:
понятие, предмет, источники предпринимательского права; законодательство РФ о предпринимательстве; субъекты предпринимательского права; правовой статус предпринимателя; порядок регистрации и ликвидации организации (предприятия); организационно-правовые формы предпринимательской деятельности: хозяйственные товарищества и общества, производственные кооперативы и др.; несостоятельность (банкротство) предпринимателя; государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности; правовое обеспечение конкуренции и ограничения монополистической деятельности на товарных рынках; правовое регулирование рынка ценных бумаг; правовое обеспечение качества товаров (работ, услуг), защита прав потребителей.
Финансы организаций (предприятий):
содержание финансов хозяйствующих субъектов; принципы организации финансов хозяйствующих субъектов; особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм; налоговое регулирование предпринимательской деятельности; взаимодействие хозяйствующих субъектов с банками; инвестиционная деятельность предприятий и лизинг; внутрифирменный финансовый контроль.
Маркетинг:
основные понятия; концепции рыночной экономики; составные элементы маркетинговой деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, средства, методы; стратегия и планирование маркетинга; жизненный цикл продукции; маркетинговая часть бизнес-плана.
Товарный маркетинг:
маркетинговая классификация товаров (услуг); товарная политика: понятие, составные элементы, их характеристика; конкурентоспособность продукции: понятие, виды конкуренции, критерии конкурентоспособности, факторы формирования потребительских предпочтений, методы обеспечения конкурентоспособности.
Внешнеэкономическая деятельность:
особенности продвижения товара на внешний рынок; создание и обеспечение деятельности совместных предприятий; внешнеторговый контракт, его содержание; договорно-правовой и валютно-финансовый механизм внешнеэкономической деятельности; таможенное, транспортно-экспедиционное обслуживание внешнеэкономических связей.
|
|
|
|
Логистика:
цели, задачи, методы; логистические системы; функциональные области логистики: классификация, характеристика; стратегия и планирование в логистике; логистический процесс на складе, современные складские технологии; запасы в логистике, каналы распределения и товародвижения; транспортные услуги
|
|
|
СД.УП.06
|
Направление углубленной подготовки «Информационно-коммуникационные технологии»
Информационная безопасность:
общая проблема информационной безопасности информационных систем; правовое обеспечение информационной безопасности; международные соглашения и законодательство Российской Федерации в области информационной безопасности; защита информации при реализации информационных процессов (ввод, вывод, передача, обработка, накопление, хранение); организационное обеспечение информационной безопасности; защита информации от несанкционированного доступа; математические и методические средства защиты; компьютерные средства реализации защиты информации.
Базы данных:
основы теории баз данных; основные понятия и определения; модели данных; атрибуты и ключи; нормализация отношений; реляционная алгебра; проектирование баз данных; основные принципы проектирования; описание баз данных; логическая и физическая структура баз данных; обеспечение непротиворечивости и целостности данных; средства проектирования структур баз данных; системы управления базами данных (СУБД); классификация и сравнительная характеристика СУБД; базовые понятия СУБД; примеры организации баз данных в профессиональной деятельности.
|
|
|
|
Программное обеспечение:
программное обеспечение, его классификация; основные качественные и экономические критерии программного обеспечения; выбор рационального состава программного обеспечения; установка и сопровождение программного обеспечения; адаптация программного обеспечения в рамках поставленной задачи; работа с профессионально ориентированным программным обеспечением.
Компьютерные сети и сетевое программное обеспечение:
типы сетей; топология сети; аппаратные компоненты компьютерных сетей; принципы пакетной передачи данных; протоколы (основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов); типовое сетевое программное обеспечение; способы проверки правильности передачи данных; способы обнаружения и устранения ошибок при передаче данных; взаимодействие с прикладными протоколами; предоставление сетевых услуг пользовательскими программами; организация межсетевого взаимодействия
|
|
|
СД.УП.07
|
Направление углубленной подготовки «Промышленная экология»
Охрана окружающей среды:
характеристика современного состояния атмосферного воздуха, водных и земельных ресурсов в России; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды; биосфера как среда жизни человека; эволюция биосферы; виды и источники загрязнения природной среды; основные загрязняющие вещества, особенности их распространения, трансформации и накопления; гигиенические и экологические критерии и оценки качества окружающей среды; охрана атмосферного воздуха, водных ресурсов, почв, недр, растительного и животного мира.
Управление промышленными отходами:
основные понятия; критерии оценки эффективности промышленных технологий; энерго- и ресурсосбережения; промышленные отходы: вещественный состав, агрегатное состояние, физико-химические характеристики, токсичность, радиоактивность, методы складирования, утилизации и захоронения; формы преобразования отходов; управление отходами на стадиях проектирования, функционирования и ликвидации промышленных объектов; эколого-экономическая эффективность управления промышленными отходами.
Экоаудит промышленных предприятий:
основные понятия, цели, задачи, классификация экоаудиторского контроля, уровни экоаудита (ЭА) и типы ЭА, теоретические основы и методы ЭА промышленных предприятий и производственных комплексов; ЭА промышленных предприятий: организация, формы проведения, анализ соответствия экологического паспорта промышленного предприятия технологическому процессу, критерии принятия решений, расчет экологического риска и оценка ущерба окру-жающей среде от деятельности промышленного предприятия; информационное и метрологическое обеспечение ЭА; рабочая документация по итогам ЭА; ЭА промышленных предприятий в общей структуре государственного экологического мониторинга; ЭА в системе экологического права.
Прикладная экология:
иерархическая организация производственных процессов; общие закономерности производственных процессов; технологические системы; критерии оценки эффективности производства; экологическая политика развития производства; ресурсо- и энергосберегающие технологии; экологически чистые производства; охрана атмосферного воздуха на предприятиях; водное хозяйство промышленных предприятий; переработка, утилизация, хранение и захоронение отходов производства; организация экологической службы предприятия
|
|
| СД.РУВ.00 |
Резерв учебного времени
|
|
68
|
ДВ.00
|
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением
|
148
|
114
|
ТО.Р
|
Теоретическое обучение – дисциплины регионального (национально-регионального) компонента
|
81
|
62
|
ДФ.00
|
Дисциплины факультативные
|
124
|
|
К
|
Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)
|
100
|
|
ТО.00
|
Всего часов теоретического обучения
|
1674
|
1116
|
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности 0906 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений при очной форме обучения составляет 199 недель1, в том числе:
1 Срок освоения основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования:
2 Срок реализации программы дополнительной подготовки при очной форме обучения на базе среднего профессионального образования базового уровня:
теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование)
производственная (профессиональная) практика
промежуточная аттестация
итоговая государственная аттестация
резерв времени образовательного учреждения
каникулярное время
|
147 недель;
43 недели;
31 неделя;
4 недели;
1 неделя;
3 недели;
2 недели;
2 недели.
|
4 Общие требования к разработке основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0906 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
4.1 Общие положения
4.1.1 Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по специальности.
4.1.2 Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0906 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации.
Образовательное учреждение разрабатывает учебный план на основе примерного учебного плана по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела, с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.
4.1.3 Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (национально-регионального) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин и консультаций.
4.1.4 Содержание регионального (национально-регионального) компонента устанавливается субъектом Российской Федерации или образовательным учреждением самостоятельно.
В случае введения содержания регионального (национально-регионального) компонента субъектом Российской Федерации финансирование связанных с этим затрат на бесплатное обучение студентов производится за счет средств бюджета соответствующего субъекта Российской Федерации. В противном случае финансирование осуществляется за счет средств учредителей, а время, отведенное на дисциплины регионального (национально-регионального) компонента, может быть использовано на формирование дополнительных дисциплин и/или на увеличение времени дисциплин федерального компонента.
4.1.5 Содержание компонента образовательного учреждения реализуется через:
дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением;
резерв времени образовательного учреждения;
резерв учебного времени в рамках цикла специальных дисциплин;
региональный (национально-региональный) компонент, в том случае, если он устанавливается образовательным учреждением самостоятельно;
факультативные дисциплины.
Содержание компонента образовательного учреждения реализуется также при формировании вариативной части содержания дисциплин циклов и направлений углубленной подготовки в рамках федерального компонента.
4.1.6 Объем практической подготовки студента: производственная (профессиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) должен составлять 40-50% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.
4.1.7 По завершении основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности 0906 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений выпускнику вне зависимости от направления углубленной подготовки присваивается квалификация «старший техник», которая указывается в дипломе. Запись о направлении углубленной подготовки производится в приложении к диплому. Например, направление углубленной подготовки «Методы увеличения нефтеотдачи пластов»; направление углубленной подготовки «Промышленная экология».
4.2 Требования к организации образовательного процесса
4.2.1 Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
4.2.2 Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебно-методической литературы по всем дисциплинам и по всем видам занятий (практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др.), производственной (профессиональной) практике, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.
Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу – 0.5 экз. на одного студента. Источники учебной информации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
4.2.3 Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу повышенного уровня по специальности, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей реализацию основной профессиональной образовательной программы базового уровня и программы дополнительной подготовки.
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечивать проведение лабораторных и практических занятий, включая в качестве обязательного компонента практические задания с использованием персональных компьютеров.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
кабинетов, лабораторий и др.
по специальности 0906 Разработка и эксплуатация
нефтяных и газовых месторождений
- Примерный перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. по реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня по специальности.
- Примерный перечень кабинетов, лабораторий и др. по реализации программы дополнительной подготовки:
Кабинеты:
Иностранного языка
Математики
Информационных систем в профессиональной деятельности
Управления качеством
Управления персоналом
Основ исследовательской деятельности
Итоговой государственной аттестации
Методический
Лаборатории:
Метрологии, стандартизации и сертификации
Промысловой геофизики
Спортивный комплекс.
Образовательное учреждение дополняет примерный перечень кабинетов и лабораторий в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по специальности.
4.2.4 Требования к организации производственной (профессиональной) практики
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессиональною образования и Рекомендациями по организации и проведению производственной (профессиональной) практики по группе специальностей.
4.2.5 Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников
Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, количество зачетов - 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
По программе дополнительной подготовки на весь период обучения предусматривается выполнение 1-2 курсовых работ (проектов) по дисциплинам специального цикла.
Основная профессиональная образовательная программа повышенного уровня по специальности завершается выполнением и защитой выпускной квалификационной работы.
4.2.6 Общие нормативы по организации образовательного процесса
4.2.6.1 Максимальный объем учебной нагрузки студента, включающей все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы при очной форме обучения, не должен превышать 54 часа в неделю.
4.2.6.2 Объем обязательных учебных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать 36 часов в неделю; в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам, консультации.
4.2.6.3 Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы студент мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.
4.2.6.4 Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.
4.2.6.5 Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.
4.2.6.6 При формировании дисциплин по выбору студента, устанавливаемых образовательным учреждением, дисциплин регионального (национально-регионального) компонента, факультативных дисциплин время на их изучение должно составлять не менее 32 часов.
4.2.6.7 Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.
4.2.6.8 Срок освоения программы дополнительной подготовки по специальности по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3. раздела «Общая характеристика специальности», на 6 месяцев.
Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливается образовательным учреждением на основании нормативного срока.
4.2.6.9 По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производственной (профессиональной) практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачет»).
4.3 Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса
При разработке основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности образовательное учреждение имеет право:
4.3.1 Реализовывать программу дополнительной подготовки как дополнительно к основной профессиональной образовательной программе базового уровня, так и целостно (при интегрировании основной профессиональной образовательной программы базового уровня и программы дополнительной подготовки).
4.3.2 Уменьшать в пределах 10% объем времени, отведенный Государственными требованиями на циклы дисциплин в программе дополнительной подготовки.
4.3.3 Выбирать направления углубленной подготовки из перечня, указанного в п. 1.6 Государственных требований по специальности (не более двух на учебную группу). При необходимости формировать новое направление углубленной подготовки совместно с министерством (ведомством), за которым закреплена специальность, по согласованию с Минобразованием России.
4.3.4 Использовать в рамках цикла специальных дисциплин резерв учебного времени на формирование дополнительного содержания направления углубленной подготовки и/или на формирование дополнительных специальных дисциплин, и/или на увеличение времени инвариантной специальной дисциплины.
4.3.5 Распределять резерв времени образовательного учреждения.
4.3.6 Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, и распределять их по циклам дисциплин. Наименование и содержание дисциплин должны быть адекватны циклу, в который они вводятся. В качестве дисциплин по выбору студента могут быть такие дисциплины, как «Русский язык и деловая документация», «Деловое общение и этика», «Физика», «Химия», «Основы экологической безопасности», «Документоведение», а также другие дисциплины, которые должны быть направлены на удовлетворение личностных потребностей студента в сфере его профессиональных интересов.
4.3.7 Определять перечень и содержание факультативных дисциплин.
4.3.8 В случае самостоятельного формирования содержания регионального (национально-регионального) компонента отведенное на него время использовать:
на дисциплины регионального (национально-регионального) компонента;
на увеличение времени дисциплин федерального компонента;
на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин.
4.3.9 Определять формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.).
4.3.10 Использовать до 15% времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания при условии выполнения минимума содержания дисциплины, указанного в Государственных требованиях.
4.3.11 Использовать до 20% времени, отведенного на направление углубленной подготовки, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания при условии выполнения минимума содержания направления, указанного в Государственных требованиях.
4.3.12 Производить деление групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении лабораторных и практических занятий, занятий по физической культуре и т.п.
4.3.13 Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык».
Приложение А
Рег. № 12-0906-П
17 мая 2004 г.
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
среднего профессионального образования повышенного уровня
по специальности 0906 Разработка и эксплуатация
нефтяных и газовых месторождений
|
