Учебно-тематический план
Скачать 1.39 Mb.
|
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям Под подготовкой к семинарским (практическим) занятиям подразумевается активная самостоятельная индивидуальная работа студента, выполняемая им в свободное от учебы время и до начала практического занятия. В процессе подготовки к практическому занятию студент должен: – внимательно ознакомиться с планом занятия; – изучить конспект лекции; – изучить и при необходимости законспектировать рекомендуемую литературу; – изучить соответствующие нормативно-правовые акты; – самостоятельно проверить свои знания, руководствуясь контрольными вопросами; - выполнить самостоятельную работу по предложенному плану. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе курса прокурорский надзор. В связи с тем, что объём учебных часов недостаточен, часть тем (вопросов) курса изучается студентами самостоятельно. По каждой теме дается примерный перечень основной и дополнительной литературы. Предлагаемая для изучения литература в основном имеется в фондах научной библиотеки ФГБОУ ВПО «СГЮА». Преподавателем, читающим лекции или ведущим семинарские (практические) занятия, может быть рекомендована и иная литература, не вошедшая в упомянутый выше перечень. Начинать изучение литературных источников следует с учебников. При необходимости изучается методическая и справочная литература. Кроме основной и дополнительной литературы студенту при подготовке к практическому занятию также необходимо воспользоваться периодической юридической печатью, ознакомиться с научными статьями, посвященными вопросам деятельности прокуратуры, публикуемыми в юридических журналах. Помимо основных вопросов изучаемой темы в плане к каждому занятию даются также контрольные вопросы для проверки и закрепления студентами полученных знаний. При необходимости студент вправе получить консультацию у преподавателя. При подготовке к семинарским (практическим) занятиям студент обязан выполнить все указанные преподавателем или предусмотренные планом занятия самостоятельные работы. Все работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями действующего законодательства, выполнены аккуратно и разборчивым почерком. Существенную помощь в выполнении домашних работ студентам окажут рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) зданий. Работы периодически сдаются на проверку преподавателю и при наличии в них ошибок студент обязан переделать работу полностью или частично. Залогом успешной подготовки к практическому занятию являются: – активная самостоятельная работа студента; – посещение лекций; – своевременное внимательное изучение учебной литературы по прокурорскому надзору (не только основной, но и, прежде всего, дополнительной, а также публикаций в юридической прессе); – посещение и активная работа в студенческом научном кружке. Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданийУчебная программа и учебно-тематический план по дисциплине предполагают обязательную самостоятельную подготовку студентов в виде выполнения ими домашнего задания. В частности, это может быть заполнение таблиц, написание рефератов, решение задач-казусов, составление схем и таблиц, процессуальных документов, контрольные работы. Такие задания предусмотрены по тем разделам и темам плана, по которым не отводится время на аудиторную работу (лекции, семинары), а также к темам и разделам, по которым проводятся семинарские занятия. Специфической особенностью преподавания и изучения курса является многообразие и большой объем изучаемой отрасли, что в свою очередь обуславливает преподавание отдельных разделов и тем в обобщенной схематичной форме и использование в крайнем случае возможностей самостоятельной подготовки. Указанные мероприятия позволяют студентам закрепить знания, полученные в ходе лекционных и семинарских занятий, а преподавателям - осуществить контроль за качеством выполнения заданий, которые выступают одним из критерием оценки уровня теоретической подготовки студентов и их способности самостоятельно решать практические задачи. Понятие «самостоятельная работа» не означает, что студенты в обязательном порядке работают в отрыве от преподавателя. Это понятие предполагает самостоятельную работу студента независимо от того находиться ли он в аудитории учебного корпуса и изучает тему под руководством преподавателя в составе группы, либо он находится в других условиях и занимается самостоятельно. Самостоятельная работа является активным методом изучения материала. Под активными методиками преподавания учебной дисциплины понимаются методики, предполагающие передачу студентам основных знаний в области уголовного права посредством самостоятельного ознакомления с письменными материалами вне аудитории и активного дискуссионного обсуждения в аудитории прочитанных материалов с тем, чтобы студенты смогли применить свои правовые знания на практике. При использовании в учебном процессе самостоятельной работы и соответствующих домашних заданий необходимо усвоить соответствующие нормы уголовного законодательства, ознакомиться с опубликованной судебной, прокурорской и следственной практикой, с учебной и научной литературой. При этом особое внимание следует обратить на ряд изменений и дополнений, внесенных в последнее время в законодательство. При самостоятельном изучении тем и разделов, студентам необходимо обращать внимание на следующие факторы и особенности курса , а именно:
Самостоятельная работа может осуществляться путем конспектирования научных произведений, рекомендованных преподавателем к соответствующей теме семинарских занятий. При проверке данных конспектов обращается внимание на следующие компоненты: 1) правильность оформления текста (для конспектов должна быть заведена отдельная тетрадь; автор, название и издательские данные работы должны быть указаны полностью, с соблюдением стандартов библиографического оформления); 2) конспект должен содержать основные положения, касающиеся рассматриваемой на занятии темы. Студенту необходимо творчески переработать изученный самостоятельно материал и представить его для отчета. Если указанные выше критерии нарушаются, самостоятельная работа должна быть переделана. Самостоятельная работа студентов по курсу оценивается в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия » филиал в г. Астрахани. Рекомендации по выполнению отдельных видов работ при освоении дисциплины Прежде чем приступать к выполнению отдельных видов работ по освоению дисциплины, необходимо: – ознакомиться с учебной литературой (основной и дополнительной) по соответствующей теме; – ознакомиться с образцами отдельных процессуальных документов (протоколов осмотра и постановлениями о назначении судебной экспертизы); – в особых, прямо предусмотренных учебным планом, случаях выполнить соответствующую практическую работу. Рекомендации по составлению процессуальных документов Все процессуальные документы, а именно протокол осмотра места происшествия (фрагмент протокола) и постановление о назначении судебной экспертизы составляются в строгом соответствии с требованиями УПК РФ. При этом при описании в протоколе осмотра места происшествия обстановки в целом или отдельных следов преступления и иных объектов, имеющих значение для дела, настоятельно рекомендуется использовать только общепринятые в криминалистике термины, воздерживаясь при этом от пространных или предположительных суждений о местонахождении, происхождении, количественном и качественном составе тех или иных объектов. В связи с этим для более полного и качественного описания отдельных следов преступления в протоколе их осмотра рекомендуется воспользоваться специально разработанными учебными, учебно-методическими или практическими пособиями по описанию отдельных следов преступления. Перечень процессуальных документов и графических работ, обязательных для выполнения содержится в специально подготовленном учебном пособии. Оно предназначено для работы студентов, как на практических занятиях, так и в ходе самостоятельной подготовки. Цели пособия: оказать помощь студентам в усвоении учебного материала; закрепить, углубить и проверить знания, полученные студентами на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы; приобрести умения и выработать практические навыки работы со следами применения средств криминалистической техники и составления процессуальных документов. В случае недостаточности места для выполнения задания допускается подклеивание дополнительных листов. Задания должны быть выполнены разборчивым почерком. Все задания должны выполняться в строгом соответствии с требованиями УПК РФ, других законов и подзаконных нормативных актов, а также в соответствии с рекомендациями криминалистики. Соответствующие параметры на зарисовках можно обозначать цифрами или буквами. Зачет по разделу «Криминалистическая техника», а также экзамен по всему курсу криминалистики целесообразно проводить на основе совокупности теоретических знаний и учета выполненных проектов процессуальных документов и графических заданий. При составлении процессуальных документов необходимо учитывать следующие нормы УПК РФ: Статья 166. Протокол следственного действия 1. Протокол следственного действия составляется в ходе следственного действия или непосредственно после его окончания. 2. Протокол может быть написан от руки или изготовлен с помощью технических средств. При производстве следственного действия могут также применяться стенографирование, фотографирование, киносъемка, аудио- и видеозапись. Стенограмма и стенографическая запись, фотографические негативы и снимки, материалы аудио- и видеозаписи хранятся при уголовном деле. 3. В протоколе указываются: 1) место и дата производства следственного действия, время его начала и окончания с точностью до минуты; 2) должность, фамилия и инициалы лица, составившего протокол; 3) фамилия, имя и отчество каждого лица, участвовавшего в следственном действии, а в необходимых случаях его адрес и другие данные о его личности. 4. В протоколе описываются процессуальные действия в том порядке, в каком они производились, выявленные при их производстве существенные для данного уголовного дела обстоятельства, а также излагаются заявления лиц, участвовавших в следственном действии. 5. В протоколе должны быть указаны также технические средства, примененные при производстве следственного действия, условия и порядок их использования, объекты, к которым эти средства были применены, и полученные результаты. В протоколе должно быть отмечено, что лица, участвующие в следственном действии, были заранее предупреждены о применении при производстве следственного действия технических средств. 6. Протокол предъявляется для ознакомления всем лицам, участвовавшим в следственном действии. При этом указанным лицам разъясняется их право делать подлежащие внесению в протокол замечания о его дополнении и уточнении. Внесенные замечания о дополнении и уточнении протокола должны быть оговорены и удостоверены подписями этих лиц. 7. Протокол подписывается следователем и лицами, участвовавшими в следственном действии. 8. К протоколу прилагаются фотографические негативы и снимки, киноленты, диапозитивы, фонограммы допроса, кассеты видеозаписи, носители компьютерной информации, чертежи, планы, схемы, слепки и оттиски следов, выполненные при производстве следственного действия. 9. При необходимости обеспечить безопасность потерпевшего, его представителя, свидетеля, их близких родственников, родственников и близких лиц следователь вправе в протоколе следственного действия, в котором участвуют потерпевший, его представитель или свидетель, не приводить данные об их личности. В этом случае следователь с согласия прокурора выносит постановление, в котором излагаются причины принятия решения о сохранении в тайне этих данных, указывается псевдоним участника следственного действия и приводится образец его подписи, которые он будет использовать в протоколах следственных действий, произведенных с его участием. Постановление помещается в конверт, который после этого опечатывается и приобщается к уголовному делу. 10. Протокол должен также содержать запись о разъяснении участникам следственных действий в соответствии с настоящим Кодексом их прав, обязанностей, ответственности и порядка производства следственного действия, которая, удостоверяется подписями участников следственных действий. Статья 195. Порядок назначения судебной экспертизы 1. Признав необходимым назначение судебной экспертизы, следователь выносит об этом постановление, а в случаях, предусмотренных пунктом 3 части второй статьи 29 настоящего Кодекса, возбуждает перед судом ходатайство, в котором указываются: 1) основания назначения судебной экспертизы; 2) фамилия, имя и отчество эксперта или наименование экспертного учреждения, в котором должна быть произведена судебная экспертиза; 3) вопросы, поставленные перед экспертом; 4) материалы, предоставляемые в распоряжение эксперта. 2. Судебная экспертиза производится государственными судебными экспертами и иными экспертами из числа лиц, обладающих специальными знаниями. 3. Следователь знакомит с постановлением о назначении судебной экспертизы подозреваемого, обвиняемого, его защитника и разъясняет им права, предусмотренные статьей 198 настоящего Кодекса. Об этом составляется протокол, подписываемый следователем и лицами, которые ознакомлены с постановлением. 4. Судебная экспертиза в отношении потерпевшего, за исключением случаев, предусмотренных пунктами 2, 4 и 5 статьи 196 настоящего Кодекса, а также в отношении свидетеля производится с их согласия или согласия их законных представителей, которые даются указанными лицами в письменном виде. Примерный алгоритм описания следов в протоколе осмотра: – что именно обнаружено (например, «обнаружен след обуви»); – местонахождения следа (с «привязкой» к двум постоянным ориентирам, при этом в протоколе недопустимы пространные категории «около», «рядом», «вблизи» и т.п.); – общие и частные признаки следа (форма, размеры, цвет и т.п.); – с помощью каких технико-криминалистических средств след был обнаружен, зафиксирован и изъят, а также каким образом упакован и т.д. При составлении постановления о назначении судебной экспертизы (в частности, при формулировании вопросов эксперту) настоятельно рекомендуется воспользоваться соответствующими учебными или практическими пособиями по отдельным родам (классам) судебных экспертиз. Процессуальные документы должны выполняться разборчивым почерком с помощью шариковой ручки чернилами синего или черного цвета, выполнение процессуальных документов карандашом недопустимо. Рекомендации по выполнению задания по криминалистической фотографии. При выполнении задания по криминалистической фотографии студенты должны провести учебное фотографирование условного места происшествия. Фотографирование проводится студентами самостоятельно или при содействии преподавателя. Фотографирование должно производиться только с помощью соответствующей фото или видеотехники, использование для этих целей фотокамер мобильных телефонов нежелательно. При проведении фотографирования необходимо выполнить ряд последовательных фотоснимков (от общего к частному) в количестве не менее 15-18 кадров. Примерный перечень фотоснимков: 2 ориентирующих фотоснимка (выполненных линейной и круговой панорамой соответственно); 2-3 обзорных фотоснимка; 3-4 узловых фотоснимка; 4-5 детальных фотоснимка (например, фотоснимки ножа, следа обуви или транспортного средства, замка со следами взлома и т.п.); 2 опознавательных фотоснимка; 2 репродукционных фотоснимка (например, зачетной книжки). Фотографии распечатываются только на фотобумаге, использование для этих целей простой писчей бумаги недопустимо. Редактирование фотоснимков недопустимо. Из полученных фотоснимков изготавливается фототаблица. Фотоснимки наклеиваются на листы плотной бумаги. Под каждым фотоснимком размещается пояснительная надпись. Фотоснимки располагаются в фототаблице в логической последовательности (от общего к частному). Фототаблица должна содержать не менее 15 фотоснимков. К фототаблице в обязательном порядке прилагаются негативы. В том случае, если фотографирование проводилось на цифровую фото-, видеотехнику, полученные фотоснимки должны быть записаны на цифровой носитель информации (лазерный диск формата CD-R/DVD-R), после чего данный диск помещается в бумажный конверт, конверт заклеивается и прилагается к фототаблице. Измерительными материалами контроля освоения изучаемого материала являются разработанные кафедрой «Пособие по криминалистической технике» и «Пособие по криминалистической фотографии». 5.4 Алгоритм подготовки и решения заданий В профессиональной подготовке следователей, экспертов-криминалистов и судей одной из базовых дисциплин является криминалистика. При ее изучении важное место отведено практическим занятиям. Студенты юридических факультетов и ВУЗов на практических и лабораторных занятиях должны твердо усвоить криминалистические рекомендации и научиться грамотно их применять. В ходе практических занятий могут проводиться «деловые игры», в рамках которых каждый студент выступает в конкретной должности. После контрольного опроса студентов по изучаемой теме им предлагается проанализировать содержание задачи с последующим выполнением практических заданий, предусматривающих принятие тактических решений, построение общих и частных версий, разработку плана расследования по уголовному делу, составление отдельных процессуальных документов. Решение каждого задания обсуждается студентами под руководством преподавателя, который оценивает правильность выполнения заданий, подводит итоги работы и дает необходимые рекомендации по изучаемой теме. В основе задач лежат примеры из судебно следственной практики. Через решение задач в заданной логической последовательности обеспечивается получение достоверного результата при использовании алгоритма. Сам алгоритм представляет собой определенную древообразную структуру, в каждом звене которой могут содержатся формализованные вопросы, предполагающие односложные ответы («да» или «нет»). После ответа на такие вопросы, решение задач направляется по определенной «ветви». Решения, формулируемые при помощи алгоритма, не навязываются, а предполагаются. Процесс их принятия отражается наглядно. Комплекс криминалистических алгоритмов и программ расследования преступлений позволит следователю (студенту) решать следующие задачи: – Дать точную оценку всей имеющейся у него информации; – Выдвинуть правильные версии; – Упростить процедуру планирования; – Своевременно оценить потенциальную и реальную результативность тактических приемов и операций; – Выработать оптимальную последовательность собственных действий; – Эффективно управлять следственной ситуацией; – Своевременно принимать оптимальные решения; – Избегать следственных ошибок за счет снижения уровня тактического риска. Задания выполняются в разработанном преподавателями кафедры пособии для практических работ. Построение алгоритмов и программ целесообразно проводить поэтапно, начиная с момента получения первичной информации: 1.Студент должен внимательно изучить полученную информацию, 2. Определить для себя, к каким нормам процессуального закона необходимо обратиться для решения задачи. 3. Определить в сфере какого раздела науки «Криминалистика» лежит решение поставленной задачи 4. Составить для себя план решения задачи 5. Внимательно изучить нормативное обеспечение решения задачи 6. Внимательно изучить рекомендации ученых криминалистов 7. Подготовить техническое обеспечение решения задачи 8. Определить способ решения задачи 9. Приступить к непосредственному решению задачи, при этом, выполнение задания должно осуществляться максимально внимательно и аккуратно. При выполнении зарисовок студент может использовать необходимый чертежный инструментарий. При составлении процессуальных документов студент может использовать предлагаемые кафедрой образцы процессуальных документов или их опубликованные сборники. 10. Проанализировать проведенную работу на предмет обнаружения недоработок, неточностей или ошибок и исправить обнаруженное. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Криминалистика» Под подготовкой к семинарским (практическим) занятиям по криминалистике подразумевается активная самостоятельная индивидуальная работа студента, выполняемая им в свободное от учебы время и до начала практического занятия. В процессе подготовки к практическому занятию студент должен: – внимательно ознакомиться с планом занятия; – изучить конспект лекции; – изучить и при необходимости законспектировать рекомендуемую литературу; – изучить соответствующие нормативно-правовые акты; – самостоятельно проверить свои знания, руководствуясь контрольными вопросами; выполнить графические работы и составить процессуальные документы. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе курса криминалистики. В связи с тем, что объём учебных часов недостаточен, часть тем (вопросов) курса изучается студентами самостоятельно. Такие темы (вопросы) в планах занятий обозначены символом «*». По каждой теме дается примерный перечень основной и дополнительной литературы. Предлагаемая для изучения литература в основном имеется в фондах научной библиотеки ФГБОУ ВПО «СГЮА». Преподавателем, читающим лекции или ведущим семинарские (практические) занятия, может быть рекомендована и иная литература, не вошедшая в упомянутый выше перечень. Начинать изучение литературных источников следует с учебников криминалистики. При необходимости изучается методическая и справочная литература. Кроме основной и дополнительной литературы студенту при подготовке к практическому занятию также необходимо воспользоваться периодической юридической печатью, ознакомиться с научными статьями, посвященными вопросам криминалистики, публикуемыми в юридических журналах. Помимо основных вопросов изучаемой темы в плане к каждому занятию даются также контрольные вопросы для проверки и закрепления студентами полученных знаний. При необходимости студент вправе получить консультацию у преподавателя. При подготовке к семинарским (практическим) занятиям студент обязан выполнить все указанные преподавателем или предусмотренные планом занятия графические работы и составить необходимые процессуальные документы. Проекты процессуальных документов составляются в ходе занятий по результатам проведения соответствующих практических работ и после их обсуждения эта работа завершается дома. Отдельные документы или графические работы выполняются в ходе самостоятельной подготовки студентов к занятиям. Все работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями УПК РФ и рекомендациями криминалистики, выполнены аккуратно и разборчивым почерком. Существенную помощь в выполнении практических работ студентам окажет рекомендуемое кафедрой «Пособие по криминалистической технике для практических занятий и самостоятельной работы студентов». Работы периодически сдаются на проверку преподавателю и при наличии в них ошибок студент обязан переделать работу полностью или частично. Залогом успешной подготовки к практическому занятию являются: – активная самостоятельная работа студента; – посещение лекций; – своевременное внимательное изучение учебной литературы по криминалистике (не только основной, но и, прежде всего, дополнительной, а также публикаций в юридической прессе); – посещение и активная работа в студенческом научном кружке. Рекомендации по выполнению рефератов, курсовых работ и докладов Реферат представляет собой самостоятельную, творческую, научную, письменную работу студента, посвящённую определённой проблеме и показывающую уровень овладения им соответствующими знаниями. Написание реферата должно способствовать: – углублению, систематизации и закреплению теоретических и правовых знаний об основах взаимодействия и оперативно-розыскной деятельности; – лучшему уяснению студентами места и роли взаимодействия следователя с органами дознания, другими государственными органами; учения об оперативно-розыскной деятельности среди других видов юридической государственной деятельности; – приобретению научно-исследовательских навыков, заключающихся в самостоятельной работе с научной литературой, законодательством, собирании материалов практики открытого характера, связанной с оперативно-розыскной деятельностью, взаимодействием, их анализе, обобщении и критической оценки; – выработке самостоятельности мышления, логически правильному изложению материала, аргументированию своей точки зрения; – умению применять юридическую и профессиональную терминологию основ взаимодействия и оперативно-розыскной деятельности. Реферат – это научно-исследовательская работа, представляющая собой краткое изложение в письменном виде содержание научных трудов (монографий, учебных пособий, научных статей) по заданной теме. В реферате студент излагает основные положения (идеи, решения, предложения и т.д.), содержащиеся в нескольких источниках, приводит различные точки зрения, обосновывает свое мнение по ним. Работа над выбранной (заданной) темой проходит следующие этапы: поиск и изучение источников и составление библиографии, разработка плана, написание реферата. Реферат состоит из титульного листа, оглавления (соответствует плану), введения, основной части и списка использованной литературы. Объем реферата – не менее и не более 15 страниц, отпечатанных через 2 интервала (11 страниц, отпечатанных через полтора интервала). В реферате следует сделать ссылки на использованные источники. Они должны быть оформлены в соответствии с установленным стандартом. Готовый реферат представляется преподавателю для проверки. Оценивая реферат, он учитывает умение студента работать с научной литературой, анализировать различные точки зрения по спорным вопросам, аргументировать свое мнение, навыки оформления ссылок, списка использованной литературы. Если реферат будет оценен положительно, то он может послужить зачетной работой по пройденным темам. Иногда практикуется защита реферата на кафедрах или заседаниях методической комиссии по проверке знаний студентов. Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он предназначен для прочтения на семинарском занятии, научной конференции. Нередко студенческие доклады являются зачетными работами. Выступление с докладом (сообщением) на научной конференции может быть зачтено за курсовую работу. Если текст доклада должен быть сдан преподавателю, то он оформляется так же, как и текст реферата. В тех случаях, когда сдавать текст не требуется, достаточно его подготовить для себя без оформления. При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление. Поэтому написанный доклад следует не торопясь прочесть вслух. Если Вы не уложились в установленное время, то придется доклад сократить, избавляясь от второстепенных положений и оставляя только самое главное, в первую очередь выводы. Текст доклада может быть написан полностью, либо в виде тезисов. В последнем случае в логической последовательности записываются только основные мысли. Студенческие доклады, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной. В первой части обосновываются актуальность, теоретическая и практическая ценность темы, во второй излагаются основные научные положения, в третьей – выводы и предложения. Рекомендации по выполнению и защите курсовой работы |
Похожие:
 | Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |  | Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |
| Учебно-тематический план Учебно-тематический план написан на основе... Воспитывать самостоятельность, уважительное отношение к ученым, их открытиям, стремление к познанию нового, любовь к предмету математики... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Педагогическим советом лицея Протокол № от Директор моу лицей №7 |
| Тематический план по курсу “Психологическое консультирование семьи” (дневная форма обучения) Учебно-методические материалы содержат учебно-тематический план и программу курса, тематику лекций, семинарских занятий и рефератов,... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт |
| Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 17... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... | | Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 26... Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией доктора педагогических наук М. Г. Ахметзянова. Авторы учебника: М. Г. Ахметзянов, Т. В. Воронцова, в двух... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово |
| Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев – 2-е изд. М., Ооо «тид «Русское слово» рс», 2005. Программа представляет собой целостный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Программа составлена на основе примерной (или авторской) программы по литературе на основе федерального компонента государственного... | | Вариативный модуль 72 часа Учебно-методические документы: учебный... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
| Учебно-тематический план на 2011-2012у г. (1 год обучения) стр. 20... «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» | | Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для V класса... «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006 года и представляет собой целостный документ, включающий... |
