Элективный курс по обществознанию (правоведение) для 10 класса «Права человека в современном мире» Сс. 75-77

Тематическое планирование курса (16 занятий) Тема 1. Уголовное право. Виктимология. (3 занятия) Занятие 1. Виды правонарушений. Преступление. Занятие 2. Как случайно не стать преступником. Соучастие. Занятие 3. Как не стать жертвой преступления. Тема 2. Уголовный процесс. Наказание. (8 занятий) Занятие 4. Как заявить о преступлении. Занятие 5. Письменное заявление о преступлении. Занятие 6. Как возместить ущерб от преступления. Гражданский иск в уголовном деле. Занятие 7. допрос потерпевшего и свидетеля. Занятие 8. Если вас задержали. Занятие 9. Права и обязанности подозреваемого и обвиняемого. Занятие 10. Если вас преследовали ошибочно или незаконно. Реабилитация. Занятие 11. Как вести себя в суде. Принципы и этапы судебного разбирательства. Тема 3. «Полицейское» право (кавычки говорят о том, что это условное и дискуссионное в науке название, однако именно оно обобщает темы, взятые из административного права: административные правонарушения и делопроизводство по ним, а также административное принуждение и милиция) (5 занятий) Занятие 12. Как отличить административный проступок от преступления. Занятие 13. Если вы совершили административное правонарушение. Производство по делам об административных правонарушениях. Занятие 14. Комиссия по делам несовершеннолетних. Занятие 15. Какие есть права и обязанности у милиции. Занятие 16. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Содержание курса. Тема 1. Уголовное право. Виктимология.Занятие 1. Виды правонарушений. Преступление. Правонарушение. Виды правонарушений  и их отличия. Преступление и его признаки. Субъект преступления. Уголовный кодекс и его структура. Отрабатываемые умения и навыки: анализ ситуаций, классификация понятий, поиск отличительных характеристик, работа с нормативным актом, применение конкретных статей нормативного акта. Занятие 2. Как случайно не стать преступником. Соучастие. Юридическое определение вины. Виды соучастия. Стадии преступления. Добровольный отказ от доведения преступления до конца. Деятельное раскаяние. Отрабатываемые умения и навыки: определение границы преступного/непреступного поведения, планирование правопослушного поведения, анализ казусов, квалификация поступка по статье уголовного кодекса, применение конкретных статей закона. Занятие 3. Практическая виктимология. ( Как не стать жертвой преступления). Виктимология. Виктимные отношения. Программы личной и коллективной безопасности. Отрабатываемые умения и навыки: планирование безопасного поведения, анализ ситуации. Тема 2. Уголовный процесс. Наказание. Занятия 4-5. Как заявить о преступлении. Письменное заявление о преступлении. Первые действия потерпевшего или очевидца преступления. Правила заявления о преступлении. Отрабатываемые умения и навыки: планирование действий, отработка первых действий потерпевшего или очевидца преступлений, устное заявление о преступлении в милицию, написание письменного заявления. Занятие 6.. Возмещение ущерба от преступления. Участники уголовного процесса. Потерпевший. Гражданский истец. Представитель в уголовном процессе. Гражданский иск в уголовном процессе. Правила возмещения ущерба от преступления. Отрабатываемые умения и навыки: классификация, умение ссылаться на закон и юридический документ, планирование своих действий по возмещению ущерба от преступления, составление юридических документов, формулирование вопросов. Занятие 7. Допрос потерпевшего и свидетеля. Основные права и обязанности потерпевшего, гражданского истца и свидетеля. Правила вызова на допрос. Правила поведения и этапы допроса. Отрабатываемые умения и навыки: первые действия при вызове на допрос, участие на допросе, анализ удач и ошибок чужого поведения (в том числе определение ситуаций нарушения закона), применение  правил к конкретным ситуациям. Занятия 8-9. Задержание. Права и обязанности подозреваемого и обвиняемого. Порядок задержания подозреваемого. Подозреваемый, его права и обязанности. Порядок действий задерживаемого и реализация его прав. Правила приглашения защитника и работы с ним. Действия обвиняемого при предъявлении обвинения и на первом допросе. Отрабатываемые умения и навыки: действия в экстремальных ситуациях (при задержании, психологическом давлении), отработка первоочередных действий (при задержании), отработка необходимых фраз при задержании с целью реализации своих прав, навыки работы с юристом (защитником), определение ситуаций, в которых нарушены права, выработка рекомендаций по устранению нарушений прав. Занятие 10. Если вас преследовали ошибочно или незаконно. Реабилитация. Реабилитация. Порядок действий для возмещения ущерба при незаконном или необоснованном уголовном преследовании. Порядок действий в случае незаконных методов ведения следствия. Отрабатываемые умения и навыки: применение статей закона и практических советов к конкретным ситуациям, планирование своих действий с целью возмещения вреда при ошибочном или необоснованном  уголовном преследовании. Занятие 11. Как вести себя в суде. Принципы и этапы судебного  разбирательства. Принципы судебного разбирательства. Этапы и правила ведения судебного заседания. Отрабатываемые умения и навыки: полный анализ казуса, применение нормативных актов к конкретному делу, умение находить аргументы «за» и «против», поведение в суде, аргументация своей позиции с обоснованием ее статьями  закона и фактами, принятие решений. Тема3. «Полицейское право» Занятие 12. Как отличить административный проступок от преступления. Административные правонарушения. Виды административных наказаний. Органы «административной юстиции», рассматривающие дела об административных наказаниях. Отрабатываемые умения и навыки: классификация, анализ ситуаций, квалификация деяний, выбор и применение статей разных законов, принятие решения и его аргументация, анализ принятия решения. Занятия 13-14. Производство по делам об административных правонарушениях. Комиссия по делам несовершеннолетних Действия представителей властей при обнаружении административных правонарушений. Грамотные действия нарушителя. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН). Отрабатываемые умения и навыки: анализ своих и чужих действий и сравнение их с законом, действия при совершении административного наказания. Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних. Занятие 15. Какие есть права и обязанности у милиции. Милиция. Обязанности и права милиции. Структура милиции. Отрабатываемые умения и навыки:  анализ публикации в СМИ, составление собственного мнения о публикации, общение с представителем власти, участие в дискуссии. Занятие 16. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Преступность. Криминология. Уголовная политика государства. Профилактика преступности. Кто «борется с преступностью». Основные подходы в снижении уровня преступности несовершеннолетних. Правила проведения гражданского форума. Отрабатываемые умения и навыки: поиск материалов, проведение исследований, подготовка тезисов, аргументация своей позиции, проведение анкетирования и обработка результатов. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА Этапы обучения: ноябрь-апрель. Темы курса изучаются последовательно, от первого занятия до шестнадцатого. Успешно выполнив задания к предыдущему занятию, ты сможешь двигаться дальше. Если ты не справился с заданиями, то необходимо ещё раз проработать теоретический материал , выполнить творческие задания и получить положительную оценку. На каждое занятие отводится одна неделя. Самостоятельные творческие задания рассчитаны примерно на 2 часа. Задания включают 3 уровня: 1- репродуктивный (воспроизведение информации), 2- конструктивный (применение информации в конкретной жизненной ситуации), 3-творческий. Работы оцениваются по пятибалльной системе. Итоговая работа по окончанию курса - проект по теме"Как можно снизить уровень преступности". При выполнении заданий ты должен уметь планировать свою деятельность, находить необходимую информацию в нормативных актах, дополнительной литературе, Интернет-ресурсах. Выполненные задания ты должен послать по электронной почте или почтовому адресу не позднее понедельника (исключая каникулярные и праздничные дни), если в процессе изучения материала возникнут вопросы или затруднения, можно обратиться к преподавателю за консультацией по электронной почте или по телефону школы по четвергам. Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 г. Магнитогорска» Программа элективного курса по теме: «Подросток в системе правовых отношений». Составила: Гусева А.В., учитель истории и обществознания Правовая подготовка является неотъемлемой частью образовательного ценза современного выпускника школы. Вступив в рыночные отношения, формируя демократическое государство, мы наконец-то задумались о своих правах, о возможности их реализации. Действительно, право способно помочь как отдельному гражданину, так и стране в целом. Ведь, справедливость важнее всего в этом мире. Поэтому важным элементом современного школьного образования становится приобщение учащихся к правовой культуре. Чем раньше начать знакомить и приобщать школьников к знаниям по праву, тем крепче станут знания со временем, тем грамотнее с точки зрения реализации прав будет человек, что в полной мере отвечает букве и духу Закона РФ и Концепции модернизации российского образования. Данный курс рассчитан на учащихся 8-9 класса. Его Изучение призвано содействовать формированию у учащихся подросткового возраста целостного представления о современных тенденциях, особенностях развития правового законодательства в целом и непосредственно в отношении подростков. Что в значительной степени помогает становлению правосознания учащихся, формированию их гражданской позиции в будущем. В связи с этим предполагается реализовать следующие цели и задачи: Цель: Формирование у учащихся умений анализировать социальную действительность, жизненные ситуации с правовой точки зрения. Задачи: Способствовать вовлечению учащихся в познавательную деятельность по праву. Развитие познавательной активности по праву. Реализация познавательных потребностей в области права. Помочь школьникам успешно подготовиться к олимпиадам. Углубить имеющиеся знания в образовательной области право. Отработать имеющиеся навыки по предмету (анализ правовых источников, аргументировано отстаивать свою точку зрения, доказывать собственную правоту, опираясь на правовые источники, перекладывать теорию на практику при решении правовых задач и т.д.). Познакомить учащихся с материалами правовых источников. Сформировать понимание необходимости знания права в современных условиях развития общества. Новизна данного элективного курса заключена в том, что наряду с общей правовой теорией отдельно отобран материал, который непосредственно касается учащихся подростковой возрастной группы. Это позволяет ученикам, которые изучили данный курс применять полученные правовые знания в жизни, иметь представления о правовой ответственности за свои проступки и возможно преступления. Тематика занятий курса подобрана таким образом, чтобы познакомить учащихся с их правами в следующих правовых областях: права подростка в решении политических вопросов, экономика и права подростка, подросток в системе уголовного права, подросток и семья с точки зрения права и т.д. Минимальное изучение курса проводится за 34 часа. Курс состоит из 3 разделов и 34 тем. 1 Раздел: Введение в курс права, 2 Раздел: Правовые основы общества, 3 Раздел: Право и подросток. В конце программы приведена сетка поурочных часов и список литературы. Отличительной чертой курса является широкое привлечение дополнительных материалов из различных пособий по праву, правовых источников, популярной правовой литературы и СМИ. Теория закрепляется практическими заданиями к каждой теме, а также проверкой основных понятий темы. Данные задания: правовые задачи, проблемные задачи к темам, темы сочинений, вопросы для обсуждений и варианты ответом собраны в Приложении №1. Задания различны по сложности и характеру. Одни побуждают к рассуждению, другие требуют точного ответа с опорой на конкретные статьи из правовых источников. Материал программы основан на базовых предметных компетенциях (право, обществознание) и расширяет их в соответствии с методами теоретического и эмпирического познания. Содержание программы позволяет более полно сформировать представления о единой правовой системе общества. Мотивирующий потенциал программы заключается в том, что в процессе ознакомления с темами курса: активизируются социально-правовой и познавательный мотивы учащихся; повышается уровень познавательного интереса учащихся к изучению правовой сферы; происходит формирование у учащихся ценностного отношения к собственному правовому образованию, вследствие чего у школьников может возникнуть желание и в будущем продолжить освоение правовой теории при выборе профессии уже на более высоком уровне. Развивающий потенциал программы. Содержание программы способствует: формированию теоретического и эмпирического мышления обучающихся, формированию способностей красиво и правильно говорить, используя правовую лексику, отстаивать собственные позиции с опорой на правовые источники. В процессе изучения тем курса, ученики развивают умение работать с материалами правовых документов, учатся анализировать их и соотносить теорию с действительностью. Задания, предложенные к темам курса, предполагают развивать творческие способности учащихся (составление кроссвордов, написание сочинений). Развивать логическое мышление школьники могут при заполнении кроссвордов по теме занятия. Адекватность данного курса состоит в том, что изучение каждой темы закрепляется решением проблемных юридических задач и разбором ситуаций, с которыми современные учащиеся сталкиваются в повседневной жизни. Это помогает самоопределению и самореализации учащихся в настоящем и будущем. Адаптивность: В идеальном варианте при знакомстве с материалами данной программы приветствуется наличие базовых знаний учащихся в правовой области, тогда ознакомление с курсом пройдет более эффективно. Но программу можно так же предложить для учащихся без базовой правовой подготовки и специального профиля, т.к. изложение материала проводится последовательно в соответствии с законами формальной логики: сначала происходит знакомство с общими «Правовыми основами общества», а затем дифференцированно «Право и подросток». Кроме того, необходимо обратить внимание на то, что такая последовательность и системность освоения содержания программы способствует её эффективному усвоению и применению на практике. Здоровьесберегающая направленность курса заключается в том, что занятия проходят в спокойной, доверительной обстановке. Учитель в доступной форме объясняет материал каждой темы, что создает ситуацию психологической предрасположенности учеников к познавательной деятельности на занятиях. Также может рассматриваться вариант группового знакомства учащихся с данным курсом. При такой форме ведения занятий, у преподавателя появляется возможность индивидуальной работы с учениками. На усмотрение учителя количество часов курса может быть сокращено (объединение близких по смыслу тем Раздела 1 и Раздела 2) или наоборот, может быть увеличено (если учащимся требуется больше времени для усвоения материала). Программа рассчитана на год обучения и поэтому не создаёт учебных перегрузок школьников 8-9 класса. Программа курса интегративна – она легко вписывается в учебный процесс образовательной области «Обществознание» (как отдельные темы, теория, так и дидактический материал). Некоторые темы курса могут встраиваться во внеклассную воспитательную работу. Отдельные темы могут быть рассмотрены на уроках истории при изучении разделов: «Россия на современном этапе развития». Важным является то, что курс не привязывается к какому-либо конкретному учебнику, это позволяет преподавателю на свое усмотрение использовать учебно-методическую литературу и разнообразить формы, методы и приёмы ведения занятий. Нужно так же отметить, что в планировании учебного курса имеется графа: «Методическое оснащение темы». В ней указываются правовые источники с указанием основных статей, которые учитель должен использовать в первую очередь для подготовки к занятию, чтобы как можно полнее раскрыть для учащихся тему занятия. Требования к уровню профессиональной компетентности педагогов: В идеальном варианте у учителя, который преподаёт данную программу, предполагается наличие диплома юридического образования или свидетельства о посещении правовых квалификационных курсов. Педагог, который работает с учащимися по данной программе, так же должен иметь основательное представление о правовых основах современного российского общества (быть мобильным в плане знакомства с правовой теорией, следить за изменениями статей правовых источников, уметь перекладывать теорию на практику при решении юридических задач и проблем и т.д.). Результаты изучения курса: Знать основные правоведческие понятия и использовать их в различном контексте Уметь выделять существенные признаки права как особого вида социальных норм Знать существенные элементы системы права, его источники Знать основные виды юридической ответственности и уметь распознавать их на основании приведенных примеров Знать основные понятия и нормы отраслевого права (государственного, семейного, трудового, гражданского, уголовного, административного) Уметь на основании приведенных ситуаций определить вид правонарушений Уметь характеризовать место и роль Конституции РФ в системе источников права Уметь на основании приведенных сведений распознавать полномочия законодательной, исполнительной и судебной власти в РФ, правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата Изучение данного курса поможет учащимся в последующие годы (9,10,11 классы) достигнуть хорошего уровня в их политико-правовом, гражданском образовании, что возможно станет базой для дальнейшего изучения права в профессиональных учебных заведениях.

Похожие:

	Рабочая программа Элективного курса по «обществознанию» Курс для 10 класса: «Человек в современном мире». Курс рассчитан на 17 часов. Это авторский курс, утвержденный на уровне моу «Васильчуковская...		Рабочая программа элективного курса по физике в 11-б классе Элективный курс предназначен для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений, проявляющих интерес к физике и астрономии, желающих...
	Элективный курс для 8-го класса "Механизм работы организма человека"... Элективный курс «Механизмы работы организма человека» рассчитано на школьников, проявляющих интерес к изучению сложнейших функций...		Муниципальная Ореховская средняя Общеобразовательная школа Элективный курс ...
	Элективный курс Физика в современном мире Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа деревни верхний арбаш кукморского муниципального района...		Пояснительная записка в современном мире право на образование рассматривается... Конвенцией о правах ребенка, Европейской конвенцией о защите прав человека и основных свобод. Юнеско рекомендует рассматривать право...
	Психология человека в современном мире том 1 Комплексный и системный... ...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философия духовного в современном мире» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов...
	Элективный курс по географии для 9 класса «в глубь земли в глубь веков» Данный элективный курс углубить знания по физической географии при изучении геологического прошлого своего края и увлечь учащихся...		Элективный курс для 10 класса по теме "В мире органических соединений" Данная программа призвана наряду с решением общих учебно-воспитательных задач развивать интерес обучающихся к химии, углублять их...
	Элективный курс Уравнения и неравенства с параметрами (10 класс,... Элективный курс для 10 класса «Уравнения и неравенства с параметрами.» рассчитан на 32 часа		Элективный курс «Задачи с параметром» Элективный курс предназначен для реализации в 11классе общеобразовательной школы
	Элективный курс по математике «решение сюжетных задач» Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов. На его изучение отводится 17 часов		Элективный курс подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам по биологии... «Окружающий мир», «Биология», во внеурочной деятельности формируются важнейшие ценности выпускника XXI века: экологическое мировоззрение,...
	Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных...		Элективный курс «Some Pages of British History» (From ancient time... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов, как курс по выбору в рамках предпрофильной подготовки