«Отечественной истории»
Скачать 285.2 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАФЕДРА теории и истории государства и права УТВЕРЖДАЮ Директор института __________________Г.Н. Чеботарев РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАпо дисциплине «Отечественной истории» для специальностей 030301.65 «Психология», 080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)» заочная форма обучения г. Тюмень РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Отечественная история» для студентов, обучающихся по специальностям 030301.65 «Психология», 080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)» По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 030301.65 «Психология», дисциплина включена в Цикл – общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Компонент - федеральный курс - I, семестры - I Всего часов по учебному плану – 86; из них: Количество лекционных часов – 6; Количество семинарских часов 4; Количество часов на самостоятельную работу – 76; Зачет - 1 семестр. По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности и специальности «Прикладная информатика (в экономике)» дисциплина включена в Цикл - общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Компонент - федеральный курс - I, семестры - I Всего часов по учебному плану – 144; из них: Количество лекционных часов – 4; Количество семинарских часов 2; Количество часов на самостоятельную работу – 138; Зачет - 1 семестр. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов целостное, методологическое восприятие исторического пути России, а также выработать понимание специфических особенностей ее исторического развития и их влияния на место и роль страны в мировом историческом процессе.
Введение Предмет Отечественной истории. Закономерности, этапы развития нашей страны и ее народов. Обобщение многостороннего опыта исторического развития Российского государства, его преобразовательной деятельности, организационно-государственного строительства в различных исторических условиях. Место России в мировом историческом процессе: основные тенденции. Методология исторической дисциплины. Принципы и методы научного исследования. Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории России. Исторический и логический методы исторического исследования. Историографическая и источниковая база учебного курса. Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории нашей страны. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Ареал расселения древних народов в пределах исторических границ России. Древнейшие государственные образования на территории нашей страны. Рабовладельческое государство Скифов. Греческие колонии в северном Причерноморье. Особенности их государственного устройства и правовых систем. Великое переселение народов (IV-VI вв. н.э.) Проблема славянского этногенеза. Автохтонные и миграционные теории происхождения славян. Протославянский, древнеславянский, раннефеодальный этапы формирования славянского этноса. Основные археологические культуры древних славян: лужицкая, венедская, зарубинецкая и другие. Проблема родства и взаимосвязи славян и скифов. Ареал расселения древних славян. Этногенез восточных славян. Тема 2. Формирование Древнерусского государства. Киевская Русь (IХ - начало ХII веков) Предпосылки и процесс формирования Древнерусского государства. Географический, климатический, геополитический факторы складывания государственности. «Норманнская» теории: ее исторический анализ. Роль первых князей в формировании основных признаков древнерусской государственности. Возникновение династической власти. Оформление территории, зарождение экономической, политической, правовой, налоговой систем, национального суверенитета. Экономическая, политическая и культурная жизнь Киевской Руси, международные связи. Механизм складывания феодальных отношений. Ранний феодализм в русских землях: его признаки, проявления, специфика. Княжеское и боярское хозяйство. Сельская община. Особенности социального строя. Основные категории зависимого населения. «Русская правда» как исторический и правовой источник: общая характеристика. Состояние духовной культуры Руси до принятия христианства. Языческая реформа Владимира I. Крещение Руси. Предпосылки принятия православия, его влияние на дальнейшее развитие страны. Церковная организация и юрисдикция в Древней Руси. Тема 3. Русские земли в условиях феодальной раздробленности и монголо-татарского завоевания (ХII – ХV вв.) Феодальная раздробленность как закономерная стадия развития государства. Сеньориальная монархия как форма феодального государства. Предпосылки раздробленности, ее особенности в русских землях. Формирование основных политических центров. Юго-восточные русские земли в составе Польши и Литвы, особенности их экономического, политического и правового положения; закрепление там западных политико-правовых монархических традиций. Оформление республиканского строя в Новгороде и Пскове, их внутреннее развитие и внешнеэкономические связи с Европой. Русские аристократические республики как проявление республиканских и «городских» феодальных традиций Европы. Возникновение Москвы. Развитие северо-восточной Руси накануне монголо-татарского завоевания. Предпосылки и этапы формирования монгольской государственности. Империя Чингисхана: особенности эволюции, завоевательные походы, нашествие на русские земли. Социальная структура Золотой Орды. Государственный строй. Памятники права. Великая «Яса» Чингисхана. Правовое положение русских княжеств в составе Золотой Орды. Монгольская и современная западная историография о политико-правовых отношениях Золотой Орды и русских земель. Точки зрения российских историков: Л.Н. Гумилева, Б. Васильева, В.А. Кучкина, А.Н. Сахарова, Ш.М. Мунчаева и других. Влияние монгольских политико-правовых традиций на оформление Российской государственности. Тема 4. Формирование и развитие Российского государства (конец ХV-ХVI вв.) Киевская Русь и Россия как два культурно-цивилизационных центра: преемственность, специфика, общность и отличия. «Монгольский», «византийский», «древнерусский» факторы формирования Российского государства, основные этапы этого процесса. Возникновение царской власти. Политика Ивана III и Василия III по укреплению Московского государства. Складывание идеологии «Москва - третий Рим», ее влияние на дальнейшее развитие страны. Внешнеполитические связи России, ее место в семье европейских держав. Социально-экономическое развитие России в конце ХV - ХVI вв. Население и территория. Отличия России от централизованных государств Европы. Углубление феодализма в России: причины, этапы, специфика крепостного права. Судебник 1497 г. как исторический и правовой источник. Правление Ивана IV. Основные мероприятия правительства Избранной рады. Реформы 1550-х годов. Земские Соборы как звено в системе сословно-представительных органов феодальной Европы. Судебник 1550 г, Стоглав 1551 г. Опричнина: причины, сущность и последствия. Значение опричнины для ликвидации пережитков феодальной раздробленности и политического укрепления Российского централизованного государства. Последствия Ливонской войны (1558-1583 гг.) и опричнины для экономического развития России. Политика Ивана IV по расширению территории России за счет земель Золотой Орды: Казанского, Астраханского, Сибирского ханств. Усиление тенденции тяготения России к восточному типу государственности. Тема 5. Россия на рубеже ХVI - ХVII веков: выбор пути развития.. Субъективные факторы политического кризиса конца ХVI – начала ХVII вв. Прекращение династии Рюриковичей. Борьба за власть между боярскими родами Бельских, Глинских, Шуйских, Романовых. Воцарение Б.Годунова. Объективные предпосылки кризиса. Процесс закрепощения крестьянства: «писцовые книги», «заповедные» и «урочные» лета. Природные катаклизмы 1601-1603 гг., голод. Политика Годунова в условиях общего кризиса: анализ его управленческих решений. Основные этапы «смутного времени» начала ХVII вв. Феномен самозванства. Лжедмитрий I. Лжедмитрий II. Правление В. Шуйского. “Семибоярщина”. Польско-литовская и шведская интервенции. Подъем освободительного движения. К. Минин и Д. Пожарский. Значение и последствия «мутного времени» для дальнейшей истории России. Земский Собор 1613 г. и воцарение династии Романовых. Внутренняя и внешняя политика Михаила Федоровича и Алексея Михайловича Романовых. Расцвет сословно-представительной монархии в первой половине ХVII в. Положение православной церкви, формирование теократических тенденций в российской государственности. Эволюция государства во второй половине ХVII в., формирование основных предпосылок абсолютизма. Соборное Уложение 1649 г. Церковный раскол второй четверти ХVII в. Тенденции культурной консервации и внешнеэкономической замкнутости в отношениях с европейскими странами. Угроза колониальной экспансии в Россию со стороны европейских государств. Расширение территории государства на Восток, присоединение Восточной Сибири. Тема 6. Образование Российской империи (I четверть ХVIII века) Экономическое и внешнеполитическое положение России в конце ХVII в. Политический кризис, борьба за российский престол между Нарышкиными и Милославскими. Воцарение Петра I. Отношения России с европейскими странами. Формирование колониальной системы мира и место России в этом процессе. Северная война 1700-1721 гг. Провозглашение России империей в 1721 г. Сохранение и расширение имперских традиций в последующие исторические периоды. Реформы Петра I: причины, тенденции, содержание и итоги. Европеизация страны. Складываение военно-полицейскиго типа государства. Воинские Артиклы Петра I. Углубление феодальных отношений. Оформление в России абсолютной монархии, изменение порядка наследования престола. Личность императора как один из факторов развития Российской государственности. Оценка деятельности Петра I в отечественной и зарубежной историографии. Тема 7. Российский абсолютизм в ХVIII веке Общие тенденции развития Российской государственности в ХVIII в. Соотношение понятий «абсолютизм» и «самодержавие»: дискуссионные вопросы в отечественной историографии. Экономические и политические условия формирования самодержавной власти в России. Основные этапы развития российской абсолютной монархии: сравнительный анализ с процессом становления абсолютизма в европейских и восточных странах. Особенности абсолютизма при Петре I. Дворцовые перевороты как проявление российского варианта абсолютизма, их влияние на экономическое и политическое развитие страны. Политика Екатерины I, Анны Ивановны, Елизаветы Петровны, Петра III. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Расширение феодальных отношений: нормативная база и практика. “Золотой” век российского дворянства: основные причины, тенденции, последствия для исторического развития страны. Укрепление имперских традиций. Семилетняя война. Русско-турецкие войны. Участие России в разделах Польши. Место России в мировом сообществе. Тема 8. Россия в I половине ХIХ века Особенности социально-экономического и политического развития страны. Кризис феодальных отношений. Правительственная программа модернизации России. Внутренняя политика Александра I, серия реформ в I четверти ХIХ в. Деятельность М.М.Сперанского. Движение декабристов. Северное и южное общество. «Русская правда» П. Пестеля и «Конституция» Н. Муравьева как исторический источник. Восстание 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади. Оценка декабризма в отечественной историографии. Внешнеполитическое положение России, расширение империи в I четверти ХIХ в. Отечественная война 1812 г. Внутренняя политика Николая I. Оформление российской идеологии. Теория «официальной народности». Поражение в Крымской войне. Нарастание противоречий в социально-экономической и политической сферах к середине ХIХ в. Подготовка отмены крепостного права. Манифест 19 февраля 1861 г. Тема 9. Россия во II половине ХIХ века Влияние отмены крепостного права на буржуазное развитие страны. Развитие общенационального рынка, формирование новой социально-классовой структуры. Реформы и контрреформы: основное содержание, тенденции, итоги. Александр II как император, реформатор и политик. Правительственный курс Александра III. Общественно-политические течения и движения в период проведения либеральных реформ: консерватизм (К.П. Победоносцев, М.Н. Катков, К.Н. Леонтьев); либерализм (Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин); радикализм (60-е годы – складывание революционно-демократической идеологии: А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский; 70-е годы – оформление доктрины народничества и деятельность организаций революционных народников: «Земля и воля», «Черный передел», «Народная воля»; 1880 - 1890-е годы – начало распространения марксизма и создание первых марксистских организаций: группа «Освобождение труда» Г.В. Плеханова, «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» под руководством В.И. Ленина). Истоки политического терроризма в России. Его последствия для дальнейшего развития страны. Тема 10. Россия на рубеже ХIХ и ХХ веков: особенности экономической и политической модернизации Особенности капиталистического развития России. «Государственный» капитализм как предпосылка социализма. Основные противоречия в социально-экономической и политической сферах российской жизни. Индустриальное развитие России в 90-е годы ХIХ в. – начале ХХ в. Формирование классов буржуазного общества, необходимость создания нормативной базы для правового регулирования отношений между ними. Нерешенность «рабочего» вопроса к началу ХХ в. Аграрный вопрос в России. Отмена выкупных платежей, правовой статус общинных земель. Нарастание социального напряжения в среде крестьянства. Национальный вопрос в России. «Польский» вопрос, борьба поляков за восстановление конституционного строя. «Финляндский» вопрос, борьба финнов за сохранение конституции. Обострение «еврейского» вопроса. Политическая жизнь России на рубеже веков. Отказ Николая II от экономической и политической модернизации страны. Процесс революционизации России. Тема 11. Революция 1905-1907 годов в России Основные причины революции. Обострение противоречий в период русско-японской войны 1904-1905 гг. Начало революции, «кровавое воскресенье», основные этапы революции. Манифест 17 октября 1905 г. и его значение для дальнейшего развития страны. Процесс создания российских политических партий. Партии правительственного, либерально-оппозиционного, революционно-демократического лагерей. Программы крупнейших политических партий: «Союза русского народа», конституционных демократов (кадетов), «Союза 17 октября» (октябристов), социалистов-революционеров (эсеров), российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП). Деятельность I и II Государственных Дум. Столыпинская аграрная реформа: причины, содержание, результаты. Итоги революции. Общие тенденции развития России в послереволюционный период. Тема 12. Россия в условиях первой мировой войны Социально-экономическое и политическое положение в стране к 1914 г., основные противоречия, нерешенность ключевых вопросов российской жизни. Экономический подъем 1913 г., развитие сельского хозяйства. Основные направления внешней политики России в начале ХХ в. Причины, начало и характер первой мировой войны. Отношение к войне различных классов и партий. Позиция Германии по дестабилизации политической обстановки в России. Влияние войны на экономическое и политическое положение в стране. Развитие военных отраслей в промышленности. Кризис в сельском хозяйстве. Усиление тенденции этатизации, роли государства во всех сферах жизни общества. Тенденция абсолютизации царской власти в условиях войны, отказ от сотрудничества с реформаторами. Распространение социалистических взглядов в качестве альтернативы общественного развития. Серия поражений царской армии на фронте и нарастание революционных событий. Усиление оппозиционности царизму либеральных партий. Общенациональный кризис осенью 1916 г. – зимой 1917 г. Тема 13. Россия в 1917 году: борьба альтернатив общественного развития. Основные причины Февральской революции. Падение монархии. Россия на переходной стадии от монархии к республике. Состав Временного правительства и Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов, правовые основы их деятельности. Юридический и фактический аспекты двоевластия. Деятельность Временного правительства, основные направления буржуазных реформ. Позиция Временного правительства по решению «рабочего», «крестьянского», «национального» вопросов, созыва Учредительного собрания. Отношение к участию России в войне. Правительственные кризисы. Провозглашение России республикой в сентябре 1917 г. Позиция социалистических партий по продолжению революции и завоеванию власти. Активизация деятельности советов. Октябрьский этап революции 1917 г. Созыв учредительного собрания. Попытки формирования однородного социалистического правительства. Оформление диктатуры большевиков и однопартийной системы. Первые декреты советской власти. Международное значение революции, либерализация трудового законодательства в Европе. Последствия социалистического эксперимента для исторического развития России. Тема 14. Гражданская война и судьбы российской эмиграции Гражданская война (1918-1920 гг.) как закономерный итог октябрьского переворота. Причины гражданской войны. Цели воюющих сторон, основные этапы боевых действий на территории страны. Роль иностранных держав в войне, этапы интервенции. «Белое» движение. Внутренняя и внешняя политика Советского правительства. «Красный террор». «Военный коммунизм». Брестский мир. Причины победы советского правительства в гражданской войне. Основные причины и этапы российской эмиграции, ее организация советским правительством. Нормативная база эмиграции, директивы Ф. Дзержинского. Категории эмигрантов. Основные эмигрантские центры в Европе. Деятельность российской научной и творческой интеллигенции за рубежом. Тема 15. СССР в условиях социалистического эксперимента 1920 – 30-х годов. Экономический и политический кризис в стране после окончания гражданской войны. Забастовки рабочих, крестьянские восстания 1921 г. Кронштадтский мятеж. Политика НЭПа как необходимость и социалистический эксперимент. Содержание НЭПа, поэтапное введение денежной системы и частной собственности. Альтернативные подходы в РКП (б) к политике НЭПа. Итоги восстановительного периода. Кризисы НЭПа в условиях командно-административной власти. Необходимость поиска новых методов управления и хозяйствования. Предпосылки и процесс формирования диктатуры Сталина. Оформление тоталитаризма. Курс на строительство социализма в одной стране. Программа социально-экономической модернизации, ХIV и ХV съезды ВКП (б). Политика «большого скачка» на рубеже 20 – 30-х годов. Переход к форсированной индустриализации и сплошной коллективизации. Внутрипартийная борьба. Сопротивление сталинизму. Ленинское письмо «К съезду». Позиция Троцкого. «Новая оппозиция» Каменева и Зиновьева. Троцкистско-зиновьевский блок. «Правый уклон» в ВКП (б). Основные причины и этапы репрессий. Экономические, социальные, политические, демографические, духовно-нравственные последствия социалистического эксперимента в форме тоталитаризма. Тема 16. СССР в годы Второй мировой войны (1939-1945 гг.) Внешнеполитическая деятельность Советского Союза в предвоенные годы. Причины и этапы второй мировой войны. Военная роль СССР между сентябрем 1939 г. и июнем 1941 г. Расширение территории СССР, восстановление исторических границ Российской империи. Нападение фашистской Германии и ее союзников на Советский Союз. Изменение характера войны. Стратегические цели воюющих сторон. Причины поражений Красной Армии на начальном этапе войны. Мероприятия Советского руководства по мобилизации сил и средств на отпор врагу. Масштабы потерь в начале войны. Решающие сражения Великой Отечественной войны. Московская, Сталинградская, Курская битвы. Завершающий этап войны. Изгнание оккупантов с территории СССР. Освобождение Советской армией Центральной и Юго-Восточной Европы. Капитуляция Германии. Разгром Японии. Итоги, уроки, цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. Российская и зарубежная историография о роли СССР во второй мировой войне и причинах победы. Тема 17. СССР во второй половине ХХ века (1945-1985). Экономические, социальные и демографические последствия войны для СССР. Источники восстановления экономики. Положение в сельском хозяйстве. Неразрешимые противоречия командной системы в экономике. Распространение советской тоталитарной модели на восточно-европейские и некоторые азиатские страны. Характер отношений СССР со странами народной демократии. Начало «холодной войны».Влияние победы в Великой отечественной войне на рост самосознания народа. Консервация тоталитарной системы. Негативное влияние политики и идеологии сталинизма на советское общество. Необходимость кардинальных политических и социально-экономических реформ. Научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного обновления в капиталистических и социалистических странах. Научно-техническая и социальная революции. Поиск путей социального обновления после смерти Сталина. ХХ съезд КПСС. Новации и догмы. Доклад Н.С. Хрущева о культе личности ЦК КПСС от 30 июня 1956 года «О преодолении культа личности и его последствий». Новый этап социалистического эксперимента в политике Н.С.Хрущева. Развитие энтузиазма как главного фактора экономического роста. Нарастание кризисных явлений в середине 60-80-х годов, их сущность и причины. Политика Л.И.Брежнева: общая характеристика. Кризис КПСС. Геронтократия. Необходимость обновления экономического и политического курса СССР. Тема 18. Перестройка. Крушение социализма в СССР. Основные причины перестройки: экономические, политические, духовные. «Холодная война» как экономический фактор перестройки. Открытие новых нефтяных бассейнов в мире, сокращение потока «нефтедолларов» в СССР. Субъективный фактор перестройки. Личность М.С.Горбачева. Роль США и стран Европы в реформировании СССР. Основные идеи реформы: «перестройка», «ускорение», «гласность», «новое политическое мышление». Этапы перестройки, изменение ее содержания, целей и задач. Тенденции сепаратизма в союзных республиках. Межнациональные конфликты. Осложнение отношений со странами Восточной Европы. Попытка реставрации коммунистического режима. Августовский путч 1991 г. Беловежское соглашение в декабре 1991 г. Итоги и уроки перестройки. «Ельцинское» десятилетие. Поиск вариантов социально-экономического и политического развития России. Политический кризис в октябре 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Тема 19. Россия на современном этапе: тенденции и перспективы развития. Основные особенности российской государственности в настоящее время, их закономерность и детерминированность процессом тысячелетнего исторического развития. Соотношение современной формы правления и монархии как исторической традиции России. Современный политический режим: исторические предпосылки его формирования. Федеративный характер государства. Тяготение к унитаризму как к исторической форме территориального устройства России. Тип экономической системы современной России. Тенденции возврата к «государственному капитализму». Основные направления внешней политики как попытка сохранения традиционных внешнеполитических связей. Геополитическое положение России, ее место в мировой экономике и политической жизни мирового сообщества. Государственные программы перспективного развития России.
В системе изучаемых студентами дисциплин отечественная история занимает следующее место. Во-первых, она является базовым курсом для истории отечественного государства и права (ИОГП) и истории государственного управления России (ИГУР). Так как отечественная история рассматривает развитие государства, то тесно связана с теорией государства и права (ТГП). В этой связи в процессе обучения обращается внимание на терминологию, в частности: «государство», «право», «сословно-представительная монархия», «абсолютизм», «исполнительная власть», «законодательная власть» и др., что происходит при изучении всех тем курса. Во-вторых, отечественная история является базовой дисциплиной для истории политических и правовых учений (ИППУ), тех ее разделов, которые касаются непосредственно российской политико-правовой мысли. Так, при рассмотрении Т.7 студенты должны повторить понятие «просвещенного абсолютизма»; при изучении Т.9 – понятие консервативных, либеральных и иных учений). В-третьих, поскольку отечественная история вырабатывает методологическое восприятие и мышление студентов, то находится в тесной связи с философией. При изучении истории используется не только категориально-понятийный аппарат философии («диалектическое развитие», «случайность», «закономерность» и другие), содействуя усвоению этих понятий, но диалектическое развитие как методология является центральной, базовой нитью и построения, и изучения курса. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тесты по отечественной истории для студентов всех специальностей Охватывают все темы учебного курса по Отечественной истории. Затем была разработана программа для компьютера | | Кафедра российской истории Государственного стандарта и ставит своей целью изучение отечественной культуры с учётом её места во всемирном культурно-историческом... |
| Рабочая программа разработана в 2012 г старшим преподавателем кафедры... Специальность: 050714. 65 Олигофренопедагогика, специализация: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития | | Рабочая программа Направление 030600 История Квалификация (степень)... Целью курса «Советская и российская историография отечественной истории» является формирование системы представлений о развитии истории... |
| Рабочая программа по «Всеобщей истории и истории России» Цель обучения истории: приобретение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической... | | Учебно-методический комплекс курсы по выбору направление подготовки: 030801. 65 «Религиоведение» Умкд разработан в 2008 г к и н., доцентом кафедры отечественной истории кгпу им. В. П. Астафьева к и н., доцентом И. Н. Ценюга, актуализирован... |
 | Концепция нового учебно-методического компле кса по отечественной... Рабочая группа по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории | | Методические указания для организации самостоятельной работы студентов... Тделений исторического факультета, изучающим курс "Историография отечественной истории". Они затрагивают лишь первую часть курса,... |
| Иосиф волоцкий в отечественной историографии XIX xx вв. ... | | Методические материалы по отечественной истории и истории ханты-мансийского... Методические материалы по отечественной истории и истории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры / Авторы-составители: А. Г.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рекомендуется объединенное изучение вопросов истории международных отношений и внешней политики России (ссср), сочетание материала... | | Учебно-методический комплекс по курсу «История мировой и отечественной... Ббк дневного отделения специальности «История» по «Истории мировой и отечественной культуры» рекомендован кафедрой новой и новейшей... |
| «23» августа 2013г. «26» августа 2013 года Приказ № от Образовательного государственного стандарта среднего (полного) общего образова ния по истории (базовый уровень) и базисного учебного... | | Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс Активизация работы по военно- патриотическому воспитанию молодежи на примере подвигов Героев Отечественной войны 1812, Великой Отечественной... |
| Тесты по следующей тематике: Зачет I. «Ратные страницы истории Отечества» Активизация работы по военно- патриотическому воспитанию молодежи на примере подвигов Героев Отечественной войны 1812, Великой Отечественной... | | Внеклассное мероприятие по истории для 7 класса квн «Суворов А. В.... Суворове А. В., способствовать формированию интереса к изучению Отечественной истории и истории Кубани, создать атмосферу здорового... |
