«Котегуртская основная общеобразовательная школа»
Скачать 0.62 Mb.
|
2.2 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних представляет собой одно из ведущих направлений в работе образовательного учреждения. Именно школа, составляя социальный паспорт, проводит планомерную и системную работу по изучению контингента учащихся. На данный момент в нашей школе на ВШУ состоят 3 учащихся, поставлены в связи с систематическими нарушениями дисциплины на уроках, в общественных местах, жестоким отношением к одноклассникам, безответственным отношением к выполнению домашних и классных заданий. Неблагополучных семей всего 5, в них 10 детей. С целью предупреждения правонарушения, бродяжничества, беспризорности, правового просвещения участников образовательного процесса, выполнения Закона РФ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», активизации совместной деятельности школы и служб, была налажена система работы школы с инспекцией отдела ПДН ОП « Дебёсское» , комиссией по содействию семье и школе , отделом опеки и попечительства администрации МО «Дебёсский район», Советом профилактики правонарушений. Проводилась следующая работа: - Сверка списка обучающихся, семей, находящихся в ТЖС, состоящих на ВШУ. Формирование банка данных на этих учащихся ; -Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного внимания (группа риска) в течение года; -Рейды по неблагополучным семьям, семьям учащихся группы риска; -Индивидуальная работа с несовершеннолетними и их родителями; -Ведение дневников наблюдений; -Преподавание предмета «Обществознания»; -Проведение внеклассных мероприятий по правовой тематике( месячник «Подросток»); -Вовлечение учащихся в мероприятия школы и класса, в кружковую, спортивную деятельность; -Мониторинг занятости учащихся доп.образованием; -Оформление стендовой информации «Телефоны доверия»; -Проведение родительских собраний; -Организация работы родительского комитета; - Контроль за учебой, поведением, посещаемостью занятий в школе; -Контроль за организацией досуга учащихся, состоящих на ВШУ, в период школьных каникул. Можно сделать вывод: работа с трудными детьми ведётся постоянно, периодически посещаются семьи. В следующем учебном году работа с трудными детьми будет продолжена совместно с ПДН, комиссией по содействию семье и школе, Советом профилактики, родительским комитетом. 2.3Школа большое внимание уделяет профилактике ПАВ. Ежегодно папка для классных руководителей «Методические рекомендации по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма» обновляется новой тематической литературой, которую они используют в своей работе. В школе третий год реализуется программа «Линия жизни» Цель данной программы- предупреждение употребления психоактивных веществ детьми и подростками. Название программы «Линия жизни» отражает её основную идею- формирование гармонично развитой, жизненно компетентной и здоровой личности. Программа сопровождает процесс становления и развития личности учащегося. В течение учебного года с детьми проводились профилактические беседы «Алкоголь-это зло», «Курить- здоровью вредить» и др.В беседе «Губительная сигарета» была затронута злободневная тема « Почему люди курят?» Детей с малых лет окружают курящие люди и они должны уметь отказаться в будущем от соблазна тоже взять сигарету в руки. Учащиеся посмотрели презентацию «Мы против вредных привычек» После просмотра обсудили чему учит эта презентация . Каждый ученик высказывал своё мнение какие меры нужно предпринять, чтобы у детей не было вредных привычек. Вместе сделали плакат «Мы – за здоровый образ жизни» Среди учащихся 8,9 классов было проведено анкетирование « Что ты знаешь о наркотиках?» Из результатов анкетирования видно, что они хорошо знают что такое наркотики из бесед с классными руководителями, классных часов и СМИ, сами никогда не пробовали.Среди родителей проводились индивидуальные беседы на тему « Как уберечь ребёнка от вредных привычек?», «Здоровая семья- здоровые дети» К сожаленью, во многих семьях родители (отцы) пьющие, поэтому воспитание ребёнка больше ложится на плечи мам и беседы приходится проводить в основном с мамами. Проведено родительское собрание «Проблема вредных привычек у детей и подростков». На собрании были затронуты проблемы появления вредных привычек у детей, как ребёнку освободиться от вредных привычек. 2.4Актуальность профилактики подростковых суицидов обусловлена увеличением числа суицидов в данной возрастной группе. Профилактическая деятельностьоснована на комплексном подходе к предупреждению суицида. Задачи, которые стоят перед школой: 1.Формировать у подростков нравственные ценности и здоровья, здорового образа жизни. 2.Раскрыть проблемы возникновения суицида среди детей. В течение года пед. коллектив изучал нормативно- правовые документы, методические рекомендации по профилактике суицидального поведения обучающихся, провели семинар для классных руководителей «Суицид среди детей и как его распознать». Рассматривались так же вопросы: - уголовный кодекс РФ (статьи «Истязание», «Доведение до самоубийства», «О преступлениях сексуального характера») С учащимися проводили классные часы, направленные на формирование у обучающихся таких понятий, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни» :«Мы выбираем жизнь»(8,9кл.)«Предупреждение суицида» (6,8кл.) и др. Провели тренинг, с целью снятия тревожности и сплочения коллектива .Жестокое обращение взрослых с детьми приводит их к отчаянию, безысходности, депрессиям и, как следствие, к самоубийству. Поэтому была проведена работа и с родителями.На родительских собраниях проводили информированиео причинах, мотивах, особенностях суицидального поведения подростков. Всем родителям были даны памятки по вопросам профилактики суицидального поведения. Классные руководители проводили индивидуальные беседы по данной теме. 2.5 .В формировании и развитии личности учащихся школа большую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения, формирует гражданско- патриотическое сознание, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы . В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (учащиеся на уроках музыки исполняли Государственный гимн РФ,УР, на уроках истории изучали Государственные символы ,на традиционных праздниках были участниками тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела . Формированию чувства сопричастности к историческим событиям способствовали тематические классные часы, посвященные историческим датам : «Уроки нашей истории. Бородино», «Знаешь ли ты историю России», проведение митинга накануне Дня Победы у обелиска, Вахта Памяти и др. Много мероприятий проходит во время месячника гражданско-патриотического воспитания, целью которой является совершенствование системы патриотического воспитания, формирование патриотического сознания, правовой культуры. Становление гражданственности и патриотизма во многом определяется участием учащихся школы в работе патриотического клуба «Альтаир» (руководитель Шкляева О.Е.) Воспитанники клуба являются организаторами и участниками всех школьных соревнований по стрельбе, лыжным гонкам, полиатлону. Активное участие принимают в школьных традиционных играх «Последний герой», «Проводник», в которых отрабатывают теоретические и практические навыки выживания в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, закрепляют знания и умения по ОБЖ. Ежегодно участвуют в школьном Смотре строя и песни. Ведут активную переписку с солдатами срочной службы. В клубе проводятся встречи с бывшими солдатами. Активными помощниками воспитанники клуба являются и при подготовке и проведении «Дня защиты детей», в месячниках пожарной безопасности, ПДД. Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением. 2.6 В школе организовано правое информирование обучающихся и родителей. Повышение уровня правовых знаний учащихся и их родителей осуществляем через использование в профилактической работе следующей нормативно-правовой базы – «Закон РФ об образовании», «Гражданский кодекс РФ», «Кодекс РФ об административных правонарушениях», «Семейный кодекс РФ», «Уголовный кодекс РФ», «Закон об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Устав ОУ». В образовательном процессе обучающиеся получают правовые знания на уроках обществознания, ОБЖ. Во внеклассной работе – на классных часах, беседах в библиотеке, встречах с представителями ОВД. Родители (законные представители) получают правовую информацию на родительских собраниях . В школе оформлен стенд «Тебе,подросток». Много мероприятий проходит в рамках месячника «Подросток» 2.7Духовно-нравственное воспитание в школе было направлено на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире. Школа работала по программе «Духовно-нравственное воспитание».Цель: Создать социально- педагогические условия для воспитания, развития и становления личности школьника, способного сознательно выстраивать отношение к себе , своей семье, обществу, государству, миру в целом на основе принятых моральных норм и нравственных идеалов. Программа реализуется школой в постоянном взаимодействии и тесном сотрудничестве с семьями учащихся, с другими субъектами социализации- социальными партнёрами школы: учреждения дополнительного образования (ЦДТ, ЦДТТ), сельская библиотека. Для решения поставленных данной Программой задач определены приоритетные направления : 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам , свободам и обязанностям человека. ( Была проведена встреча с тружениками тыла, беседа « Удмуртия – мой край родной». «Удмуртиысьвашкалакотыр»,выставка рисунков «Деревня, в котором я живу», экскурсии по родному краю. Цикл классных часов «Наши права и обязанности», день толерантности и др.) 2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания ( Проводились разные сюжетно- ролевые игры, уроки доброты и милосердия) 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. 4.Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни (На День пожилого человека начальные классы изготовили поздравительные сувениры «Моя семья в фотографиях и воспоминаниях», писали сочинения о семье, провели праздник для мам и бабушек ) 5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде( День Урожая , Осенний бал, акции «Покорми птиц», «Изготовление кормушек», день Земли и др.) 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (проводились классные часы «Уроки милосердия», «Жизнь дана на добрые дела» и др., традиционные школьные мероприятия по данному направлению) 2.8 Физкультурно-оздоровительная работа в школе проводилась на основании плана на 2012-2013 учебный год, утвержденного директором школы, программы «Здоровье», принятой педагогическим советом школы. При реализации плана решались задачи по оздоровлению учащихся, пропаганде здорового образа жизни, привитию интереса к занятиям физической культурой и спортом, развитию морально-волевых и нравственных качеств учащихся. В режиме учебного дня проводились подвижные игры, учителя – предметники проводили физкультминутки на уроках, в начале учебного года классными руководителями проведены беседы о режиме дня школьников, о порядке проведения гимнастики, подвижных игр на переменах и физкультминуток. В течение учебного года проводились прогулки, экскурсии, походы на природу, во время отдыха учащиеся играли в спортивные и подвижные игры, выполняли упражнения с мячами, скакалками, гимнастическими обручами. Большое внимание в нынешнем учебном году было уделено теме «Сочи 2014». С учащимися проводились беседы на данную тему, были просмотрены фильмы, презентации, учащиеся активно разрабатывали эмблему зимних олимпийских игр в Сочи. Ученики на уроках и во внеурочное время знакомились с биографией спортсменов как России так и из Удмуртии. Проводились беседы о паралимпийском движении в России и за рубежом. Данной теме было отведено время и на многих уроках: история, английский язык, физическая культура, ИЗО, литература, музыка и т.д. Учителем физической культуры Шкляевой О.Е. в классах велась систематическая работа по подготовке команд для участия в общешкольных и районных соревнованиях. Внеурочная работа в школе велась на основании плана-календаря внеклассных спортивно-массовых мероприятий на 2012-2013 уч. год. Проведены соревнования по легкой атлетике: осенний кросс «Золотая Осень» среди уч-ся 1-9 кл., весенний кросс, легкоатлетическое многоборье среди уч-ся 1-9 кл., в них приняли участи около 100% учащихся школы; игровому виду спорта: настольный теннис, шахматный турнир. Лыжные соревнования: «Открытие зимнего сезона», «Быстрая лыжня», «Эстафетная гонка». Соревнования по четырехборью (стрельба, отжимания-девочки, подтягивания-мальчики, прыжки в длину с места, поднимание туловища из положения лежа). Во всех соревнованиях приняли участие около 100% учащихся школы, за исключением детей с медицинскими противопоказаниями. Учащиеся школы являются активными участниками районных соревнований Характеристика здоровья школьников. Объективной реальностью настоящего времени является то, что увеличивается доля детей, приходящих в школу, имеющих хронические заболевания, поэтому в школе ведется мониторинг как числа детей, относящихся к различным группам здоровья, группам для занятий физической культурой, так и мониторинг хронических заболеваний.
По данным медицинского наблюдения видно, что ситуация со здоровьем детей немного улучшилась. Количество детей в 2012-13 учебном году с III группой здоровья уменьшилось. Больше стало детей с II группой здоровья. Данная информация находится у классных руководителей, учителя физкультуры. Служит руководством в решении таких вопросов, как размещение детей в классе, подбор мебели, кратность и содержание физкультминуток, организация занятий по физической культуре. К программам, способствующим поддержанию здоровья детей школы относятся: -установка дополнительного освещения у классной доски; -улучшение качества горячего питания; -охват детей бесплатными завтраками; -увеличение охвата детей в участии в общешкольных спортивных мероприятиях. В школе в 2012-2013 уч. году приобретен спортивный инвентарь (пластиковые лыжи, палки, лыжные ботинки, мячи, маты, волейбольная сетка, баскетбольный щит, обручи, теннисные мячи, набор теннисных ракеток). В школе разработана и реализуется программа «Здоровье». Цель данной программы-воспитание стремления в детях ценить свою жизнь, навыков и привычек здорового образа жизни. Для реализации данной программы в школе проводятся медицинские осмотры учащихся, конкурс плакатов, демонстрирующий вред алкоголя, никотина, наркотиков. Просмотр фильмов о наркомании, СПИДе. Школьная олимпиада по физической культуре. Тематические классные часы по ЗОЖ. Тематические беседы с приглашением фельдшера «Для вас девочки, мальчики». Туристические походы. Игра «Последний герой», «Проводник». Организация школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием. Санитарно-гигиенический контроль освещения, воздушного режима, влажная уборка. Отслеживание диагностики состояния физического здоровья учащихся. Индивидуальные беседы с родителями о состоянии психического и физического здоровья детей. Обеспечение школьников полноценным и сбалансированным питанием с целью улучшения показателей их здоровья и снижения заболеваемости. Проведение инструктажей по предупреждению несчастных случаев. Вывод: так как в школе нет спортивного зала, поэтому из плана упускаются спортивные игры «Волейбол», «Баскетбол». Учащиеся лишь знакомятся с элементами волейбола, баскетбола. С каждым годом здоровье детей желает быть лучше, поэтому и результаты в соревнованиях даже по сравнению с прошлым учебным годом стали хуже. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа» |
 | Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная... | | 27 июля 2009 г Публичный доклад моу «Пихтовская основная общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пихтовская основная общеобразовательная школа», 1 сентября 1983 год |
| Публичный отчет директора мбоу «лудонская основная общеобразовательная школа» Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лудонская основная общеобразовательная школа» | | Публичный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3» |
| Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали» Астраханской области | | Образовательная программа мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Получение нового качества образования обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Среднепшалымская основная... |
| Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района | | Доклад моу «Красноручейская основная общеобразовательная школа» Моу «Красноручейская основная общеобразовательная школа» одна из школ Хангаласского улуса. Расположена на территории Качикатского... |
| Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским... | | Пояснительная записка Сетка часов Программно-методическое обеспечение... Годовой календарный учебный график мбоу «Основная общеобразовательная Незнамовская школа» |
| Программа «Здоровый образ жизни и физическое развитие личности» муниципального... «Высокосельская основная общеобразовательная школа» Солигаличского муниципального района Костромской области на 2007 – 2011 годы | | Образовательная программа мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Мбоу «Атясевская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан |
| Программа организации внеурочной деятельности обучающихся начальных... Учебный план моу «Алёшинская основная общеобразовательная школа» состоит из двух частей: инвариантной и вариативной части, включающей... | | Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа деревни Таштугай муниципального района Хайбуллинский... |
