Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «российская правовая академия министерства юстиции российской федерации»
Скачать 4.14 Mb.
|
5. КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАЗанятия для студентов очной формы обучения проводятся по семестрам. Продолжительность обучения по семестрам составляет по программам ВПО для специалиста 16–18 недель, для бакалавров юриспруденции – 16–18 недель, для программ СПО базового уровня 11–18 недель, для программ СПО повышенного уровня 16–23 недели, что соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. На каждый семестр учебного года составляется расписание учебных занятий, которое соответствует аудиторной нагрузке по ГОС и учебным планам Академии. Значительное количество часов предназначено для самостоятельной работы студентов, которая контролируется профессорско-преподавательским составом. По окончании семестров студентами очной формы обучения сдаются зачетно-экзаменационные сессии, время проведения и продолжительность которых определяются графиком учебного процесса. По окончании экзаменационных сессий деканатом выявляется процент успеваемости студентов. Для студентов заочной формы обучения учебным графиком предусматриваются две сессии – летняя и зимняя по 20 – 25 дней в семестр в зависимости от курса обучения. Для организации учебного процесса на кафедрах имеется следующая основная документация: - рабочие учебные планы и учебно-методические комплексы (УМК); - индивидуальные планы работы преподавателей; - графики учебного процесса на учебный год; - планы подготовки и издания учебно-методической литературы; - учебно-методическая и иная документация, обеспечивающая учебный процесс. Для выяснения уровня знаний студентов очной и очно-заочной форм обучения, активизации их самостоятельной работы и обеспечения оперативного управления учебной деятельностью на юридическом факультете проводится внутрисеместровая аттестация в форме межсессионного зачета два раза в течение учебного года: за месяц до окончания семестра. Предварительно проводится работа по информированию как студентов, так и преподавателей о намечаемой межсессионной аттестации. Информация о проведении зачета вывешивается на стендах факультета. Зачет позволяет студентам и преподавателям предварительно оценить восприятие читаемого курса и уровень полученных знаний. По результатам внутрисеместровой аттестации преподавателями, как правило, ведущими семинары, в ведомость проставляется решение о допуске (недопуске) студентов к экзамену (зачету) по соответствующей дисциплине; студентам, не допущенным к экзамену (зачету), объявляется перечень тем для отработки. С момента объявления студентам результатов аттестации по дисциплине кафедры обеспечивают студентам, не допущенным к сдаче соответствующего экзамена (зачета), возможность ликвидации задолженности не реже чем один раз в неделю. График консультаций преподавателей на период с момента начала процедуры аттестации и до окончания срока ликвидации задолженности размещается в доступном для студентов месте на кафедре, официальном сайте Академии, а копия его передается в деканат. Для ликвидации задолженности по текущей аттестации по соответствующей дисциплине студенту выдается ведомость допуска. Студент, не представивший до даты соответствующего экзамена (зачета) ведомость, подтверждающую допуск к нему, к экзамену (зачету) по данной дисциплине не допускается. Неявка на экзамен (зачет) по причине недопуска считается пропуском по неуважительной причине и приравнивается к оценке «неудовлетворительно» («не зачтено»). Деканатом подводятся итоги межсессионного зачета, в результате которого выявляется средний балл, процент качества и успеваемости по специальности, что помогает скорректировать управление учебным процессом. Итоги межсессионного зачета с соответствующим анализом обсуждаются на Ученом совете Академии и в академических группах. В Академии помимо традиционных форм контроля (семинарские занятия, консультация, собеседование) сложились и иные формы контроля выполнения самостоятельной работы: тестирование, написание рефератов, подготовка докладов, проведение коллоквиумов. Практика студентов, обучающихся по специальностям 030501.65 «Юриспруденция», направлению 030500.62 «Бакалавр юриспруденции», специальностей 030503.51 «Правоведение» и 030503.52 «Правоведение» является обязательной частью образовательной программы подготовки юриста. Объемы, цели и задачи практики определяются Государственными образовательными стандартами среднего и высшего профессионального образования по подготовке юриста. Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности ВПО и СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы. В соответствии с ГОС практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков. В целях приобретения и совершенствования практических навыков предусмотрено прохождение студентами учебной, производственной и преддипломной практик, общий объем которых составляет 12 недель для студентов специальности 030501.65 всех форм обучения ВПО, для студентов, обучающихся по направлению 030500.62 «Бакалавр юриспруденции», – 10 недель, 11 недель – для студентов специальности 030503.51 «Правоведение» и 14 недель – для студентов специальности 030503.52 «Правоведение», что соответствует требованиям ГОС. Учебная (ознакомительная) практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта работы по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. При прохождении практики студенты знакомятся с правилами организации делопроизводства и процессом подготовки организационно-распорядительных документов. Общая продолжительность практики для студентов всех форм ВПО – 3 недели, для студентов СПО – 2 недели, рабочий день студента составляет 6 часов. Во время практики студент оформляет отчет, заполняет дневник. Подведение итогов складывается из проверки преподавателем – руководителем практики дневника студента, составленных им документов, а также защиты отчета. Результаты практики оцениваются, проставляются в ведомость и зачетную книжку. Производственная практика направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках программ ВПО и СПО. Целью практики является закрепление и углубление теоретических знаний и умений, полученных студентами в процессе изучения дисциплин гражданско-правового, уголовно-правового и государственно-правового циклов. Перед студентами во время прохождения практики стоят следующие задачи: - изучить организационно-правовую структуру и нормативную правовую базу, определяющие статус, функции и целевые направления деятельности предприятия (организации) по месту прохождения практики; - овладеть практическими навыками правового обеспечения и регулирования делопроизводства; - научиться применять на практике теоретические знания по юридическому обеспечению деятельности предприятия (организации); - приобрести умения оценивать и анализировать результаты деятельности предприятия (организации) с точки зрения юридической правильности действий. Общая продолжительность производственной практики для студентов всех форм ВПО – 3 недели, для студентов СПО – 4 недели, рабочий день студента составляет 8 часов. Результаты практики оцениваются, проставляются в ведомость и зачетную книжку. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентом программ теоретического и практического обучения. Студент допускается к преддипломной практике только после успешной сдачи всех зачетов и экзаменов, предусмотренных учебным планом. Основные цели практики следующие: - закрепление теоретических знаний студентов и овладение ими навыками практической работы; - сбор материала для выпускной квалификационной работы. Общая продолжительность практики для студентов всех форм ВПО – 6 недель, для студентов СПО – 4 недели (030503.52), 5 недель (030503.51) длительность рабочего дня студента – 8 часов. Результаты практики оцениваются, проставляются в ведомость и зачетную книжку. Дата начала и окончания практики устанавливается приказом по Академии в соответствии с учебным планом. Содержание конкретного вида практики определяется программой практики, на основании которой руководитель практики выдает индивидуальное задание студенту-практиканту, в котором указываются: - цели и задачи практики;
Для руководства практикой студентов в организациях назначается руководитель практики от организации. Академия заключает договоры с организациями и предприятиями, которые предоставляют места для прохождения практики студентам юридического факультета и факультета правоведения. Базами практик являются: Минюст России, Генеральная прокуратура РФ, Управление Федеральной службы судебных приставов по г. Москве, Московский городской суд, Управление ФСКН по г. Москве, Управление Судебного департамента г. Москвы и другие, а всего - 22 ведомства и учреждения. Академия планирует и утверждает в учебном плане все виды и этапы практики, заключает договоры на организацию и проведение практики, разрабатывает и согласовывает с организациями программу практики, осуществляет руководство практикой, контролирует реализацию программы и условия проведения практики, совместно с организациями, участвующими в организации и проведении практики, организовывает процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики. По желанию студента и в соответствии с видом и профилем практики он может быть направлен в организацию, с которой вуз не имеет договора на проведение практики. Для этого студент представляет не позднее чем за месяц до прохождения практики гарантийное письмо, подписанное руководителем организации, с просьбой направить в данную организацию студента для прохождения практики. Студенты, имеющие стаж работы по специальности, при предоставлении соответствующих документов, освобождаются от прохождения производственной практики. Студенты направляются на практику приказом по Академии, в котором указываются вид практики, базы практики и руководитель от Академии, сроки прохождения практики и сроки защиты практики. По завершении практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики одновременно с дневником, подписанным непосредственным руководителем практики от предприятия, учреждения или организации. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики. К отчету по производственной и преддипломной практикам прикладываются копии правовых и процессуальных документов, изученных студентом или составленных им совместно с другими сотрудниками. По окончании практики студент сдает зачет с дифференцированной оценкой. Оценки по практике приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов. Студенты, не выполнившие задание по программе практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время при условии согласия базы практики принять студента для прохождения практики. Студенты, не выполнившие задание по программе практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из филиала как имеющие академическую задолженность, в порядке, предусмотренном Уставом Академии и Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Учебная работа проводится в соответствии с утвержденными в установленном порядке планом и программами по специальности 030501.65 «Юриспруденция», направлению 030500.62 «Бакалавр юриспруденции», по специальности 030503.51 «Правоведение» и специальности 030503.52 «Правоведение». Для этого используются традиционные формы: лекции; практические и семинарские занятия; учебная, производственная и преддипломная практики; подготовка и защита курсовых, контрольных и выпускных квалификационных работ; консультации, самостоятельная работа. За лекционными курсами сохраняется направляющая роль в учебном процессе, в них освещается основной программный материал, лекции знакомят студентов с основами науки, развивают у студентов способность и потребность к углубленной самостоятельной работе над наиболее сложными и важными в научном отношении вопросами программы. Семинарские занятия – неотъемлемая часть учебного процесса. В ходе обсуждения вопросов плана студенты получают возможность углубить и расширить теоретические знания. Для повышения познавательной активности студентов, кроме традиционных семинаров, используются такие формы, как семинар – развернутая беседа, семинар-дискуссия, семинар – круглый стол, семинар – деловая игра. В целях развития самостоятельного мышления студентов на практических занятиях проводится разбор конкретных юридических ситуаций. Большое внимание уделяется самостоятельному изучению студентами определенных тем учебных курсов. Особенно это касается студентов заочной формы обучения, где количество часов, отводимых на самостоятельное изучение, в несколько раз больше, чем у студентов очной формы обучения. Учебно-методические комплексы кафедр содержат темы и количество часов для самостоятельного изучения курса. Распределение учебной нагрузки по дисциплинам, видам занятий и объему среди преподавателей юридического факультета осуществляется на основе нормативных требований высшей школы и квалификации профессорско-преподавательского состава. Большая часть преподавателей юридического факультета имеет базовое высшее юридическое образование. Функции по организации учебного процесса Академии распределены между кафедрами Академии, деканатами юридического факультета и факультета правоведения. На кафедры Академии возложены следующие основные функции по организации учебного процесса: 1. Внесение предложений о корректировке рабочих учебных планов. 2. Заполнение планов учебной нагрузки кафедры и карточек предварительного планирования учебной нагрузки преподавателей, присланных учебным отделом 3. Представление в учебный отдел заполненных планов учебной нагрузки с приложением заполненных карточек предварительного планирования учебной нагрузки преподавателей. 4. Уточнение данных в планах учебной нагрузки кафедр и карточках планируемой учебной нагрузки преподавателей, собранные на предварительном этапе планирования, представление откорректированных планов учебной нагрузки кафедр в учебный отдел. 5. Составление уточненных карточек планируемой учебной нагрузки преподавателей и представление их копий в учебный отдел. 6. Рассмотрение и утверждение индивидуальных планов работы преподавателей на предстоящий учебный год. 7. Своевременная замена преподавателей по согласованию с учебным отделом в связи с болезнью или по другой уважительной причине, подтвержденной заявлением преподавателя и (или) листком нетрудоспособности. 8. Ведение кафедральных журналов по учету учебной работы преподавателей: журнал учета выполненной учебной нагрузки, журнал замены и переноса занятий, журнал консультаций преподавателей кафедры, журнал учета контрольных работ, журнал учета курсовых работ и журнал учета выпускных квалификационных работ. 9. Предоставление в учебный отдел отчетов о фактически выполненной учебной нагрузке в электронной и документальной формах. 10. Распределение научного руководства курсовыми и выпускными квалификационными работами между преподавателями кафедры. 11. Ежегодная разработка, обсуждение и утверждение на заседаниях кафедры примерного перечня тем курсовых и выпускных квалификационных работ. 12. Регистрация, учет, рецензирование, допуск к защите выпускных квалификационных и курсовых работ. 13. Контроль выполнения выпускных квалификационных и курсовых работ на кафедре. 14. Защита выпускных квалификационных и курсовых работ. На деканаты юридического факультета и факультета правоведения возложены следующие основные функции по организации учебного процесса: 1. Согласование и подписание графиков учебного процесса и итоговой государственной аттестации студентов Академии, составленных учебным отделом, а также рабочих учебных планов с внесенными изменениями. 2. Извещение учебного отдела о проведенных функциональных закреплениях курсов юридического факультета за инспекторами деканата и за учебными территориями. 3. Проведение организационных собраний студентов по выбору кафедр, обеспечивающих научное руководство выпускной квалификационной работой. 4. Организация промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов, защиты курсовых работ. Управление организационно-методического обеспечения учебного процесса является структурным подразделением Академии, которое было создано приказом ректора в 2008 г. в целях оптимизации и повышения эффективности учебного процесса. Управление осуществляет организацию и контроль качества учебной и учебно-методической работы кафедр, факультетов, филиалов и других структурных подразделений Академии в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов и локальных нормативных правовых актов Академии. Управление призвано решать следующие основные задачи: - организация и методическое обеспечение процесса подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием; - обеспечение учебного процесса высококвалифицированным преподавательским составом; - внедрение в учебный процесс передовых педагогических методов и приемов, образовательных технологий и средств обучения; - обеспечение единства учебной и учебно-методической работы в Академии и филиалах; - развитие внутривузовской системы контроля качества учебного процесса - развитие учебно-материальной базы Академии, фондов учебных и учебно-методических материалов. В настоящее время структурными подразделениями Управления являются: - учебный отдел; - отдел организационно-методической работы с филиалами; - отдел учета и контроля дел студентов; - отдел дистанционных образовательных технологий и технических средств обеспечения учебного процесса - отдел информатизации и программного обеспечения учебного процесса. Задачи и функции структурных подразделений Управления регламентируются соответствующими положениями об отделах. Деятельность Управления и его структурных подразделений в отчетный период осуществлялась по следующим основным направлениям: - нормативное обеспечение учебного процесса; - организация учебного процесса; - методическое обеспечение учебного процесса; - компьютеризация образовательного процесса; - ведение статистической отчетности; - лицензирование и аккредитация образовательных программ; - организационно-методическое обеспечение деятельности филиалов; За отчетный период специалистами Управления переработаны, а в ряде случаев разработаны вновь 20 нормативных правовых актов Академии по организации и методическому обеспечению учебного процесса. В том числе: - Положение о методическом совете Академии; - Положение о Центре правовой помощи Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Типовое положение об обособленном структурном подразделении (филиале / институте) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Нормы времени и порядок определения учебной, учебно-методической, организационно-методической, научно-исследовательской нагрузки профессорско-преподавательского состава Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации и ее обособленных структурных подразделений (филиалов); - Положение о выпускающих кафедрах Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации; - Положение о специализациях, реализуемых Российской правовой академией Министерства юстиции Российской Федерации; - Положение об официальном интернет-сайте Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение о применении дистанционных образовательных технологий в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение об электронном учебно-методическом комплексе учебной дисциплины; - Положение о планировании и учете учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение об итоговой государственной аттестации студентов — выпускников Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение о внутривузовском контроле качества учебного процесса в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение о порядке подготовки и защиты курсовых работ студентами Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение о порядке подготовки и защиты выпускных квалификационных работ студентов Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Типовое положение о кафедре Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Положение о порядке организации практики студентов Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации»; - Инструкция по ведению личных дел студентов Академии; - Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольных работ; - Методические рекомендации по разработке учебно-методических комплексов учебных дисциплин. Перечисленные нормативные правовые акты Академии дополняет ряд рекомендаций, правил и отдельных форм документов, разработанных специалистами управления по проблемным вопросам организации и методического обеспечения учебного процесса, которые были обсуждены и одобрены методическим советом Академии. В частности: требования к разработке тестовых заданий студентам, правила оформления результатов внутривузовского контроля качества, правила использования информационных ресурсов Академии и др. В целях систематизации нормативные правовые акты по организации и методическому обеспечению учебного процесса объединены в сборник и дополнены альбомом схем по организации и методическому обеспечению учебного процесса. В целях организации учебного процесса специалистами управления ведется работа по организации, координации и контролю работы кафедр, факультетов и филиалов по разработке рабочих учебных планов на основе Государственных образовательных стандартов, программ учебных дисциплин. Ежегодно управлением составляются графики учебного процесса, перечни действующих рабочих учебных планов, графики итоговой Государственной аттестации, распределяется учебная нагрузка по кафедрам и проводится расчет нагрузки для профессорско-преподавательского состава (ППС) Академии. В отчетный период внедрена автоматизированная система планирования и учета выполненной нагрузки ППС. Специалистами управления разрабатываются семестровые расписания учебных занятий, зачетов, экзаменов, Государственной итоговой аттестации, защиты практик по всем формам обучения студентов юридического факультета и факультета правоведения, осуществляется проверка готовности кафедр и факультетов к началу учебного года (семестрам), к проведению экзаменационных сессий и выпуску специалистов, проводится планирование и анализ использования учебных аудиторий, лингафонных и других кабинетов, компьютерных классов. Значительное место в работе по организации учебного процесса отводится текущему контролю за ходом учебного процесса на кафедрах и факультетах, экзаменационных сессий, контроль за согласованием составов и графиков работы Государственных аттестационных комиссий, соблюдением расписания защиты выпускных квалификационных работ и сдачи государственных экзаменов, подготовкой приказов по утверждению тем выпускных квалификационных работ, закреплению научных руководителей и рецензентов; проверка готовности необходимых для выпуска документов. Специалисты управления оформляют договоры о предоставлении платных услуг с абитуриентами, осуществляют оформление и выдачу студенческих учетных документов (студенческих билетов, зачетных книжек, справок и т.д.), принимают личные дела студентов из приемной комиссии, проводят их проверку, обеспечивают их ведение и хранение, оформляют материалы по воинскому учету военнообязанных, документы об образовании. В целях методического обеспечения учебного процесса в отчетный период была организована и проведена совместная работа специалистов управления, кафедр и филиалов Академии по разработке и внедрению в учебный процесс учебно-методических комплексов учебных дисциплин (УМК) и электронных учебно-методических комплексов учебных дисциплин (ЭУМК). При этом учебно-методические комплексы внедрены в учебный процесс в документальной и электронной формах по всем учебным дисциплинам действующих рабочих учебных планов Академии. В общей сложности за отчетный период разработаны и внедрены в учебный процесс для студентов Академии учебно-методические комплексы по всем учебным дисциплинам действующих рабочих учебных планов. В том числе по 207 учебным дисциплинам, изучаемым студентами юридического факультета и по 113 учебным дисциплинам, изучаемым студентами факультета правоведения. ЭУМК разработаны и размещены на сайте дистанционного образования для студентов юридического факультета, обучающихся по программе подготовки специалиста. В общей сложности за отчетный период разработано и внедрено в учебный процесс для студентов юридического факультета 19 ЭУМК по учебным дисциплинам 1 курса. В целях совершенствования учебного процесса, повышения уровня его методического обеспечения, совершенствования педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава из числа руководителей и наиболее квалифицированных работников кафедр, деканатов факультетов, Управления организационно-методического обеспечения учебного процесса, заинтересованных специалистов Минюста России в отчетный период сформировался и успешно функционировал методический совет Академии. В своей повседневной деятельности методический совет Академии решал следующие основные задачи: - организация и совершенствование учебно-методической работы в Академии в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к высшему и среднему профессиональному образованию; - выявление и внедрение в учебный процесс Академии развивающих моделей образовательной деятельности; - организация разработки, систематизации и унификации нормативных актов Академии по учебно-методической работе; - организация и проведение экспертизы качества учебно-методических материалов (учебно-методических комплексов, учебно-методических пособий, методических рекомендаций и т. д.), разрабатываемых кафедрами Академии; - оценка состояния учебно-методической работы кафедр, деканатов факультетов, обособленных подразделений (филиалов) Академии; - изучение, обобщение и распространение передового опыта методической работы кафедр, деканатов факультетов, обособленных подразделений (филиалов) Академии; - повышение профессионального мастерства профессорско-преподавательского состава Академии и ее обособленных подразделений (филиалов) по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, математическим и естественнонаучным дисциплинам, общепрофессиональным дисциплинам, дисциплинам специализаций; - анализ практической направленности преподавания дисциплин, разработка методических рекомендаций по укреплению связи учебного процесса Академии с юридической практикой; - обеспечение дидактического единства учебного и воспитательного процессов, непрерывности формирования профессиональных знаний, умений и навыков студентов, устранение дублирования учебного материала; - совершенствование методического руководства самостоятельной работой студентов, разработка рациональных форм ее организации. - выработка рекомендаций по организации и совершенствованию учебного процесса с учетом специфики различных форм обучения, образовательных уровней, применения дистанционных образовательных технологий; - улучшение обеспеченности учебного процесса учебно-методической литературой, учебно-лабораторным оборудованием, современными техническими средствами обучения и электронно-вычислительной техникой, совершенствование методики их применения. Работа методического совета Академии осуществлялась на основании плана, составляемого на текущий учебный год. План работы обсуждался на заседании методического совета Академии и утверждался его председателем. В соответствии с Положением о методическом совете, утвержденным приказом ректора Академии от 15.07.2009 № 285 для решения оперативных вопросов из состава совета выделен президиум. Только в 2009–2010 учебном году методическим советом Академии рассмотрено свыше 50-ти важнейших вопросов учебной и учебно-методической работы, в том числе вопросы по распространению положительных результатов педагогических (методических) экспериментов и обеспечению их внедрения в образовательный процесс Академии, по рассмотрению и одобрению УМК, ЭУМК, учебных пособий, других учебно-методических материалов. В целях повышения качества учебно-методического обеспечения учебного процесса в отчетный период был проведен ряд методических совещаний, семинаров специалистов управления, кафедр, деканатов и библиотеки по вопросам совершенствования учебного процесса. В текущем году организована и проведена методическая конференция на тему «Инновационные образовательные технологии в учебном процессе Академии». Совместными усилиями специалистов управления, кафедр, хозяйственной службы сформирована система методических кабинетов кафедр Академии. В настоящее время в нее входят 15 методических кабинетов. Специалисты управления в области информационных технологий обеспечивают работу единой корпоративной информационной сети, объединяющей все здания, осуществляют административное и техническое управление информационной системой и обслуживание электронно-вычислительных систем, обеспечивают закупку, ввод в эксплуатацию и обслуживание средств вычислительной техники, оргтехники, копировально-множительных аппаратов и другого электронного оборудования, производят установку и сопровождение базового и специального программного обеспечения для функционирования рабочих станций структурных подразделений Академии и учебных компьютерных классов, поддерживают актуальность информации на интернет сайте Академии, а также его работоспособность и модернизацию, оказывают техническое содействие в проведении всех учебных и массовых мероприятий с использованием современных информационных технологий. В управлении систематически проводится анализ работы в области информационных технологий, на основе которого осуществляется планирование развития информационных ресурсов Академии. Количество технических средств и компьютерного оборудования, используемых в учебном процессе, показано в таблице
|
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования средне-волжского (г саранск)... Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», нормативными... |  | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кф рпа минюста России; Л. И. Потапова, кандидат исторических наук, заведующая кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Калужского... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Умк по учебной дисциплине «Криминологические средства обеспечения конкурентоспособности рынка» подготовлен на основе требований Федерального... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Философия права» подготовлен на основе требований Федерального государственного... |
| Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Конфликтология» подготовлен на основе требований Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлен на основе требований Государственного... |
| Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 Государственное бюджетное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» подготовлен на основе требований Федерального... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Физическая культура» подготовлен на основе требований Федерального государственного... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное Государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Культура речи и этикет» подготовлен на основе требований Федерального государственного... |
| Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Теория государства и права» подготовлен на основе требований Федерального... | | Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» подготовлен на основе требований... |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... | | Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс москва 2010 государственное образовательное... А. В. Морозов, доктор юридических наук, кандидат технических наук, профессор, заведующий кафедрой | | Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Г. С. Рустикова, преподаватель кафедры информационного права, информатики и математики рпа минюста России |
