«Анатомия, гистология, физиология кожи и ее придатков. Патогистология кожи. Первичные и вторичные морфологические элементы кожной сыпи»
Скачать 0.51 Mb.
|
Основные принципы контроля знаний:
Литература
Занятие № 7 Методические указания к изучению темы: «Нейродерматозы: кожный зуд, почесуха, крапивница, нейродермит». Актуальность темы: Зудящие дерматозы (кожный зуд, крапивница, почесуха, нейродермит) составляют большую группу кожных заболеваний. Характерным и постоянным признаком для всех заболеваний является зуд. Возникновение зудящих дерматозов отмечается вследствие повышенной чувствительности кожи к различным токсическим раздражителям, возникающим при некоторых поражениях внутренних органов (аутоинтоксикация) или при употреблении недоброкачественных продуктов питания. Играет роль также наследственная предрасположенность. Патогенез для различных зудящих дерматозов связан с аллергической реактивностью.В своей практической деятельности каждый врач встречается со случаями непереносимости лекарственных средств, пищевых продуктов, реакциями на химические вещества бытового или профессионального окружения и многое другое, что может служить причиной для развития зудящих дерматозов. Поэтому проблема зудящих дерматозов весьма актуальна. Учитывая изложенное для врача большое значение приобретает усвоение навыков распознавания проявлений зудящих дерматозов, лечить таких больных. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: уметь распознавать у больных проявления зудящих дерматозов, назначать лечение, проводить мероприятия по профилактике заболевания. Задачи:
Студент должен уметь:
Основные принципы контроля знаний:
Литература
Занятие № 8 Методические указания к изучению темы: «Болезни соединительной ткани: красная волчанка, склеродермия, дерматомиозит» Актуальность темы: красную волчанку, склеродермию и дерматомиозит относят к системным заболеваниям соединительной ткани. Такие больные нуждаются в совместном наблюдении и лечении у дерматолога, ревматолога, терапевта. ДБСТ наблюдаются преимущественно у лиц молодого и среднего возраста. Жители городов болеют чаще, чем - сельской местности. При этих заболеваниях возникают физические и косметические дефекты, которые приводят к поражению нервно-психической сферы. Сложность патогенеза, часто недостаточно эффективная терапия, малорезультативные и противорецидивные мероприятия делают проблему ДБСТ весьма актуальной. Этиология ДБСТ неясна. Получены косвенные доказательства вирусной этиологии СКВ. В качестве факторов, провоцирующих развитие ДБСТ, могут выступать инсоляция, охлаждение, инфекции, беременность и роды, психические травмы, прием лекарств, вакцинации, курортное и физиотерапевтическое лечение, оперативные вмешательства. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Уметь поставить диагноз красной волчанки, склеродермии, дерматомиозита, наметить план обследования больного для исключения системности процесса, определить тактику врача по ведению и лечению, профилактике и диспансеризации пациентов. ЗАДАЧИ:
Студент должен уметь:
Основные принципы контроля знаний:
Литература: 1.Руководство для врачей. Кожные и венерические болезни. Под редакцией Ю.К. Скрипкина, В.Н. Мордовцева. 1999 год. 2. Руководство для практикующих врачей. Рациональная фармакотерапия заболеваний кожи и инфекций, передаваемых половым путем . 2005 год. 3. Атлас. Кожные болезни. Диагностика и лечение. Томас П. Хэбиф. 2006 год. 4. Справочник. Болезни кожи и инфекции, передаваемые половым путем. 2006 год. 5. Журнал « Consilium medicum » № 23 Занятие №9 Краткие методические указания к работе студентов на практическом занятии: «Туберкулез кожи, лепра, лейшманиоз» Актуальность темы: В России частота заболевания туберкулезом снижалась до 1984 г., когда она достигла своего наименьшего уровня. С 1985 г. она начала расти с тревожной быстротой. Скученность населения, проживающего в городах, употребление наркотиков внутривенно, прекращение программ по борьбе с туберкулезом и, что особенно важно, возникновение эпидемии СПИДа — все это вместе приводит к обострению ситуации. В группу риска входят пожилые, бездомные городские жители, алкоголики, наркоманы, употребляющие наркотики внутривенно, заключенные, сельскохозяйственные рабочие, переезжающие с места на место, национальные меньшинства и ВИЧ-инфицированные Туберкулезом кожи можно заразиться тремя путями. Экзогенная инфекция развивается при нахождении ее источника вне организма (первичный инокуляционный туберкулез [туберкулезный шанкр] и бородавчатый туберкулез кожи). Второй путь возникновения инфекции — ее распространение эндогенно, что происходит за счет местного вовлечения кожи (скрофулодерма), распространения по лимфатическим (туберкулезная волчанка) или кровеносным (туберкулезная волчанка и милиарный туберкулез) сосудам. Третий путь распространения инфекции — аутоинокуляция возбудителя из очага активного туберкулеза внутреннего органа (ортифициальный туберкулез). Туберкулезом чаще всего поражаются легкие, но инфицированным может оказаться любой орган, в т. ч. кожа. Кожный туберкулез характеризуется широким спектром поражений, зависящим от пути передачи, вирулентности микроорганизма и иммунного статуса макроорганизма. Лепра названа болезнью Гансена (хансеноз, хансениаз, устаревшие названия — проказа, elephantiasis graecorum, lepra arabum, lepra orientalis, финикийская болезнь, satyriasis, скорбная болезнь, крымка, ленивая смерть, болезнь Святого Лазаря и др) в честь Г. А. Гансена — норвежского врача, который открыл бактерию лепры в 1873 г. Микобактерия лепры — первая из палочковидных бактерий, наличие которой связывали с развитием заболевания у человека. Следует добавить, что, как и в случае со СПИДом, заболевание лепрой считалось в обществе позорным. Поэтому лепру (проказу) лучше именовать болезнью Гансена, соответственно перенеся это и на больных. Многие годы считалось, что лепра передается при длительном контакте кожи с кожей — к примеру, между родителями и детьми. Хотя путь передачи до сих пор остается неясным, полагают, что скорее всего М. leprae передается назореспираторным путем Дети и молодые люди наиболее чувствительны к заражению. Только у 5 % взрослых, входящих в группу риска (например, супруги заболевших), развивается лепра. До 60 % детей заболевают, если у их родителя проказа. Микобактерии могут находиться и в грудном молоке; кроме того, некоторые данные позволяют предположить, что инфекция передается через плаценту. По данным ВОЗ, в начале 1980-х гг. в мире насчитывалось 12-14 млн. больных лепрой. В дальнейшем, благодаря успехам комбинированной терапии, было принято решение снимать с учета больных, получивших полноценное лечение (продолжительность курса от 6 до 24 месяцев в зависимости от типа заболевания). Поэтому в настоящее время на официальном учете как больные лепрой, нуждающиеся в лечении, состоит менее 0,8 млн. человек. В то же время, если в 1990-1995 гг. в мире ежегодно регистрировалось в среднем по 500-600 тысяч новых больных, в последние годы этот показатель вырос до 700-800 тысяч больных. Новых случаев в России за последние 10 лет было выявлено всего 11. Большинство из заразившихся – люди, работавшие в «рисковых» регионах (например, в Индии или Южной Африке). С недавних пор иностранцев, въезжающих на временное или постоянное жительство либо на работу, проверяют на лепру (Постановление правительства от 2 апреля 2003 года №188). 30 января – Всемирный день помощи больным лепрой. - «День лепрозорных» был учрежден в 1954 году благодаря многолетним усилиям французского общественного деятеля Рауля Фоллеро (1903–1977гг.), основателя Ордена милосердия (в 1948 г.) и Федерации европейских противолепрозных ассоциаций (в 1966 г.), посвятившего всю свою жизнь борьбе за права больных лепрой и снискавшего за это еще при жизни звание «Святого Франциска ХХ века». |
Похожие:
 | Конспект урока. Биология 8 класс. Тема урока : Гигиена кожи. Уход за кожей. Болезни кожи Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |  | План урока (40 мин.) Обучающая: сформировать понятие о строении и функциях покровного органа – кожи, установить взаимосвязь строения и функции кожи, познакомить... |
| Рак кожи злокачественная опухоль, развивающаяся из эпителиальной ткани кожи Скрининг рака кожи массовое обследование населения с целью обнаружения опухоли и предопухолевых состояний до развития клинических... | | Наружные покровы тела человека. Строение и функции кожи Найдите в пункте «Строение и функции кожи» п. 39, стр. 200, что такое волосы и ногти, в каком слое кожи они находятся? |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные – знать строение кожи, три функции кожи, правила ухода за кожей, способы действий при повреждениях кожи; уметь пользоваться... | | Здоровьесберегающие Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
| A primer of Psychophysiology Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... | | Тема Питание Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
| Н. Гурец, О. Суринец Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... | | Исправление ярких областей кожи Выполнив этот урок, вы овладеете еще одним способом коррекции переэкспонированных областей кожи |
| Б. В. Моруков, М. С. Белаковский, Г. И. Самарин Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... | | День Учителя 1- й ведущий Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
| Иммунитет и сок нони Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... | | Cок Tahitian Noni® Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
| Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... | | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
