Программа по технологии разработана на основе требований Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования и концептуальных положений развивающей личностно-ориентированной системы «Перспективная начальная школа».
Скачать 0.57 Mb.
|
| 17 | Изготовление изделий из текстильных материалов (5 часов) | Текстильные материалы | 1 | Комбинированный | Многообразие материалов и область их применения. Текстильные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Овладение основными приемами обработки текстильных материалов. Овладение основными способами соединения деталей изделия из текстильных материалов | Знать, представители каких профессий работают с текстильными материалами; понятие «текстильные материалы». Уметь анализировать свойства текстильных материалов; анализировать информацию, данную на рисунке; рассказывать, кто, где и как использует текстильные материалы; приводить примеры предметов, сделанных из текстильных материалов; выполнять наблюдения над свойствами текстильных материалов | Беседа, практическая работа | | С. 23 | | |
| 18 | Куклы для пальчикового театра | 1 | Комбинированный | Изготовление объемных изделий из различных текстильных материалов по образцам, рисункам, эскизам, чертежам. Овладение основными способами соединения деталей изделия | Знать понятие «выкройка». Уметь изготавливать кукол для пальчикового театра, пользуясь выкройкой; переводить вы-кройку через кальку; раскраивать детали куклы по выкройке на ткань и вырезать; оформлять глаза, нос куклы бусинками, пуговицами; выполнять декоративное оформление куклы; проверять изделие в действии | Беседа, практическая работа | | С. 24–25 | | | |
| 19 | Куклы для пальчикового театра | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 24–25 | | | ||
| 20 | | Коллаж «Семейные портреты» | 1 | Комбинированный | Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач | Знать понятия «коллаж», «портрет». Уметь сравнивать шерстяную и шелковую ткани, которые применяются для коллажа, по основным свойствам (цвет, толщина, мягкость, прочность); выполнять коллаж из текстильных материалов, используя для отделки проволоку, пуговицы, бисер; анализировать изготовленное изделие и сравнивать его с образцом; работать по плану | Беседа, практическая работа | Художественный прием – коллаж | С. 26–27 | | |
| 21 | Коллаж «Семейные портреты» | 1 | Комбинированный | Овладение основными способами соединения деталей изделия из текстильных материалов. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 26–27 | | | ||
| 22 | Изготовление изделий из бумаги и картона (3 часа) | Флюгер из картона | 1 | Комбинированный | Свойства картона. Определение формы, размеров, по-следовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам, чертежам. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач | Знать понятия «флюгер», «шпулька». Уметь делать модель флюгера из гофрированного картона; выделять свойства упаковочного картона; анализировать чертеж флюгера; определять размеры заготовок деталей флюгера; размечать детали, места прорезей и прокола; обращать внимание на направление гофрированных складок; выполнять проколы и прорези; собирать флюгер по рисунку; скреплять детали клеем; проверять флюгер на уроке по окружающему миру | Беседа, практическая работа | Проверка модели в действии | С. 28–30 | | |
| 23 | | Змейка для определения движения теплого воздуха | 1 | Комбинированный | Виды бумаги и ее назначение. Сравнение свойств разных видов бумаги. Использование бумаги человеком. Разметка деталей с применением разметочных инструментов | Знать назначение бумаги; свойства бумаги. Уметь сравнивать разные виды бумаги между собой; выполнять прибор для определения движения теплого воздуха; размечать заготовку на плотной бумаге; рисовать на заготовке спираль, как показано на рисунке; вырезать заготовку; делать отверстие шилом; пропускать через отверстие шпагат и закреплять шпагат узелком; проверять прибор в действии на уроке по окружающему миру | Беседа, практическая работа | Проверка модели в действии | С. 31 | | |
| 24 | Упаковка для подарков | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Декоративное оформление изделия | Знать, какая бумага используется для изготовления упаковки; понятие «декор». Уметь изготавливать упаковку для подарков и выполнять декоративное оформление предметов быта и жилища; подбирать бумагу необходимого размера; скручивать и склеивать основу упаковки; выполнять декоративное оформление основы упаковки для подарка; соединять детали изделия степлером | Беседа, практическая работа | | С. 32–33 | | | |
| 25 | Изготовление изделий из текстильныхматериалов (4 часа) | Аппликация из ниток | 1 | Комбинированный | Нитки и их назначение. Сравнение ниток по цвету, прочности, мягкости, толщине. Инструменты и приспособления при работе с текстильными материалами. Безопасные приемы труда при работе с инструментами | Знать понятия «панно», «композиция». Уметь выполнять декоративное панно из ниток для украшения дома; работать в паре с соседом; подготавливать нитки и инструменты для работы теми приемами, которые показаны на рисунке; выполнять основу для панно из картона; придумывать и рисовать композицию; использовать клей и кисточку; засыпать элементы изображения мелко нарезанными нитками; дополнять композицию накладными деталями | Беседа, практическая работа | | С. 34–35 | | |
| 26 | Аппликация из ниток | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 34–35 | | | ||
| 27 | Декоративное оформление изделий вышивкой | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий вышивкой. Создание изделий по собственному замыслу | Знать технику работы – вышивку; приемы выполнения тамбурного, стебельчатого шва и прием закрепления двойной нити. Уметь оформлять изделия с помощью декоративных швов; выбирать вариант изделия для оформления вышивкой изделия; читать чертеж; выполнять детали; переводить выкройку с рисунком на кальку и вырезать ее; размечать ткань для вышивки по выкройке; переносить рисунок | Беседа, практическая работа | | С. 36–40 | | | |
| 28 | Декоративное оформление изделий вышивкой | 1 | Комбинированный | Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 36–40 | | | ||
| 29 | Домашний труд (2 часа) | Уход за одеждой. Декоративные элементы одежды | 1 | Комбинированный | Трудовая деятельность в жизни человека. Мелкий ремонт одежды с использованием текстильных материалов (пришивание пуговиц с четырьмя отверстиями) | на ткань через копировальную бумагу; объяснять приемы выполнения тамбурного, стебельчатого шва и прием закрепления двойной нити; придумывать элементы рисунка; выполнять вышивку; оформлять вышивкой изделие. Знать правила ухода за одеждой. Уметь выполнять мелкий ремонт одежды с использованием текстильных материалов; пришивать пуговицы с четырьмя отверстиями | Беседа, практическая работа | | | | |
| 30 | | Уход за одеждой. Декоративные элементы одежды | 1 | Комбинированный | Рукотворный мир как результат труда человека. Декоративное оформление предметов быта и жилища. Семейные праздники и традиции | Беседа, практическая работа | | | | | |
| 31 | Изготовление изделий из бумаги и картона (3 часа) | Палетка | 1 | Комбинированный | Условные обозначения на схемах, чертежах. Экономное расходование материала. Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам. Разметка деталей с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач | Знать понятия «палетка», «схема», «развертка», «выкройка», «чертеж», «эскиз», «линия чертежа». Уметь изготавливать изделие по чертежу; размечать рамки и вырезать их резаком; подравнивать края изделия ножницами; расчерчивать пленку на клетки | Беседа, практическая работа | Палетка | С. 41 | | |
| 32 | | Новогодние игрушки | 1 | Комбинированный | Изготовление по плану. Поиск, преобразование, хранение и применение информации для решения техниче-ских и технологических задач. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов | Знать понятие «развертка куба»; значение условных обозначений на чертеже. Уметь выполнять работу по плану; делать новогодние игрушки из разверток куба; анализировать варианты разверток куба; подготавливать и наклеивать детали на основу клеем ПВА | Беседа, практическая работа | Развертка куба. Проверка модели в действии | С. 42–43 | | |
| 33 | Новогодние игрушки | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 42–43 | | | ||
| 34 | Изготовление изделий из проволоки и фольги (2 часа) | Украшение из фольги | 1 | Комбинированный | Свойства фольги. Коллективное обсуждение пространственных отношений между деталями изделия и последовательности изготовления изделия по плану. Последовательное выполнение технологической операции под руководством учителя |
Похожие:
 | Программа по технологии разработана на основе требований Федерального... Рабочая программа по технологии разработана на основе фгос начального общего образования, примерной программы по технологии. – М.:... |  | Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования и концептуальных положений развивающей... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе требований фгос начального общего образования и развивающей личностно-ориентированной системы «Перспективная... | | Пояснительная записка по умк «перспективная начальная школа» Рабочая программа для 1-4 классов составлена на основе Примерной программы начального общего образования, Федерального компонента... |
| Пояснительная записка Образовательная программа начального общего... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы;... | | Пояснительная записка Программа по технологии разработана на основе... Программа по технологии разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... |
| Рабочая программа по технологии 1 классумк "Перспективная начальная школа" Примерной программы начального общего образования, авторской программы И. Б. Мылова «Технологии», утверждённой мо РФ (М., 2004) в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа для 1-4 классов составлена на основе Примерной программы начального общего образования, Федерального компонента... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе авторской программы Н. А. Чураковой «Литературное чтение» в соответствии с требованиями Федерального... | | Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе... Малаховской, М. Л. Каленчук и ориентирована на работу по учебнику Н. А. Чураковой «Русский язык. 3 класс» (М.: Академкнига, 2008).,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе требований Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и на... | | Приложение №1 Форма заявки заявка на участие в региональном Форуме «Реализация федерального государственного стандарта начального общего образования средствами учебно методического комплекта «Перспективная... |
| Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной... | | Пояснительная записка Программа по технологии разработана на основе... Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол № |
| Рабочая программа по технологии для 1 класса составлена на основе... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы «Технология» автор Роговцева Н.... | | Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, рекомендациями Примерной программы начального... |
