Программа по технологии разработана на основе требований Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования и концептуальных положений развивающей личностно-ориентированной системы «Перспективная начальная школа».
Скачать 0.57 Mb.
|
Знать правила работы с фольгой; для чего применяется фольга; свойства фольги (цветная или белая, тонкая или толстая, мягкая или жесткая). Уметь выполнять украшение из фольги для подарка; выполнять шаблон для изготовления трубочек по размерам, | Беседа, практическая работа | | С. 44–45 | | | ||||||
| 35 | | Украшение из фольги | 1 | Комбинированный | Соединение деталей изделия из фольги. Декоративное оформление и отделка изделий. | указанным на эскизе; размечать фольгу по шаблонам; скручивать на тонком стержне заготовки в трубочки; нанизывать | Беседа, практическая работа | | С. 44–45 | | |
| 36 | Изготовление изделий из бумаги и картона (4 часа) | Подвески на елку | 1 | Комбинированный | Разметка с помощью линейки по месту. Указание черточкой точного места на заготовке | Знать свойства соломки, пластика, проволоки (цвет, гибкость, толщина материалов). Уметь выполнять подвеску для подарка; называть свойства материалов (соломки, пластика, проволоки); заготавливать трубочки; собирать трубочки-детали в пучок, соединяя с помощью проволоки по одной; расправить пучок и переплести проволокой трубочки; оформлять концы трубочек, срезая их наискосок | Беседа, практическая работа | Проверка модели в действии | С. 46–47 | | |
| 37 | Подвески на елку | 1 | Комбинированный | Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 46–47 | | | ||
| 38 | Открытка-ландшафт | 1 | Комбинированный | Выполнение работ с бумагой: изгибать, гнуть, придавать дугообразную форму, делать ряд параллельных складок. Разметка по клеткам | Знать понятия «открытка» и «ландшафт». Изготовить для уроков по окружающему миру открытку «Этажи леса», для чего уметь: выполнять основу открытки из альбомного листа; размечать полоски по эскизу и надрезать их; размечать на полосках линии сгиба; придавливать полоски по линиям сгиба; размечать и вырезать кроны деревьев и кустарников; размечать и вырезать стволы, ветки деревьев и кустарников; наклеивать кроны на стволы и ветки; размечать детали | Беседа, практическая работа | | С. 48–52 | | | |
| 39 | Открытка-ландшафт | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 48–52 | | | ||
| 40 | Изготовление изделий из природного материала (2 часа) | Поздравительные открытки из соломенных лент | 1 | Комбинированный | Свойства природного материала. Овладение основными приемами работы с соломенными лентами. Анализ плана работы по схеме и рисунку | Уметь анализировать открытки-образцы; выбирать готовый вариант или придумывать свой; размечать детали открытки по чертежу; вырезать детали открытки; соединять соломенные ленты крест-накрест тонкой проволочкой; прикреплять к ним еще две или несколько соломенных лент; украшать готовой соломенной звездочкой одну из сторон открытки | Беседа, практическая работа | Проверка модели в действии | С. 53 | | |
| 41 | Поздравительные открытки из соломенных лент | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 53 | | | ||
| 42 | Ремонт книг (2 часа) | Ремонт книг с заменой обложки | 1 | Комбинированный | Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по схемам, эскизам, чертежам. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач | Знать части книги – «книжный блок», «корешок», «обложка». Уметь выполнять ремонт книг из школьной библиотеки: выполнять разметку и изготавливать две обложки из плотной бумаги; изготавливать корешок из тонкой бумаги; выполнять шаблон для проделывания отверстий; | Беседа, практическая работа | | С. 54–55 | | |
| 43 | | Ремонт книг с заменой обложки | 1 | Комбинированный | Несложный ремонт книг. Поиск, преобразование, хранение и применение информации для решения технических и технологических задач | выполнять приемы сшивания книги; завязывать концы ниток снаружи крепким узлом; приклеивать корешок | Беседа, практическая работа | | С. 54–55 | | |
| 44 | Изготовление изделий из бумаги и картона (2 часа) | Поздравительные открытки из гофрированного картона | 1 | Комбинированный | Свойства картона. Изготовление объемного изделия из гофрированного картона. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов | Знать свойства гофрированного картона. Уметь соединять гофрированные детали с помощью клея; размечать детали открытки по эскизу; вырезать детали; складывать основу открытки пополам; выполнять декоративное оформление этикетки; делать отверстие и соединять бумажной лентой этикетку с основой открытки | Беседа, практическая работа | Гофрированный картон | С. 56 | | |
| 45 | Поздравительные открытки из гофрированного картона | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу. Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 56 | | | ||
| 46 | Изготовление изделий из текстильных материалов (4 часа) | Нитяная графика на картонной основе | 1 | Комбинированный | Свойства текстильных материалов и нитей. Анализ материалов для изготовления парусника. Изготовление изделия под контролем учителя | Знать приемы работы техники «нитяная графика». Уметь выполнять изделия, используя нитяную графику: размечать основу паспарту по чертежу; делать проколы шилом для размеченных отверстий; нумеровать проколы на изнаночной стороне; выполнять работу по данному алгоритму; натягивать нитки на основе в данной последовательности по всем углам; | Беседа, практическая работа | Нитяная графика на картонной основе | С. 57–58 | | |
| 47 | | Нитяная графика на картонной основе | 1 | Комбинированный | Поиск, преобразование, хранение и применение информации для решения технических и технологических задач. Работа по плану. Анализ работы. Выставка лучших работ. Представление и оценка результатов деятельности | концы нитки закреплять на изнаночной стороне основы | | | С. 57–58 | | |
| 48 | | Подвеска из ткани | 1 | Комбинированный | Назначение текстильных материалов. Лицевая и изнаночная сторона. Инструменты и приспособления. Экономное расходование текстильных материалов, ниток при разметке деталей с помощью линейки | Знать понятия «направление нитей», «долевые нити» («основа»), «поперечные нити» («уток»), «кромка»; что направление кромки совпадает с направлением долевой нити; что ткань легче растягивается в поперечном направлении | Беседа, практическая работа | | С. 59–61 | | |
| 49 | | Подвеска из ткани | 1 | Комбинированный | Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Анализ работы. Выставка лучших работ | Уметь выполнять подвеску для праздничного костюма; определять направление нитей по положению кромки; размечать вы-кройку подвески по чертежу; выполнять по выкройке раскрой ткани, учитывая долевое направление нити в лоскуте; намечать на основе линию расположения узора из бисера; пришивать бисер к основе, нанизывая его | Беседа, практическая работа | | С. 59–61 | | |
| 50 | Изготовление изделий из полуфабрикатов (2 часа) | Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул | 1 | Комбинированный | Изготовление изделий из полуфабрикатов. Поиск, преобразование, хранение и применение информации для решения технических и технологических задач | Уметь выполнять сувениры из маленьких упаковок-капсул; анализировать приемы работы по рисунку; рассказывать о свойствах материалов, необходимых для работы; собирать основу игрушки и самостоятельно ее оформлять; приклеивать готовую игрушку к подставке; придумывать свое декоративное оформление изделия | Беседа, практическая работа | | С. 62–63 | | |
| 51 | Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок-капсул | 1 | Комбинированный | Анализ работы. Выставка лучших работ | Беседа, практическая работа | | С. 62–63 | | | ||
| 52 | Изготовление изделий из текстильных материалов (2 часа) | Декоративное панно | 1 | Комбинированный | Декоративное оформление и отделка изделий из текстильных материалов. Создание изделий по собственному замыслу. Основные виды соединений деталей изделия из текстильных материалов | Знать понятия «планшет», «кант», «декоративное панно». Уметь изготавливать декоративное панно для школьной выставки; изготавливать планшет и оклеивать его кантом; определять длину канта по листу картона; складывать полоски пополам; | Беседа, практическая работа | | С. 64–66 | | |
| 53 | | Декоративное панно | 1 | Комбинированный | Анализ работы. Выставка лучших работ. Представление и оценка результатов деятельности | оклеивать полосками лист картона, соблюдая необходимую по-следовательность в работе; анализировать этапы изготовления цветка из пластиковых упаковок шоколадных конфет; из готовых форм составлять свою композицию; наклеивать детали композиции на готовый планшет | Беседа, практическая работа | | С. 64–66 | | |
| 54 | Изготовление изделий из бумаги и картона (2 часа) | Картонные фигурки с элементами движения для театра | 1 | Комбинированный | Свойства бумаги и картона. Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Изготовление изделий из бумаги и картона. Соединение деталей с помощью нити, проволоки, клея |
Похожие:
 | Программа по технологии разработана на основе требований Федерального... Рабочая программа по технологии разработана на основе фгос начального общего образования, примерной программы по технологии. – М.:... |  | Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования и концептуальных положений развивающей... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе требований фгос начального общего образования и развивающей личностно-ориентированной системы «Перспективная... | | Пояснительная записка по умк «перспективная начальная школа» Рабочая программа для 1-4 классов составлена на основе Примерной программы начального общего образования, Федерального компонента... |
| Пояснительная записка Образовательная программа начального общего... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы;... | | Пояснительная записка Программа по технологии разработана на основе... Программа по технологии разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... |
| Рабочая программа по технологии 1 классумк "Перспективная начальная школа" Примерной программы начального общего образования, авторской программы И. Б. Мылова «Технологии», утверждённой мо РФ (М., 2004) в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа для 1-4 классов составлена на основе Примерной программы начального общего образования, Федерального компонента... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе авторской программы Н. А. Чураковой «Литературное чтение» в соответствии с требованиями Федерального... | | Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе... Малаховской, М. Л. Каленчук и ориентирована на работу по учебнику Н. А. Чураковой «Русский язык. 3 класс» (М.: Академкнига, 2008).,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе требований Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и на... | | Приложение №1 Форма заявки заявка на участие в региональном Форуме «Реализация федерального государственного стандарта начального общего образования средствами учебно методического комплекта «Перспективная... |
| Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной... | | Пояснительная записка Программа по технологии разработана на основе... Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол № |
| Рабочая программа по технологии для 1 класса составлена на основе... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы «Технология» автор Роговцева Н.... | | Пояснительная записка рабочая программа разработана в соответствии... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, рекомендациями Примерной программы начального... |
