Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства Юстиции Российской Федерации»

Скачать 0.75 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская правовая академия Министерства Юстиции Российской Федерации»
страница	3/6
Дата публикации	08.01.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Тематический план учебной дисциплины
очной формы обучения

(немецкий язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	4	-	4	-
Тема 2. Vorstellung und Bekanntschaft. Studium an einer juristischen Hochschule. Ziele und Aufbau des Jurastudiums. Die juristische Ausbildung in Deutschland	6	-	4	2
Тема 3. Die Bundesrepublik Deutschland. Crundlagen der Staatsordnung. Staat und Staatsformen. Staatsangehörigkeit. Demokratie	8	-	4	4
Тема 4. Das Grundgesetz für die Bundesrepuiblik Deutschland. Die Grundrechte	6	-	4	2
Тема 5. Der Bundestag. Der Bundesrat	6	-	4	2
Тема 6. Der Bundespräsident Deutschlands. Die Bundesregierung. Politische Parteien in Deutschland	6	-	4	2
Тема 7. Das Recht in Deutschland. Der Rechtsstaat	6	-	4	2
Тема 8. Verwaltungsrecht	6	-	4	2
Тема 9. Der offentliche Dienst in Deutschland	6	-	4	2
Тема 10. Privatrecht in Deutschland	6	-	4	2
Тема 11. Das bürgerliche Gesetzbuch. Rechte und Pflichte der natürlichen Personen	6	-	4	2
Тема 12. Die Organisation der Rechtspflege in der Bundesrepublik Deutschland	6	-	4	2
Тема 13. Die ordentliche Gerichtsbarkeit in Deutschland. Das Bundesverfassungsgericht	6	-	4	2
Тема 14. Polizeien der Länder in Deutschland. Polizeien des Bundes in Deutschland. Interpol	6	-	4	2
Тема 15. Das Strafrecht. Die Straftaten. Zivil- und Strafprozessrecht	6	-	4	2
Тема 16. Organisierte Kriminalität. Rauschgiftkriminalität	6	-	4	2
1	2	3	4	5
Тема 17. Die Organisation der Vereinten Nationen (die UNO). Die Europäische Union. Die Zukunft der Europäischen Union	8	-	4	4
Семестровая письменная работа	4	-	4	-
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	72	36

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Тематический план учебной дисциплины

очно-заочной формы обучения

(немецкий язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	1	-	1	-
Тема 2. Vorstellung und Bekanntschaft. Studium an einer juristischen Hochschule. Ziele und Aufbau des Jurastudiums. Die juristische Ausbildung in Deutschland	11	-	3	8
Тема 3. Die Bundesrepublik Deutschland. Crundlagen der Staatsordnung. Staat und Staatsformen. Staatsangehörigkeit. Demokratie	12	-	4	8
Тема 4. Das Grundgesetz für die Bundesrepuiblik Deutschland. Die Grundrechte	12	-	4	8
Тема 5. Der Bundestag. Der Bundesrat	4	-	-	4
Тема 6. Der Bundespräsident Deutschlands. Die Bundesregierung. Politische Parteien in Deutschland	4	-	-	4
Тема 7. Das Recht in Deutschland. Der Rechtsstaat	8	-	4	4
Тема 8. Verwaltungsrecht	4	-	-	4
Тема 9. Der offentliche Dienst in Deutschland	4	-	-	4
Тема 10. Privatrecht in Deutschland	4	-	-	4
Тема 11. Das bürgerliche Gesetzbuch. Rechte und Pflichte der natürlichen Personen	8	-	-	8
Тема 12. Die Organisation der Rechtspflege in der Bundesrepublik Deutschland	6	-	2	4
Тема 13. Die ordentliche Gerichtsbarkeit in Deutschland. Das Bundesverfassungsgericht	8	-	4	4
Тема 14. Polizeien der Länder in Deutschland. Polizeien des Bundes in Deutschland. Interpol	4	-	-	4
Тема 15. Das Strafrecht. Die Straftaten. Zivil- und Strafprozessrecht	4	-	-	4
Тема 16. Organisierte Kriminalität. Rauschgiftkriminalität	4	-	-	4
1	2	3	4	5
Тема 17. Die Organisation der Vereinten Nationen (die UNO). Die Europäische Union. Die Zukunft der Europäischen Union	8	-	-	8
Семестровая письменная работа	2	-	2	-
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	24	84

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Тематический план учебной дисциплины

заочной формы обучения

(немецкий язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	1	-	1	-
Тема 2. Vorstellung und Bekanntschaft. Studium an einer juristischen Hochschule. Ziele und Aufbau des Jurastudiums. Die juristische Ausbildung in Deutschland	7	-	3	4
Тема 3. Die Bundesrepublik Deutschland. Crundlagen der Staatsordnung. Staat und Staatsformen. Staatsangehörigkeit. Demokratie	6	-	2	4
Тема 4. Das Grundgesetz für die Bundesrepuiblik Deutschland. Die Grundrechte	6	-	2	4
Тема 5. Der Bundestag. Der Bundesrat	6	-	2	4
Тема 6. Der Bundespräsident Deutschlands. Die Bundesregierung. Politische Parteien in Deutschland	4	-	-	4
Тема 7. Das Recht in Deutschland. Der Rechtsstaat	6	-	2	4
Тема 8. Verwaltungsrecht	4	-	-	4
Тема 9. Der offentliche Dienst in Deutschland	4	-	-	4
Тема 10. Privatrecht in Deutschland	4	-	-	4
Тема 11. Das bürgerliche Gesetzbuch. Rechte und Pflichte der natürlichen Personen	8	-	-	8
Тема 12. Die Organisation der Rechtspflege in der Bundesrepublik Deutschland	4	-	-	4
Тема 13. Die ordentliche Gerichtsbarkeit in Deutschland. Das Bundesverfassungsgericht	8	-	-	8
Тема 14. Polizeien der Länder in Deutschland. Polizeien des Bundes in Deutschland. Interpol	4	-	-	4
Тема 15. Das Strafrecht. Die Straftaten. Zivil- und Strafprozessrecht	4	-	-	4
Тема 16. Organisierte Kriminalität. Rauschgiftkriminalität	4	-	-	4
1	2	3	4	5
Тема 17. Die Organisation der Vereinten Nationen (die UNO). Die Europäische Union. Die Zukunft der Europäischen Union	8	-	-	8
Контрольная работа	20	-	-	20
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	12	96

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Тематический план учебной дисциплины

очной формы обучения

(французский язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	4	-	4	-
Тема 2. Les branches du droit objectif	6	-	4	2
Тема 3. Les institutions politiques nationales et les collectivités locales	6	-	4	2
Тема 4. La communauté européenne	6	-	4	2
Тема 5. Les sources du droit objectif	6	-	4	2
Тема 6. Les droits subjectifs: sources et preuves	6	-	4	2
Тема 7. L’organisation judiciaire	6	-	4	2
Тема 8. La personnalité juridique	6	-	4	2
Тема 9. La capacité des personnes	6	-	4	2
Тема 10. Les droits de la personne	6	-	4	2
Тема 11. Le droit de propriete	6	-	4	2
Тема 12. Les biens	6	-	4	2
Тема 13. Les fonds de commerce	6	-	4	2
Тема 14. Les differentes obligations	6	-	4	2
Тема 15. Une obligation légale: payer les impots	6	-	4	2
Тема 16. Les differents types de contrats	6	-	4	2
Тема 17. La formation des contrats	10	-	4	6
Семестровая письменная работа	4	-	4	-
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	72	36

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Тематический план учебной дисциплины

очно-заочной формы обучения

(французский язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	1	-	1	-
Тема 2. Les branches du droit objectif	7	-	3	4
Тема 3. Les institutions politiques nationales et les collectivités locales	8	-	4	4
Тема 4. La communauté européenne	8	-	4	4
Тема 5. Les sources du droit objectif	8	-	-	8
Тема 6. Les droits subjectifs: sources et preuves	8	-	-	8
Тема 7. L’organisation judiciaire	8	-	4	4
Тема 8. La personnalité juridique	8	-	4	4
Тема 9. La capacité des personnes	8	-	-	8
Тема 10. Les droits de la personne	6	-	2	4
Тема 11. Le droit de propriete	4	-	-	4
Тема 12. Les biens	8	-	-	8
Тема 13. Les fonds de commerce	8	-	-	8
Тема 14. Les differentes obligations	4	-	-	4
Тема 15. Une obligation légale: payer les impots	4	-	-	4
Тема 16. Les differents types de contrats	4	-	-	4
Тема 17. La formation des contrats	4	-	-	4
Семестровая письменная работа	2	-	2	-
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	24	84

Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий

Тематический план учебной дисциплины

заочной формы обучения

(французский язык)

Темы дисциплины	Количество часов
Темы дисциплины	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Тестирование уровня знаний студентов. Знакомство с базовым учебником. Цели и задачи курса иностранного языка в РПА, специфика языка юридических документов и юридической терминологии	1	-	1	-
Тема 2. Les branches du droit objectif	7	-	3	4
Тема 3. Les institutions politiques nationales et les collectivités locales	8	-	4	4
Тема 4. La communauté européenne	4	-	-	4
Тема 5. Les sources du droit objectif	4	-	-	4
Тема 6. Les droits subjectifs: sources et preuves	4	-	-	4
Тема 7. L’organisation judiciaire	6	-	2	4
Тема 8. La personnalité juridique	6	-	2	4
Тема 9. La capacité des personnes	8	-	-	8
Тема 10. Les droits de la personne	4	-	-	4
Тема 11. Le droit de propriete	4	-	-	4
Тема 12. Les biens	8	-	-	8
Тема 13. Les fonds de commerce	8	-	-	8
Тема 14. Les differentes obligations	4	-	-	4
Тема 15. Une obligation légale: payer les impots	4	-	-	4
Тема 16. Les differents types de contrats	4	-	-	4
Тема 17. La formation des contrats	4	-	-	4
Контрольная работа	20	-	-	20
Зачет
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	-	12	96

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические рекомендации для преподавателя

Подготовка специалиста по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции» предполагает следующие формы занятий:

аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя;
обязательная самостоятельная работа обучающегося по заданию преподавателя (работа выполняется во внеаудиторное время);
текущий контроль в виде тестирования или проведения письменных контрольных работ и приема внеаудиторного чтения;
групповые и индивидуальные консультации.

Распределение учебного материала для аудиторной и внеаудиторной проработки осуществляется кафедрой в соответствии с учебным графиком. Аудиторная работа проводится в соответствии с тематическим планом. Выполнение тренировочных упражнений по фонетике, грамматике, переводу и запоминанию текстов переносится на самостоятельную работу студентов с магнитофоном, что увеличивает время языковой практики студентов, создает возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного учащегося, что повышает эффективность обучения.

Занятия по иностранному языку имеют практический характер. Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарями и справочниками, организуемой с использованием новых педагогических технологий.

Основу обучения иностранному языку составляют дидактические принципы самостоятельности, творческой активности и ответственности преподавателей и студентов за результаты их совместного труда. Реализация этих принципов в процессе обучения возможна лишь в том случае, если основой методики преподавания иностранного языка является гибкость и разнообразие средств обучения и их согласованность как с социальным заказом, так и с социально-личностными потребностями обучаемых. Овладение иностранным языком рассматривается как овладение студентами коммуникативной компетенцией, уровень которой должен быть не ниже позволяющего пользоваться языком практически, в чем проявляется законченный характер вузовского курса иностранного языка.

Приобретение коммуникативной компетенции осуществляется в соответствии с основными положениями теории речевой деятельности и коммуникации, языковой материал рассматривается как средство реализации соответствующего вида речевой деятельности, и при его отборе используется функционально-коммуникативный подход, а весь курс иностранного языка носит коммуникативно-ориентированный характер. Наряду с практической целью, изучение иностранного языка преследует также образовательные и воспитательные цели.

Образовательная роль иностранного языка связана с возможностью приобщаться с его помощью к источникам информации, своевременный доступ к которым практически закрыт при незнании языка, с приобретением навыков работы с научной литературой, с расширением общего и профессионального кругозора, с овладением умением общаться с зарубежными коллегами, с повышением культуры речи и т. д.

Воспитательный аспект курса иностранного языка реализуется в готовности выпускника вуза содействовать налаживанию межкультурных (в широком смысле слова) связей, относиться с пониманием и уважением к духовным ценностям других народов.

Организация учебного процесса по иностранному языку предполагает максимальный учет потребностей, интересов и личностных особенностей обучаемого. Поэтому студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем, что непосредственно связано с развитием самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения. Являясь не только объектом, но и субъектом обучения, студент имеет право принимать самостоятельные решения по ряду вопросов – включения/невключения в свой индивидуальный план факультативного курса по основному изучаемому иностранному языку, выбор факультативного курса второго иностранного языка и т. д.

Потребности неязыковых вузов в плане преподавания иностранного языка характеризуются, с одной стороны, стремлением значительной части студентов как можно лучше освоить хотя бы один иностранных язык (преимущественно английский), а с другой – полным равнодушием к этой дисциплине определенной категории студентов. Из сказанного вытекают особенности предлагаемой программы: максимальная гибкость курса при возможно более полном учете запросов разных категорий студентов (дифференцированное обучение иностранному языку); сочетание новых, коммуникативных и традиционных методик преподавания языка; обучение «языку для специальных целей» в сочетании с так называемым общим языком.

Основной целью курса «Иностранный язык в сфере юриспруденции» является практическое овладение студентами данным иностранным языком в его разговорно-бытовом («Общий язык») и профессиональном («Язык для специальных целей») аспектах с целью активного применения в различных сферах повседневной жизни и в своей будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении рабочих функций в иноязычной среде (участие в программах обучения и стажировках за рубежом).

В аспекте «Общий язык» осуществляется: развитие навыков восприятия звучащей (монологической и диалогической) речи, развитие навыков устной разговорно-бытовой речи, развитие навыков чтения и письма. Обучение ведется на материале произведений речи неспециализированной (бытовой и обще-познавательной) тематики, а также страноведческого и культурологического характера.

В аспекте «Язык для специальных целей» осуществляется: развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия); развитие навыков чтения специальной литературы с целью получения информации; знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности; развитие основных навыков письма для подготовки публикаций и ведения переписки. Обучение ведется на материале текстов на профессиональные темы.

При изучении курса «Иностранный язык в сфере юриспруденции» на практических занятиях рекомендуется использовать систему упражнений, тренирующих различные стороны языковой компетенции учащихся:

собственно языковых (грамматические и лексические), направленных на развитие спонтанных речевых навыков (постановка вопросов к тексту и ответы на них, формулировка основной мысли текста, пересказ, организация дискуссии, коммуникативные задания);
письменных (диктанты, краткие изложения);
направленных на развитие слухового восприятия (задания по аудированию).

Целесообразно широко использовать активные и интерактивные формы проведения занятий (ролевые игры, метод CASE STUDY, компьютерные симуляции) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Обучение иностранному языку в первый месяц начинается с вводно-коррективного курса, который разрабатывается на основании результатов входного контроля, проводимого по всем видам речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо. Вводный курс предполагает повторение элементарной грамматики и лексики. В дальнейшем работа ведется параллельно над развитием всех видов речевой деятельности в двух направлениях: освоение разговорно-бытового, литературного языка и языка специальности. На зачете в конце семестра оценивается уровень овладения студентом каждым видом речевой деятельности.

В зависимости от уровня группы преподаватель может сокращать или увеличивать сроки и число этапов работы с текстами и упражнениями с целью достижения наиболее эффективных результатов, а также корректировать используемый учебный материал.

Большое значение в процессе обучения иностранному языку имеет применение ТСО (видео- и аудиотехники, мультимедийных средств и пр.). Это создает максимальную наглядность, повышает интерес и мотивацию обучения. Применение на занятиях звукозаписи позволяет унифицировать произношение, интонацию, ритмику, имеющиеся в группе в начале обучения. Тренировочные упражнения с магнитофоном по фонетике и запоминанию текста позволяют индивидуализировать процесс обучения, т. е. повысить его эффективность. Работа с компьютерными программами и работа в сети Интернет, где преобладают тексты на иностранных языках, придает процессу обучения прагматический, прикладной характер, повышает интерес студентов к изучению иностранного языка, позволяет тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в различных комбинациях.

Важным моментом является обучение студентов современным методикам самообразования, дающим толчок к дальнейшему самостоятельному изучению иностранного языка.

Удельный вес занятий, проводимых в активной и интерактивной формах, определяется главной целью подготовки бакалавра юриспруденции, особенностью контингента обучающихся, а также содержанием изучаемой дисциплины в целом. В учебном процессе они должны составлять
не менее 20 % аудиторных занятий.
Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» являются практические занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он не может быть допущен к зачету.

Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» является самостоятельная работа, которая должна носить творческий и планомерный характер. Выполнение тренировочных упражнений по фонетике, грамматике и запоминанию текстов переносится на самостоятельную работу студентов, создает возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного учащегося, что повышает эффективность обучения. В процессе подготовки к аудиторным занятиям студент может воспользоваться консультациями преподавателя.

Самостоятельная работа студентов, помимо выполнения домашних заданий, должна включать также подготовку сообщений и небольших докладов на общие и юридические темы, поиск необходимой информации в библиотеке и сети Интернет, занятия в лингафонном или мультимедийном кабинетах.

Качество учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставляя текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Г. С. Рустикова, преподаватель кафедры информационного права, информатики и математики рпа минюста России		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Физическая культура» подготовлен на основе требований Федерального государственного...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное Государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Культура речи и этикет» подготовлен на основе требований Федерального государственного...		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Теория государства и права» подготовлен на основе требований Федерального...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 Государственное бюджетное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент» подготовлен на основе требований Федерального...		Учебно-методический комплекс москва 2011 федеральное государственное... Умк по учебной дисциплине «Криминологические средства обеспечения конкурентоспособности рынка» подготовлен на основе требований Федерального...
	Учебно-методический комплекс москва 2011 государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Философия права» подготовлен на основе требований Федерального государственного...		Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Конфликтология» подготовлен на основе требований Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс москва 2009 Государственное образовательное... Учебно-методический комплекс (умк) учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлен на основе требований Государственного...		Учебно-методический комплекс москва 2010 государственное образовательное... А. В. Морозов, доктор юридических наук, кандидат технических наук, профессор, заведующий кафедрой
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Кф рпа минюста России; Л. И. Потапова, кандидат исторических наук, заведующая кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин Калужского...		Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия
	Отчет о результатах самообследования средне-волжского (г саранск)... Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», нормативными...		Отчет о научно-исследовательской работе за 2011 год москва Федеральное государственное бюджетное образовательное учереждение высшего профессионального образования «дипломатическая академия...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальностей Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия народного...		Учебно-методический комплекс для студентов специальностей Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия народного...

Похожие: