4.3. Реализация программ дополнительного образования. Одним из приоритетных видов деятельности университета является развитие дополнительного образования. На базе Вологодского государственного педагогического университета дополнительное образование осуществляется через факультет переподготовки и повышения квалификации (ФППК).
Основными направлениями деятельности факультета являются: довузовская подготовка; повышение квалификации НПР университета; расширение рынка образовательных услуг для специалистов и руководителей образовательных учреждений и других отраслей. Свою деятельность факультет осуществляет на основании лицензии серии А № 161359 от 17 июня 2004 г. (регистрационный № 3277). В своей деятельности факультет руководствуется типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. № 610, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, университета, а также другими документами.
Обучение на факультете включает в себя следующие виды обучения:
краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение, которое осуществляется по месту основной работы и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой реферата;
тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научным, социальным, педагогическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, организации и др.
длительное (от 100 до 500 часов) обучение с целью углубленного изучения актуальных проблем образования, науки и других проблем, соответствующих профилю деятельности учреждения.
Профессиональная переподготовка (свыше 500 часов) - получение дополнительных знаний умений и навыков по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, современных технологий, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, а также для расширения квалификации специалистов.
За последние 5 лет количество слушателей курсов повышения квалификации увеличилось в 3,5 раза: от 272 чел. в 2004 году до 949 чел. в 2008 году, (рис. 8). Такая динамика объясняется как повышением востребованности программ на уровне региона, так и возрастанием количества программ повышения квалификации, реализуемых университетом. Если в 2004 году было 6 программ, то в 2008 году – более 30 (рис. 9). Увеличение количества слушателей произошло по всем формам повышения квалификации (табл.12).
Р ис. 8. Численность слушателей курсов повышения квалификации.
Рис. 9. Количество реализуемых образовательных программ повышения квалификации Таблица 12
Динамика слушателей по формам повышения квалификации
Формы повышения квалификации
| Год
| 2004
| 2005
| 2006
| 2007
| 2008
| Всего
| Повышение квалификации по программам в объеме менее 72 час.
| 34
| 79
| 115
| 138
| 84
| 450
| Повышение квалификации по программам в объеме от 72 до 100 часов
| 238
| 152
| 162
| 670
| 644
| 1866
| Повышение квалификации по программам в объеме от 100 до 500 часов
| -
| 47
| -
| -
| 219
| 266
| Профессиональная переподготовка по программам свыше 500 час.
| 38
|
| 26
| 18
| 45
| 127
| Стажировка (как отдельный вид обучения)
| 19
| 11
| 9
| 18
| 20
| 77
| Всего:
| 329
| 289
| 312
| 844
| 1012
| 2786
|
В 2004-2008 гг. реализовывались 4 программы профессиональной переподготовки. Всего за 5 лет прошли переподготовку 127 слушателей, в т.ч. 16 чел. – работники университета (табл.13).
Повышение квалификации по программам от 100 до 500 часов с 2004 прошли 266 слушателей. Наиболее востребованными были программы: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур, Системы обеспечения качества и управление качеством образования, Современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе, Технология экспертной оценки в процедурах контроля качества образования, «Прикладная математика и информатика» (программа «Cisco Certified Network Associate (CCNA)» (сетевой сертифицированный специалист Cisco). Таблица 13
Образовательные программы профессиональной переподготовки,
реализованные в 2004-2008 гг.
Год
| Название программы
| Часы
(ауд.)
| Кол-во слушателей
| Общее
| в т.ч. ВГПУ
| 2004
| Педагогика и психология
| 502
| 24
| 1
|
| Специалист по социальной работе (супервизор)
| 670
| 14
| 2
| 2006
| Педагогика и психология
| 596
| 15
| 1
|
| Специалист по социальной работе (супервизор)
| 670
| 11
| 3
| 2007
| Педагогика и психология
| 596
| 18
|
| 2008
| Системы обеспечения и управления
качеством высшего образования
| 800
| 14
| 9
|
| Педагогика и психология
| 596
| 15
|
|
| Менеджмент организации
| 534
| 16
|
|
| Всего
|
| 127
|
|
За 5 лет среди слушателей курсов повышения квалификации преобладали работники сферы образования и работники социальной сферы. Повышение квалификации на базе ФППК также прошли научно – педагогические работников ВГПУ (рис. 10).
Рис.10. Соотношение категорий слушателей ФППК. Работники образовательных учреждений региона оставляют 43 % слушателей, поэтому особое значение для расширения деятельности университета имеет повышение квалификации работников этой сферы. При этом ставятся следующие задачи: обеспечение условий для профессионального становления педагогов, находящихся на разных этапах профессионализации, профессиональной адаптации, стабильного функционирования, мастерства; выявление психологических условий преодоления трудностей в педагогической деятельности; оптимизация процесса преодоления трудностей; обеспечение психологического сопровождения на этапе самосовершенствования, самообразования, самореализации; совершенствование специальной и психолого-педагогической подготовки.
В соответствии с планом работы Ассоциации образовательных учреждений «Университетский образовательный округ г. Вологды и Вологодской области» ВГПУ сотрудничает с Центром непрерывного педагогического образования. В рамках этого сотрудничества за период с 2003 по 2008 уч. год прошли повышение квалификации психологи и социальные педагоги педколледжей, преподаватели математики, общественных дисциплин, русского языка и литературы. В области 5 педколледжей, в них по 1-2 преподавателя – предметника, поэтому нет возможности проводить курсы повышения квалификации для 5 – 8 человек. Наиболее приемлемой формой повышения квалификации для преподавателей педагогических колледжей являются стажировки. За отчетный период прошли стажировку 56 преподавателей педколледжей; в том числе преподаватели музыки, психологии, педагогики, русского языка и литературы, экономики, истории, МХК, иностранных языков, биологии, физической культуры.
Таблица 14
Стажировки преподавателей педагогических колледжей Вологодской области за период с 2004 по 2008 годы
| 2004 г.
| 2005 г.
| 2006 г.
| 2007 г.
| 2008 г.
| Всего
| Биология
| 1
|
| 1
|
|
| 2
| Педагогика
| 2
| 1
|
|
|
| 3
| Музыкальное образование
| 6
| 5
| 3
| 2
|
| 16
| Иностранные языки
| 3
| 3
| 1
| 3
| 2
| 12
| Русский язык
| 1
| 1
| 2
| 3
|
| 7
| Физическая культура
| 1
| 2
|
| 3
| 1
| 7
| Психология
|
| 1
|
|
|
| 1
| Экология
|
| 1
| 1
|
|
| 2
| Общественные дисциплины
|
| 2
|
| 1
| 1
| 4
| Математика
|
|
|
| 1
| 1
| 2
| Всего:
| 14
| 16
| 8
| 13
| 5
| 56
|
Стажировки проводятся по индивидуальным планам, составленным применительно к условиям работы учебного заведения. Каждый стажер руководствуется программой стажировки, разработанной в соответствии с его индивидуальными особенностями и целями. За каждым закрепляется руководитель стажировки из числа ведущих специалистов кафедры, в обязанности которого входит консультирование, контроль за результатами практической деятельности. Учебно-методическое руководство осуществляют заведующие соответствующих кафедр университета. Повышение квалификации работников сферы образования осуществлялось в различных формах (табл. 15).
В целом за 5 лет прошли повышение квалификации более 1500 педагогов образовательной системы г. Вологды и Вологодской области. В настоящее время университет активно сотрудничает с Центром повышения квалификации педагогических работников общеобразовательной системы г. Вологды, г. Череповца. В рамках этого сотрудничества курсы повышения квалификации проходят руководители образовательных учреждений, резерв руководящих кадров, учителя различных предметов, классные руководители, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги и психологи образовательных учреждений.
Таблица 15
Повышение квалификации и переподготовка работников сферы образования Формы повышения квалификации
| Год
| 2004
| 2005
| 2006
| 2007
| 2008
| Повышение квалификации по программам в объеме: - от 72 до 100 часов
| 75
| 55
| 61
| 592
| 539
| Повышение квалификации по программам в объеме: от 100 до 500 часов
|
|
|
|
| 219
| Профессиональная переподготовка по специальности «Педагогика и психология»
| 24
|
| 15
| 18
| 15
| Стажировка (как отдельный вид обучения)
| 19
| 11
| 6
| 13
| 18
| Всего:
| 118
| 66
| 82
| 623
| 791
|
Традиционно университет активно сотрудничает с Департаментом труда и социального развития Вологодской области. Повышение квалификации проходят специалисты различных категорий: директора центров социального обслуживания населения, заместители директоров стационарных учреждений социального обслуживания населения Вологодской области, специалисты по социальной работе Центров помощи семье и детям Вологодской области, воспитатели специализированных учреждений для несовершеннолетних, специалисты по социальной работе стационарных учреждений Вологодской области, психологи центров социального обслуживания населения Вологодской области.
За 5 лет изменилась востребованность различных форм повышения квалификации (табл. 16): кроме традиционных форм повышения квалификации (по 72 - часовой программе) появилась такая форма повышения квалификации как стажировки отдельных специалистов и обучающие семинары с объемом обучения менее 72 часов. Программа обучения на таких семинарах рассчитана на 18-36 часов.
Таблица 16
Повышение квалификации и переподготовка работников социальной сферы
Формы повышения квалификации
| Год
| Всего
| 2004
| 2005
| 2006
| 2007
| 2008
| Повышение квалификации по программам в объеме от 72 до 100 часов
| 91
| 84
| 135
| 147
| 95
| 552
| Повышение квалификации по программам в объеме менее 72 часов
|
|
|
| 74
| 44
| 118
| Профессиональная переподготовка по специальности «Социальная работа» (свыше 500 часов)
| 14
|
| 11
|
|
| 225
| Стажировка (как отдельный вид обучения)
|
|
| 3
| 5
|
| 8
| Всего:
| 105
| 84
| 149
| 226
| 139
| 703
|
Востребованной формой повышения квалификации в настоящее время является переподготовка по специальности «социальная работа», квалификация «специалист по социальной работе (супервизор)». Кардинальные изменения, которые происходят в области политической, экономической жизни России, оказывают влияние на такую важнейшую сторону профессиональной деятельности социального работника, как постоянное пополнение и обновление знаний. Объем информации, необходимый для эффективной работы данной категории специалистов резко возрастает, знания устаревают и нуждаются в систематическом обновлении. В настоящее время актуальным является вопрос профессионального сопровождения специалистов по социальной работе. Одной из форм такой работы является супервизия. Она рассматривается как ограниченный во времени, последовательный процесс корректирующего консультирования и обучения, ориентированный на активизацию личностного и профессионального потенциала специалиста. С 1999 г. в ВГПУ в рамках договора с Евангелическим специальным институтом г. Бохум (Германия) осуществляется совместный проект подготовки супервизоров и руководящих специалистов для групп сотрудников социальных служб. За истекший период сертификаты международного образца получили 36 специалистов - супервизоров.
В рамках сотрудничества ВГПУ с Комитетом по информации, печати и телерадиовещанию Вологодской области за период с 2005-2008 год прошли повышение квалификации по специальности «журналистика» творческие работники районных (городских) газет, работники электронных средств массовой информации, работники рекламно - информационной службы редакций СМИ Вологодской области (65 чел.).
Приоритетным направлением работы ФППК в настоящее время является повышение квалификации в области качества. В рамках сотрудничества ВГПУ и Исследовательского Центра прошли повышение квалификации по программе «Системы обеспечения качества и управления качеством образования по учебной дисциплине (анализ, проектирование, реализация)» и успешно защитили дипломные проекты 53 преподавателя университета, а также 45 работников образовательной системы области: специалисты Департамента образования области, Центра оценки качества образования, Центра повышения квалификации педагогических работников города Вологды, преподаватели педколледжей, техникумов, школ области.
К преподаванию на условиях штатного совместительства привлекаются ведущие специалисты в данной области: Н.А. Селезнева (профессор, д. техн. наук); В.П. Панасюк (профессор, д.п.н наук); А.И. Субетто (профессор, д.экон и филос. наук); З.Л. Ротенберг (доцент канд. техн. наук).
В ноябре 2008 года началось обучение новой группы слушателей из числа профессорско – преподавательского состава университета (39 чел) по программе «Системы обеспечения качества и управления качеством образования по учебной дисциплине (анализ, проектирование, реализация)» (руководитель - А.И. Субетто).
Реформа системы образования предполагает совершенствование образовательных программ непрерывного образования, стимуляцию активности граждан в получении образования, большую ориентацию на потребности региона. В связи с этим на ФППК планируется расширение спектра реализуемых образовательных программ в области дополнительного образования в следующих направлениях:
1) переподготовка по новым лицензированным в 2008 году программам ДПО: «Современная радиоэлектроника», «Рекреация и спортивно – оздоровительный туризм», «Фитодизайн», «Реклама и связи с общественностью», «Организация работы с молодежью», «Вокальное искусство»;
2) курсовая подготовка учителей школ гг. Вологда и Череповец;
3) проведение курсов повышения квалификации по подготовке экспертов для проведения аттестации образовательных учреждений и аттестации руководящих работников системы образования;
4) лицензирование новых программ ДПО, в т.ч. управление качеством, здоровьесберегающие технологии в образовании, тестология, ювенальное право и др.
|