Научно-исследовательская работа студентов. 177 Международная деятельность. 181 Воспитательная деятельность 187 Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей комплексной проверки.
Скачать 4.41 Mb.
|
| Согласно данным информационно-аналитической карты по диаграмме обобщенных результатов тестирования (ФЭПО-7) следует, что в целом по вузу 826 результатов (70,4%) соответствует требованиям ГОС. Таблица 25 Участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО-8)
Тестирование по дисциплинам первых двух циклов – гуманитарных и социально-экономических и общематематических и естественнонаучных дисциплин проводилось среди студентов 2-го и 3-го курсов по следующим дисциплинам:
Сводные данные по университету представлены в таблице 26. Таблица 26 Результаты Интернет-экзамена (ФЭПО-8) по циклам дисциплин
Результаты тестирования показали высокий уровень готовности студентов не только к содержательному проявлению своих знаний, но способности работать в сжатых временных рамках в режиме on-line с новой для них формулировкой вопросов. Средний процент студентов, освоивших все дидактические единицы, выше порогового значения и составляет по дисциплинам цикла ГСЭ - 75%; по дисциплинам цикла ЕН – 66%. По общепрофессиональному циклу тестировались студенты 2-4 курсов по дисциплинам: педагогического профиля (педагогика, психология, основы медицинских знаний и здорового образа жизни, безопасность жизнедеятельности, возрастная анатомия и физиология, основы специальной педагогики и психологии); юридического профиля (теория государства и права, уголовное право, гражданское процессуальное право (гражданский процесс), гражданское право, трудовое право, экологическое право, криминалистика, административное право, конституционное право России, международное право); экономического профиля (финансы и кредит, маркетинг). Средний процент студентов, освоивших все дидактические единицы, выше порогового значения и составляет по дисциплинам цикла ОПД 65,6 %. Помимо участия в ФЭПО университет участвует в тестировании, проводимом Центром профессионального тестирования (АСТ-центр). В 2007 году проведено тестирование знаний студентов трех специальностей (юриспруденция, менеджмент организации, социальная работа) по 11 дисциплинам, получено 280 результатов. В 2008 г. по технологии АСТ-Центра проведено тестирование по блоку дисциплин предметной подготовки. Тестировалось 15 специальностей по 35 дисциплинам (табл. 27). Получено 867 результатов. Средний процент выполнения заданий составил 54 %. Таблица 27 Результаты АСТ-тестирования за 2008 г.
В ходе проведенного тестирования в среднем показаны результаты «хорошо» и «удовлетворительно». Более детальная картина по соответствующим специальностям и дисциплинам приводится в отчетах по самообследованию факультетов. Прослеживается тенденция достаточно высокой оценки знаний студентов по циклу общепрофессиональных дисциплин: доля студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплин, в среднем по циклу ОПД составила 68 %, что превышает пороговое значение (50%). Это определяется сознательным и ответственным отношением студентов к изучению дисциплин, составляющих основу их профессиональной подготовки; наличием опыта, приобретенного в ходе практик. В целом, оценивая результаты подготовки студентов, можно сделать вывод об их соответствии требованиям ГОС ВПО. Вместе с этим наметившаяся в последние годы тенденция снижения успеваемости требует соответствующих изменений в организации учебной деятельности студентов и, прежде всего, в изменении основ существующей системы контроля оценки уровня освоения программного материала. Это направление работы в настоящее время является одним их ведущих в деятельности кафедр университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 93 |  | Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Работа кафедр по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации |
| Отчет о результатах самообследования Уфимского филиала фбоу впо «мгавт» Информация по устранению замечаний, отмеченных в ходе государственной аккредитации, проводимой в период с 26. 11. 2012 г по 30. 11.... | | I. Воспитательная деятельность c педагогическим коллективом Воспитательная деятельность педагогического коллектива. Проведение традиционных общешкольных мероприятий, коллективно-творческих... |
| Исследовательская работа «Тайна имени». Выполнила ученица 6 класса... Научно-исследовательская деятельность в Мокрушинской школе Канского района Красноярского края | | Исследовательская работа школьников. 2007 №3 «Ученику необходимо... Леонтович А. В. Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: итоги научно-практической конференции.... |
| Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская... Научно-исследовательская работа (нир) относится к циклу «Практики и научно-исследовательская работа» магистерской программы «Русский... | | Программа научно-методического семинара «Современные технологии преподавания... «Учебно-Исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования» |
| Шутова Любовь Николаевна, начальные классы История жизни моей прабабушки... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | | Методические рекомендации по устранению недостатков, выявленных в... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Возрастно-нормативная модель: 5-11классы учебно-образовательная деятельность (лекция, библиотечный урок; исследовательская деятельность,... | | Исследовательская работа позволяет получить дополнительную информацию и знания по предмету Исследовательская деятельность обучающихся на уроках русского языка и литературы и внеурочное время |
| Научно-исследовательская, творческая и учебно-методическая деятельность Пцк и преподавательского состава. Методическая работа в училище осуществляется под контролем администрации и методиста | | Международная деятельность библиотек как ресурс развития экономической... Сборник содержит материалы и решение Общероссийской научно-практической конференции «Международная деятельность библиотек как ресурс... |
| Проверки: выполнение замечаний комплексной проверки 2013 года Цель проверки: контроль выполнения замечаний комплексной проверки, проводимой в апреле 2013 года | | Методические рекомендации по изучению дисциплин в процессе внеаудиторной... Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа... |
