№
|
Тема урока
|
К-во час
|
Тип урока
|
Практические работы
|
Виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Результат освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
Раздел 1. Выращивание плодовых и ягодных культур. Применение сельскохозяйственной техники в растениеводстве.
Осенние работы. Работа на пришкольном участке (10 ч)
|
1,2
|
Основные виды и сорта ягодных и плодовых растений своего региона*
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Ознакомление с основными видами и сортами ягодных и плодовых растений
|
Групповая, индивидуальная
|
Опрос
|
Знать: технику безопасности, осенние работы в овощеводстве
|
Знать правила безопасного труда
|
3/09
|
|
3,4
|
Технология выращивания ягодных кустарников
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Отбор посадочного материала и посадка ягодных кустарников
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: убирать и учет уборки урожая
|
Знать технологию выращивания
|
10/09
|
|
5,6
|
Строение плодового дерева. Уход за плодовыми деревьями
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Уход за плодовыми деревьями и подготовка их к зиме
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь собирать семена
|
Изучить строение плодового дерева
|
17/09
|
|
7,8
|
Машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Ознакомление с основными видами почвообрабатывающей техники
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности, значение полеводства
|
Знать основные виды техники
|
24/09
|
|
9,
10
|
Экологический аспект применения сельскохозяйственной техники. Охрана почв.
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Определение качества механизированной обработки почвы
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности, размножение плодовых и ягодных культур
|
Написать реферат об охране почв
|
1/10
|
|
Раздел 2. Технология обработки пищевых продуктов (Кулинария) (8 ч)
|
Тема 2.1. Физиология питания (2 ч)
|
11,
12
|
Физиология питания. Блюда национальной кухни*
|
2
|
Комбинированный урок
|
Определение доброкачественности продуктов органолептическим способом
|
Групповая, индивидуальная
|
опрос
|
Знать: технику безопасности, роль мин. веществ, правила безопасности при кулинарных работах
|
Знать правила безопасности
|
8/10
|
|
Тема 2.2. Технология приготовления пищи (6ч)
|
13,
14
|
Мучные изделия. Изделия из пресного теста. Приготовление хвороста
|
2
|
Комбинированный урок
|
Приготовление хвороста
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности, способы приготовления пресного теста
Уметь: готовить хворост
|
Выполнить и оформить реферат о приготовлении пресного теста
|
15/10
|
|
15,
16
|
Кисломолочные продукты и блюда из них. Приготовление пудинга из творога
|
2
|
Комбинированный урок
|
Приготовление пудинга из творога
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности, значение кисломолочных продуктов, молока
Уметь: готовить пудинг из творога
|
Выполнить реферат на данную тему
|
22/10
|
|
17,
18
|
Сладкие блюда и напитки. Приготовление мусса из свежих яблок.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Приготовление мусса из свежих яблок.
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности, значение и классификации сладких блюд
Уметь: готовить мусс из свежих яблок
|
Выполнить реферат с описанием рецептов блюд, которые подаются на десерт
|
29/10
|
|
Тема 2.3. Заготовка продуктов (2ч)
|
19,20
|
Заготовка продуктов
Любимые рецепты моей семьи*
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Приготовление варенья из ягод
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технологии заготовки продуктов
|
Выполнить реферат о заготовке продуктов
|
19/11
|
|
Раздел 3. Технология ведения дома (4ч)
|
Тема 3.1. Эстетика и экология жилища (4 ч)
|
21,
22
|
Роль комнатных растений в жизни человека.
Комнатные растения наших домов*
|
2
|
Комбинированный урок
|
Подбор и посадка декоративных комнатных растений
|
Групповая, индивидуальная
|
Опрос
|
Знать: роль растений, способы их размещения
Уметь: пересаживать растения
|
Выполнить реферат по теме «Роль комнатных растений в интерьере жилого дома»
|
26/11
|
|
23,
24
|
Интерьер прихожей, детской комнаты. Использование в интерьере декоративных изделий
|
2
|
Комбинированный урок
|
Выполнение эскиза интерьера детской комнаты, прихожей
|
Групповая, индивидуальная
|
Опрос
|
Знать: роль растений, способы их размещения
Уметь: пересаживать растения
|
|
3/12
|
|
Раздел 4. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (32ч)
|
Тема 4.1. Рукоделие. Художественные ремесла (12 ч)
|
25,
26
|
Краткие сведения из истории рукоделия. Распространение вязания в нашем регионе*
|
2
|
Комбинированный урок
|
Зарисовка современных и старинных узоров и орнаментов
|
Индивидуальная
|
Опрос
|
Знать: технику безопасности, основные виды петель
Уметь: вязать основные виды петель
|
Выполнить реферат о вязании марийских женщин
|
10/12
|
|
27,28
|
Изделия, связанные крючком. Их место в современной моде
|
2
|
Комбинированный урок
|
Работа с журналами мод
|
Индивидуальная
|
Опрос
|
Знать: о современной моде, о вязанных изделиях
|
Составить альбом о вязании крючком
|
17/12
|
|
29,30
|
Инструменты и материалы. Основные виды петель
|
2
|
Комбинированный урок
|
Подготовка материалов к работе, выбор крючка в зависимости от ниток и узора
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: выполнять основные виды петель
|
Выполнить и оформить пособие «Основные виды петель»;
Образцы вязания столбиком с накидом
|
24/12
|
|
31,
32
|
Вязание по кругу. Способы вязания по кругу
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Изготовление образцов вязания крючком
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: вязать по кругу в виде круга, квадрата, шестиугольника
|
Выполнить вязание полотен по кругу ажурным рисунком
|
|
|
33,
34
|
Ажурное вязание по кругу. Вязание салфеток
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Вязание салфеток
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: вязать салфетки, используя схемы из журналов
|
Закончить работу
|
|
|
35,36
|
Вязание мягкой игрушки
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Вязание мягкой игрушки
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: вязать крючком по заданной схеме
|
Закончить работу
|
|
|
Тема 4.2. Элементы материаловедения (2 ч)
|
37,
38
|
Технология производства ткани из искусственных волокон. Свойства тканей.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Изучение свойств тканей из искусственных волокон
|
Групповая, индивидуальная
|
опрос
|
Уметь: определять сырьевой состав материалов и определять свойства тканей из искусственных волокон
|
Выполнить задание в тетради
|
|
|
Тема 4.3. Элементы машиноведения (4 ч)
|
39,
40
|
Виды соединений в узлах механизмов и машин. Соединительные и краевые швы
|
2
|
Комбинированный урок
|
Разборка и сборка челнока универсальной швейной машины
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: выполнять расстрочный, накладной, двойной, обтачной и окантовочный швы
|
Устранить недостатки
|
|
|
41,
42
|
Приспособления к швейной машине. Применение зигзагообразной строчки
|
2
|
Комбинированный урок
|
Применение зигзагообразной строчки для художественного оформления изделий
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: выполнять обметывание петель и обрабатывать продольный срез зигзагообразной строчки
|
Устранить недостатки в работе после самоконтроля
|
|
|
Тема 4.4. Конструирование и моделирование плечевого изделия (4 ч)
|
43,
44
|
Построение чертежа плечевого изделия
О марийском костюме*
|
2
|
Комбинированный урок
|
Снятие мерок и запись результатов измерений, построение основы чертежа
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: правильно снимать мерки для построения чертежа ночной сорочки, рассчитывать величины, строить чертеж
|
Выполнить рисунок моделей одежды различных стилей, чертеж плечевого изделия в М 1:1
|
|
|
45,
46
|
Конструирование и моделирование воротников. Подготовка выкройки к раскрою
|
2
|
Комбинированный урок
|
Моделирование изделий выбранного фасона, подготовка выкройки к раскрою
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: строить чертеж стояче-отложного воротника, подготовить выкройку к раскрою, рассчитывать количество ткани
|
Описать внешний вид вашей модели и рассчитать кол-во ткани
|
|
|
Тема 4.5. Технология изготовления изделия (10 ч)
|
47,
48
|
Раскрой. Подготовка деталей кроя к обработке.
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Раскрой. Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к первой примерки
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: экономно разложить детали для раскроя, последовательно соединять детали
|
Подготовить детали кроя к обработке
|
|
|
49,
50
|
Проведение первой примерки. Обработка изделия после первой примерки
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Проведение первой примерки. Обработка изделия после первой примерки
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: правильно устранять неточности, выполнять стачивание двух деталей, из которых одна имеет посадку
|
Устранить недостатки, выполнить ВТО
|
|
|
51,
52
|
Обработка воротника. Соединение воротника с изделием
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Обработка воротника. Соединение воротника с изделием
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: соединять воротник и подборт с изделием распространенными типовыми методами, обрабатывать воротник и соединять его с основным изделием
|
Устранить недостатки
|
|
|
53,
54
|
Раскрой подборта и обтачки горловины. Обработка нижнего среза юбки.
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Раскрой подборта и обтачки горловины окантовочным швом. Обработка нижнего среза юбки. Проведение второй притмерки
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: соединять изделие с подбортом и обтачкой, обрабатывать окантовочным швом
|
Устранить имеющиеся недостатки пр обработке горловины
|
|
|
55,
56
|
Обработка пояса и срезов карманов. Окончательная обработка изделия
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Обработка пояса. Обработка срезов карманов. Окончательная обработка изделия
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: обрабатывать пояс
|
Закончить устранение ошибок, выявленных в результате примерки
|
|
|
Раздел 5. Электротехнические работы (2ч)
|
Тема 5.1. Электроосветительные и электронагревательные приборы. Электроприводы (2ч)
|
57, 58
|
Электроосветитель-
ные приборы. Электроприводы
|
2
|
Комбинированный урок
|
Подбор бытовых приборов по мощности и рабочему напряжению
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: электроосветительные приборы
|
Знать электроосветительные приборы
|
|
|
Раздел 6. Творческие, проектные работы (6 ч)
|
59,60
|
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: изготавливать изделия декоративно-прикладного искусства
|
Закончить работу
|
|
|
61,62
|
Оформление творческих проектов
|
2
|
Комбинированный урок
|
Оформление творческих проектов
|
Индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Уметь: оформлять творческий проект
|
Оформить проект, подготовиться к защите
|
|
|
63,
64
|
Защита творческих проектов
|
2
|
Комбинированный урок
|
Защита проекта
|
Индивидуальная
|
Защита проекта
|
Уметь: выполнять проект, защищать проект
|
Принести рабочую одежду
|
|
|
Раздел 7. Выращивание растений рассадным способом и в защищенном грунте. Весенние работы.
Работа на пришкольном участке (6 ч)
|
65,
66
|
Технология рассадного способа выращивания растений, его значение в регионе*
|
2
|
Комбинированный урок
|
Ознакомление с технологиями рассадного способа выращивания растений
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: выполнять предпосевную обработку почв с внесением удобрений
|
Знать технологию выращивания
|
|
|
67,
68
|
Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовка и посев семян
|
2
|
Комбинированный урок
|
Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовка и посев семян
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: готовить семена к посеву и проводить к посеву
|
|
|
|
69,
70
|
Уход за сеянцами, пикировка, высадка рассады в открытый грунт, под пленочное укрытие, в теплицу; подкормка
|
2
|
Урок комплексного применения знаний, навыков и умений
|
Уход за сеянцами, пикировка, высадка рассады в открытый грунт, под пленочное укрытие, в теплицу; подкормка
|
Групповая, индивидуальная
|
Контроль выполнения
|
Знать: технику безопасности
Уметь: делать обрезку деревьев и кустарников
|
|
|
|
