Рабочая программа цикла последипломного обучения средних медицинских работников вид обучения Общее усовершенствование (ОУ) Наименование цикла «Охрана здоровья сельского населения»

Скачать 1.2 Mb. Название Рабочая программа цикла последипломного обучения средних медицинских работников вид обучения Общее усовершенствование (ОУ) Наименование цикла «Охрана здоровья сельского населения» страница 6/11 Дата публикации 17.01.2015 Размер 1.2 Mb. Тип Рабочая программа 100-bal.ru > Право > Рабочая программа

6. Учебно-методические материалы по дисциплине.

Литература

11	Медицина катастроф	18	14	4	4
11.1.	Современные принципы организации медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях и катастрофах	2	2	0	1
11.2.	Основы сердечно-легочной реанимации	4	2	2	1
11.3.	Неотложная помощь при экстремальных воздействиях. Особенности оказания помощи в условиях чрезвычайных ситуациях	4	2	2
11.4.	Неотложная помощь больным в коматозных состояниях	2	2	0	1
11.5.	Неотложная помощь при острых отравлениях. Особенности организации помощи при массовых отравлениях сильнодействующими ядовитыми веществами	2	2	0
11.6.	Неотложная помощь при наиболее часто встречающихся острых отравлениях	2	2	0	1
11.7.	Острые аллергические реакции	2	2	0
12.	Медицинская информатика. Применение персональной ЭВМ в медицине	4	0	4	1
12.1	Медицинская информатика. Применение персональной ЭВМ в медицине	4	0	4	1
13.	Основы сельскохозяйственной профессиональной патологии	4	4	0	2
13.1.	Профессиональные вредности. Понятие о профессиональных заболеваниях	2	2	0	1
13.2.	Санитарно-гигиенический, медицинский контроль фельдшера ФАПа за работающим населением	2	2	0	1
14.	Организация наркологической помощи сельскому населению	2	2	0	0
14.1.	Хронический алкоголизм. Организация наркологической помощи сельскому населению	2	2	0
15	Актуальные проблемы здравоохранения. Целевые региональные программы в области охраны здоровья. Углубленное изучение конкретных разделов или тем, актуальных для данного региона.	6	6	0	2
16.	Экзамен	6	6	0
Итого		158	130	288	63

1	Барыкина, Н.В. Хирургия/Н.В. Барыкина.- Ростов н/Д, 2007.-408 с.
2	Белоусова, А.К. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии/А.К. Белоусова, В.Н. Дунайцева.- Ростов н/Д., 2004.- 384 с.
3	Бортникова, С.М. Сестринское дело в неврологии и психиатрии с курсом кардиологии:учеб.пособие / С.М. Бортникова, Т.В. Зубахина.- 3-е изд.- Ростов н/Д., 2005.- 448 с.
4	Галкин Р.А. Сестринское дело в хирургии:учебник/Р.А. Галкин, С.И. Двойников.- М., 1999.- 352 с.
5	Зудбинов, Ю.Н.Азбука ЭКГ и боли в сердце /Ю.Н.Зудбинов.-Изд.11е.-Ростов н/Д, 2010.- 235 с.
6	Качаровская, Е.В. Сестринское дело в педиатрии: практ.рук. для мед. училищ и колледжей/Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова.- М., 2009.- 128 с.
7	Кобринский, Б.А. Медицинская информатика: учебник/Б.А.Кобринский, Т.В. Зарубина.- М., 2009.- 192 с.
8	Козлова, Т.В. Основы права: учеб. пособие/ Т.В. Козлова.- М., 2009.- 192 с.
9	Козлова, Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. пособие/ Т.В. Козлова.- М., 2009.- 192 с.
10	Котельников, Г. П. Травматология: учебник/Г.П. Котельников, В.Ф. Мирошниченко.- М., 2011.-288 с.
11	Красильникова, И. М. Неотложная доврачебная медицинская помощь: учеб.пособие /И.М. Красильникова, Е.Г. Моисеева.- М. 2011.- 192 с.
12	Кулешова, Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2-х ч.: учебник/под ред. Л.И.Кулешовой, Е.В. Пустоветовой.- . н/Д., 2008.- Ч.I. – 2008.- 477 с.
13	Кулешова, Л.И. Основы сестринского дела: теория и практика. В 2-х ч.: учебник/под ред. Л.И.Кулешовой, Е.В. Пустоветовой.- . н/Д., 2008.- Ч.II. – 2008.- 411 с.
14	Линева, О.И. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии: руководство / О.И. Линева, С.И. Двойников, Т.А. Гаврилова.- М., 2000.- 416 с.
15	Малов, В.А. Сестринское дело при инфекционных заболеваниях /В.А. Малов.- М., 2005.- 304 с.
16	Медик, В.А. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник /В.А. Медик, В.К. Юрьев.- 3-е изд.- М., 2010.- 288 с.
17	Медсестра отделения интенсивной терапии: практ.рук./под ред. В.Л. Кассиля, Х.Х.Хапия.- М., 2010.- 352 с.
18	Митрофанова, Н.А. Сестринское дело во фтизиатрии: учебник /Н.А. Митрофанова, Ю.В. Пылаева.- М., 2010.- 256 с.
19	Мышкина, А.К. Сестринское дело: Справочник/ А.К. Мышкина.- М., 2008.- 251 с.
20	Нагнибеда, А.Н. Фельдшер скорой помощи: практ. руководство/ А.Н. Нагнибеда.- СПб., 2009.- 3-е изд.- 253 с.
21	Организация специализированного сестринского ухода: учеб. пособие/ З.Е. Сопиной.- М., 2009.- 464 с.
22	Павлов, В.В. Сестринское дело в терапии: рук-во /В.В. Павлов, С.И. Двойников, В.В. Осипов.- М., 2000.- 208 с.
23	Ремизов, И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: учеб. пособие. – 2-е изд. / И.В. Ремизов.- Ростов н/Д., 2006.- 256 с.
24	Рой С.В. Сетринский уход. (Алгоритмы манипуляций) : учебно-метод. пособие /С.В. Рой, О.С. Заводнова, Н.В. Бойко.-Ставрополь: Изд-во СтГМА, 2011.- 82 с.
25	Руководство для средних медицинских работиков / Под. Ред.Ю.П. Никитина, В.М. Чернышева.- М., 2007.- 992 с.
26	Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок /Под ред. В.Н. Прилепской, В.Е. Радзинского.- М., 2007.-688 с.
27	Сединкина, Р.Г. Сестринское дело в терапии. Раздел «Кардиология»:учебное пособие /Р.Г. Сединкина.- М., 2010.-272 с.
28	Сестринский уход за новорожденным в амбулаторно-поликлинических условиях: учеб. пособие /Под ред.Д.И. Зелинской.- М., 2010.- 176 с.
29	Сестринское дело в акушерстве./Под общ.ред. Г.М. Перфильевой.- М., 2001.- 176 с.
30	Сестринское дело в гериатрии: практ. рук-во для мед. сестер: учеб. пособие /под ред. Т.В. Рябчиковой.- М., 2006.- 384 с.
31	Сестринское дело в курортологии: учеб. Пособие.- Ростов н/Д, 2005.- 320 с.
32	Сестринское дело в неврологии: учебник/ под ред. С.В. Котова.- М., 2008.- 248 с.
33	Сестринское дело в педиатрии: руководство /Л.И, Захарова и др.- М., 2000.- 512 с.
34	Сестринское дело в травматологи: учеб. Пособие /под.ред.М.Ф. Заривчацкого.- Ростов н/Д., 2006.- 320 с.
35	Сестринское дело в хирургии: учеб.пособие /под ред. М.Ф. Заривчацкого.- Ростов н/Д., 2006.- 640с.
36	Современная организация сестринского дела: учеб. пособие /под.ред.З.Е. Сопиной.- М., 2010.- 576 с.
37	Сопина, З.Е. Современная методология сестринского дела: учеб. пособие /З.Е. Сопина, И.А. Фомушкина, Э.О. Костюкова.- М., 2009.- 256 с.
38	Сопина, З.Е. Управление качеством сестринской помощи: учеб. пособие /З.Е. Сопина, И.А. Фомушкина.- М., 2009.- 176 с.
39	Стецюк, В.Г. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие/ В.Г. Стецюк.- М., 2009.- 720 с.
40	Тульчинская, В.Д. Сестринское дело в педиатрии: учеб. пособие /В.Д. Тульчинская, Н.Г. Соколова, Н.М Шеховцова; под ред. Р.Ф. Морозовой.- 10е изд.- Ростов н/Д., 2008.- 383 с.
41	Фролькис, Л.С. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи:Сб. заданий /Л.С. Фролькис.- М., 2010.- 448 с.
42	Хмыз, Л.А. Сестринское дело в дерматовенерологии: учеб пособие /Л.А. Хмыз.- Ростов н/Д., 2007.- 380 с.

7. Перечень умений, навыков и манипуляций, получаемых на цикле

1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

• 
  основы законодательства и права в здравоохранении;
  
• 
  основы медицинского страхования;
  
• 
  организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях;
  
• 
  организацию медицинской помощи населению;
  
• 
  организацию медико-социальной помощи населению, основы геронтологии и гериатрии:
  
• 
  теоретические основы сестринского дела;
  
• 
  медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения;
  
• 
  статистику здоровья населения;
  
• 
  роль сестринского персонала в федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения; основы валеологии и санологии; методы и средства санитарного просвещения;
  
• 
  краевую патологию;
  
• 
  основы профпатологии;
  
• 
  причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм;
  
• 
  основы организации медицинской и социальной реабилитации; виды, формы и методы реабилитации;
  
• 
  фармакокинетику, фармакодинамику основных групп лекарственных средств, показания и противопоказания к применению, характер взаимодействия, осложнения применения
  
• 
  лекарственных средств: организацию лекарственного обеспечения, нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в медицинском учреждении;
  
• 
  основные и дополнительные методы обследования;
  
• 
  основы диспансеризации социальную значимость заболеваний;
  
• 
  основы деонтологии;
  
• 
  систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения;
  
• 
  систему взаимодействия лечебно- профилактического учреждения с учреждениями санитарно- эпидемиологического профиля;
  
• 
  противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции; иммунопрофилактику;
  
• 
  охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;
  
• 
  функциональные обязанности, права и ответственность среднего и младшего медицинского персонала;
  
• 
  основы медицины, катастроф.
  

2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

• 
  анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;
  
• 
  владеть коммуникативными навыками общения;
  
• 
  рационально использовать ресурсное обеспечение деятельности;
  
• 
  выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные, санитарно-гигиенические, санитарно- просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями;
  
• 
  осуществлять и документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за пациентами;
  
• 
  владеть техникой сестринских манипуляций;
  
• 
  оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях, травмах, отравлениях;
  
• 
  провести сердечно-легочную реанимацию;
  
• 
  оценить действие лекарственных средств у конкретного пациента, оказать экстренную доврачебную помощь при лекарственном отравлении;
  
• 
  проводить лабораторные, функциональные, инструментальные исследования;
  
• 
  выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами массажа, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы психотерапии, рекомендовать лечебное и диетическое питание; оценивать эффективность проводимых мероприятий;
  
• 
  соблюдать фармацевтический порядок получения, хранения и использования лекарственных средств;
  
• 
  выписывать лекарственные препараты с помощью рецептурных справочников;
  
• 
  выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала;
  
• 
  проводить плановую и экстренную госпитализацию пациентов;
  
• 
  проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях;
  
• 
  повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков.
  

3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

• 
  демографическую и медико-социальную характеристики прикрепленного населения:
  
• 
  организацию, профилактической работы среди населения участка;
  
• 
  методики планирования, проведения и оценки комплексных программ профилактики, направленных на сохранение и укрепление здоровья отдельных лиц, семей, групп населения;
  
• 
  организацию и материальное обеспечение проведения фельдшерского амбулаторного приема;
  
• 
  основные причины, клинические проявления, методы диагностики;
  
• 
  осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний, организацию сестринского ухода и реабилитацию в терапии, педиатрии, хирургии, онкологии, урологии, дерматовенерологии, акушерстве и гинекологии, клинике инфекционных болезней, неврологии, психиатрии, офтальмологии, оториноларингологии, гериатрии;
  
• 
  фармакологическое действие наиболее распространенных лекарственных средств, их совместимость, дозировку, способы и методики введения в организм;
  
• 
  основы рационального и сбалансированного питания, основы лечебного и диетического питания; основы детского питания;
  
• 
  правила проведения экспертизы нетрудоспособности;
  
• 
  методы обследования детей и беременных женщин;
  
• 
  скрининговые программы контроля за состоянием здоровья детей;
  
• 
  организацию работы по воспитанию ребенка в семье, по подготовке детей в дошкольные и школьные учреждения.
  

В области профпатологии:

• 
  основные причины, клинические проявления, методы обследования, принципы лечения и профилактики профессиональных заболеваний и травм;
  
• 
  оценку состояния здоровья работающего населения;
  
• 
  вопросы экспертизы нетрудоспособности при профессиональных заболеваниях и травмах;
  
• 
  организацию гигиенического воспитания на участке.
  

4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

• 
  провести персональный учет, сбор демографической и медико-социальной информации о прикрепленном населении; провести анализ состояния здоровья прикрепленного населения;
  
• 
  выделить группы населения с ранними и скрытыми формами заболеваний, факторами риска;
  
• 
  оказывать содействие в снижении влияния факторов риска на состояние здоровья населения;
  
• 
  собрать и оценить оперативную информацию об эпидемиологической ситуации, изменении экологической обстановки: провести иммунопрофилактику; совместно с санитарно-эпидемиологической службой провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
  
• 
  организовать и провести санитарно-просветительную работу на участке, включающую пропаганду медицинских знаний, гигиеническое воспитание и обучение, населения здоровому образу жизни
  
• 
  дать рекомендации по вопросам вскармливания, воспитания, закаливания, подготовке детей к дошкольным и школьным учреждениям, профориентации;
  
• 
  оказать консультативную помощь по медико-социальным аспектам жизни семьи, планированию семьи; организовать медико-психологическую поддержку членам семьи с учетом состояния здоровья и возрастных особенностей;
  
• 
  проводить учет граждан, нуждающихся в медико-социальной помощи; участвовать в организации помощи одиноким и престарелым, инвалидам, больным с хроническими заболеваниями, включая уход на дому;
  
• 
  проводить фельдшерский амбулаторный прием;
  
• 
  выполнять профилактические, лечебные, диагностические мероприятия в медицинском учреждении и на дому,
  
• 
  проводить простейшие амбулаторные хирургические операции;
  
• 
  проводить подготовку больных к диагностическим исследованиям;
  
• 
  проводить работу по лекарственному и материальному обеспечению деятельности медицинского учреждения, следить за исправностью медицинской аппаратуры и оборудования, своевременным ремонтом и списанием; выполнять требования техники безопасности и охраны труда;
  
• 
  проводить подготовку санитарного актива участка, включающую занятия по оказанию самопомощи и взаимопомощи при травмах, отравлениях, неотложных состояниях:
  
• 
  обучение населения методам ухода, оказанию первой медицинской помощи;
  
• 
  вести утвержденную отчетно-учетную медицинскую документацию.
  В области профпатологии:
  
• 
  проводить анализ общей и профессиональной заболеваемости и травматизма обслуживаемого контингента;
  
• 
  планировать и проводить профилактическую, и лечебно- оздоровительную работу на промышленном участке, направленную на снижение общей и профессиональной заболеваемости;
  
• 
  проводить мероприятия по медико-социальной реабилитации больных;
  

оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в профпагологии и травмах.

5. МАНИПУЛЯЦИИ

• 
  техника сестринских манипуляций;
  
• 
  дренажное положение больного при легочной патологии;
  
• 
  определение наличия отеков;
  
• 
  техника взятия крови из пальца для определения СОЭ, гемоглобина, лейкоцитов;
  
• 
  приготовления толстой капли;
  
• 
  определение белка в моче (методом кипячения, альбутестом с уксусной кислотой);
  
• 
  определение сахара в моче (глюкотестом);
  
• 
  введение гепарина;
  
• 
  определение времени свертывания крови;
  
• 
  определение времени кровотечения;
  
• 
  сбор мочи для определения сахара;
  
• 
  набор инсулина в шприц;
  
• 
  профилактика и лечение пролежней;
  
• 
  разведение антибиотиков;
  
• 
  вскрытие поверхностных гнойников и флегмон;
  
• 
  извлечение инородных тел, не требующее применения сложных приемов;
  
• 
  наложение кожных швов и лигатур при поверхностной ране;
  
• 
  снятие кожных швов;
  
• 
  остановка наружного кровотечения из поверхностно расположенных сосудов;
  
• 
  транспортная иммобилизация;
  
• 
  вагинальные исследования;
  
• 
  взятие мазков из половых органов;
  
• 
  определение размеров женского таза;
  
• 
  определение положения плода;
  
• 
  выслушивание сердечных тонов плода;
  
• 
  определение высоты стояния дна матки;
  
• 
  осмотр шейки матки на зеркалах;
  
• 
  обследование молочных желез;
  
• 
  спринцевание;
  
• 
  проведение пробы Манту;
  
• 
  осмотр прямой кишки ректальным зеркалом;
  
• 
  умение работать с простейшей физиотерапевтической аппаратурой;
  
• 
  введение вакцин;
  
• 
  измерение внутриглазного давления.
  

8. Экзаменационные вопросы.

1. 
   Шок (Анафилактический, кардиогенный, травматический). Тактика фельдшера.
   
2. 
   Обморок, коллапс. Тактика фельдшера.
   
3. 
   Гипогликемическая и гипергликемическая кома. Тактика фельдшера.
   
4. 
   Острая дыхательная недостаточность. Тактика фельдшера.
   
5. 
   Бронхиальная астма - приступ, статус. Тактика фельдшера.
   
6. 
   Пневмоторакс (спонтанный, травматический, открытый, закрытый). Тактика фельдшера.
   
7. 
   Тромбоэмболия легочной артерии. Тактика фельдшера.
   
8. 
   Острая сердечная недостаточность. Фельдшера.
   
9. 
   Гипертонический криз. Тактика фельдшера.
   
10. 
    ИБС: стенокардия. Тактика фельдшера.
    
11. 
    ИБС: острый инфаркт миокарда. Тактика фельдшера.
    
12. 
    Почечная колика. Тактика фельдшера.
    
13. 
    Печеночная колика. Тактика фельдшера.
    
14. 
    Кровотечение (артериальное, венозное, внутренне, наружное, носовое, маточное, легочное). Тактика фельдшера.
    
15. 
    ОПН, острая задержка мочи. Тактика фельдшера.
    
16. 
    Черепно-мозговая травма (сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга). Тактика фельдшера
    
17. 
    «Острый живот». Тактика фельдшера.
    
18. 
    Отек легких, отек мозга. Тактика фельдшера.
    
19. 
    Химические и термические ожоги, обморожения. Тактика фельдшера.
    
20. 
    Поражение электрическим током. Тактика фельдшера.
    
21. 
    Отравления (пищевые, медикаментозные, промышленные и др.). Тактика фельдшера.
    
22. 
    Основы законодательства о здравоохранении.
    
23. 
    Общая врачебная практика в системе первичной медико-санитарной помощи.
    
24. 
    Организация работы и медицинская документация фельдшера.
    
25. 
    Понятие о ятрогенных заболеваниях.
    
26. 
    Вопросы медицинской деонтологии и этики в работе фельдшера.
    
27. 
    Общие понятия об иммунитете.
    
28. 
    Общие понятия об аллергии.
    
29. 
    Вопросы профилактики в деятельности фельдшера.
    
30. 
    Здоровье, предболезнь, болезнь как научная основа профилактики.
    
31. 
    Факторы риска и образ жизни как научная основа первичной профилактики.
    
32. 
    Основы профилактической гериатрии.
    
33. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с ГБ.
    
34. 
    Принципы немедикаментозного лечения ГБ.
    
35. 
    НЦД. Тактика М/С ВОП.
    
36. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с ИБС.
    
37. 
    Факторы риска и патогенез коронарной болезни сердца.
    
38. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с нарушениями ритма сердца.
    
39. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с ХСН.
    
40. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с ХОБЛ.
    
41. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с БА.
    
42. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с пневмонией.
    
43. 
    Особенности течения пневмоний в детском и старческом возрасте.
    
44. 
    Синдром скоплений жидкости в плевральной полости. Тактика фельдшера.
    
45. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с заболеваниями печени и желчного пузыря.
    
46. 
    Механическая желтуха. Тактика фельдшера.
    
47. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с язвенной болезнью желудка и ДПК.
    
48. 
    Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. Тактика фельдшера.
    
49. 
    Роль фельдшера при ведении пациентов с заболеваниями кишечника и поджелудочной железы.
    
50. 
    Задачи фельдшера при ведении пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
    

52. Деформирующий остеоартроз. Тактика фельдшера.

53. Железодефицитная анемия. Тактика фельдшера.В-12-дефицитная анемия. Тактика фельдшера.

54. Задачи фельдшера при ведении пациентов с заболеваниями крови и сосудов.

55. Заболевания почек - задачи фельдшера при ведении пациентов.

56. Эндокринные заболевания - роль фельдшера.

57. Тактика фельдшера при острых заболеваниях живота (острый аппендицит, острый холецистит, острый панкреатит, ущемленная грыжа).

58. Вопросы ухода и динамического наблюдения за пациентами с аденомой предстательной железы. Клиника, диагностика, ведение в послеоперационном периоде. Реабилитация.

59. Первая помощь при переломах. Задачи фельдшера при ведении больных с переломами.

60. Участие фельдшера в наблюдение за беременными.

61. Организация фельдшера лечебно-профилактической помощи детям.

62. Питание здоровых и больных детей. Роль фельдшера.

63. Профилактика инфекционных заболеваний.

64. Участие М/С ВОП в лечебно-эвакуационных и карантинных мероприятиях при подозрении или выявлении инфекционного заболевания.

65. Методы выявления туберкулеза у детей, подрост ков и взрослых.

66.Ранняя диагностика, профилактика туберкулеза. Особенности лечения. Лечебно-диагностическая тактика фельдшера.

67. Хроническая недостаточность мозгового кровообращения. Тактика фельдшера при проведении профилактических и лечебных мероприятий.

68. Острое нарушение мозгового кровообращения. Тактика фельдшера.

69. Алкоголизм. Медицинские и социально- правовые вопросы. Тактика фельдшера.

70. Профилактика пьянства и алкоголизма. Тактика фельдшера.

71. Наркомания и токсикомания. Тактика фельдшера.

72. Роль фельдшера в предупреждении профессиональных заболеваний пылевой этологии.

73. Профессиональные аллергозы. Внебольничная диагностика. Профилактика.

74. Участие фельдшера при заболеваниях носа.

75. Участие фельдшера при заболеваниях уха.

76. Воспалительные заболевания глотки. Острый и хронический фарингиты. Тактика фельдшера.

77. Ангины: катаральная, лакунарная, фолликулярная. Тактика фельдшера.

78. Острый и хронический ларингиты. Тактика фельдшера.

79. Травмы носа: ушиб носа, гематома носовой перегородки, перелом костей носа, неотложная доврачебная помощь.

80. Носовые кровотечения: классификация, клиническая диагностика, мероприятия доврачебной помощи.

81. Заболевания вспомогательных органов глаза. Фурункул век. Абсцесс. Тактика фельдшера.

82. Аллергические заболевания век.

83.Острые инфекционные и бактериальные конъюнктивиты. Тактика фельдшера.

84. Ранения глазного яблока. Неотложные мероприятия доврачебной помощи фельдшера.

85. Организация работы фельдшера при оказании неотложной доврачебной помощи при неотложных со стояниях в офтальмологии (травмы, раны, ожоги, инородные тела).

86. Роль фельдшера при ведении пациентов с инфекционными и паразитарными заболеваниями кожи.

87. Пиодермия. Тактика фельдшера.

88. Чесотка. Тактика фельдшера.

89. Сифилис. Тактика фельдшера.

90. Гонорея. Тактика фельдшера.

91. Клиника предрака и ее особенности.

92. Рак легкого. Тактика фельдшера.

93. Рак пищевода. Тактика фельдшера.

94. Роль фельдшера при ведении пациентов с раком желудка.

95. Роль фельдшера при ведении пациентов с раком толстого кишечника.

96. Роль фельдшера при ведении пациентов с раком прямой кишки.

97. Заболевания пародонта (гингивит, пародонтит, пародонтоз). Тактика фельдшера.

98. Заболевания слизистой оболочки полости рта. Тактика фельдшера.

99. Организация работы фельдшера при проведении плановых мероприятий по профилактике лечению стоматологических заболеваний.

100. Организация работы М/С ВОП при проведении не отложных мероприятий доврачебной помощи при неотложных состояниях в стоматологии и травмах челюстно-лицевой области.

---

Похожие:

	Рабочая программа цикла последипломного обучения врачей по специальности «эпидемиология» Рабочая учебная программа цикла оу «Эпидемиология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образователного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины «заповедное дело и охрана природы» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной формы...
	Л. И. Зверева, П. Л. Кузнецов Протозойные инвазии и гельминтозы человека Учебник предназначен для врачей инфекционистов, терапевтов, паразитологов и лаборантов, средних медицинских работников, студентов...		Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины профессионального цикла базовой части профессионального цикла студентам...
	Расписание занятий на цикле усовершенствования по специальности «Охрана... Кожные и венерические болезни. Организация борьбы с венерическими и кожными болезнями, роль фап		Рабочая программа по обществознанию 6 класс Рассмотрено на заседании школьного методического объединения учителей (нач школы, гум цикла, ест-матем цикла, спорт-техн цикла)
	Рабочая программа по истории 5 класс Рассмотрено на заседании школьного методического объединения учителей (нач школы, гум цикла, ест-матем цикла, спорт-техн цикла)		Рабочая программа учебной дисциплины «методика обучения изобразительной... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору профессионального цикла студентам заочной формы обучения (сокращенная...
	Рабочая программа дисциплины «Немецкий язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла б 3 студентам...		Рабочая программа дисциплины «Немецкий язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла б 3 студентам...
	Анализ работы кафедры естественно-математического цикла. Учителя... Учителя естественно-математического цикла в течение 20012-2013 учебного года работали над темой: Повышение результатов обучения по...		Рабочая программа учебной дисциплины «конструкция и эксплуатационные свойства титтмо» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной форм...
	Рабочая программа учебной дисциплины «математическое моделирование биологических процессов» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной формы...		Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология» Рабочая программа предназначена для преподавания в качестве дисциплины по выбору(Б 2 2) гуманитарного, социального и экономического...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла б б....		Рабочая программа учебной дисциплины «экологическая физиология» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины факультативного цикла студентам очной формы обучения бакалавриата 020400....

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru