Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 0.56 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	4/4
Дата публикации	18.01.2015
Размер	0.56 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 2 3 4

6. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций студентов

Воспитательная работа рассматривается профессорско-преподавательским составом Ставропольского института бизнеса и технологий «Бизнестранс» как важнейшая составная часть образовательного процесса, которая обеспечивает формирование нравственных, общекультурных, гражданских и профессиональных качеств личности будущего специалиста.

Воспитательная работа проводится в соответствии с Концепцией и технологией реализации воспитательной работы в институте, планами воспитательной работы института и факультета; решениями Ученого совета института, планами учебно-воспитательной работы кафедр и индивидуальными планами учебно-воспитательной работы преподавателей.

Вопросы организации и проведения воспитательной работы, работа кураторов, состояние успеваемости и учебной дисциплины обсуждаются на заседаниях Ученого совета института (с приглашением, в необходимых случаях, кураторов), а также на заседаниях кафедр (с приглашением, в необходимых случаях, старост и студентов курируемых групп).

В целях организационного обеспечения данного направления работы сформирована структура управления, включающая декана факультета и кураторов академических групп, которые взаимодействуют с органами студенческого самоуправления. На заседаниях Ученого Совета института по профилактике правонарушений рассматриваются вопросы о требованиях к социально-значимым и профессионально важным качествам квалифицированного специалиста, о проведении мероприятий по искоренению вредных привычек, ориентации на здоровый образ жизни, проведении встреч с работниками государственных и правоохранительных органов, судебной системы и адвокатуры, соблюдении учебной дисциплины по итогам текущих и промежуточных аттестаций, соблюдении Устава института и Правил внутреннего распорядка студентами факультета.

Направления воспитательной и другие работы во внеучебной деятельности в СИБиТ «Бизнестранс» следующие:

• Гражданско-патриотическое воспитание;

• Духовно-нравственное воспитание;

• Студенческое самоуправление;

• Профессионально-трудовое воспитание;

• Физическое воспитание;

• Культурно-эстетическое воспитание;

• Научная деятельность студентов.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий»)

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки бакалавриата 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий») оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), а также действующими нормативными документами института:

Положение о зачетах и курсовых экзаменах, утвержденное решением Ученого совета от 30.01.2013 протокол № 1.
Положение о балльно-рейтинговой системе контроля и оценки результатов учебной деятельности студентов, утвержденное приказом ректора.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся доводятся до их сведения в течение первого месяца обучения.

Система контроля качества подготовки специалистов в институте проводится на основе анализа:

- текущего (рубежного) контроля;

- промежуточной аттестации;

- контроля остаточных знаний;

- итоговой государственной аттестации.

Программа об итоговой государственной аттестации обучающихся, приведена в Приложении 9.

7.1. Текущий контроль уровня учебных достижений студентов и промежуточная аттестация

Текущий (рубежный) контроль проводится с целью повышения эффективности и качества учебного процесса в соответствии с Положением о текущем (рубежном) контроле, утвержденным ректором СИБиТ «Бизнестранс» на основании решения Ученого совета от 30.08.2013 г. Текущий (рубежный) контроль осуществляется кафедрами по результатам данных систематического контроля за аудиторной и внеаудиторной работой студентов, включая самостоятельную работу. Данный вид оценки знаний студентов организуется преподавателем в ходе аудиторных занятий, проводится в виде письменного опроса, контрольной работы, теста по пройденным разделам. Результаты текущего (рубежного) контроля анализируются заведующими кафедрами и обсуждаются на заседаниях кафедр с целью своевременного устранения причин, затрудняющих выполнение графиков самостоятельной работы студентов. Анализ результатов текущего (рубежного) контроля позволяет прогнозировать успешность освоения студентами дисциплин учебного плана в данном семестре.

Промежуточная аттестация имеет цель оценить работу студента за семестр по каждой изученной дисциплине, уровень полученных теоретических и практических знаний, способность применять полученные знания для решения практических задач. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачетов и экзаменов. Для промежуточной аттестации студентов составляются и утверждаются экзаменационные билеты, контрольные задания, тесты, требования к выполнению контрольных и курсовых работ. В ходе самообследования было отмечено, что в институте разработаны экзаменационные билеты по всем дисциплинам учебного плана с соблюдением всех необходимых требований: соответствие тематическим планам учебных программ дисциплин, отражение дидактических единиц государственных стандартов образовательных программ.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и рекомендациями Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий») для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств.

Эти фонды включают:

- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

- тесты, в том числе для компьютерных тестирующих программ;

- примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Институтом создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников вуза

Итоговая аттестация выпускника института является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация выпускников по данной основной образовательной программе включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и государственный междисциплинарный экзамен.

Институтом, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований Федерального государственного образовательного стандарта и рекомендаций примерных образовательных программ по данному направлению подготовки, разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена:

Положение по выполнению и защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
Программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий»).
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) по направлению подготовки бакалавриата 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий»).

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР (бакалаврской работы) и государственному экзамену определяются институтом. (Приложение 9).

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Проблемы качества подготовки молодых специалистов всегда были и остаются в центре внимания профессорско-преподавательского состава института.

В настоящее время под качеством подготовки специалистов понимают в первую очередь степень соответствия уровня их подготовки требованиям профессиональной среды будущей сферы деятельности.

Политика руководства института в области качества состоит в обеспечении подготовки образованных, квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, в которых оптимально сочетаются знания с навыками и умениями. Эти цели достигаются путем предоставления, обучающимся возможности получения соответствующего уровня образования и квалификации, на основе использования образовательных программ, постоянно адаптируемых к современным и будущим потребностям рынка труда, личности и общества.

В институте с сентября 2013 г. создана и действует внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов. Разработана основная документация по СМК, включающая необходимые формы и записи, документированные процедуры; определены измеряемые параметры качества, методы их измерения и сбора информации. Вопросы по совершенствованию внутривузовской системы обеспечения качества специалистов и контроля за соблюдением ФГОС ВПО в учебном процессе находятся под пристальным вниманием ректора и Ученого совета института.

Система менеджмента качества института основывается на следующих принципах:

- ориентация на потребителей образовательных услуг;

- лидерство руководства института в вопросах единства целей и направлений деятельности;

- вовлечение всех работников вуза в деятельность по обеспечению высокого уровня качества подготовки специалистов;

- процессный подход к деятельности вуза;

- системный подход к процессу управления качеством подготовки специалистов;

- постоянное улучшение качества подготовки специалистов.

Системой качества определены и занесены в реестр следующие процессы, необходимые для реализации образовательной деятельности:

процессы управленческой деятельности руководства;
процессы научно-образовательной деятельности;
вспомогательные процессы;
процессы измерения, анализа и улучшения.

Система управления обеспечением качества базируется на документации:

Политика в области качества;
Руководство по качеству;
стандарты организации;
карты процессов;
положения о подразделениях;
должностные инструкции сотрудников;
документация внешнего происхождения;
организационно-распорядительная документация (приказы, распоряжения);
документация для целей планирования;
договоры (контракты);
записи.

В соответствии с терминологией международных стандартов ISO-9000, ориентированных на регламентацию процессов обеспечения качества, предусмотрена следующая система критериев оценки:

соответствие стандартам учебных планов и программ;
использование количественных показателей оценки качества при тестировании;
роль самостоятельной работы студентов с методическим обеспечением всех дисциплин;
наличие новых направлений и специальностей;
оценка качества учебных материалов;
оценка материально-технической базы вуза;
рейтинговый подход, анкетирование и т.д.

Институтом определена организационно-управленческая структура СМК. Высшим органом управления и координационным центром процессов СМК является Совет по качеству образовательной деятельности. В каждом структурном подразделении обозначены уполномоченные по качеству, в функции которых входит непосредственная разработка и совершенствование системы качества и ее документации. Организацию работ и методическое обеспечение СМК осуществляет отдел менеджмента качества образования.

Контроль за качеством подготовки специалистов осуществляется Ученым советом института, учебно-методическим отделом, отделом менеджмента качества образования, отделом организации практики, содействия занятости и трудоустройства выпускников, деканатом, кафедрами.

Деятельность профессорско-преподавательского состава института направлена на непрерывное улучшение качества образования по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (профиль «Общий»).
Данная основная образовательная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ВПО № 41 от «17» января 2011 г. по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление.
Автор (ы):

Декан факультета ЭУП

к.э.н ________________ Беличенкина С.М.
Профессор кафедры менеджмента организации

д.э.н ________________ Бабина Е.Н.
Доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа аудита

к.э.н ________________Папаскуа И.Д.
Председатель НМС ________________ С.М. Беличенкина
ООП рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии факультета ИС (протокол № 1 от «06» сентября 2013г.) и признана соответствующей требованиям ФГОС ВПО
1.ООП одобрена на заседании Ученого совета СИБиТ «Бизнестранс»

2.26 сентября 2013 г. протокол № 2