Образовательная программа моу «Средняя школа №20»

Скачать 391.08 Kb.

Название	Образовательная программа моу «Средняя школа №20»
страница	2/5
Дата публикации	27.07.2013
Размер	391.08 Kb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 2 3 4 5

III. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

3.1 Учреждение в процессе осуществления уставной деятельности учитывает интересы всех заинтересованных сторон: обучающихся, родителей, педагогов, государства.

3.2. Потребности обучающихся в образовательных услугах определены в ходе устных опросов и анкетирования. Наибольшую значимость для выпускников средней (полной) школы имеют следующие факторы конкурентоспособности учреждения: квалификация педагогов, наличие профильного обучения, уровень технической обеспеченности образовательного процесса, удобное месторасположение школы.

3.3. Ожидания и потребности родителей выявлены в ходе бесед, микросоциологических исследований. Приоритетными факторами конкурентоспособности учреждения они считают квалификацию педагогов, наличие групп продленного дня, месторасположение школы, наличие эмоционально комфортной развивающей образовательной среды.

3.4. Профессиональные потребности педагогических работников обусловлены возможностью непрерывного повышения педагогического мастерства и квалификации, благоприятным микроклиматом в трудовом коллективе, наличие оборудованных кабинетов.

3.5. Требования и ожидания образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования удовлетворяются результатами сдачи выпускниками школы ЕГЭ.

3.6. Государственный заказ определяется законодательными и нормативно-правовыми актами РФ, государственным образовательным стандартом 2004 года.

3.7 «Модель» выпускника

3.7.1. Выпускник, завершивший обучение на ступени начального общего образования должен:

освоить общеобразовательные программы по предметам, включенным в учебный план учреждения на уровне, достаточном для продолжения обучения на ступени основного общего образования;
получить познавательное развитие, позволяющее: осуществлять самостоятельный поиск способов и средств деятельности, добывать недостающую информацию; осмысленно относится к слову, проявлять способность к рефлексии; владеть элементарными приемами запоминания и передачи учебно-научного текста; иметь повышенный уровень функциональной грамотности, т.е. развитое пространственное представление и умение применять свои знания в повседневной жизни; искать причины увиденного, определять место данного факта среди подобных явлений; ориентироваться на начальном уровне в историческом времени; уметь рассуждать, аргументировать свое мнение, выдвигать гипотезы, проявлять культуру логических рассуждений; уметь проявлять инициативность в познавательной деятельности, предлагать свою схему описания предмета, общего названия, действия или цепочки рассуждений, аргументировать свой выбор;
получить социально-личностное развитие, позволяющее: стремиться к взаимодействию и сотрудничеству, доброжелательно относиться к людям; иметь навыки оценки и самооценки; уметь слушать, извлекать пользу из опыта одноклассников, работать совместно, будучи заинтересованным в общем успехе.

3.7.2. Выпускник, завершивший обучение на ступени основного общего образования должен:

освоить общеобразовательные программы в соответствии с обязательным минимумом содержания образования и государственным образовательным стандартом;
освоить общеобразовательные программы по отдельным предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени среднего (полного) общего образования в профильных группах;
понимать ценность образования, быть мотивированным к его продолжению в тех или иных условиях, независимо от конкретных особенностей выбираемого им дальнейшего жизненного пути;
приобрести необходимые знания, навыки жизни в обществе;
владеть средствами коммуникации и основами компьютерной грамотности;
достичь показателей развития интеллектуальной сферы, достаточных для организации своей познавательной, проектировочной, оценочной деятельности;
владеть системой общенаучных умений (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного);
знать свои гражданские права и уметь их реализовать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей;
руководствоваться в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимать другого человека, как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения;
обладать высоким уровнем культуры.

3.7.3. Выпускник, завершивший обучение на ступени среднего (полного) общего образования, должен:

освоить все образовательные программы по предметам учебного плана учреждения;
освоить на повышенном уровне сложности учебные программы по математике, физике (физико-математический профиль); химии и биологии (химико-биологический профиль); обществознанию, математике, географии (социально-экономический профиль);
освоить содержание выбранного профиля обучения на уровне, способном обеспечить успешное обучение в учреждениях высшего профессионального образования с широким диапазоном выбираемых специальностей;
владеть способами и средствами исследовательской деятельности;
быть готовым к различным формам и методам обучения, применяемым в учреждениях высшего профессионального образования;
знать свои гражданские права и уметь их реализовать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей;
уметь осмысленно и ответственно осуществлять выбор собственных действий, контролировать и анализировать их, обладать чувством социальной ответственности;
быть способным к жизненному самоопределению и самореализации, быстро адаптироваться к различного рода изменениям;
руководствоваться в своей жизнедеятельности общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимать другого человека, как личность, имеющую право на свободу выбора, самовыражения;
обладать разносторонним интеллектом, высоким уровнем культуры;
вести здоровый образ жизни.

IV. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

№ п/п	Задачи	Индикаторы
	Обеспечение учащимся прав и гарантий обучения на уровне федерального стандарта и повышение уровня образования за счет предпрофильной подготовки и профильного обучения;	По школе Обученность – 99%; Качество – не ниже 48%; Получение аттестатов о среднем общем (полном) образовании – 100%; Получение аттестатов об основном общем образовании – 100% Получение аттестатов о среднем общем (полном) образовании – 100%; Выбор профиля обучения в 10 классе – 100% Переход на полностью профильное обучение в 10-х классах По профильным 10 классам Обученность – 100%; Качество – не ниже 32%
	Создание условий для формирования социально-адаптированной личности школьника;	Охват учащихся кружковой работой – 65% Кол-во учащихся, стоящие на учете КДН, ПДН - 0 Охват учащихся летним отдыхом – 50% Охват учащихся ДОУ – 50% Кол-во уч-ся посещающих библиотеку – 70%
	Выполнение обязательств по проекту «Модернизация региональной системы общего образования».	Средняя заработная плата педагогов – не ниже средней по промышленности в регионе (14600 руб.) Переход в МАОУ Повышение квалификации педагогов начальных классов – 100%
	Развитие кадрового потенциала	Охват педагогов различными формами повышения квалификации – 70% Уровень профессиональной адаптации – 8,4 Разработка и внедрение плана корпоративных мероприятий
	Провести мониторинг потребностей и разработать программу по финансирования по укреплению материально-технической базы	Соответствие приобретенных товаров программе укрепления материально-технической базы – 90%%
	Улучшение имиджа учреждения в социуме	Увеличение кол-ва желающих поступить в 1-е классы –125 10-е классы –100 Охват родителей, участвующих с школьных мероприятиях вместе с детьми – 30% Ежемесячно статьи о достижениях ОУ в СМИ

1 2 3 4 5

Похожие:

	Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Прокудина И. В., заместитель директора по учебно-воспитательной...		Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ...
	Основная образовательная программа основного общего образования моу... Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) разработана творческой инициативной группой педагогического...		Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Пась А. Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе....
	Протокол заседания педагогического приказом по моу «Воскресенская... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа»		Образовательная программа моу «Ертская средняя общеобразовательная школа» Характеристика образовательного процесса и его организационно – педагогического обеспечения
	«Образовательная программа моу сош №5 г. Майского» на 2009-2014 годы Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5		Программа основного общего образования моу «Клепиковксая средняя общеобразовательная школа №1» Основная образовательная программа основного общего образования моу «Клепиковская сош №1» разработана на основе следующих нормативных...
	Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...		Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Моу «Карайская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района по итогам проведения межрегионального семинара...
	Программа информатизации моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Моу «Старокутушская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан		Моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2» Классен Светлана Викторовна, учитель математики моу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №2», Оренбургская область,...
	Образовательная программа моу «Балыктахская средняя общеобразовательная...		Протокол заседания педагогического совета моу «Воскресенская средняя... Приказ по моу «Воскресенская средняя общеобразовательная школа»» от «30» августа 2011г
	Использование информационных технологий в начальной школе Евтюшина Надежда Ильинична, город Балаково моу «Средняя образовательная школа №16», учитель начальных классов		Образовательная программа моу «Средняя общеобразовательная школа... Выполнение социального заказа как основное предназначение школы и средства его реализации

Школьные материалы