0808РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________ Волосникова Л.М.
__________ _____________ 2011г.
ГЕОДЕЗИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 250700.62 «Ландшафтная архитектура»
очной формы обучения, профиль cадово-парковое и ландшафтное строительство
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _____________ Новохатин В.В.
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры картографии и геоинформационных систем от
«______»___________2011г. протокол № __
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 23 стр.
Зав. кафедрой ______________Новохатин В.В.
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК института математики, естественных наук и информационных технологий от
«______»___________2011г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК __________ Столярова О.А.
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ________ Федорова С.А.
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра ботаники и биотехнологии растений
Новохатин В.В.
ГЕОДЕЗИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 250700.62 «Ландшафтная архитектура»
очной формы обучения, профиль «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Тюменский государственный университет
2011
Новохатин В.В. Геодезия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления250700.62 «Ландшафтная архитектура» очной формы обучения, профиль «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Тюмень, 2011г., 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Геодезия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и геоинформационных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и геоинформационных систем, д.т.н. Новохатин В.В.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Новохатин В.В., 2011.
1. Пояснительная записка
1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины «Геодезия», как одного из основных курсов в системе подготовки по направлению бакалавриата «Ландшафтная архитектура», состоит в том, чтобы дать общие и специальные знания о геодезических изысканиях, методах создания карт, их содержании и, возможностях применения для решения прикладных задач, способах топографической съёмки местности, выработать методические и практические навыки полевых геодезических измерений и камеральной обработки пространственной информации.
Задачи дисциплины:
дать представление о Земле как небесном теле, имеющем определённые размеры и форму, иметь знания о геодезических измерениях;
научить студентов пользоваться геодезическими приборами, топографическими картами и решать по ним наиболее распространённые задачи;
познакомить с технологией производства полевых геодезических измерений и обработкой их результатов;
создать базу для более глубокого изучения и использования на старших курсах аэрокосмических материалов, применяемых в прикладных исследованиях;
подготовить студентов к летней учебной практике по геодезии.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Геодезия» в учебном плане направления бакалавриата «Ландшафтная архитектура» входит в блок «Естественнонаучный цикл» базовой части ООП. Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины «Геодезия» с другими частями ООП определяется совокупностью общепрофессиональных компетенций, получаемых студентами в результате её освоения.
Изучение геодезии имеет исключительно важное и многоаспектное значение. Геодезические съёмки, составленные по ним топографические и ландшафтные карты являются базовым информационным фондом страны и мира, применяются для составления картографической основы любого тематического исследования, используются как средство для решения прикладных задач.
Предмет изучения геодезии - геодезические съёмки, методы их выполнения и использования – тесно взаимосвязаны с базовыми землеведческими и землеустроительными дисциплинами. Поэтому для усвоения данной дисциплины необходимо владеть базовыми компетенциями, основанными на знании общих основ информатики, математики, физики.
Освоение дисциплины «Геодезия» необходимо в качестве предшествующей для всех дисциплин, оперирующих пространственно распределённой информацией в области садово-паркового и ландшафтного строительства, а также для прохождения учебной практики после 1 курса.
1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1):
в результате освоения дисциплины бакалавр должен понимать геодезическую изученность России и планеты в целом, значение геодезических съёмок при составлении топографических карт как картографической основы для последующего тематического картографирования, развития единого цифрового фонда топографических карт.
умение в полевых условиях при проведении ландшафтного анализа выполнять с использованием геодезических приборов измерения, описание границ и привязку на местности объектов ландшафтной архитектуры (ПК-13):
в результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть навыками работы с геодезическими приборами на летней практике по геодезии для организации и проведения различных видов съёмки местности, камеральной обработки материалов геодезических измерений, работы с аэрофотоснимками и стереопарами аэрофотоснимков, составления топографических планов, работы с приёмниками спутникового позиционирования, автономного позиционирования и навигации.
- готовность проводить предпроектные изыскания на объектах ландшафтной архитектуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
современные теоретические основы и принципы развития геодезических работ в России и за рубежом;
виды топографических и аэрокосмической съёмок;
методы геодезических измерений и определения координат точек местности;
основные методы создания и обновления топографических карт;
Уметь:
обращаться с геодезическими приборами для использования их на летней топографической практике;
выполнять камеральную обработку результатов геодезических изысканий;
«читать» топографическую карту и план, включая определение координат и восстановление пространственной информации по условным знакам.
Владеть:
навыками первичной обработки материалов топографо-геодезических съёмок;
навыками измерений по геодезическим приборам;
навыками определения координат точек местности и навигации с помощью приёмников спутникового позиционирования.
2. Структура и трудоёмкость дисциплины
Дисциплина преподаётся в 4 семестре. Форма аттестации – экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы 144 часа.
3. Тематический план
Таблица 1
N
п/п
|
Раздел
дисциплины
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу и трудоёмкость
(в часах)
|
Из них в интерактивных формах, час.
|
Итого количество баллов
|
|
|
|
|
Л
|
Лаб.
|
СР
|
ОТ
|
|
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Введение.
|
1
|
1
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0 - 2
|
2.
|
Масштабы карт и планов. Системы координат. Методы определения плановых координат.
|
1
|
2-3
|
4
|
4
|
8
|
16
|
4
|
0 - 6
|
3.
|
Топографические карты и планы. Решение задач по картам и планам.
|
1
|
4-5
|
4
|
4
|
8
|
16
|
4
|
0 - 7
|
4.
|
Глазомерная съёмка. Буссольная съёмка.
|
1
|
6-7
|
4
|
4
|
4
|
12
|
2
|
0 - 5
|
|
Всего
|
|
7
|
12
|
12
|
20
|
44
|
10
|
0 - 20
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Нивелирование
|
1
|
8-9
|
4
|
4
|
12
|
20
|
4
|
0 - 10
|
6.
|
Тахеометрическая съёмка местности.
|
1
|
10-12
|
6
|
6
|
12
|
24
|
6
|
0 - 20
|
|
Всего
|
|
5
|
10
|
10
|
24
|
44
|
10
|
0 - 30
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Теодолитная съёмка. Дистанционные методы топографических съёмок
|
1
|
13-14
|
4
|
4
|
12
|
20
|
4
|
0 - 15
|
8.
|
Основы спутникового позиционирования
|
1
|
15-16
|
4
|
4
|
10
|
18
|
4
|
0 - 25
|
9.
|
Государственная геодезическ. сеть
|
1
|
17
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0 - 10
|
|
Всего
|
|
5
|
10
|
10
|
28
|
48
|
10
|
0 - 50
|
|
Итого
|
1
|
17
|
34
|
34
|
76
|
144
|
32
|
0 -100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
|
8
|
18
|
6
|
|
32
|
|
Таблица 2
Виды и формы отдельных оценочных средств в период
текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические формы контроля
|
Информационные системы и технологии
|
Итого количество баллов
|
номенклатура
|
собеседование
|
коллоквиум
|
Лабораторная работа
|
контрольная работа
|
тест
|
Реферат
|
программы компьютерного тестирования
|
комплексные ситуационные задания
|
электронные практикум
|
Модуль 1
|
1. Введение.
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-1
|
-
|
-
|
-
|
0 - 3
|
2.Масштабы карт и планов. Системы координат. Методы определения плановых координат.
|
-
|
0-1
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-1
|
0 - 4
|
3.Топографические карты и планы. Решение задач по картам.
|
0-1
|
0-1
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
0-1
|
-
|
0 - 7
|
4.Методы определения плановых координат
|
-
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
-
|
-
|
-
|
0-1
|
-
|
0 - 5
|
Всего
|
0-1
|
0-5
|
0-1
|
0-6
|
0-1
|
-
|
0-3
|
-
|
0-2
|
0-1
|
0 - 20
|
Модуль 2
|
5.Нивелирование
|
0-1
|
0-2
|
-
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
-
|
0 - 10
|
6.Тахеометрическая съёмка местности.
|
0-2
|
0-4
|
-
|
0-3
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-1
|
0 - 20
|
Всего
|
0-3
|
0-6
|
-
|
0-5
|
0-3
|
0-3
|
0-3
|
0-3
|
0-3
|
0-1
|
0 - 30
|
Модуль 3
|
7.Теодолитная съёмка. Дистанционные методы топографических съёмок
|
-
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
0-2
|
0-2
|
0 - 15
|
8. Основы спутников. позиционирования
|
0-2
|
0-4
|
0-2
|
0-4
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-3
|
0 - 25
|
9.Государственная геодезическая сеть
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
-
|
0-1
|
0-1
|
0-2
|
0-1
|
0-1
|
-
|
0 - 10
|
Всего
|
0-3
|
0-8
|
0-5
|
0-6
|
0-4
|
0-4
|
0-6
|
0-4
|
0-5
|
0-5
|
0 - 50
|
Итого
|
0-7
|
0-19
|
0-6
|
0-17
|
0-8
|
0-7
|
0-12
|
0-7
|
0-10
|
0-7
|
0 -100
|
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объемчасов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
1.
|
Введение.
|
реферат
|
подготовка сообщений к докладу
|
1
|
4
|
0-1
|
2.
|
Масштабы карт и планов. Системы координат. Методы определения плановых координат.
|
расчётно-графическая
|
решение задач
|
2-3
|
8
|
0-2
|
3.
|
Топографические карты и планы. Решение
задач по картам и планам.
|
реферат
|
подготовка сообщений к докладу
|
4-5
|
8
|
0-2
|
4.
|
Глазомерная съёмка. Буссольная съёмка.
|
расчётно-графическая
|
решение
примеров
|
6-7
|
4
|
0-2
|
Всего по модулю 1:
|
24
|
0-7
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
5.
|
Нивелирование
|
расчётно-графическая
|
составление схем
|
8-9
|
12
|
0-2
|
6.
|
Тахеометрическая съёмка местности.
|
расчётно-графическая
|
Составление схем -съёмок
|
10-12
|
12
|
0-3
|
Всего по модулю 2:
|
24
|
0-5
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
7.
|
Теодолитная съёмка. Дистанционные методы топографических съёмок
|
реферат
|
исследовательская работа
|
13-14
|
12
|
0-2
|
8.
|
Основы спутникового позиционирования
|
реферат
|
подготовка сообщений к докладу
|
15-16
|
10
|
0-2
|
9.
|
Государственная геодезическая сеть
|
реферат
|
подготовка сообщений
|
17
|
6
|
0-2
|
Всего по модулю 3:
|
28
|
0-6
|
ИТОГО:
|
76
|
0-18
|
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплины
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1.
|
Технологии в геоэкологических исследованиях
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
2.
|
Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве
|
-
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Гидротехнические мелиорации
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
4.
|
Лесомелиорация ландшафтов
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
5.
|
Технологии в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
|
