Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год
Скачать 0.54 Mb.
|
VI семестр- 14 часов
Пути фармакологической регуляции уровня артериального давления. Принципы классификации антигипертензивных средств. Фармакодинамика клонидина. Антигипертензивные средства миотропного действия, средства, влияющие на ренин-ангиотензин-альдостероновую систему. Механизмы действия, показания к применению. Побочные эффекты, противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
Средства, влияющие на систему свертывания крови, агрегацию тромбоцитов и фибринолиз. Принципы классификации; механизмы действия препаратов различных групп, сравнительный анализ эффективности, показания к применению. Побочные эффекты, противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы.
Основные принципы гормональной терапии. Принципы классификации. Специфические и неспецифические эффекты гормональных средств. Фармакодинамика инсулина и синтетических противодиабетических препаратов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Фармакодинамика глюкокортикоидов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы.
Принципы классификации ненаркотических анальгетиков. Механизмы анальгетического и жаропонижающего действий. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Принципы классификации противовоспалительных средств. Фармакодинамика нестероидных противовоспалительных средств. Показания к применению. Возможные осложнения. Фармакодинамика стероидных противовоспалительных средств. Показания к применению. Форма контроля: экзаменационные вопросы, собеседование.
Понятие о дезинфицирующем, антисептическом и химиотерапевтическом эффектах лекарственных средств. Принципы химиотерапии. Сульфаниламидные препараты, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Фармакодинамика производных нитрофурана, нитроимидазола, препаратов хинолонового ряда, оксазолидинонов. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы.
Принципы классификации антибиотиков. Понятие об основных и резервных антибиотиках. Фармакодинамика пенициллинов, спектр действия, показания, побочные эффекты. Антибиотики, нарушающие синтез белка и нуклеиновых кислот (тетрациклины, левомицетины, макролиды, аминогликозиды); препараты, нарушающие функции цитоплазматических мембран (полимиксины, полиеновые антибиотики): механизмы действия, применение, побочные эффекты, основные противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы.
Противовирусные средства. Принципы классификации. Фармакодинамика аномальных нуклеозидов, ингибиторов вирусной нейраминидазы, интерферонов и интерфероногенов. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Противогрибковые средства. Принципы классификации. Фармакодинамика азолов и производных метилнафталина. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Форма контроля: экзаменационные вопросы. 4.2 Практические занятия (ПЗ)- всего 105 часов, в том числе по семестрам и по темам: V семестр - 53 часа I. ОБЩАЯ РЕЦЕПТУРА
Приказы МЗ РФ (от 12 февраля 2007 г. N 110 «О порядке назначения и выписывания лекарственных средств, изделий медицинского назначения и специализированных продуктов лечебного питания», от 14 декабря 2005 г. N 785 «О порядке отпуска лекарственных средств», от 12 ноября 1997 г. № 330 «О мерах по улучшению учета, хранения, выписывания и использования наркотических лекарственных средств», от 20 декабря 2012г. №1175н «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения»). Структура рецепта, правила выписывания лекарств, виды рецептурных бланков. Приобретение навыков прописывания в рецептах твердых лекарственных форм – порошков, таблеток, гранул, капсул, драже. Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
Усвоение правил и приобретение практических навыков оформления рецептов на недозированные мягкие лекарственные формы – мази, пасты, линименты и дозированные мягкие лекарственные формы - суппозитории. Особенности прописи и применения. Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
Практический навык выписывания растворов для внутреннего и наружного применения, расчет концентрации растворов для приема внутрь. Жидкие лекарственные формы для инъекций: растворы, приготовляемые в аптеках, ампулированные растворы, растворы во флаконах. Требования к лекарственным формам для инъекций, особенности прописи. Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы.
Практический навык выписывания рецептов на жидкие лекарственные формы, получаемые из растительного сырья: настои и отвары, настойки и экстракты, новогаленовые препараты. Эмульсии. Микстуры. Принципы расчета, особенности прописи, современные тенденции использования в гериатрической практике. Форма контроля: индивидуальные задания по рецептуре, экзаменационные вопросы. II. ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
Закрепление основных понятий и категорий фармакологии: фармакодинамика и фармакокинетика. Пути введения ЛС в организм. Механизмы всасывания. Распределение. Метаболизм ЛС. Элиминация. Типы рецепторов. Виды действия лекарственных веществ. Факторы, влияющие на проявление действия лекарственных средств в организме. Понятие о дозе, широте терапевтического действия. Принципы расчета доз для детей и пожилых пациентов. Явления при повторном введении лекарств (привыкание, тахифилаксия, кумуляция, лекарственная зависимость). Комбинированное применение лекарственных средств. Учебный фильм: “Общая фармакология с токсикологией“ Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, ситуационные задачи, case - study, творческое задание, экзаменационные вопросы. III. ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЕРИФЕРИЧЕСКУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
Классификация средств, влияющих на афферентную нервную систему. Фармакодинамика местноанестезирующих средств, показания к применению, побочные эффекты. Медицинские и социальные аспекты развития аддиктивных состояний к кокаину. Вяжущие и обволакивающие средства как противовоспалительные средства местного действия. Фармакодинамика и принципы применения адсорбирующих и раздражающих средств. Разработка алгоритма: местноанестезирующее действие прокаина Учебный фильм: “Местноанестезирующие средства” Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Закрепление знаний о механизмах и этапах холинергической медиации, типах холинорецепторов. Классификация лекарственных средств, влияющих на М-холинорецепторы и М-,Н-холинорецепторы, фармакодинамика М-холиномиметических, М-холиноблокирующих и антихолинэстеразных средств. Показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: -фармакотерапевтическое действие ипратропия бромида при бронхиальной астме Учебный фильм: «М-холиномиметические, М-холинолитические средства» Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификация, фармакодинамика Н-холиномиметиков, ганглиоблокаторов, миорелаксантов, показания, противопоказания. Неблагоприятные последствия табакокурения, фармакологические методы борьбы с никотиновой зависимостью. Разработка алгоритма: -действие трепирия йодида на системное артериальное давление Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Закрепление знаний о структуре адренергического синапса и этапах адренергической медиации. Адреномиметические, адреноблокирующие, симпатолитические средства. Фармакодинамика, показания, побочные эффекты. Особенности применения β2-адреномиметиков у пациентов пожилого возраста Характеристика наркогенного потенциала эфедрина, симптомы наркотического опьянения, меры профилактики и борьбы с лекарственной зависимостью. Разработка алгоритма: -действие пропранолола при гипертонической болезни Учебный фильм: “ Фармакология адренергических средств “ Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, «каждый учит каждого», алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Проверить и оценить знания студентов по основным группам веществ, действующих на функции периферической нервной системы, как в теоретическом аспекте, так и плане навыка выписывания рецептов. Форма контроля: задания репродуктивного типа, экзаменационные вопросы. IV. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ
Понятия о наркозе. Теории наркоза, стадии наркоза. Классификация. Влияние средств для наркоза на органы дыхания, сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт, почки. Сравнительная характеристика ингаляционных и неингаляционных средств для наркоза. Показания. Возрастные аспекты применения лекарственных средств для наркоза. Нежелательные побочные эффекты средств для наркоза и способы их коррекции. Противопоказания. Комбинированный наркоз и его клинико-фармакологическое обоснование. Разработка алгоритма: - действие галотана в стадию хирургического наркоза Учебный фильм: “Современные методы общей анальгезии” Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Спирт этиловый. Влияние на органы и системы организма. Показания к применению. Принципы аверсивной терапии алкоголизма. Снотворные средства, классификация, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: - действие дисульфирама при алкоголизме Учебный фильм: “Алкоголизм-этаноловая токсикомания” Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификация противоэпилептических средств, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Средства для лечения паркинсонизма, классификация, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: - противоэпилептическое действие кислоты вальпроевой Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Углубить представление о механизмах передачи болевых импульсов, способах фармакологического воздействия на ноцицептивные структуры. Классификация наркотических анальгетиков по источникам получения, химической структуре, типам действия на рецепторы. Сравнительная характеристика природных и синтетических препаратов, механизм обезболивающего действия. Применение в медицинской практике, побочные эффекты, противопоказания. Медицинские и социально-правовые аспекты опиоидной наркомании. Разработка алгоритма: - анальгетическое действие морфина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, деловая игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Изучить спектр фармакологических эффектов и механизмы их реализации, классификации, показания для применения в психоневрологической и общеврачебной практике антипсихотических, анксиолитических, антиманиакальных и седативных средств. Побочные эффекты препаратов, противопоказания. Разработка алгоритма: -анксиолитическое действие диазепама Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, «каждый учит каждого», алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификация психостимулирующих, антидепрессивных, ноотропных средств, фармакодинамика, побочные эффекты, противопоказания. Характеристика наркогенного потенциала амфетамина. Понятие об аналептических средствах, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: -психостимулирующее действие кофеина Учебный фильм: “Психотропные средства” Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, алгоритмы, экзаменационные вопросы
Проверить и оценить знания студентов по классификациям, фармакодинамике, показаниям для применения и отрицательному действию лекарственных средств, влияющих на центральную нервную систему, оценить практический навык выписывания рецептов. Форма контроля: задания репродуктивного типа, тесты для контроля итогового уровня знаний студентов.
Изучить фармакологию основных групп лекарственных средств, воздействующих на органы дыхания: классификации, фармакодинамику, показания для применения, побочные эффекты, противопоказания Особенности использования бронхолитиков в пожилом возрасте. Характеристика наркогенного действия метилморфина. Разработка алгоритма: - муколитическое действия бромгексина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, алгоритмы, ситуационные задачи, case - study, экзаменационные вопросы. VI семестр - 52 часа V. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИИ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
Изучить фармакологию лекарственных средств, влияющих на аппетит, применяющихся при нарушениях секреторной функции желез желудка, рвотных и противорвотных средств, желчегонных и слабительных препаратов. Классификации препаратов, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: - антисекреторное действие омепразола Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Закрепить знания о кардиотонических средствах гликозидной и негликозидной природы. Кардиальные и экстракардиальные эффекты сердечных гликозидов, механизмы их реализации. Проявления интоксикации сердечными гликозидами, принципы коррекции передозировки. Классификация противоаритмических средств, фармакодинамика препаратов, влияющих непосредственно на кардиомиоциты, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: - кардиотоническое действия дигоксина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификацию антиангинальных средств, принципы терапии ишемической болезни сердца, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Особенности фармакотерапии ИБС в гериатрии. Разработка алгоритмов: - антиангинальное действие нитроглицерина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, алгоритмы, экзаменационные вопросы
Классификация средств, понижающих системное артериальное давление, фармакодинамика антигипертензивных препаратов, особенности их клинического использования при гипертонической болезни и гипертонических кризах. Побочные эффекты, основные противопоказания. Особенности применения антигипертензивных препаратов в гериатрической практике. Разработка алгоритма: - гипотензивное действие каптоприла Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, case - study, обсуждение сложных и дискуссионных проблем, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификация диуретических средств, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия: классификация, особенности фармакодинамики, применение, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: -диуретическое действие фуросемида Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, ситуационные задачи, case - study, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Изучить фармакологию средств, влияющих на кроветворение: классификация, механизмы действия, показания для применения стимуляторов эритро- и лейкопоэза. Изучить лекарственные средства, активирующие и тормозящие процессы гемокоагуляции, влияющие на агрегацию тромбоцитов и систему фибринолиза, показания к применению, побочные эффекты, основные противопоказания. Разработка алгоритмов: -антикоагулянтное действие гепарина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы
Проверить и оценить практический навык студентов по умению выписывать рецепты на препараты, влияющие на функции внутренних органов, а также знания фармакодинамики, показаний для использования, побочного действия органотропных препаратов. Форма контроля: задания репродуктивного типа, тесты для контроля текущего уровня знаний студентов, экзаменационные вопросы. VI. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА МЕТАБОЛИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ПРИМЕНЯЮЩИЕСЯ ПРИ ТИПОВЫХ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЯХ
Основные принципы гормональной терапии. Классификация гормональных препаратов. Специфические и неспецифические эффекты гормональных средств. Препараты гормонов щитовидной железы. Фармакодинамика, применение, побочное действие, противопоказания. Антитиреоидные средства: механизмы действия, побочные эффекты. Фармакодинамика инсулина и синтетических противодиабетических препаратов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Фармакодинамика глюкокортикоидов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Препараты половых гормонов, их синтетических заменителей и антагонистов. Анаболические стероиды. Фармакологические эффекты, особенности применения, побочное действие, противопоказания. Разработка алгоритмов: -антитиреоидное действие тиамазола - гипогликемическое действие инсулина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Фармакология ненаркотических анальгетиков: классификация, механизмы реализации обезболивающего и жаропонижающего эффектов, применение препаратов, проявления отрицательного действия на организм, основные противопоказания. Противовоспалительные средства стероидной и нестероидной структуры, классификация, механизмы противовоспалительного действия, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания. Иммуностимулирующие средства, влияние на основные звенья иммуногенеза, применение. Фармакодинамика иммунодепрессантов, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: -противовоспалительное действие кислоты ацетилсалициловой Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Углубить знания о фазах аллергических реакций немедленного и замедленного типа, знать классификацию и механизмы действия противоаллергических средств в зависимости от влияния на фазы реакций ГНТ и ГЗТ. Характеристика противоаллергического действия препаратов глюкокортикоидов, особенности использования при анафилактическом шоке. Антигистаминные средства, особенности фармакодинамики, показания, побочные эффекты. Антилейкотриеновые препараты, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Антимультимедиаторные средства: фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: - противоаллергического действия дифенгидрамина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Иметь представление о принципах патогенетической терапии гиперлипопротеинемий и атеросклероза. Характеристика противоатеросклеротических средств, фармакодинамика, показания, побочные эффекты, противопоказания. Противоподагрические средства, особенности действия, показания для использования, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: - гиполипидемическое действие аторвастатина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Препараты водорастворимых витаминов. Классификация. Специфические и неспецифические эффекты. Применение, побочное действие, основные противопоказания. Препараты жирорастворимых витаминов. Классификация. Специфические и неспецифические эффекты в действии препаратов. Показания к применению, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: - специфического действие тиамина бромида Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы. VII. АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ, ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИЕ, ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
Изучить определение антисептиков и дезинфицирующих средств, классификацию препаратов, механизмы реализации и противомикробного действия. Применение в клинической практике антисептиков и дезинфицирующих средств, возможные осложнения. Классификация, фармакодинамика сульфаниламидов, спектр противомикробного действия, побочные эффекты, противопоказания. Характеристика противомикробных препаратов-производных нитрофурана, нитроимидазола, хинолона, окзазолидинонов: классификация, механизмы действия, показания для применения, проявления побочного действия, противопоказания. Разработка алгоритмов: - антибактериальное действие ципрофлоксацина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Классификация антибиотиков. Антибиотики, нарушающие синтез клеточной стенки микроорганизмов: спектр антибактериальной активности, механизм действия, сравнительная характеристика β-лактамных препаратов, показания, побочные эффекты, основные противопоказания. Антибиотики, угнетающие рибосомальный синтез белка и синтез нуклеиновых кислот, нарушающие проницаемость цитоплазматических мембран микроорганизмов. Особенности механизмов противомикробного действия, показания для применения, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритмов: - бактериостатическое действия тетрациклина Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, case - study, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Противовирусные средства. Классификация. Механизмы реализации противовирусного действия синтетических препаратов и интерферонов. Показания, отрицательное действие препаратов, противопоказания. Противоспирохетозные средства. Классификация препаратов. Механизмы действия, применение, отрицательные эффекты, противопоказания. Противотуберкулезные средства. Классификация, механизмы действия антибиотиков и синтетических препаратов. Принципы комбинированной терапии, побочные эффекты, основные противопоказания. Разработка алгоритмов: - противовирусное действие осельтамивира Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, имитационная игра, алгоритмы, экзаменационные вопросы
Изучить фармакодинамику, показания для применения, побочные эффекты основных групп противопротозойных средств. Характеристика противогрибковых средств, механизмы действия, спектр антимикозной активности, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания. Антигельминтные препараты: фармакодинамика, сфера применения, побочные эффекты, противопоказания. Разработка алгоритма: - противогрибковое действие амфотерицина В Форма контроля: собеседование, задания репродуктивного типа, ситуационные задачи, алгоритмы, экзаменационные вопросы.
Оценить практический навык оформления и выписывания рецептов, а также теоретические знания студентов по наиболее существенным аспектам фармакологии химиотерапевтических средств, препаратов, влияющих на метаболические процессы и применяющихся при типовых патологических состояниях. Форма контроля: задания репродуктивного типа, тесты для контроля итогового уровня знаний студентов, экзаменационные вопросы.
Оценить практический навык оформления и выписывания рецептов на 100 препаратов из списка, представленного для курсового экзамена по фармакологии. Рассчитать дозировку в рецепте на конкретного пациента. Изучить классификацию противоопухолевых средств. Механизм воздействия на различные фазы клеточного цикла. Спектр противоопухолевой активности алкилирующих соединений, антиметаболитов, антибиотиков, алкалоидов, гормональных и ферментных средств. Побочные эффекты цитостатиков, противопоказания. Разработка алгоритма: - противоопухолевое действие циклофосфамида Форма контроля: собеседование, индивидуальное экзаменационное задание по рецептуре, алгоритм, экзаменационные вопросы. 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (СВРС) - всего - 69 часов, в том числе по семестрам и темам: V cеместр - 36 часов |
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития | | Рабочая программа по дисциплине на 2011-2012 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011-2012 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа по дисциплине на 2011 2012 учебный год «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития |
| План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |  | Рабочая программа по физической культуре 10-11 классов средняя школа... Рабочая программа составлена на основе комплексной программы физического воспитания 1-11 классы авторы: В. И. Лях, А. А. Зданевич... |
| Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |
| Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | | Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На основании анализа работы за 2010-2011 учебный год коллективом школы приоритетными направлениями и задачами на 2011-2012 учебный... |
| План методического объединения учителей физического воспитания сош№1... Утверждение плана работы мо, календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год | | Анализ работы методического объединения учителей русского языка и... Перед методическим объединением на 2011-2012 учебный год были поставлены следующий задачи |
| План проведения заседаний методического объединения учителей иностранного... Утверждение плана работы шмо, рабочих программ по предмету на 2011 – 2012 учебный год | | План работы библиотеки 2011 2012 учебный год Чернушка, 2011 Задачи... Литературно – познавательный час «Читай, листай, мир узнавай» (по страницам детских журналов) (4 классы) |
