Методические рекомендации по изучению дисциплины «Специальная техника органов внутренних дел» подготовлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030505.

Скачать 0.59 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Специальная техника органов внутренних дел» подготовлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030505.
страница	4/5
Дата публикации	24.01.2015
Размер	0.59 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Право > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Изучение темы следует начинать с уяснения основных приоритетных направлениях совершенствования специальной техники ОВД, направления развития систем подвижной радиосвязи, перспективы развития средств защиты информации, развитие спутниковых систем связи и спутникового мониторинга, развитие систем видеонаблюдения и охраны, направления развития досмотровой и поисковой техники.

Основные цели аудиторного учебного занятия:

- изучение задачь личного состава органов внутренних дел по совершенствованию знаний и эффективному применению специальной техники в практической деятельности;

- изучение и использование положительного опыта применения специальной техники;

- изучение особенностей технического оснащения правоохранительных органов зарубежных стран.

Для достижения указанных целей при подготовке к практическим занятиям необходимо, используя рекомендуемую литературу, своевременно уяснить: основные термины и определения, правовые основы применения специальной техники,

Вопросы и рекомендации для самостоятельной работы

1. Какие требования предъявляются к системам связи в настоящее время?

2. Назовите принципы построения перспективных систем подвижной радиосвязи органов внутренних дел.

3. Назовите основные направления развития систем радиосвязи.

4. Назовите преимущества широкополосных систем передачи и направления применения органами внутренних дел.

5. Назовите направления более эффективного использования различных диапазонов частот.

6. Перспективы применения систем спутниковой связи и позиционирования органами внутренних дел.

7. Перспективные направления защиты информации, при передаче ее по каналам связи.

8. Назовите базовые принципы построения систем и средств охраны.

9. Перспективные направления разработки технических средств охраны и безопасности.

10. В чем заключается сотовый принцип построения систем комплексной безопасности объектов?

11. Направления развития систем видеонаблюдения.

12. Направления развития систем идентификации.

13. Задачи, решаемые с помощью пассивной локации химических соединений в открытой атмосфере.

14. Особенности применения тепловизоров для решения задач раннего обнаружения и определения возможных преступных действий злоумышленников на охраняемой территории.
4. Методические указания по изучению дисциплины

Основными способами самостоятельной работы по изучению дисциплины «Специальная техника ОВД» являются:

- изучение и конспектирование первоисточников;

- чтение учебников, учебно-методических пособий и другой учебной литературы;

- регулярное изучение периодических изданий по тематике дисциплины, просмотр и прослушивание теле- и радиопередач;

- работа над конспектами лекций, их дополнение материалом из учебников (учебных пособий);

- подготовка докладов, научных сообщений и выступление с ними на практических занятиях, научных (научно-практических) конференциях;

- подготовка и написание рефератов по темам изучаемой дисциплины;

- решение задач, выполнение заданий, рекомендованных (заданных) преподавателем;

- формулировка развернутых ответов на вопросы для подготовки к практическим занятиям;

- подготовка к зачету.

Особенностью изучения дисциплины «Специальная техника ОВД» является последовательность изучения и усвоения учебного материала. Нельзя переходить к изучению нового, не усвоив предыдущего, так как понимание и знание последующего в курсе базируется на глубоком знании предыдущих тем.

Важной формой обучения, а также этапом подготовки к практическим занятиям является самопроверка знаний. В ходе самопроверки студент должен ответить на вопросы, рекомендованные для подготовки к практическому занятию, а также составить план-конспект развернутых ответов. Это поможет глубже усвоить пройденный материал и прочно закрепить его в памяти.

Одной из форм обучения, подготовки к практическому занятию, разработки и написания реферата, является консультация у преподавателя. Обращаться к помощи преподавателя следует при подготовке реферата, научного сообщения, доклада, контрольной работы, а также в любом случае, когда курсанту не ясно изложение какого-либо вопроса в учебной литературе или он не может найти необходимую литературу. Преподаватель поможет составить план доклада, порекомендует порядок изложения вопросов, поможет рассчитать время выступления, подобрать соответствующую литературу, раскрыть профессиональный аспект рассматриваемой проблемы.
Перечень тем докладов, рефератов и рекомендации по их написанию
Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. Реферат это письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая курсантом в течение одной двух недель.

Содержание реферируемого материала излагается объективно от имени автора. Если в первичном документе главная мысль сформулирована недостаточно четко, в реферате она должна быть конкретизирована и выделена.

Язык реферата должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.

Структура реферата:

- Титульный лист.

- Оглавление.

- Введение (1,5-2 страницы).

Введение имеет своей целью сориентировать читателя в дальнейшем изложении. Во введении аргументируется актуальность исследования, т.е. выявляется практическое и теоретическое значение данного исследования. Далее констатируется, что сделано в данной области предшественниками; перечисляются положения, которые должны быть обоснованы. Введение может также содержать обзор источников или экспериментальных данных, уточнение исходных понятий и терминов, сведения о методах исследования. Во введении обязательно формулируются цель и задачи реферата.

- Основная часть.

Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники.

Основная часть реферата раскрывает содержание темы. Она наиболее значительна по объему, наиболее значима и ответственна. В ней обосновываются основные тезисы реферата, приводятся развернутые аргументы, предполагаются гипотезы, касающиеся существа обсуждаемого вопроса.

Важно проследить, чтобы основная часть не имела форму монолога. Аргументируя собственную позицию, можно и должно анализировать и оценивать позиции различных исследователей, с чем-то соглашаться, чему-то возражать, кого-то опровергать. Установка на диалог позволит избежать некритического заимствования материала из чужих трудов - компиляции.

Изложение материала основной части подчиняется собственному плану, что отражается в разделении текста на главы, параграфы, пункты. План основной части может быть составлен с использованием различных методов группировки материала: классификации (эмпирические исследования), типологии (теоретические исследования), периодизации (исторические исследования).

- Заключение.

Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении. Заключение — последняя часть научного текста. В ней краткой и сжатой форме излагаются полученные результаты, представляющие собой ответ на главный вопрос исследования. Здесь же могут намечаться и дальнейшие перспективы развития темы. Небольшое по объему сообщение также не может обойтись без заключительной части - пусть это будут две-три фразы. Но в них должен подводиться итог проделанной работы.

- Приложение.

Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.

- Список использованной литературы.

Здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

Работу над рефератом можно условно подразделить на три этапа:

1. Подготовительный этап, включающий изучение предмета исследования, поиск источников, работа с ними, создание конспектов для написания реферата;

2. Изложение результатов изучения в виде связного текста.

Текст реферата должен подчиняться определенным требованиям: он должен раскрывать тему, обладать связностью и цельностью. Раскрытие темы предполагает, что в тексте реферата излагается относящийся к теме материал и предлагаются пути решения содержащейся в теме проблемы; связность текста предполагает смысловую соотносительность отдельных компонентов, а цельность - смысловую законченность текста.

С точки зрения связности все тексты делятся на тексты - констатации и тексты - рассуждения. Тексты-констатации содержат результаты ознакомления с предметом и фиксируют устойчивые и несомненные суждения. В текстах-рассуждениях одни мысли извлекаются из других, некоторые ставятся под сомнение, дается им оценка, выдвигаются различные предположения.

Изложение материала в тексте должно подчиняться определенному плану - мыслительной схеме, позволяющей контролировать порядок расположения частей текста. Универсальный план научного текста, помимо формулировки темы, предполагает изложение вводного материала, основного текста и заключения. Все научные работы - от реферата до докторской диссертации - строятся по этому плану, поэтому важно с самого начала научиться придерживаться данной схемы.

3. Устное сообщение по теме реферата.

Перечень тем рефератов

Классификация специальной техники.
Специальные средства органов внутренних дел ОВД.
Права и обязанности сотрудников милиции при применении специальных средств.
Организация связи в ОВД.
Средства и системы проводной связи.
Спутниковая связь.
Пейджинговые и сотовые радиосистемы.
Транкинговые и конвенционные системы связи.
Комплексные системы защиты объектов.
Основные элементы систем централизованной охраны объектов с применением технических средств.
Инженерно-технические средства защиты периметра.
Инженерно-технические средства защиты конструктивных элементов зданий и помещений.
Поисковая техника, средства контроля и досмотра.
Приборы наблюдения.
Технические средства обнаружения оптических устройств
Технические средства фиксации информации.
Технические средства оперативного наблюдения и документирования визуальной информации.
Специальные химические вещества, применяемые в ОВД (классификация; примеры, требования, предъявляемые к СХВ, способы выявления).
Направления и правовые основы применения специальной техники.
Средства индивидуальной бронезащиты.
Средства активной обороны.
Средства обеспечения специальных операций.
Средства нелетального воздействия слезоточивого и раздражающего действия.
Электрошоковые и ударно-болевые средства нелетального действия.
Средства локализации взрыва.
Основные элементы систем автономной охраны.
Основные элементы систем централизованного наблюдения и охраны объектов.
Технические средства обнаружения взрывчатых и наркотических веществ.
Специальные химические вещества, применяемые в ОВД (правовые основы, тактика применения; документальное оформление факта и результатов использования СХВ).
Основные направления развития специальных средств правоохранительных органов.
Химические ловушки, используемые в оперативно-розыскной деятельности.

1 2 3 4 5

	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Специальная техника... Одним из важнейших направлений совершенствования деятельности органов внутренних дел является эффективное использование современных...		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Специальная техника... Одним из важнейших направлений совершенствования деятельности органов внутренних дел является эффективное использование современных...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1 Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования		Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
	А. И. Войцеховский Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Сакральное и наука Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Подготовка диссертации Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Выход Демонов Часть I Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Сайт «Военная литература» Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Антропософские руководящие положения Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Практикум воспитателей гпд Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Концепция деятельности центра Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Бурно М. Е. – Клиническая психотерапия Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Юрий Васильевич Губин Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Заседание сно в 13: 20 Язык и культура Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Станислав Лем Футурологический конгресс Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...

Похожие: