Среднего профессионального образования воронежской области «россошанский педагогический колледж» «утверждён» педагогическим советом
Скачать 7.72 Mb.
|
Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Русский язык и культура речи соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Основы духовно-нравственной культуры народов России | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует локальному акту ОУ | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует локальному акту ОУ | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует локальному акту ОУ | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | - | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | - | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | соответствует локальному акту ОУ | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | соответствует локальному акту ОУ | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | соответствует локальному акту ОУ | |||
| Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Основы духовно-нравственной культуры народов России соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Элементы высшей математики | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | соответствует | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | соответствует | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | не вводилась | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | не вводилась | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | не вводилась | |||
| Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Элементы высшей математики соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Элементы математической логики | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | не увеличено | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | не увеличено | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | не вводилась | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | не вводилась | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | не вводилась | |||
| Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Элементы математической логики соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Основы теории информации | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | соответствует | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | соответствует | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | не вводилась | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | не вводилась | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | не вводилась | |||
| Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Основы теории информации соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Технологии физического уровня передачи данных | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | соответствует | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | соответствует | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | не вводилась | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | не вводилась | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | не вводилась | |||
| Общий вывод: содержание рабочей программы учебной дисциплины Технологии физического уровня передачи данных соответствует установленным требованиям. | ||||
| | Архитектура аппаратных средств | А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |
| Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочей программе учебной дисциплины присутствуют все требования к умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО); | соответствует | |||
| В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы; | соответствует | |||
| Г) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям); | соответствует | |||
| Д) при увеличении объема времени на освоение учебной дисциплины относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочей программе учебной дисциплины введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям); | соответствует | |||
| Е) при введении новой учебной дисциплины (с указанием кодов формируемых общих и профессиональных компетенций) имеется соответствие наименований этих дисциплин заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений); | не вводилась | |||
| Ж) при введении новой учебной дисциплины отсутствуют повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этих новых учебных дисциплин, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам; | не вводилась | |||
| З) при введении новой учебной дисциплины имеется возможность обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет нового дополнительного содержания образования. | не вводилась | |||
Похожие:
 | Среднего профессионального образования московской области «московский... Московской области «Московский областной колледж искусств» (далее – Колледж) с целью анализа качества подготовки студентов и выпускников... | | И. Л. Сабельникова Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| «Основы рекламы» Преподаватель Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |  | На бланке Заявка на участие в Тендере Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Антистресс и активационная терапия в фитнесе Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... | | Доклад о деятельности Областного бюджетного образовательного учреждения... Обоу спо «Курский педагогический колледж» – образовательное учреждение среднего профессионального образования, функционирующее на... |
| Доклад о деятельности Областного бюджетного образовательного учреждения... Обоу спо «Курский педагогический колледж» – образовательное учреждение среднего профессионального образования, имеющее вид колледжа,... | | Правила внутреннего распорядка студенческого общежития Общие положения Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| А., Голубев А. Г.*, научный руководитель канд техн наук Чернова Г. А.* Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... | | Согласовано Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования воронежской области «воронежский базовый медицинский... |
| Антоневич Е. Н., член рфо спб, клуб философов «Универсалии систем» Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... | | Схемы Методика как наука. Базовые категории методики обучения ия Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Доклад об итогах деятельности боу оо спо «Мезенский педагогический колледж» Учреждение создано в соответствии с распоряжением Правительства Орловской области от 28 апреля 2011 года №179-р путём изменения типа... | | Положение о видах, порядке и условиях применения выплат стимулирующего... Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Среднего профессионального образования вологодской области «белозерский... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки магистратуры... Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального... |
