Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 18
Скачать 278.58 Kb.
|
1 2
Новокузнецкий филиал-институт государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания У  ТВЕРЖДАЮ:Директор В.С. Гершгорин ______________ «11»____09___206_ г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (ОПД.Ф.18)-Гидрогеология (код и название дисциплины по учебному плану специальности) __________________________________________________________________ Для специальности ___020804 – «Геоэкология»__________________________ (код и название специальности) Цикл дисциплин учебного плана ___ОПД________________________________ (ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС) Компонент учебного плана: ____федеральный__________________________ (федеральный, региональный, вузовский) Формы обучения _________дневная___________________________________ Новокузнецк, 2006 Новокузнецкий филиал-институт Кемеровского государственного университета Кафедра ____экологии и естествознания_______ Факультет ___информационных технологий____ У Т В Е Р Ж Д Е Н О: Декан Каледин В.О.________ (ф.и.о. декана) «_08_» __сентября__2006_ г. _______  ________(подпись) РАБОЧАЯ ПРОГРАММАучебной дисциплины(_ОПД.Ф.18__)-Почвоведение ( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП) для специальности _(020804) – «Геоэкология» ( шифр и название специальности) для ______дневной_____ формы обучения Составитель(и) / разработчик(и) программы __Епифанцев О.Г., доцент, канд. гнол.-мин. наук___________________ (Ф.И.О., должность и ученая степень) __________________________________________ (Ф.И.О., должность и ученая степень) Новокузнецк 2006 Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Гидрогеология» для специальности «Геоэкология»_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры __экологии и естествознания_______________________________________ «_31_» _августа_ 2006 г. Протокол №_1_ Заведующий кафедрой _____  ____________ _______Сенкус В.В._____/подпись/ (Ф.И.О) Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета «_06_» __сентября_ 2006_ г. Протокол №_1_____  Председатель комиссии _________________ ____Ермак Н.Б.______ /подпись/ (Ф.И.О) Лист-вкладка рабочей программы учебной дисциплины _______________________ОПД.Ф «Гидрогеология»_______________ шифр и название дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
Примечания:
Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины ______________________________Гидрогеология,_ ОПД, Федеральный компонент__________________ (название дисциплины, цикл, компонент) Список основной учебной литературы
Рабочая программа сформирована на основе государственного образовательного стандарта (ГОС) для специальности 020804 «Геоэкология» по дисциплине ОПД.Ф.18 «Гидрогеология», которая имеет следующую структуру. Предмет гидрогеологии. Происхождение подземных вод. Химический состав и минерализация подземных вод. Агрессивность подземных вод. Процессы формирования химического состава подземных вод. Пригодность подземных вод для различных целей. Режим и баланс подземных вод. Классификация подземных вод. Основы динамики подземных вод. Загрязнение подземных вод. Охрана подземных вод от загрязнения. Способы очистки поземных вод от загрязнения. Подземные воды как полезное ископаемое. Понятие о месторождениях подземных вод. Методы гидрогеологических исследований. Гидрогеологические съемки. Полевые опытные исследования. Принципы гидрогеологического мониторинга. Гидрогеология геология относятся к дисциплинам геологического цикла наук. Она изучает основные закономерности формирования и динамику подземных вод в связи с инженерной и хозяйственной деятельностью человека. При этом подземные воды рассматриваются как один из важнейших компонентов природной среды. Гидрогеология тесно связана с инженерной геологией и со смежными отраслями знаний - геологией и грунтоведением, гидрологией и метеорологией, гидравликой и гидротехникой, почвоведением и механикой грунтов, химией и геохимией, физикой и математикой, строительным и горным делом, водоснабжением и мелиорацией. Основная задача курса - знакомство с основными положениями и достижениями этих наук, проблемами охраны и использования природных ресурсов подземных вод, методами и методикой исследований. 1.1 Пояснительная записка Цель курса – изучить основные понятия, положения и закономерности гидрогеологии, подготовить студентов к использованию гидрогеологических знаний в практической работе и в прикладных исследованиях по геоэкологии. Задачи учебной дисциплины: обеспечить уровень подготовки студентов по гидрогеологии так, чтобы они умели:
Для этого студенты должны знать следующие положения:
Методы обучения включают в себя: - лекции, на которых закладываются теоретическая база знаний по дисциплине «Гидрогеология»; - практические занятия, где студенты приобретают навыки в решении задач по отдельным разделам гидрогеологии; - самостоятельная работа студентов, которая осуществляется в двух формах: индивидуального выполнения заданий и индивидуально-аудиторного – с частичной консультацией у преподавателя; - разбор сложных решений на плановых консультациях. 1.2 Учебно-тематический план рабочей программы Объем и последовательность изучения теоретического материала.
Всего: 36 18 18 1.4 Основная и дополнительная учебная литература Основная литература 1. Богомолов Г.В. Гидрогеология с основами инженерной геологии. М."Высш. шк.",1975 2. Кирюхин В.А., Коротков А.И., Павлов А.Н. Общая гидрогеология. Л.:"Недра",1988 3. Чернышев С.Н., Ревелис И.С., Чумаченко А.Н. Задачи и упражнения по инженерной геологии. М.:"Высш. шк.",1984 Дополнительная литература: 4. Брылов С.А. и др. Охрана окружающей среды. М.: «Высш.шк.», 1985 5. Гальперин А.М., Зайцев В.С., Норватов Ю.А. Гидрогеология и инженерная геология. М.: «Недра», 1989 1.5 Средства обучения Для освоения дисциплины «Гидрогеология» необходимы следующие средства: плакаты и другие средства демонстрационной техники, видеофильмы, индивидуальные задания и методические указания для выполнения практических работ. В процессе чтения лекций практикуются в достаточном количестве рисунки на доске. 1.6 График самостоятельной работы студентов. Программой предусматривается самостоятельное освоение части разделов курса. По каждой теме выдается индивидуальное задание. Результатом изучения является реферат объемом 5-10 страниц. После собеседования и защиты реферата тема считается усвоенной. На изучение темы, составление реферата и защиту отводится 9-10 часов. Разделы курса для самостоятельного освоения: 1. История развития гидрогеологии. Роль русских ученых в развитии гидрогеологической науки. Практическое значение гидрогеологии – 9 часов Литература: 1,стр.7-12 2,стр.11-17 2. Подземные воды как элемент природной среды. Взаимодействие с атмосферой, поверхностными водами, ландшафтами. Характер изменения ре- жима и баланса подземных вод в районах с различными видами интенсивной хозяйственной деятельности. Охрана запасов подземных вод от истощения - 9 часов Литература: 1.стр.13-33,272-311 2.стр.34-76,332-353 3. Инженерная деятельность человека как геологический фактор. Динамичность геологической среды – 10 часов Литература: 1.стр.44-73 Самостоятельная работа включает также оформление результатов практических работ в виде отчета. После выполнения практических работ проводится итоговое собеседование с обсуждением целей, задач и содержа- ния выполненных работ. На подготовку к коллоквиуму, собеседование и защиту отчета предусматривается 4 часа. Отчет оценивается преподавателем после собеседования. Самостоятельная работа по дисциплине в целом составляет 46 часов. График выполнения самостоятельных работ формируется исходя из следующих требований: - к началу экзаменационной сессии каждый студент обязан выполнить все самостоятельные работы, предусмотренные программой курса; - к началу аттестации студент обязан выполнить те самостоятельные работы, которые предусмотрены в уже пройденных темах по дисциплине. Порядок контроля хода выполнения самостоятельных работ таков: каждый студент обязан в течение двух недель после окончания очередной темы сдать соответствующую работу на проверку ассистенту или лектору. «Работа над ошибками» проводится во время еженедельных консультаций, назначаемых на кафедре. График организации самостоятельной работы студентов представлен ниже. График организации самостоятельной работы студентов-геоэкологов по дисциплине «Гидрогеология»
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 22 Опд. Ф. 21 Опд.... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд.... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 16 Для студентов очной Данный учебно-методический комплекс, студенты смогут систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 1 Основы нейрофизиологии... Рецензенты: Лях К. Ф., преподаватель высшей категории Мурманского медицинского колледжа |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 опд. В 1 Современный... Педагогика и методика начального образования со специализацией «Обучение информатике в начальной школе» | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Программа учебной дисциплины «Невропатология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 3 введение в бизнес ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. , Опд. Ф. 5 Цель: введение студентов в круг проблем и вопросов физической географии, связанных с познанием теории ландшафта. Показать значение... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (опд. В. 2)География туристических... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 3 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 1 Рецензенты: Лях К. Ф., преподаватель высшей категории Мурманского медицинского колледжа |
