Скачать 0.58 Mb.
|
Занятие 6Тема: НЕРВНАЯ ТКАНЬ. Содержание: Нервная ткань в организме человека осуществляет регуляцию деятельности тканей и органов, их взаимосвязь и связь с окружающей средой. Нервная ткань состоит из нейронов, выполняющих специфическую функцию, и нейроглии, выполняющей вспомогательные функции. Источником развития нервной ткани является нервная пластинка (нервная трубка), нервный гребень, нейральные плакоды. Нейрон. Основной структурно-функциональной единицей нервной ткани является нейрон. Это высокодифференцированные клетки, состоящие из тела (сомы), аксона и дендритов. В клетках развиты органоиды, такие как шероховатая эндоплазматическая сеть (базофильное или вещество Ниссля, которое находится только в теле и дендритах), аппарат Гольджи (отсутствует в аксоне), митохондрии, лизосомы, рибосомы, нейротрубочки и нейрофиламенты. Плазмолемма нейронов характеризуется способностью проводить возбуждение. Классификация нейронов:
Различают утиполярные (есть один отросток – аксон; у человека не встречаются), биполярные (один аксон и один дендрит; находятся в сетчатке глаза), мультиполярные (один аксон и более одного дендрита; большинство нейронов в нервной системе человека).
Различают чувствительные (афферентные), вставочные (ассоциативные), двигательные (эфферентные) нейроны. В особую группу выделяют нейросекреторные клетки. К ним относят клетки нейросекреторных ядер гипоталамуса. Они, имея развитый белоксинтезирующий аппарат, синтезируют биологически активные вещества, в частности, медиаторы, а также нейросекреты (гормоны) и тем самым участвуют в регуляции взаимодействия нервной и гуморальной системы. Нейроглия. Выполняет в нервной ткани опорную, разграничительную, трофическую, секреторную и защитную функции. Различают макроглию (развивается из нервной трубки) и микроглию (развивается из мезенхимы и относится к моноцито-макрофагальной системе в организме). Макроглия представлена эпендимоцитами, астроцитами и олигодендроцитами. Эпендимоциты выстилают спинномозговой канал и желудочки мозга. Это клетки призматические по форме, на апикальной поверхности которых лежат реснички, которые своим мерцанием способствуют движению цереброспинальной жидкости. Астроциты образуют опорный аппарат ЦНС. Различают два вида: протоплазматические - лежат в сером веществе ЦНС, отростки короткие, сильноразвлетвлены и волокнистые – располагаются в белом веществе ЦНС, отростки длинные, слаборазвлетвлены. Олигодендроглия – самая многочисленная группа нейроглии. Они окружают тела нейронов (клетки-сателлиты), входят в состав оболочки нервных волокон (леммоциты-шванновские клетки). Нервные волокна. Отростки нервных клеток называют нервными волокнами. Их делят на две группы – миелиновые (мякотные) и безмиелиновые (безмякотные). Безмиелиновые волокна находятся в составе вегетативной нервной системы. Осевой цилиндр (отросток нервной клетки) погружается в цитоплазму леммоцита, образуя мезаксон (сдвоенную мембрану), на которой как бы подвешен осевой цилиндр. Такие волокна могут содержать несколько осевых цилиндров, отсюда название – волокно кабельного типа. Миелиновые волокна встречаются как в центральной, так и в периферической нервной системе. В этом случае осевой цилиндр погружается в цитоплазму леммоцита, образуя мезаксон, который разрастается и закручивается вокруг осевого цилиндра, образуя слой миелина (липиды). Встречаются участки волокна, лишенные миелинового слоя – узловые перехваты (Ранвье), которые соответствуют границе смежных леммоцитов. Скорость проведения нервного импульса в безмиелиновом волокне составляет 1-2 м/с, а в миелиновом – 5-120 м/с. Нервные окончания. Все нервные волокна заканчиваются нервными окончаниями. По функциональному значению нервные окончания делят на: эффекторные (двигательные), рецепторные (чувствительные) и концевые аппараты, образующие межнейронные синапсы, осуществляющие связь между нейронами. Эффекторные нервные окончания бывают, в свою очередь, двигательными и секреторными. Двигательные – это окончание аксона двигательных нейронов соматической или вегетативной нервной системы. В поперечно-полосатых мышцах они называются нервно-мышечными окончаниями. Представляют собой окончания аксонов клеток двигательных ядер передних рогов спинного мозга или моторных ядер головного мозга. Миелиновое нервное волокно, подойдя к мышечному волокну, теряет слой миелина и погружается в мышечное волокно, образуя складки. Между аксоном и сарколеммой мышечного волокна образуется синаптическая щель около 50нм. Аксон в зоне контакта характеризуется обилием митохондрий и синаптических пузырьков с ацетилхолином. Постсинаптическая мембрана содержит рецепторы к ацетилхолину и ацетилхолинэстеразу (АХЭ), разрушающую медиатор. Секреторные нервные окончания представляют собой концевые утолщения с синаптическими пузырьками, содержащими, в основном, ацетилхолин. Рецепторные нервные окончания – рецепторы – рассеяны по всему организму и воспринимают различные раздражения как из внешней среды (экстерорецепторы), так и от внутренних органов (интерорецепторы). Представлены дендритами чувствительных нейронов. Среди них различают свободные нервные окончания – состоят только из конечных ветвлений – осевого цилиндра – и несвободные, в которых дополнительно присутствуют клетки глии. Последние могут быть покрыты соединительнотканной капсулой (инкапсулированные) и не иметь капсул (неинкапсулированные). В эпителии располагаются свободные окончания, они реагируют на холод, тепло, боль. В соединительной ткани преобладают инкапсулированные окончания, например, пластинчатые тельца (тельце Фатера-Пачини). В центре такого тельца лежит внутренняя луковица, образованная видоизмененными леммоцитами. Чувствительное миелиновое волокно, проникая в луковицу, теряет слой миелина. Снаружи располагается соединительнотканная капсула, состоящая из коллагеновых волокон и фибробластов. Такие тельца выполняют функцию восприятия давления. К чувствительным нервным окончаниям относят такие осязательные тельца, которые находятся в составе сосочков кожи. Они воспринимают давление и вибрацию. В скелетной мышечной ткани описывают нервно-мышечные веретена, которые улавливают изменение длины мышечных волокон (рецептор на растяжение). Синапсы – специализированные межклеточные контакты нервных клеток. Различают синапсы с химической передачей – химические синапсы и электрической передачей – электрические. В химических синапсах различают пресинаптическую часть (лежат пузырьки с медиатором, обилие митохондрий), синаптическую щель (около 20нм) и постсинаптическую часть (содержит рецепторы к медиатору). В химическом синапсе происходит трансформация нервного импульса в одной клетке в первичный импульс другой. Регенерация нейронов и нервных волокон. Нейронам свойственна только внутриклеточная физиологическая регенерация. Отростки нейронов обладают способностью к регенерации в случае их повреждения. Регенерации нервных волокон предшествует процесс дегенерации. Активизируются нейролеммоциты периферического отрезка волокна. Осевые цилиндры волокон образуют булавовидные расширения – колбы роста и врастают в лентовидно расположенные нейролеммоциты периферического отрезка нерва. Они растут со скоростью 1-4 мм в сутки. Позже происходит миелинизация нервных волокон и восстановление термиальных структур. Оснащение: Микроскопы, набор микропрепаратов, таблицы, атласы. Контрольные вопросы.
Литература: Елисеев В.Г. Гистология, 1983г., стр.240-262. Гистология под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной, М., Медицина, 1989г., стр.268-293.Гистология, 1999г., стр.268-301. Ситуационно-логические задачи.
Тест-контроль.
5. По аксону транспортируется всё, кроме:
6. Медиатор в нервно-мышечном синапсе скелетной мышцы:
Общая гистологияМетодические указания к практическим занятиямдля студентов медицинского факультета специальности “Лечебное дело” и “Педиатрия” Составители: Пашкова Ольга Васильевна Чулкова Галина Федоровна |
Фгаоу впо северо-восточный федеральный университет имени м. К. Аммосова... Методические указания предназначены для студентов II, III, VI, V курсов лечебного факультета медицинского института для прохождения... | Методические рекомендации для студентов 2 курса специальности «лечебное дело» Учебная дисциплина «Медицинская экология» включена в учебный план и преподается на II курсе Медицинского института для студентов... | ||
Примерная программа дисциплины общественное здоровье и здравоохранение... Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальностям высшего профессионального медицинского и... | Методические рекомендации для студентов «Медицинская экология» Учебная дисциплина «Медицинская экология» включена в учебный план и преподается на II курсе медицинского факультета для специальностей... | ||
Методические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся... Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» экономического факультета... | Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям... Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»... | ||
Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» для специальности... Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Список рефератов по философии для студентов факультета фмо («лечебное дело», «педиатрия») | ||
Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,... | Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)... Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе | ||
1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения... Методические указания к практическим занятиям для студентов факультета фармации и медицинской биологии | Методические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник» Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос... | ||
Методические указания для студентов Иркутск игму 2013 удк ббк рекомендовано... «Иркутский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации | Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной... Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция... | ||
Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... | Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... |