Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению) 060105 «Стоматология»
Скачать 3.98 Mb.
|
| Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров по основной образовательной программе
В целом на факультете работает 170 преподавателей, из которых 110 имеют ученые степени и звания - остепененность – 64,7%. В том числе, 47 докторов наук (27,6%). Остепененность преподавательского состава по блокам дисциплин следующая: общие гуманитарные и социально-экономические 72%; общие математические и естественно-научные 64,3%; общепрофессиональные – 62,8 %; специальные - 65%. Средний возраст профессорско-преподавательского состава на профильных кафедрах факультета – 50,3 лет, заведующих кафедрами 54 года, количество докторов наук в возрасте до 50 лет – 1 чел., кандидатов наук до 35 лет – 7 человек. Базовое образование и научная специальность преподавателей соответствует профилю преподаваемых ими дисциплин. На профильных кафедрах факультета преподают: 1 академик РАСН, 7 заслуженных врачей РФ. На выпускающих кафедрах стоматологического профиля работает 40 преподавателей, из них 8 докторов наук (в том числе 4 профессора), 26 кандидатов наук, из которых доцентов - 16. Средний возраст преподавательского состава профильных кафедр 50,3 лет, заведующих профильными кафедрами 51,4 года, докторов наук - 52 года, доцентов - 47 лет, ассистентов - 39 лет. В то же время на всех кафедрах есть резерв подготовленных молодых кандидатов наук в возрасте до 30-35 лет. За последние 5 лет в штатах ППС профильных кафедр произошли следующие изменения: вновь прибыло – 10 человек. Порядок избрания на вакантные места соответствует требованиям нормативных документов. Повышение квалификации преподавателями факультета. На каждой кафедре имеется план повышения квалификации преподавателей, преподаватели регулярно (раз в 5 лет) в различных формах повышают свою психолого-педагогическую и лечебную квалификацию на базе СГМУ и центральных Вузов (МГМСУ и др.). Преподаватели профильных кафедр ведут лечебно-консультативную работу на учебных базах, в диагностическо-консультативной поликлиннике СГМУ. Лечебные категории имеют 86% преподавателей. Подготовка научно-педагогических кадров происходит через аспирантуру и докторантуру. Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6: В целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями соответствует (или превышает) лицензионный показатель 60 %; Рекомендации: - активизировать подготовку преподавателей чкпкз асперантуру.
Обеспечение литературой студентов стоматологического факультета возложено на научную библиотеку СГМУ. Сотрудники библиотеки поддерживают связь с кафедрами относительно перечня обязательной и дополнительной литературы. Отдел комплектации принимает заказы на приобретение учебной и научной литературы. Вопросы обеспечения студентов учебно- методической литературой рассматривались на заседании Ученого Совета факультета (2008-2009 учебный год). Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в таблице 7.1. В целом обеспеченность литературой на факультете составляет 0,8 экземпляров на одного обучающегося, что соответствует требованиям. Степень новизны 86%. По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспеченность 0,7, степень новизны100%. По циклу математических и естественно- научных дисциплин обеспеченность 0,8, степень новизны 85%. По циклу общепрофессиональных дисциплин обеспеченность 0,8 степень новизны 72%, по циклу специальных дисциплин обеспеченность 0,9, степень новизны 85%. Состояние учебно-информационного фонда по аттестуемым специальностям по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин представлено в таблице 7.2. Студенты обеспечены дополнительной и справочно- библиографической литературой в достаточном количестве. Список периодических изданий, получаемых библиотекой по профилю ООП, соответствуют требованиям ФГОС. Доступ к информационным носителям в электронной форме обеспечивается в зале электронной информации. Создан электронный каталог библиотеки, студенты имеют возможность пользоваться базой данных Медлайн, «Российская медицина» и др.
На кафедрах факультета ведется работа по обеспечению учебно- методической литературой учебного процесса, создание собственных учебно-методических материалов (методические разработки по самостоятельной работе студентов, научно- исследовательской работе), переработан дневник по практике и перечень практических навыков. Издания подготовленные преподавателями выпускающих кафедр и кафедр закрепленных за факультетом за 5 лет представлены в таблицах 7.3,7.4,7.5. За истекший период издано учебных пособий - 23, в том числе с грифом УМО 9, монографий - 10, методических указаний для студентов, интернов, ординаторов и врачей 16. 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Наличие на кафедре и факультете средств вычислительной техники и программного обеспечения, которые постоянно пополняются и позволяют повысить качество подготовки специалистов специальности «Стоматология» На кафедрах факультета за период с 2005г. значительно возросло количество средств вычислительной техники и программного обеспечения, которые постоянно пополняются и позволяют повысить качество подготовки специалистов специальности 060105 «Стоматология». Идет непрерывное повышение компьютерной грамотности студентов. В процессе обучения студент получает возможность пользоваться программными продуктами на кафедре, в компьютерных классах, работает с Интернетом, участвует в создании видеофильмов, презентаций на кафедрах. Программное обеспечение и мультимедийные лекции, разработанные ППС кафедры за 5 лет, представлены в таблице 7.6 и 7.7. Практически все лекции на профильных кафедрах сопровождаются мультимедийными презентациями, за 5 лет создано131 презентаций лекционного материала. На кафедре терапевтической стоматологии созданы: Компьютерная обучающая программа «Заболевания слизистой оболочки полости рта» 19 тем; Компьютерная обучающая программа «Составления индивидуальной схемы профилактики заболеваний пародонта у взрослого населения г. Архангельска»; Электронные лекции «Красный плоский лишай» (А.С. Оправин, Л.Н. Кузьмина), «Некариозные поражения зубов» (А.С. Оправин, Л.Н. Кузьмина), «Рентгендиагностика заболеваний ЧЛО» (А.С. Оправин, Н.Г. Давыдова), «Методы обследования больных с заболеваниями СОПР» (Т.В. Вилова); Компьютерная программа для определения качества жизни (вычисления вариантов баланса физического и психического компонентов здоровья) на основе опросника SF 36 и электронных таблиц Microsoft Exel (А.С. Оправин, Г.Ф. Оводова, Л.Н. Кузьмина). Выводы по разделу 7: - Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение по специальности «Стоматология» соответствует ФГОС. Рекомендации комиссии: -продолжить работу над созданием учебно-методической литературы; -активизировать работу по созданию обучающих и контролирующих компьютерных программ.
Качество образования характеризуется применением в учебном процессе сведений, полученных в процессе научной работы преподавателя. Научные исследования проводятся в рамках отраслевых научно-исследовательских программ МЗ РФ, региональной научно- исследовательской программы «Здоровье населения Европейского Севера», по целевым межведомственным, областным и городским программам. Участие преподавателей выпускающих кафедр и студентов в НИР отражено в таблицах 8.1-8.8. В рамках комплексной программы «Стоматологическое здоровье населения Европейского севера» сотрудниками профильных кафедр изучаются взаимосвязи уровня техногенных загрязнений муниципальных образований (тяжелыми металлами, остатками топлива космических ракет, выбросов хлорорганических соединений, фенолов и других загрязнений), состава и свойств питьевой воды с распространенностью и интенсивностью стоматологических заболеваний; влияния метаболических нарушений организма ребенка на ткани полости рта; результаты комплексной оценки стоматологического здоровья лиц с нарушениями липидного и углеводного обмена, заболеваний органов и тканей полости рта, нарушений функций челюстно-лицевой области и методы их коррекции у детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-сирот; особенности микроциркуляции тканей полости рта при различной патологии челюстно-лицевой области у практически здоровых детей и детей с нарушениями обмена веществ (липидного, углеводного, минерального и др.);влияние социальных и медико-биологических факторов риска возникновения зубочелюстных аномалий; клинико-физиологическая характеристика влияния мягких тканей челюстно-лицевой области на зубные ряды до и в период ортодонтического лечения; обоснование программы гигиенического стоматологического воспитания детей от 2 до 18 лет в условиях районного муниципального образования; особенности развития зубо-челюстной системы у детей раннего возраста в условиях Европейского Севера; стоматологическое здоровье студентов Архангельской области в зависимости от конституционального типа телосложения; Изучение эпидемиологические, социально-гигиенические и организационные аспекты формирования стоматологического здоровья г. Вологды; влияния курения на микроциркуляцию тканей пародонта молодых людей Европейского Севера; изменений иммунного и гормонального статуса после операции импластрукции у жителей г. Архангельска; обоснование оптимизации ортопедических методов лечения патологии височно-нижнечелюстных суставов (ВНЧС) в условиях Европейского Севера, особенности гемодинамики тканей полости рта (пародонта, слизистой оболочки) в норме и при патологии, а также при протезировании различными ортопедическими конструкциями; клинико-экспериментальное обоснование применения морских бурых водорослей, как способа повышения физиологической устойчивости тканей пародонта. Изучение социальных аспектов качества жизни пациентов стоматологического профиля в условиях Европейского Севера; Обоснование создания модели мониторинга стоматологического здоровья в системе додипломного вузовского образования; Изучение клинико-функциональной оценки состояния органов и тканей полости рта у больных, оперированных на сердце; Изучение «Колетекса» в комплексном лечении одонтогенных периоститов у жителей Европейского Севера; Обоснование реабилитации больных при переломах нижней челюсти с учетом тяжести травматической болезни, обоснование диагностики и лечения предопухолевых заболеваний верхней челюсти, полости носа и околоносовых пазух; Изучение особенностей приживления расщеплённого кожного лоскута у больных с онкологическими заболеваниями; Изучение применения лимфотропной антибактериальной терапии при лечении гнойно-воспалительных процессов челюстно-лицевой области на амбулаторном приеме; Изучение направленной тканевой регенерации и пластики альвеолярного гребня челюстей.; Изучение результатов практического использования фотодинамической терапии для лечения заболеваний пародонта и хронических воспалительных процессов ЧЛО; Изучение Эколого-гигиенических, климато-географических и социальных аспектов стоматологического здоровья. Выводы по разделу 8: - увеличить число научных проектов с участием практических здравоохранения Рекомендации комиссии: Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность на факультете ведется по всем актуальным вопросам профилактики и лечения основных стоматологических заболеваний. 9. Материально-техническая база. Материально-технические ресурсы по специальностям группы «Здравоохранение»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 «Стоматология» Дисциплина «Терапевтическая стоматология детского возраста» входит в федеральный компонент основной образовательной программы по... | | Рабочая программа по кожным и венерическим болезням цикла «Дерматовенерология»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос3 впо, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки... |
 | Отчёт о самообследовании основной образовательной программы высшего... Фгос впо, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы | | Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению... Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего... | | Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности Целью проведения самообследования является экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников по... |
| Отчет о самообследовании основной образовательной программы по гос впо Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе | | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 |
| Рабочая программа основной дисциплины стоматология терапевтическая... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании по специальности 270114 «Проектирование зданий» Отчет о самообследовании рассмотрен на заседании кафедры архитектуры и строительных материалов 17 февраля 2012 г протокол №10 |
| Отчет о самообследовании основной профессиональной образовательной... Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования тульской области | | Рабочая программа по дисциплине: Физиотерапия стоматологических заболеваний... «Стоматология» (Москва, 2000), в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной Руководителем... |
| Отчет о самообследовании основной профессиональной образовательной... Краснодарского филиала фгбоу впо российский государственный торгово-экономический университет (далее оспо кф ргтэу) с 2009 года в... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Советом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы... | | 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы... |
